语文360

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2019年深圳外国语学校高中部中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线成语使用不恰当的一项是( )
A: 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”,他是当之无愧的。
B: 榜样的力量是无穷的,一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的引导作用是不言而喻的。
C: 他知识广博,思维敏捷,又有丰富的社会经验,因此在处理问题时常能进退维谷 , 游刃有余。
D: 多次引经据典谈反腐,向古人借智慧,对今人敲警钟。
2、

下列各句中标点符号运用错误的一项是( )


A: 我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业”那两句话,断章取义造出来的。
B: 孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
C: 我生平最受用的有两句话:一是“责任心”;二是“趣味”。
D: “做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。
3、

用一句话概括下面文段的寓意,最不符合文意的一项是( )
一个宁静的夜晚,一个贼悄悄地溜入一户人家的院子。为了防止狗吠叫喊醒主人和追咬自己,贼特意随身带了几块肉。当他把肉给狗吃的时候,狗说:“你若想这样来堵住我的嘴,那就大错特错了。你这样无缘无故、突如其来地送给我肉,一定是别有用心,不怀好意的,肯定是为了你自己的利益,想伤害我的主人。”

A: 莫伸手,伸手必被抓。
B: 忠于职守,抵制诱惑。
C: 贿赂暴露了心中的险恶。
D: 要警惕生活中的糖衣炮弹。
4、英国萧伯纳的哪一部作品奠定了他作为西欧戏剧大师的地位( )
A: 《人与超人》
B: 《吝啬鬼》
C: 《伪君子》
D: 《阴谋与爱情》
5、

下列句子中划线成语运用不恰当的一项是( )

A: 你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开 , 想得一笔什么赔偿费了
B: 李老师的口才很好,他那行云流水的教学风格征服了我们全班同学
C: 毕业前夕,我们五个要好的同学相约漂流大峡谷,共享天伦之乐
D: 当鼓声戛然而止的时候,世界出奇的寂静
6、下列句子中标点符号使用无误的一项是( )
A: 本学期教学工作的开展,任务重、强度大、范围广。
B: “温故而知新”出自课文《〈论语〉十则》,是孔子提倡的学习方法。
C: 面对各种突发交通事故,很多没有经验的司机都束手无策,不知道该怎么处理?
D: 考文科各系的人数,据不完全统计:中文系已达1230人,历史系已达986人。
7、下列各组词语中划线字注音无误的一项是( )
A: 优雅(yǎ) 掠过(lüè) 翘首而望(qiào)
B: 瞬间(shùn) 酷似(kù) 屏息敛声(píng)
C: 沸腾(fèi) 一刹那(chà) 悄然不惊(qiāo)
D: 旋风(xuàn) 赢得(yíng) 惊讶不已(yà)
8、下面语句中划线的成语使用不正确的一项是( )
A: 翠屏湖游人如织,水中鱼儿往来嬉戏,栩栩如生。
B: 花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草咄咄逼人地成长。
C: 在抗日战争时期,白求恩大夫是一位家喻户晓的人物。
D: “一带一路”是实现中华民族振兴的战略构想,它使沿线各国从未像今天这样紧密相连,同舟共济。
9、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 中国虽然已成为世界轮胎制造基地、全球第一耗胶大国,但天然胶的生产却不能自给。(在“却”后加“仍然”)
B: 在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。(应为“观察、分析、解决”)
C: “开学第一课”是由教育部与中央电视台联合的大型公益栏目。(在“联合”后加上“举办“)
D: 只要和学生进行心灵的沟通,教师才能拨动学生心灵深处的琴弦。(“只要”改为“只有”)
10、选出下列句子中划线词语运用不恰当的一项( )
A: 人与自然的和谐在于人要保持对自然的谦卑。
B: 母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
C: 垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网,令网民不厌其烦。
D: 由于环境受到严重污染,这个曾经风光秀丽、游人如织的著名风景区,近年来,已经无人问津了。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
古诗鉴赏。阅读下面这首诗,完成下面小题。

城东早春

杨巨源

诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。

若待上林花似锦,出门俱是看花人。

( 1 )第二句中________和________两字,最能突出诗题“城东早春”中的“早”字。
( 2 )下列有关此诗内容和写法的分析,错误的一项是:( )
A: 首句中的“清”字用得贴切,不仅指早春景色本身的清新喜人,也兼指这种景色刚刚开始显露出来,还没引起人们的注意,所以环境显得很清幽。
B: 全诗用了“虚实结合”的手法:初春之景是眼前之景,是实写;“花似锦”为想象之景,是虚写。
C: 全诗用了“对比”的手法:早春“清景”与“花似锦”形成对比,“诗家”与“看花人”形成对比,突出了诗人对花团锦簇、游人如织的春天景色的喜爱。
D: 如果从诗歌创作的角度看,也可以把此诗看作一种创作见解:即诗人必须感觉锐敏,努力发现新的东西,写出新的境界,不能人云亦云,重复那些已经俗滥的旧套。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成下列小题。

杞人忧天

杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。

又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”

其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠邪?”

晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”

其人曰:“奈地坏何?”

晓者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”

其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。

( 1 )解释下列加点字的意思。

①因往晓之(________)

②天果积气(________)

③若躇步跐蹈(________)

( 2 )用现代汉语翻译下面句子。

①终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?

②其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。

( 3 )下面对选文分析不正确的一项是( )
A: 文章辛辣地讽刺了那些胸无大志、患得患失的人。
B: “废寝食者”写出了“杞人忧天”的程度;“舍然大喜”写出了“晓之者”的行动结果。
C: 文章写了忧天者与忧人者两种人,重点刻画了“忧人者”的形象。
D: 文章基本以对话构成,言简意赅,逻辑严谨,读来文气贯通,一气呵成。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下列小题。

站立在废墟上的衣橱

麦子

①奶奶的卧室有一个大大的衣橱。衣橱里挂着各式各样的旗袍。

②穿着旗袍的奶奶很精神,也很好看。我很喜欢她穿着旗袍的样子。也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。高兴的时候,我喜欢躲进里面,嗅着樟脑丸淡淡的芬香;受委屈的时候,我喜欢躲进里面,一个人偷偷地哭。

③奶奶说,长大后,衣橱里的旗袍都归我。为此,我向同桌的小芊炫耀了很久。

④那一天中午,我们全家坐在院外的丁香树下,正议论镇东的大叔家来了一只野猫。突然,丁香树剧烈地晃动起来,所有的东西都晃动起来。站立不住的我们晃趴在了地上。

⑤然后,到处一片“轰隆隆”。

⑥接着,一片静寂。时间也仿佛为之停止了很久,很久。等我们反应过来时,看到的除了尘烟,还是尘烟。在尘烟中,我家的四合院已荡然无存,只剩下一堵墙,还有墙下奶奶的那个大衣橱。

⑦后来,我才知道,那一天倒了许多的房,死了许多的人。而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。

⑧爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场,听说那里的房子全倒了。孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。

⑨衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。可是,我害怕极了。

⑩傍晚的时候,奶奶回来,从废墟里刨出一些饼干。可是,我们都没有心情吃,阿白也没心情吃。我们一起坐在衣橱里,望着满天的星斗,呆呆地等待着黎明。

⑪第二天,爸爸妈妈仍然没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜,还有一些完好的砖块、木料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶,为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。

⑫因为下了一场雨,衣橱开始渗水。

⑬天晴后,奶奶找来一根长长的绳子,一头系在那株丁香树上,一头系在从前院内的那株橘树上。我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件,慢慢地晾挂在绳上。阳光下,那些旗袍随风轻轻地摇摆,像一面面绚丽的旗帜。站在这些旗帜下的我,悲伤的心慢慢有了温度。

⑭后来,镇上来了救援队、医生,还有许多志愿者。奶奶也加入到他们中间,为那些受伤的人做饭、洗衣。每天早上,奶奶去做事前,都会拉开她的衣橱,精心挑选出一件美丽的旗袍。她说:“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。”

⑮奶奶说得一点没错,每天目送她穿着旗袍离去的身影,我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。而阿白也渐渐有了生气。我们一起在废墟上走来走去,还采来野花,放在窝棚里,放在衣橱上。不远处传来小鸟的叫声,空气中有栀子花的味道在弥漫。我开始明白某些东西已永远失去,但某些东西却留了下来。

⑯一天一天过去。灾后重建开始了。爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产,学校有了板房教室。奶奶为我缝制了一个新书包,上面还绣了一朵金色的太阳花。

⑰我们一家寄居过的窝棚被拆去,废墟上的碎砖烂石也清理走。大家开始陆续搬进简易的板房。我们也不例外。衣橱也搬了进去。里面的旗袍依然光鲜、亮丽。樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。

⑱奶奶的精神依然很好,穿着旗袍的她依然好看。而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱,也依然喜欢伤心时,一个人躲到里面,哭泣。

⑲一些东西已改变,一些东西却仍然在。

( 1 )从全文来看,题目中的“站立”指的是什么?
( 2 )根据要求完成相应题目。

①请从修辞角度赏析下列句子。

时间也仿佛为之停止了很久,很久。

②联系文章语境,揣摩句子中划线词语的含义。

站在这些旗帜下的我,悲伤的心慢慢有了温度。

( 3 )文中的奶奶是一个怎样的人?请作简要分析。
( 4 )作者说:“一些东西已改变,一些东西却仍然在。”结合全文,说说这句话的内涵。
阅读下面的文字,回答问题。

冰窗花

任随平

①冰窗花盛开在冬日的窗棂上,是一道绝美的风景。尤其是在久居乡下的那些日子里。

②于是,每到冬日,我会有意无意念起贴在冬日木格窗棂上的冰窗花。冬日的居室里,总会生了炉火,白日里,落了雪,一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上。母亲选了废旧的布料,熬了糨糊,炕头置一炕桌,安安静静地做着鞋垫。父亲借了炉火,熬着罐罐茶,火苗间或跳出来,舔舐着茶罐,茶水滋滋地发着声响,茶香随着响声氤氲开来,整个屋舍内顿时茶香弥漫,即便是不常喝茶的人,浸淫在如此的茶香里,也会有几分迷醉,几分品咂的热望。而我,总是斜倚在墙角,捧了热爱的书籍,一页页,在缓慢流走的时光里,细品一份恬美与温馨。冬日的白天总是很短,像兔子率性的尾巴,一甩,一天的时光就溜走了。而冬日的夜晚,唯有恬静安谧。雪花簌簌地落着,风安静地睡去,村庄被夜色围拢而来,婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里。屋舍之内,炉火正旺,壶水呼呼地散发着热气,木格窗棂的玻璃上,热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来,洇湿在墙壁上,像梦呓的印痕,烙着时光的印记。

③晨曦微亮,不必急于晨起,和衣而坐,望向邻近的窗棂,你会惊喜地发现,整个窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春。轻轻地凑近,似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香,冰洁,剔透,令人心灵震颤。手指轻轻抚摩上去,冰窗花棱角分明,如一朵朵雪花,被夜神的手指悄悄安抚上去,灵动而又精美,既有花之妩媚造型,亦有花之悄然神韵,不是俗世哪一双巧手能够裁得出的。面对如此精美的自然神物,又有谁忍心去擦拭呢?但又有谁能长久地屏息凝视,而不凑近哈气顽皮呢?于是,悄然撮圆了嘴唇,凑上前去,吹灰般轻吹一口气,冰窗花随着热气消融开来,逐渐地四散开去,这个过程,是多么美妙而悄然无声。

④就这样,冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬天,而今我已走过而立之年,故园的房屋也随着时间的推移逐渐老去,像一个已值暮年的人,正在经历着风吹日晒的剥蚀。而盛开在木格窗棂上的冰窗花,还依旧长久地驻扎在我的梦中,每每半夜惊醒,我都在与冰窗花相视而笑,彼此言说着不为人知的秘密。

⑤冰窗花,你盛开在故园窗棂上的,不只是花,更是人生路上愈走愈远的梦幻,带着我深深的牵挂和思恋。

(选自《人民日报》,有删改)

【注】①葳蕤(wēi ruí):形容枝叶繁盛。

( 1 )请结合文章第③段,说说冰窗花具有哪些特点。
( 2 )文中画线的句子使用了什么修辞手法?请结合文章内容,具体分析其表达作用。

雪花簌簌地落着,风安静地睡去,村庄被夜色围拢而来,婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里。

( 3 )下面对文章的理解分析,不正确的两项是( )
A: 文章以“冰窗花”为线索,回顾作者早年的故园生活,着力描写了盛开在冬日窗棂上的冰窗花。
B: 第①段“尤其是在久居乡下的那些日子里”一句起强调作用,并自然地引起下文。
C: 第②段中,作者从视觉、听觉、嗅觉等角度描写父亲煮茶的情景,极富表现力。
D: 第④段写多年以后,冰窗花依旧长久地驻扎在作者的梦中,表现了作者对冰窗花秘密的好奇。
E: 作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式,表达了对悄然消融的冰窗花的惋惜之情。
( 4 )请简要分析文章最后一段在全文中的作用。
四、写作(分值:60分)
初中生活是崭新的,是多姿多彩的,开学一个多月了,你身边一定发生了许多事,有叫人高兴的事、有催人奋进的事、有发人深省的事、有令人伤感的事、也有充满乐趣的事……

请以“那件_______的事”为题,写一篇记叙文。

请先补充完整题目;再把完整的题目写在背面的作文纸上。 注意书写工整,条理清楚,字数不少于550字。

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