| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 通过做好主要道路风光带绿化工作,使城市品位得到极大地提升。 B: 在物质生活日新月异的今天,我们青少年依然要发扬和继承艰苦奋斗的优良传统。 C: 在“建设书香校园”活动中,我校校刊开通了“古诗新解”、“新诗园地”等小栏目。 D: 央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化,有利于更多人了解、研究传统文化。 |
| 2、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 通过开展“创建全国卫生城市”活动,使我们县城的环境卫生状况有了很大改变。 B: 一个人是否拥有健康的体魄,关键在于持之以恒地参加体育锻炼。 C: 予人玫瑰,不仅今天手留余香,而且明天还有可能得到别人回馈的一座玫瑰园。 D: “改善民生、保障民生、关注民生”成为今年“两会”大家关注的热点问题。 |
| 3、 | 下列句子中划线词语使用不正确的一项是( ) A: 2019年6月24日中考结束的第二天,我校初三学子如释重负 , 开始了愉快的暑假之旅。 B: 看他那惊心动魄的样子,就知道一定是出了什么大事。 C: 如今,台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神,她们心不在焉地胡乱吃几口,扔下碗就开始梳妆打扮。 D: 与横空出世的深圳平安大厦及周边的入些大厦相比,这些建筑统统显得微不足道了。 |
| 4、 | 下列句子中划线词的意义用法与其他三项不同的一项是( ) A: 有亭翼然临于泉上者 B: 迁客骚人,多会于此 C: 至于负者歌于途 D: 所欲有甚于生者 |
| 5、 | 下列句子的标点符号使用正确的一项是( ) A: 每年6月5日是世界环境日,为了倡导公众积极参与环境保护,今年我国确定的主题是“共建生态文明,共享绿色未来。”B: 传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的.因为屈原,人们记住了端午.也因为端午,人们记住了屈原。 C: 京剧雍容华美,昆曲典雅精致,越剧宛转悠扬,秦腔朴实无华,梆子戏高亢悲凉;中国的戏曲艺术博大精深,异彩纷呈。 D: 为庆祝建党90周年,北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹,我的亲历感动》征文活动。 |
| 6、 | 下列关于文化常识的表述有误的一项是( ) A: 《沁园春·雪》是毛泽东的一首词。“沁园春”是词牌名,“雪”是题目。作者在词中赞美了祖国的大好河山,歌颂了无产阶级革命英雄。 B: 《孔乙己》是鲁迅创作的第二篇白话小说,写于“五四”运动前夕。文章中的“我”就是鲁迅本人。 C: 苏轼的《水调歌头》这首词,借明月表达了对亲人的思念和美好祝愿,表达了词人旷达的胸襟和乐观的情致。 D: 《捕蛇者说》作者柳宗元,文章抓住了蛇毒与苛政之毒的联系,巧用了对比的方法,揭露了当时“赋敛之毒有甚于蛇毒”的社会现实。 |
| 7、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 讷河是一个美丽的城市,夏日的雨亭公园是人们避暑纳凉的好季节。 B: 语文综合性实践活动使我们开拓了视野,提高了能力。 C: 能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会,促进经济可持续发展的重要保证。 D: 宽带网不仅能浏览信息,还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化,个性化。 |
| 8、 | 依次填入下面句中横线处的词语,最恰当的一项是( ) ①一生颠沛流离的陆游以“驿外断桥边”的梅自许,_________“零落成泥碾作尘”, _________绝不向权贵卑躬屈膝。 ②月亮是别在乡村上的一枚徽章,禾苗上_________的月光,溪流上_________的月光……月亮无时不在乡村美景上留下时间的烙印。 A: 虽然 但 跳动 飘摇B: 宁可 也 飘摇 跳动 C: 即使 也 跳动 飘摇 D: 不但 而且 飘摇 跳动 |
| 9、 | 下列关于修辞手法的判断不正确的一项是( ) A: “鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀!”(排比、反复) B: “我了解像世界一样古老的河流,比人类血管中流动的血液更古老的河流。”(象征) C: “电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。”(拟人) D: “金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。”(夸张) |
| 10、 | 下列句子中,划线的成语使用不恰当的一项是( ) A: 刚刚结束的全国“两会”究竟将给我们带来什么呢?我们正拭目以待。B: 尽管国家出台了诸多遏制房价过猛上涨的措施,但是第一季度北京、广州等大中城市快速上涨的房价仍然让许多购房者望而却步。 C: 2013年3月28日,山西王家岭煤矿发生严重透水事故,115名被困矿工以无所不为的勇气克服重重困难,历经八天八夜成功升井,创造了世界救援史上的奇迹。 D: 闻名遐迩的董永七仙女文化园成为东台城市建设的又一张名片。 |
阅读《画堂春》(北宋·秦观),完成下列各题。 |
| 阅读文言文,回答问题 宋太祖尝弹雀于后园,有群臣称有急事请见,太祖亟见之,其所奏乃常事耳。上怒,诘其故,对曰:“臣以尚急于弹雀。”上愈怒,举柱斧柄撞其口,堕两齿。其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰:“汝怀齿,欲讼我耶!”对曰:“臣不能讼陛下,然自当有史官书之。”上既惧又说,赐金帛慰劳之。 (选自司马光《涑水记闻》) ( 1 )解释下列句子中划线的词。①太祖尝弹雀于后园________ ②其人徐俯拾齿置怀中________ ③上怒,诘其故________ ④上既惧又说________ ( 2 )下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是( )A: 太祖亟见之 B: 读之竟日 C: 故时有物外之趣 D: 赐金帛慰劳之 ( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。 臣不能讼陛下,然自当有史官书之。 ( 4 )结合文章内容,说说宋太祖是个怎样的人。 |
爱的尊严
王永光
①将近“五一”小长假,来银行取钱的人挤满了大厅,一个接一个取钱、存钱、转账的,忙得我头都要大了。这天快中午的时候,一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来,一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝道:“排队,叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思,民工兄弟不好意思地冲我笑笑:“我们一起的。”
②他把银行卡递进来说:“取点零花儿。”我一下子就急了:“取小额到外面自动取款机上去取!”他一脸难为情地说:“我们就在这里取吧,排了半天队了。”
③“给你说了到外面去取、到外面去取,你怎么就听不明白呢……”我急了。
④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天!我服了。”没奈何,只好把银行卡接了过来,没好气地说:“取多少?”
⑤民工兄弟说:“看看里面还有多少钱。”
⑥在密码提醒后,他输入了密码,我的脸一下子绿了……
⑦怪不得他非要坚持在这里取,因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说:“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长,大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。
⑧只见民工兄弟脸一红:“那……那就取30吧。”
⑨我心里想:取这么点儿钱还折腾我,也叫你丢丢人。不一会儿,我把__元钱丢给了男人。
⑩这时中午替班的来了,我交了班以后,匆忙去了街对面的一家面馆,因为我早就饿坏了。
⑪可是走进店里,却发现那民工兄弟和他的女人也在里面,女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”,而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……
⑫女人手里拿着筷子,却怎么也不见落进碗里,表情阴郁。民工兄弟见我走了进来,一下子红了脸,向里面转了一下头,大概是因为刚才在银行里的窘态,有些害羞。
⑬我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说:“来一小碗担担面,打包带走。”在等面的几分钟里,我听见民工兄弟低声对女人说:“吃吧,你吃点吧!不为自个儿,也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我,我不该把攒的钱借给刘三儿,可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢,你叫我说个啥?本以为过年老板还能给咱发两千,谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗面,咱就回家,搭大志的货车走……”
⑭我的心一下子提了起来,脸也跟着一下子红了,后悔不明真相的自己刚才那么对他。
⑮我拿了面,塞给老板娘15元钱,小声对她说:“再给西边最北头那张桌子上碗面,我结账!我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。
⑯我不想当面说清,是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人:是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人,是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍,而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的——爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人,让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……
( 1 )请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。________→嘲笑→________→感动
( 2 )请从人物描写的角度,分析文章中画线句子的表达效果。①“给你说了到外面去取、到外面去取,你怎么就听不明白呢……”我急了。
②我心里想:取这么点儿钱还折腾我,也叫你丢丢人。不一会儿,我把30元钱丢给了男人。
( 3 )结合语境,说说第⑫段中“女人手里拿着筷子,却怎么也不见落进碗里,表情阴郁”的原因是什么。向一棵树鞠躬
王崇亚
①我突然被一棵榆树惊呆了。
②说突然,是因为我在这条小巷的尽头住了十年,每天从它跟前走过,竟没有注意到它的存在。
③那天早晨,我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼,一下子就看到了这棵树。我不由自主地站在那里,仰视着这棵不同寻常的树。
④它长在一堆码起来的砖垛上。砖垛有两米多高,我不知道砖垛在那里堆了多少年,表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起,好像训练累了的老兵,歪歪斜斜地站在那里,勉强保持着一种队形。
⑤它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着,形不成高大伟岸的姿态,却展示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上做俯视状,鸟瞰着这个喧闹的世界。
⑥它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体,哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命运却把它交付给一堆砖。当初,它选择了砖垛前面的那一片阳光地带,准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间,一阵微微的风,把它飘到砖垛上,它的命运因此而改变。它知道:非分的妄想只能毁灭自己,找准自己的位置,顺势而长,才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力,让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。
⑦即便如此,它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它,狂风摧残过它,风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水,雨水却不屑一顾;也曾经挽留过晶莹的露珠,露珠只轻轻吻了它一下,就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛,贫瘠得难以供应它起码的养料。
⑧它只得打自己的主意。
⑨让主干变粗变矮,让枝叶变小变多,尽量节衣缩食,减少消耗。尽可能挽留住雨露,拼命把根往下扎,这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴,浑身疤痂,身体佝偻,它没有屈服。无论生活怎样艰难,总得面对,总得应付,总得一步一步走过。
⑩我久久地站在那里,为一棵榆树而感动。
⑪一天傍晚,我下班回来,发现那砖垛已经不见了。
⑫一个老人背负着一棵树蹒跚而行,正是砖垛上的那棵树。
⑬老人告诉我,这垛砖垛了十八年。当初准备盖房子用,儿子突然得病死了。媳妇改嫁,他领着孙子孙女度日,房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人,会挣钱了,政府又补贴了一部分钱,房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中,丝毫不见其悲凉,仿佛生活就是如此。
⑭我怔在那里。十八年,我不知老人是如何艰辛度过的。
⑮老人边走边自言自语道:“你看这棵树,咋就恁耐活呢?缺水少土的,竟活了十八年。若不是砖垛,要活成精呢!”
⑯我看见负在老人背上的那棵榆树,竟然是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶,是老人稀疏的乱发;褶褶皱皱的干,是老人饱经风霜的脸;几十条柔柔细细的根,是老人冉冉飘飞的胡须!
⑰老人背负着那棵老榆树走了,一个自言自语的老人背负着另一个不言不语的老人,走了。
⑱一种热热的液体,模糊了我的双眼。我默默地伫立,向老人背上的那棵榆树深深地鞠了一躬。
( 1 )下列对作品的理解和分析,不正确的一项是( )老人背负着那棵老榆树走了,一个自言自语的老人背负着另一个不言不语的老人,走了。
( 4 )请从内容和结构两方面简要分析文章最后一段的作用。【链接材料】忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。(课文《紫藤萝瀑布》)
要求:①将题目补充完整,结合个人生活经历,写出真情实感,以及自己对生活的思考。
②文中不得出现真实的校名、地名、人名。
③书写工整,卷面整洁,不少于600字。
