| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 她郁郁寡欢 ， 沉默不语，看样子像有什么心事似的。 B: 一口合辙押韵、抑扬顿挫的叫卖声，是很多老北京人至今难忘的胡同印象。 C: 年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。 D: 花园里的花各个“争夺斗艳”，令大家啧啧称赞，唯独角落里的牵牛花毫不引人注目。 |
| 2、 | 请选出下列加点的词语运用正确的一项（ ） A: 天朗气清、惠风和畅，六月的高尔山景色怡人，游人如织，不绝如缕。 B: 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 C: 一提到高尔山近几年的变化，城市发展促进中心的老马夸夸其谈 ， 充满了建设者的自豪。 D: 八宝酒，顾名思义 ， 是八样东西泡的酒，那就是黑枣、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米，再加两粒橄榄。 |
| 3、 | 下列文句内划线字的字音，依次与下面选项中文字读音相同的一项是（ ） ①院中一棵大树遮天蔽日，将四周一圈房屋庇护在一片绿荫之下。 ②闻一多在《最后一次讲演》中，怒斥刽子手，痛骂反动派。 ③爬山虎的叶子那么鲜活亮丽，它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。 B: 蓖／刿／裆 C: 批／脍／挡 |
| 4、 | “大材小用古所叹，管仲萧何实流亚”是陆游的一句名诗，其中“大材小用”形容的是下面哪位人物？（ ） A: 韩愈 B: 辛弃疾 C: 庞统 D: 宋玉 |
| 5、 | 根据文意，将下面这副对联补充完整，正确的一项是（ ） 五峰列嶂， ① ，想它鹳雀栖身，定是沉迷此景； 三省闻鸡，四围眺胜，问尔黄河 ② ，莫非留恋 ③ ？ A: ①名庵古刹 ②转首 ③中条B: ①九曲抱关 ②驻留 ③中条 C: ①九曲抱关 ②转首 ③斯楼 D: ①名庵古刹 ②驻留 ③斯楼 |
| 6、 | 下列词语中划线字的注音有误的一项是（ ） A: 幌子（huǎng） 行头（xíng） 怯懦（nuò） 五子行（háng） B: 忌讳（huì） 拾掇（duō） 落子（luò） 喜幛子（zhàng） C: 拿糖（táng） 打镲（chǎ） 侦缉（jī） 骂骂咧咧（liē liē） D: 砧板（zhēn） 耷拉（dā） 憋闷（biē） 名噪京师（zào） |
| 7、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 白磴 蛾眉 无可奈何 B: 附丽 河伯 目不忍堵 C: 尽致 伫立 雕粱画栋 D: 探视 雷霆 株两悉称 |
| 8、 | 依次填入下列各横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 在留守儿童这个庞大群体中，有的孩子掰着手指头数着父母回家的归期，更多需要精神① ；有的孩子与爷爷奶奶守着家徒四壁的农屋，更多需要物质② ；有的孩子在孤独寂寞中变得行为孤僻、性格内向，尤其需要心理③ ……每一个孩子都有独属于自己的“小宇宙”，只有倾听他们内心的声音，给予他们渴望的关爱，才能④ 流动时代的家庭之伤、社会之痛。 B: ①抚平 ②资助 ③引导 ④抚慰 C: ①抚慰 ②资助 ③辅导 ④抚平 D: ①抚慰 ②支持 ③安慰 ④抚平 |
| 9、 | 下列有关文学常识和名著内容的表述不正确的一项是（ ） A: 《傅雷家书》主要是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，是苦心孤诣的教子篇。 B: 《苏菲的世界》既是小说又是哲学史，值得一提的是哲学并非以那种枯燥乏味“高冷”的面目出现，而是以日常的信函、亲切的谈话、大师的故事等面貌出现，显得平易近人。 C: 《给青年的十二封信》是朱光潜在英国留学期间，专门写给中学生的信，涉及习俗与革新、爱情与道德、探讨读书、社会运动等内容，旁征博引，闪现着理性的光芒。 D: 《钢铁是怎样炼成的》中富家女孩冬妮娅喜欢保尔“热情和倔强”的性格，两人在交往中慢慢相爱并结成了夫妻。保尔瘫痪失明后，还是坚强地提出了帮助妻子冬妮娅进步的任务。 |
| 10、 | 读音完全正确的是（ ） A: 收敛liǎn 晦暗huì 酝酿niàng 忍俊不禁jìnB: 磅礴bó 蓦然mù 尴尬 gà 根深蒂固dì C: 盔甲kuī 踌躇 chóu 污秽huì 销声匿迹nì D: 阔绰chuò 蹒跚pán 亢奋hàng 鳞次栉比jié |
阅读训练 ①远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了。 好像点着无数的街灯。 ②我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品。 定然是世上没有的珍奇。 ③你看，那浅浅的天河。 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女。 定能够骑着牛儿来往。 ④我想他们此刻。 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星。 是他们提着灯笼在走。 ( 1 )有的同学认为“不信，请看那朵流星”一句中的“朵”字使用不当，应改成“颗”字才准确，你认为呢？为什么？( 2 )想象部分是用哪个字来统领的？ |
| 文言文阅读 张禹字伯达,赵国襄人也。禹性笃厚节俭。父卒，汲①吏人赙②送前后数百万，悉无所受。又以田宅推与伯父，身自寄止③。 永平八年，举孝廉，稍迁；建初中，拜杨州刺史。当过江行部，中土人皆以江有子胥之神，难于济涉。禹将度，吏固请不听。禹厉言曰：“子胥如有灵，知吾志在理察枉讼④，岂危我哉？”遂鼓楫而过。历行郡邑，深幽之处莫不毕到，亲录囚徒，多所明举。 元和二年，转兖州刺史，亦有清平称。三年，迁下邳相。徐县北界有蒲阳坡，傍多良田，而堙废莫修。禹为开水门，通引灌溉，遂成孰田数百顷。劝率吏民，假与种粮，亲自勉劳，遂大收谷实。邻郡贫者归之千余户，室庐相属，其下成市。后岁至垦千余顷，民用温给。 永元十五年，南巡祠园庙，禹以太尉兼卫尉留守。闻车驾当进幸江陵, 以为不宜冒险远，驿马上谏。诏报曰：“祠谒既讫，当南礼大江，会得君奏，临汉回舆而旋。”及行还，禹特蒙赏赐。 永初元年，以定策功封安乡侯。七年，卒于家。 （节选自《后汉书•张禹传》，有删改） （注）①汲:地名。②赙：拿钱财帮助别人办丧事。③寄止：寄居。④枉讼：审理冤案错案。 ( 1 )下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是（ ）A: 吏固请不听 汝心之固 ， 固不可彻（《愚公移山》） B: 通引灌溉 属引凄异（《三峡》） C: 亲自勉劳 劳其筋骨（《生于忧患，死于安乐》） D: 遂鼓楫而过 遂至承天寺寻张怀民（《记承天寺夜游》） ( 2 )下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句:深幽之处莫不毕到 A: 实是欲界之仙都（《答谢中书书》）B: 已而之细柳军（《周亚夫军细柳》） C: 何陋之有（《陋室铭》） D: 康肃笑而遣之（《卖油翁》） ( 3 )用现代汉语翻译文中画线句子。 邻郡贫者归之千余户，室庐相属,其下成市。 ( 4 )结合选文,谈谈张禹是一个怎样的人。 |
阅读下文，回答问题。
趟过门前一条河
何荣芳
①门前本没有河，今年梅雨季节老天太任性，硬是把一条宽阔的街道变成了一条汪洋大河。
②老林下了大夜班，骑了电瓶车驶到厂门口就吓了一大跳。马路上的积水就像放了学的孩子，你追我赶地跳跃着奔远。他就知道住在老城区的娟子一定被困住了。
③娟子是他的前妻，既任性又没有主见。两年前因为老林把一笔存款当肉包子砸在股市了，她就整天地吵，吵着吵着就离了婚。
④老林一手举着雨伞，一手拎着衣摆，在齐大腿的水中摸索着。
⑤他收了伞，湿漉漉地站在6幢一单元的楼梯口，使劲地甩着伞上的雨珠。
⑥102室的门拉开一道缝，伸出娟子乱蓬蓬的脑袋。一看是老林，她就去推门，老林赶紧伸出一只脚挡住了要关的门。他看见娟子一脸的倦容，关切地问：“风湿又犯了？”
⑦娟子垂下眼睑，一副要哭的样子。
⑧“我来接你出去，还有几天雨哩，你住这里不方便。”
⑨娟子手上便不再使劲，门豁然开了。“进来吧。”娟子说。
⑩老林看着自己的脚，不进，他知道娟子有洁癖。“你收拾几件换洗的衣服吧，你去你妹妹家也行，去旅馆也行。如果愿意去我那里，我就去厂里住几天宿舍。”
⑪娟子杵在那里不动，好像在生老天的气。老林软语哄道：“你就快点吧，我这里都在打哆嗦了呢。”娟子瞥一眼他紧贴在腿上的湿裤子，立即进卧室去了，不一会儿就背出一只鼓囊囊的包，头发也梳得光光溜溜。
⑫关了门，娟子就犹犹豫豫的：“带上陈嫂吧，她一个人怪可怜的。”
⑬老林抹了一把脸上的雨水，呵呵笑了两声，笑得很干巴。娟子担心老林还没有原谅陈嫂，陈嫂当初可没少往娟子的耳朵吹阴风，要不，娟子也不会吵得那么厉害。娟子偷偷瞟一眼老林，见他眼角眯起一叠细纹，就放心地去敲101的门。
⑭101的门开了，露出陈嫂一张核桃似的脸。看见老林，她想缩回已来不及，只好尴尬地冲老林笑笑：“来了？”
⑮“来看看。”
⑯“这雨下的……”陈嫂发愁地看着外面的雨帘。
⑰“听预报说，还有几天这样的大雨呢。你怎么还不搬呢？”
⑱“搬到哪里去？小狗日的翅膀硬了，飞了，哪里还管我的死活？”陈嫂嘴上抱怨着，脸上的沟壑里流淌着无奈。
⑲“我们一道吧，去他那里住几天再说。”娟子朝老林努努嘴。
⑳陈嫂眼睛亮了一下，立即又暗了，像萤火虫躲进了草丛里。
“你和娟子到我那里住几天吧。没事。”老林朝陈嫂笑着，笑容干干净净。
娟子和陈嫂跟在老林身后走进了雨帘里。走到街河边，老林在娟子面前弯下身子，把宽阔的脊背亮到她面前。娟子怔了怔，很温顺地趴了上去。一个警察立即走过去来，向陈嫂伸出一只壮实的胳膊。
老林背着娟子过河慢慢地趟着水，好像背着一件瓷器。娟子趴在他背上，撑着伞。雨点砸在伞上，嘭嘭有声，行板如歌。雨点打在水面上，激起一朵一朵的水泡泡，水面上便浮了一层白莲花。
后来，有“雨点”滑落到老林的颈脖里，暖暖的。
（选自2016年34期 《短篇小说》 有删改 ）
段“老林朝陈嫂笑着，笑容干干净净”，你如何理解老陈的笑容“干干净净”( 3 )第 
段划线句是什么描写？有何作用？雨点砸在伞上，嘭嘭有声，行板如歌。雨点打在水面上，激起一朵一朵的水泡泡，水面上便浮了一层白莲花。
( 4 )文章第③段能否删掉，为什么？( 5 )标题“趟过门前一条河”有什么含义？雨天的狂欢
李成
⑴我的家乡在长江北岸，那里雨水较多，尤其是每年的梅雨季节，常常是连月不开。
⑵总是下雨，当然令人讨厌，尤其是我们这些顽皮的小孩子喜欢“闹野”，一旦大雨倾盆，遍地泥泞，更不方便出去玩了，天地间阴阴惨惨，人又无所事事，心情自是很郁闷。我把家里的几本文学杂志都翻烂了，没有新的读物进来，那可真是百无聊赖啊！只好趴在窗户上看外面的行人如何撑着旧伞在雨中伶仃而行，或在泥泞里艰难跋涉，甚至一滑一跌，现出种种让人感到滑稽的怪象，也能开心一下，但稍久仍觉枯燥无趣。
⑶是不是雨天都这样单调苦闷呢？也不是的，也有许多开心的事儿只在雨天才有。比如夏天暴雨如注的当顷，我们会冒雨出去，把奔流的溪水拦起来，用泥巴建一个“水坝”，还用瓦片做个闸门，水蓄积到一定时候提起闸来，看到一片“洪水”喷出老远，自是欢呼雀跃。但最热闹乃至可称为“狂欢”的并不是在夏季，因为夏日村里人常常都很忙，无暇顾及玩乐尤其是集会——而“狂欢”总是需要许多人聚集在一起才会有的。那么是什么时候呢？是寒冬或春初所谓“春寒料峭”的日子，田间农事已了，而天气已然或仍然寒冷，适合许多人聚集在一起取暖，欢乐地度过一天时光。
⑷这样的聚会一般是在村里的某间宽敞的公屋里进行。我们那间公屋是叫作“大厅”的，或许在旧时代正是某个“大户”的厅堂，实际上是聚居在一起的几家的过道，平时搁放一点杂物，一到下雨天，人们不自觉地走来闲谈，一开始或许只是几个妇女来此做针线，接着好热闹的孩子们来这里捉迷藏，追逐打闹，又有几个大人来寻孩子，便站下来袖手而观。于是人越聚越多，以致整个大厅里很快就挨挨挤挤，人群中不时爆发出响亮的笑声，从天井口直冲向云霄——布满雨云的天空。
⑸这时候不知不觉形成这样的局面：许多大人站在一边“观场”，而人丛中随时空出一块地儿便做了“舞台”，孩子们登场展现种种身段和能耐。那便有点类似杂技表演了，有的做空中翻，咫尺之地，竟能原地接连翻出十几二十个跟斗，最后还能稳稳地站立；有的表演倒立，甚至倒着用手行走；有的几个人或一个人踢键子，那自己扎的羽毛键子漫天飞舞，让人眼花缭乱，却总是不会落地。最不济的也想表演跳高或“飞檐走壁”，顺着根柱子爬到高处摸摸屋檐……总之是各尽其能，各施其技，以博得一声喝彩，一阵欢呼，而那些大人站在那里果然也看得兴致勃勃，频频点头，不时嬉笑，有时还加以指点议论。孩子们便玩得更来劲了，花样也更多，即使玩失败了，或差点出险，人们惊喊一声，接下去再让别人上场就是了……欢声笑语不断，仿佛正在欢度某个盛大的节日。
⑹不知不觉，我们就长成大孩子了。当然不好意思再过分玩闹，不好意思总表演滑稽可笑的动作，但又还不够格跟大人站在一旁观望。我们成了边缘人，很有点无聊了。忽然有一天，有一个大孩子招呼一声：我们换个地方玩吧！便从大厅里抽身出来，往村头上跑。越过村路，就是打谷场，跑进打谷场，斜插过去，就来到东头的几间队屋，这在冬天主要是生产队储藏农具的地方。哦，这是个好地方！
⑺门是简单地锁着的，我们很容易弄开就进去了。里面当然没有人，只有一屋子农具，一间堆得比较满，另两间空地多，正好做了新的游乐场。我们不想把在“大厅”上玩的那些一一搬演，想玩点新鲜的。这时，大孩子看着满地的农具，显然有了主意，便问：这些家伙什谁会使呀？有人说：我们开年就要拿它们种地干活了！于是各个都不自觉地拿起农具操练起来。这个扶起一张梨，模拟着插入土地，推着向前；那个拖来禾桶，拿着掉了柄的大扫帚当稻穗在桶沿掼起来；又有人摇起风车，扇出巨风；还有人挥起木锹扬谷，而我则和几个年龄小些的孩子趴到大水车上，踩着脚踏，车起水来……这一切仿佛都从未做过，多有趣呀，队屋里也腾起了一阵阵欢声笑语……
⑻这也可以说是一种狂欢，可是我们至多也就玩过两三次就不再玩了。因为我们毕竟长大了，属于我们每个人的人生即将正式展开，生活的重担已经在等着我们去挑起，我们自觉不自觉地都要告别童年的一切。冬去春来，伙伴当中就有人再也不去上学了，他们跟从父辈到田野上学做农活，追随的也是与先辈一样的人生。事实上，当初在大厅上参加狂欢“派对”的时候，就有几个大孩子从热闹场上抽身出去，披上雨衣，戴上斗笠，消失在门外雨幕中，帮父辈放水、护苗去了。雨天的狂欢，童年的狂欢，是多么短暂啊。
( 1 )作者回忆了儿时“雨天”对一些“开心的事儿”，请根据上下文内容补充完下表。|
时间 |
开心的事儿 |
|
|
小孩子 |
夏天 |
拦水建“坝”，提“闸”泄“洪” |
|
寒冬或春初 |
①________ |
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|
在公房给大人展现种种身段和能耐。 |
||
|
大孩子 |
②________ |
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①而那些大人站在那里果然也看得兴致勃勃，频频点头，不时嬉笑，有时还加以指点议论。
②于是各个都不自觉地拿起农具操练起来。
( 4 )结合文章内容，说说你对文章标题中“狂欢”含义的理解。 （一）题目：我品尝了 的滋味
要求：①请在横线处填上合适的词语，将题目补充完整，然后写作。②文体不限，诗歌除外，不少于600字③文中不得出现真实的人名和校名。
（二）有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现在眼前；有分情，真挚浓烈，时时温暖着我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕在我们的耳畔……他（它）们从未走远。
请以“从未走远”为题，写一篇文章。
要求：①诗歌除外，文体不限，不少于600字。②文中不得出现真实的人名和校名。
