| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中，划线成语使用恰当的一项是（ ） A: 他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，锱铢必较。B: “中国汉字听写大会”的参赛小选手，聪明伶俐，贻笑大方 ， 小小年纪就记得很多汉字和词语，深受观众喜爱。 C: 这万般泉声，被一支看不见的指挥俸编织到一起，汇成一曲奇妙的、栩栩如生的交响乐。 D: 由于他刻苦练字，锲而不舍，所以他的书法艺术才达到炉火纯青的地步。 |
| 2、 | 请选出下列句中加下划线成语运用无误的一项（ ） A: 关于人工智能与人类未来的讨论，意见纷纭，对此我真的有点莫衷一是。 B: 美国高举贸易战的大棒，损人而且不利己，只会让自己的经济一泻千里。 C: 耳聋——这可怕的疾病，犹如一座不见天日的囚室，将贝多芬牢牢困住。 D: 好的作家就是这样，无论是描摹人物还是针砭时弊，都能做到惟妙惟肖。 |
| 3、 | 下列划线成语使用错误的一项是（ ） A: 在这片劫后重生的土地上，人人各得其所 ， 各展其长，满怀信心创造幸福美满的生活。 B: 充分发挥丝绸之路的纽带作用，可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通 ， 共同繁荣。 C: 《经典咏流传》以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不容置疑的作用。 D: 开学第一周检查作业，姚琪未完成作业，在微信群里被批评。接下来她歇斯底里地补做完了作业。 |
| 4、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 卿，古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。 B: 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，它与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。 C: 《阿长与〈山海经〉》出自鲁迅先生的短篇小说集《朝花夕拾》。 D: 《最后一课》作者都德，法国作家，代表作有长篇小说《小东西》。普希金，俄国诗人，代表作有《自由颂》《致大海》等。 |
| 5、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 为了提高同学们的语文素养，我市很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”。 B: 一个人能否成为真正的读者，关键在于在青少年时期养成良好的阅读习惯。 C: 这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。 D: 阿累创作的《一面》，以真挚的情感和以小见大的写作手法深深打动了读者。 |
| 6、 | 下面句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A: 他们俩虽然是一母同胞，但性格脾气、处事方式迥乎不同。 B: 妈妈经常告诫我要向老师不耻下问 ， 不要有任何遗留的问题。 C: 最近发生的一些事情，使叙利亚局势变得扑朔迷离。 D: 他不苟言笑，总是给人一种深不可测的印象。 |
| 7、 | 下列词语中没有错别字的一项是 （ ） A: 汲取 繁衍 金璧辉煌 吹毛求疵B: 取谛 绰刀 断章取义 怒不可遏 C: 麾军 藉贯 恃才放旷 恼羞成怒 D: 诘难 喑哑 黎民百姓 豁然贯通 |
| 8、 | 选出下列句子有语病的一项（ ） A: 荆楚大地，不乏能工巧匠，许多废矿场，变成了传统理念与现代思想相结合的新村落。 B: 培育祖国语言文字对中小学生的“骨肉亲情”，关系着国家培根铸魂的使命担当。 C: 孝感市中心医院吴展陵、程菁大妇的“漫画战袍”，见证了新冠患者隔离病房里的爱与暖。 D: 共建“一带一路”为深化各国合作、实现互利共赢提供了有力的支持。 |
| 9、 | 下列句中的加点词解释有误的一项是（ ） A: 俄而雪骤（不久，一会儿） B: 与人期行（约定） C: 相委而去（离开） D: 未若柳絮因风起（因为） |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是 （ ） A: 为了杜绝中国式过马路的不良行为，每个人心中都必须绷紧一根安全弦。 B: 这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。 C: 在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。 D: 由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来很大的冲击 |
| 阅读《江城子·密州出猎》，回答问题。 ( 1 )本词上阕描绘了怎样的场面？其中“狂”字在全词中有什么作用？ ( 2 )“持节云中，何日遣冯唐”两句有什么含义？在情感表达上有什么好处？ ( 3 )这首词塑造了一个怎样的人物形象？ ( 4 )“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”这三句话运用了什么手法？表达了词人怎样的志向？ |
阅读下文，回答相关问题。 ①亡一羊 ② 既反 ③ 奚亡之 ( 2 )翻译下面的句子。 歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。 ( 3 )本文告诉我们一个什么道理？ |
酸汤牛肉与看海的男孩
小熊洛拉
京屿与柚木开车出去时，在码头上遇见了那个孩子。他躲在舱底被人发现了，健壮的男人拎着他的领口把他给扔出来。很多人在围观——“都好多次啦！”
“他躲在舱底想干什么？”
“是混进去玩的小孩吧。”可是……并不太像，那孩子有股大人气，京屿想。
隔几天再经过码头时，京屿又遇见了那个男孩。这次他背着一个脏兮兮的书包，额前半湿的头发被推得几乎竖起来。
“嗨。”她走过去跟他打了一声招呼，“这么晚不回家父母会担心的。”
“我才没有家。”小男孩腮帮鼓鼓地说。
“那你要去哪儿？”
“就在这儿。”
“海风很冷的。”
“我不怕。”一脸凛然的小男孩的肚子却不合时宜地叫了起来。
京屿忍俊不禁：“你想不想吃点东西？”
“这些你都会做吗？我可以点菜？”坐在小餐厅椅子上的男孩端正了身子问京屿，“你会不会做酸汤牛肉？”
“当然会。”
京屿把蒜拍碎，又切了青椒和红椒，顺便将金针菇放进开水锅里烫熟……香味飘出去时，京屿看到窗口外的小男孩轻轻地吸了一口气。
“你该放辣椒酱了。”他对京屿说。
“你很懂嘛。”
“我看过我爸爸……”扬起的声音忽地又低下去，他抿唇没有说下去。
辣椒酱翻炒后要倒入清水和料酒，然后放入牛肉片。牛肉片很快就被烫熟了，在锅里翻滚着。京屿把火关了，将牛肉连同汤汁一起倒进铺了金针菇的汤碗里。
“你放白醋了吗？”在京屿把菜和撒了碎海苔的白饭端给小男孩时，他忽闪着眼睛问。
“你尝尝看。”小男孩格外认真地夹了一片牛肉放到嘴边，之后就没再抬眼看京嶼，只是默不作声地吞下饭和菜。
又隔了几天，京屿正在餐厅里打扫卫生，看到一个小小的人儿站在铃铛底下犹豫了好一会儿也没进来。直到京屿过去推开门，他才像被吓了一跳似的仰头看着她。
“这个……送给你。”他把手里拎着的鱼递到京屿面前，“虽然你说了不用付钱，但我爸爸说过不能白白欠别人的。”
“两条鱼太多啦。”京屿微笑着蹲下身来，“那这样，你还想不想吃酸汤牛肉？”
“啊，可以吗？”小男孩脸上闪过一抹只属于孩子的惊喜的神色。果然，所有小朋友佯装的冷漠都只是一层外壳而已。
“你爱吃的话可以经常让你爸爸做给你吃呀。”店里没什么客人，京屿趴在小吧台前看着他吃饭时说。
小男孩扒着饭，突然停下来，头也没抬，只是沉默着，然后轻轻呼出一口气，才终于开口：“我爸爸，他不在了。去年……岛上有场宣传活动，意外起了火，爸爸去救火……”他说不下去了，但仍竭力令自己看上去不那么难过。
爸爸去世后，他暂时被表姑姑一家收养了。不过他知道，表姑姑收留他是为了拿到他爸爸的那笔抚恤金。明白这点之后，他想离开表姑姑家回到自己和爸爸的房子里，却发现自己的钥匙根本就打不开门。原来连房子也已经被表姑姑给卖掉了，而房子里属于他和爸爸的画册早已不知被丢到了何处。
爸爸的梦想是做一名船长，可后来却成了岛上的消防员。如果不放弃梦想的话，说不定总有一天会实现。所以爸爸收集了很多航海地图，还有许多关于大海的书。他之所以会躲在舱底，是想趁他们不注意随着他们一同出海。
爸爸在的时候，常常带着他在码头看海，看一艘艘船靠岸再离开。然后他们一起畅想，如果未来有一天离开这个岛，他们会坐在什么样的船上。
“我不想要一个英雄爸爸，我只想要一个陪我看海的爸爸。”
可是再也没有那样的机会了。
( 1 )初次见到那个小男孩时，京屿觉得“那孩子有股大人气”，孩子的大人气在文中具表现在哪些情节上？请简要概括。（任答三点即可）又隔了几天，京屿正在餐厅里打扫卫生，看到一个小小的人儿站在铃铛底下犹豫了好一会儿也没进来。直到京屿过去推开门，他才像被吓了一跳似的仰头看着她。
( 3 )分析下面句子中加点词语所反映的人物心理。我不想要一个英雄爸爸，我只想要一个陪我看海的爸爸。
( 4 )关于小说的主题，有以下三种说法。你同意哪一种？请简述理由。第一种：表现小男孩的勇敢、独立和늘事；
第二种：表现小男孩和父亲之间浓浓的亲情；
第三种：表现陌人之间的善良和关爱。
①早在周代，我国便已出现快递制度。据《周礼·秋官》记载，周王朝的官职中设置了主管邮驿、物流的官员“行夫”，其职责要求是“虽道有难，而不时必达”。实际上，商朝已有近似于现代的快递雏形，这已在殷墟甲骨文中得到证实。
②古代快递主要用于政令、军情的传递，民间使用远没有现代广泛。古代快递员被称为“健步”“邮人”“驿足”“递夫”，如果快递变成慢递，或将邮件递错、丢失等，都将被严惩。
③汉代设“传驿”，用于传递紧急文书。当时的传驿机构已有专用车，这种专用车叫“传车”。当时，用马车快递叫“传”，用马速递称“驿”。东汉以后，“传车”逐渐被淘汰，马成为快递的主要交通工具，称为“马递”。在投递过程中，一般是“换马不换人”，投递员一般跑完全程。
④古代快递对里程、速度都有具体的规定，这叫“程限”。汉代“马递”要求日行四百里，这是当时的速度极限了。隋唐时期，如果是急件，要求日行三百里。更急的，如送赦免文书，则日行五百里。宋代的快递“急脚送”，是在步递和马递的基础上创立的。急脚递并非人力的步递，也是一种马递，要求日行四百里。元代的“急递铺”，更接近今天的快递公司，程限与宋代一样。
（根据《读书文摘》等资料整理）
( 1 )选文从多个方面介绍了中国古代的“快递”，如介绍了中国古代快递的起源，解说了古代快递对里程、速度的规定。请根据②③两段文字，分别概括这两段文字的内容。①据《周礼·秋官》记载 ， 周王朝的官职中设置了主管邮驿、物流的官员“行夫”，其职责要求是“虽道有难，而不时必达”。
②东汉以后，“传车”逐渐被淘汰，马成为快递的主要交通工具，称为“马递”。
( 3 )阅读第④段，回答问题。①主要运用的说明方法及其作用。
②采用的说明顺序及其效果。
作文：
生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……
“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。
请以“有 真好”为题写一篇文章。
要求：①将题目补充完整后再写作文。②字数不少于600字。③除诗歌外文体不限。④文中不出现真实的地名人名班名。⑤字体工整，卷面整洁。⑥恰当运用修辞手法和人物描写手法。
