| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中没有语病的一句是（ ） A: 由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得湘绣作品数量很有限．B: 为了更好地调动员工的积极性，一定要做好考核员工的工作成绩． C: 教学工作之余，他还是一个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇． D: 可燃冰是海底极有价值的矿产资源，开发出来够人类使用一千年． |
| 2、 | 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A: 浑身解数 张惶失措 翻来覆去 更胜一愁B: 妇孺皆知 义愤填鹰 鳞次栉比 睡眼惺松 C: 有列可援 周道如底 天伦之乐 吹毛求疵 D: 怒不可遏 一视同仁 不言而喻 囊萤映雪 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 通过“学习雷锋，奉献爱心”的主题班会活动，使同学们有了很大的触动。B: 中国足球能否走向世界，关键在于我们的足球队伍要具有崇高的足球精神。 C: 语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 D: 中学生经常上网吧的问题，已经引起了广大班主任老师和教育工作者的高度重视。 |
| 4、 | 下列各组词语中读音和书写全都正确的一项是（） A: 怅罔（wǎng） 分道扬镳（biāo）B: 恣睢（suī） 销声匿迹（nì） C: 瞭望（liáo） 诘据（jié） D: 玲珑剔透（tì） 繁衍(yǎn) |
| 5、 | 下面一段文字中应填的标点符号为（ ） 散文贵在____真____ ____一篇散文文字优美、明朗、流畅____这不纯粹是词汇或句子的技巧问题____还与作者的思想情操及品格气质有关。 A: （ ），，。B: “”，，， C: 《》；，。 D: “”；，。 |
| 6、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: “一带一路”国际合作高峰论坛“加强政策沟通和战略对接”平行主题会议召开，国务院发展研究中心主任李伟主持主旨演讲环节。 B: “勒索病毒”席卷全球，中国超过近3万家机构计算机遭受影响。 C: 《人民的名义》这么红火，可能是因为最高人民检察院专业支撑，反腐剧老手周梅森担任编剧的原因。 D: 《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感，旨在实现文化感染人、鼓舞人、教育人的传导作用。 |
| 7、 | 下列朗读停顿有误的一项是（ ） A: 夫/战，勇气也 B: 今齐地方/千里，百二十/城 C: 先帝/创业未半/而中道崩殂 D: 何处/望神州？满眼风光/北固楼 |
| 8、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 安塞腰鼓那强烈快速的节奏和震耳欲聋的声响，让人看得眼花缭乱。B: 《夸父逐日》的结尾“弃其杖，化为邓林”不仅表现他本领大，更丰富了这个英雄的形象，使整个神话更显浪漫主义。 C: 英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心和责任感，去实现他们的使命。 D: 看到《斑羚飞度》中那悲壮的一跃，我们怎能被这一曲生命的赞歌所感动？ |
| 9、 | 下列词语中的加点字，每对读音都相同的一项是（ ） A: 朗润/酝酿 静谧/奥秘 企盼/杞人忧天 B: 惩戒/呈报 睫毛/轻捷 寂寞/沉默寡言 C: 妥当/铃铛 澹澹/屋檐 益处/见异思迁 D: 吝啬/干涩 博学/渊博 草垛/咄咄逼人 |
| 10、 | 下列词语加下划线字读音全部正确的一项是（ ） A: 褶皱（zhě） 雾霭（ǎi） 缄默（jiān） 戛然而止 (gá) B: 迁徙（xǐ） 蛮横（hèng） 俨然（yǎn） 随声附和（hè） C: 争讼（sòng） 幽悄（qiāo） 眼眶（kuāng） 暴风骤雨（zhòu） D: 欺侮（wǔ） 连翘（qiào） 蠕动（rǔ） 脍炙人口（kuài） |
| 阅读下面这首词，完成下列小题。 春光好 欧阳炯 天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。 笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳? ( 1 )下列对词的内容理解有误的一项是（ ）A: 全词皆写春光，上片写特定环境的春景，下片写对春天总的印象。 B: “万汇此时皆得意，竞芬芳”写出了万物在春风的吹拂下争奇斗艳的景象。 C: “笋迸苔钱嫩绿”的意思是春雨之后新笋从点点如钱的绿苔地中进发出来。 D: 词的下片后两句描绘了早春园林夕照的美景。 ( 2 )下列对词赏析不正确的一项是（ ） A: 这首词写景状物色彩鲜明，花团锦簇，柳丝夕阳，构成了一幅天然的画卷。 B: 词的上片“得意”和“竞”等词语通过拟人手法浓墨重彩地表现出了热闹的春意。 C: “花偎雪坞浓香”与“笋迸苔钱嫩绿”对仗，景致互相映衬，香色尽现。 D: 这首词托物言志，表现了词人的远大抱负，表达了对春天的赞美之情。 |
| 阅读下面的文言文，完成下列小题。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴嚣，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 ——节选自欧阳修《醉翁亭记》 ( 1 )下列句子中划线词语的解释不正确的一项是（ ）A: 杂然而前陈者（摆开） B: 觥筹交错（酒杯） C: 树林阴翳（病变后留下的疤痕） D: 太守谓谁（为，是） ( 2 )下列各组句子中划线词的意义和用法，相同的一项是（ ） A: 负者歌于途 每假借于藏书之家 B: 游人去而禽鸟乐也 醒能述以文者，太守也 C: 禽鸟知山林之乐 望之蔚然而深秀者 D: 而年又最高 太守归而宾客从也 ( 3 )翻译下列句子。 ①负者歌于途，行者休于树。 ②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 ( 4 )文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用？( 5 )用“/”给下面画横线的句子断句。（限断3处）。 曾子耘瓜，误斩其根，曽皙怒，建大杖以击其背，曾子仆地而不知人久之。有顷乃苏，欣然而起，进于曾皙曰向也参得罪于大人大人用力教参得无疾乎？退而就房，援琴而歌，欲令曾皙而闻之，知其体康也。 —一节选自《曾子受杖》 |
餐厅里的天使
龚细鹰
①一天，艾娃带着儿子约西亚在快餐店“华夫屋”里用餐。衣衫褴褛的流浪汉约翰饥肠辘辘，他趴在快餐店的玻璃窗上饥渴地向里面张望着。
②约西亚指着约翰，好奇地问：“妈妈，他是谁？"
③艾娃抚摸着儿子柔软的金发，想了想，说道：“他是个没有家、肚子很饿的人。"
④约西亚指着约翰手里的袋子又问：“他买的东西放在哪里呢？”
⑤“他没有钱去超市购物，我猜那只是别人丢弃的食物或衣物。"
⑥约西亚的脸上充满了怜悯之色：“他真可怜，妈妈，我可以请他进来吃点东西吗？”得到许可后，约西亚跑到门口邀请约翰进来用餐。
⑦约翰疑惑地望着约西亚，艾娃微笑地对他点点头。约西亚领着约翰在一张空桌旁坐下，并对他说：“我叫约西亚，今年5岁。你叫什么名字？"
⑧“我叫约翰。谢谢您，夫人，您的孩子真可爱。”约翰怜爱地望着约西亚，对艾娃说道。
⑨约西亚望了望四周，见没有一个服务员过来为约翰服务，于是跑到自己餐桌边，拿起菜单放到约翰手里：“约翰叔叔，你想吃点什么？你不点菜，没有人会给你送来吃的哦。"
⑩约翰小心地说：“只要个小芝士汉堡就可以了。"
⑪艾娃和蔼地对他说：“别客气，你想吃什么就点什么。"
⑫服务员很快就把食物送到约翰面前。约翰问约西亚要不要再吃些。
⑬“不，我刚才已吃饱了。”约西亚开心地说：“每天吃饭前，妈妈会为我唱一首歌，现在我也为你唱一首歌。”约西亚站在约翰前面，神情专注地唱了起来：“纯洁之心充满了美德，比那些百合更加纯白，只有纯洁之心才能真诚赞美我主，赞美他日日夜夜……”
⑭天籁般的童音在餐厅响起，阳光透过窗户照进来，照着约西亚金色的卷发、清澈无邪的眼睛，他的全身被阳光镀上一层淡淡的金辉，如天使一般，时光仿佛在那一刻凝固不动。所有的人都停止了用餐，静静地看着这温馨的一幕。约翰也认真地听着，忽然，几滴泪水滚落而下，他低下头拭去眼中的泪。望着可爱的约西亚，他很想抱抱他。
⑮看到约翰脸上的泪水，约西亚惊讶地问：“约翰叔叔，你怎么哭了？我唱得不好听吗？"
⑯约翰吸了口气，轻轻说：“不，孩子，你唱得太好了，你的歌声就像天使的声音，这是我听到的最动听的歌声。夫人，谢谢您的恩赐，我已很久没吃到这么美味的汉堡包了。”
⑰餐厅里所有的人都为约西亚鼓掌，许多人的眼睛湿润了。这个5岁小男孩给予一个流浪汉的爱，不仅温暖了约翰，更触动了人们心中那个最柔软的角落。小约西亚善行使很多人羞愧难当，当自己所拥有的越来越多，为什么反而会丢失了那颗最初的慈悲之心？
⑱第二天，没有人注意到，流浪汉约翰与昨天判若两人，他剪短了头发，身上穿的衣服虽不合身，但却整洁干净。他走进一家商铺问道：“先生，您需要搬运工吗？”在“华夫屋"遇到小约西亚，让约翰明白，生命中有许多东西值得自己好好珍惜，而有尊严地活着，是对这些给予自己爱的人们最好的回报。
( 1 )根据选文内容，按提示填空。|
约翰的境况 |
店外张望 |
① |
受邀点菜 |
聆听童音 |
④ |
|
约翰的态度 |
渴求 |
疑惑 |
② |
③ |
自强 |
①谢谢您 ， 夫人，您的孩子真可爱。
②夫人，谢谢您的恩赐，我已很久没吃到这么美味的汉堡包了。
( 4 )标题中的“天使”一词有什么深刻含义？文章以“餐厅里的天使”为标题有什么作用？请作简要分析。上坡
王广军
①他的父亲在一个煤球厂做工，每天拉一辆板车挨家挨户地送煤球。马上就要高考了，父亲却累病了，他不得不回到家里。
②这天一早，母亲来到他屋里，几次欲言又止，但还是说了，你父亲感冒了，你就替他出一天工吧，有两户人家等着用煤球。他没有说话，心里感到一阵刺痛，起身去了厂里。
③他拉起板车，装上了1000块煤球，又从老板那里问了用户的地址和姓名，就上了路。地点在邻村，也就五里多路，用不了半天就可以回来了。出村时，他始终低着头，担心会遇到村里的熟人。他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己，背上如针刺一般。
④出了村，他长出了一口气。这时才感觉拉板车有点费力，路上坑坑洼洼，他需十分小心才行，因为刚出厂的煤球不结实，如果颠一下，很容易破碎。父亲就是成年累月地干着这样的活儿，才挣出了自己的学费，他突然感到深深的愧疚。
⑤进了邻村，前面出现了一个不大不小的坡，他犯起难来，自己能上去吗？如果万一上不去或者再倒回来，煤球岂不全部要摔坏吗？他在坡前停了下来，张望着，很想求助路人推一下，但又不认识他们，如果人家拒绝，该是多么难堪啊！
⑥时间一分一秒地过去，他有些焦急起来，这样等下去不是办法，只能求人帮忙了。这时，从对面坡上走来一位上年纪的老人。他心头一阵欣喜，有年纪的人都很善良的，就求他吧。可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。
⑦来人是他的初中老师！他清楚地记得，老师对他很好，在读初三时，他曾一度失去信心，连学都不想上了，正是老师经常找他谈心，鼓励他说，你是一个很有潜力的学生……
⑧他明显地感觉到老师已经来到了身边，尽管他低着头，肯定被老师认出了。但是，老师什么也没有问，只是说：“上吧，我帮你推。”他只好站起身，冲老师笑了一下，心底充满了感激。他深深地吸了一口气，把板车的拉带挂在肩上，运足了力气。有老师帮忙，他心里有底了。
⑨上坡到一半的时候，他明显感到了吃力，每迈一步都很费劲，但他咬着牙，憋足了劲儿，一步步艰难地爬行。他想，幸亏有老师给推着，靠自己是无论如何也上不去的。
⑩快到坡顶的时候，坡也陡了，都有些迈不动步了，甚至板车要停下来。就听老师喊，加油！用力！拉带深深陷进他的肩膀，豆粒大的汗珠子不停地落下，他又俯低了身子，咬了咬牙，终于把坡上去了。
⑪上坡后，他先是喘了一阵子气，才稳下心神。然后，他感激地道谢：“謝谢老师！”老师很平静地对他说：“我根本没有帮你，是你自己拉上来的，我只是在车后跟着而已。”他吃惊地望着老师，老师冲他摊开双手。果然，老师的两只手上居然连一点煤灰也没有。
⑫“你能行，要相信自己！”老师对他说完这句话就走了。望着远去的背影，他反复咀嚼着老师的那句话，不由得泪眼蒙眬起来。
（摘自《润·文摘》2017年第7期）
( 1 )文章围绕拉煤展开叙述，根据文意，在空白处依次补充相应的内容。母亲让儿子拉煤→________→拉煤遇坡老师主动帮忙→________
( 2 )品析下列词句的表达效果。①可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。
②他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己，背上如针刺一般。
( 3 )结合选文，分析标题“上坡”的含义。日出而作，日落而息，往往是芸芸众生的生活常态；柴米油盐酱醋茶，往往是我们日复一日的生活内容。也许你会觉得这样的生活平淡寡味，然而，这才是最具烟火味和人情味的生活，这样的生活中的一些小事里往往蕴藏着大道理，流露出真感情，洋溢着真切的幸福，饱含着生活的酸甜苦辣。
请结合语段内容，围绕“平凡与伟大”，写一篇议论文，谈谈你的认识。
要求：①按文体要求作文。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
