语文360

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2019年深圳市罗湖中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

选出下面文言文语段中划线词解释有误的一项( )
“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“ 圣人非所与熙也,寡人反取病焉 。

A: 徒:只。
B: 然:这样。
C: 熙:同“嬉”,开玩笑。
D: 病:生病。
2、

下列句子排列顺序恰当的一项是( )
①很久以来,人们都认为快乐是理所当然的事。
②我们可以通过某种方式使别人更加喜欢自己。
③另一种方式是在别人身上寻找优点而不是缺点。
④如今我们逐渐意识到,我们与他人的和睦相处是可以创造快乐的。
⑤一种方式就是不要自私,不要期望任何事情都符合自己的方式,不要奢求拥有太多。

A: ①②③⑤④
B: ①③②⑤④
C: ①④②⑤③
D: ①④②③⑤
3、下面是《简·爱》中的一段话,对这段话理解有误的一项是( )

你为什么对我讲这些?你和她跟我有什么关系?你以为我穷,不好看,就没有感情吗?告诉你吧,如果上帝赐予我财富和美貌,我会让你难以离开我,就像我现在难以离开你。可上帝没有这样做,我们的精神是平等的,仿佛我们都经过了坟墓,平等地站在上帝面前。


A: 文中的“你”指的是罗切斯特,“她”指的是英格拉姆小姐。
B: 这段话的背景是,简·爱发现了罗切斯特有一个发疯的妻子,准备离开桑菲尔德。
C: 这段话充分体现简·爱追求平等、自由与尊严的性格特点。
D: 这本小说是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。
4、

下面加下划线字注音全部正确的一项是( )

A: 秩序(zhì) 硕果(shuò) 锲而不舍(qì)
B: 弥高(ní) 校补(xiào) 迥乎不同(jiǒng)
C: 衰微(shuāi) 迭起(dié) 沥尽心血(1ì)
D: 赫然(hè) 凝结(níng) 气冲斗牛(dòu)
5、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 杨绛先生学贯中西,著述丰硕,成就非凡,享誉海内外。
B: 是否坚持一个中国的原则,是维护两岸关系和平发展的关键。
C: 随着智能手机的普及,使得我们周围出现了大量的“低头族”。
D: 为了提高同学们的语文素养,我市学校很多都在开展“读经典作品,建书香校园”的活动。
6、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 崇拜 懒惰 誊养 万像同毁
B: 塑像 鲁钝 烟囱 走头无路
C: 挥毫 真缔 灌溉 众叛亲离
D: 卦辞 屋檐 繁殖 山穷水尽
7、某展室的墙壁上贴有不同书体书写的“科学”一词,按书体演变排序正确的一项是( )

① ② ③ ④ ⑤


A: ⑤③②④①
B: ⑤②①④③
C: ③⑤②④①
D: ③②⑤①④
8、在下面语段空白处依次填入两个句子,排序恰当的一项是( )

比起秋天的枫林来,夏天的枫林虽然没有那撩人的红韵,但那生机盎然的绿, ;那繁荣茂盛的绿, ;人们置身其间,会在不知不觉中充满年轻的激情和活力。正是因为如此,解体案绿叶无穷碧的夏日枫林更值得赞美。

①透露着的却是一种苍劲的风骨

②涌动着的却是一种青春的朝气

③奔腾着的却是一股向上的力量

④展现着的却是一种优美的情韵

A: ②①
B: ②③
C: ③④
D: ④①
9、下列诗句节奏划分有误的一项是( )
A: 会当/凌/绝顶,一览/众山/小。
B: 不畏/浮云/遮望眼,自缘/身在/最高层。
C: 箫鼓/追随/春社近,衣冠/简朴/古风存。
D: 落红不/是无情物,化作/春泥更/护花。
10、

下面句中划线成语使用不当的一项是( )

A: 我感到一种不可名状的恐惧,一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。
B: 在“增强防控意识,预防H7N9禽流感”主题班会上,小李同学说得头头是道,左右逢源 , 老师和同学听了赞叹不已。
C: 各种食物选择孰优孰劣,莫衷一是。
D: 吃到这些臭东西,还要替他考证,你也忒爱引经据典了。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面诗歌,完成小题。

虞美人·梳楼

(宋)蒋捷

丝丝杨柳丝丝雨。春在溟濛①处。楼儿忒②小不藏愁。几度和云飞去、觅归舟。

天怜客子乡关远。借与花消遣。海棠红近绿阑干。才卷朱帘却又、晚风寒。

【注】①溟濛(míng méng):形容烟雾弥漫,景色模糊。②忒(tuī):太。

( 1 )这首词的前两句描绘了一幅怎样的画面。
( 2 )这首词抒发了作者思归念远之情,请选取你感受最深的一处进行分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《送东阳马生序》节选文字,完成下列小题。

①当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则编袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦若此。

②今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业查不赞、德查不成羞,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?

( 1 )下面哪一组句子中划线字的意义不相同( )

A: 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也以其境过清,不可久居,乃记之而去 《小石潭记》
B: 假诸人而后见也 才美不外见《马说》
C: 无冻馁之患矣 患其塔动《梵天寺木塔》
D: 其业有不精、德有不成者 其人视端容寂,若听茶声然《核舟记》
( 2 )选文第①段写作者从师求学的艰难,为何还要写同舍生的有关情况?

( 3 )“太学生”的优越条件表现在哪几个方面?请用自己的话概括回答。(不超过24字)

( 4 )回顾全文,请用自己的话谈谈文中划线句阐述的道理。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读

故乡的歌是一支清远的笛

施雨欣

①母亲的老家,在一个叫做普者黑的地方。在我的记忆里,每年母亲都要带着我回老家住上几天,乐此不疲。

②但说实话,小的时候,每次母亲说带我回老家时,是我心里最纠结的时候。老家村里的环境让人心里发憷:破败的村庄,低矮的泥土房,坑坑洼洼的道路,猪狗到处跑,蝇虫满天飞………

③后来的几年里,我感觉到母亲的眉头一点一点地有了舒展,喜悦之情溢于言表:普者黑作为旅游景区开发了!每次随母亲去老家,都能感受到明显的变化:到普者黑划船赏荷花、打水仗的游客多了,即使在荷花调谢的淡季,在普者黑的众多石山孤峰上、在蜿蜒清澈的水域间,都常常见到装备着“长枪短炮”的摄影愛好者和游客频频拍照,“咔嚓”声不绝于耳;外出打工的年轻人逐渐回来了,有的划船载容,有的经营农家客栈、农家饭庄,有的售卖打水仗的用品和土特产……很多年轻人在家门口就实现了就业,收入不菲,留守老人迎回了儿女,留守儿童有了圆满的家和父母的爱、昔日沉寂的村庄,日渐热闹、兴旺起来;村里根据县里的旅游规划,按照凸显民居特色,一户一方案、ー户ー设计、一户一景观的要求,开展了大规模的民居改造工程,村里道路平整宽敞、卫生干净整洁,一座座别具一格、富有民族风情的农家客栈拔地而起,每一家客栈房屋建筑都带有浓郁的彝族撒尼特色,乡土气息浓郁,与周围的自然风光相映成趣,客栈的屋檐下、柱子上、围栏上、走廊里,挂着彝族风情的刺绣品,摆放着色泽浓厚的土瓷或农家日常生产生活用的鱼篓、虾篓、犁、筐、船、网……过去农家的很多普通的东西,在客栈主人的手里找到新用途,变得民族、文艺和灵动,常常惹得住宿的游客满脸的诧异和惊喜,游客们不仅可以欣赏普者黑的山清水秀,泛舟荷花之中,还能居住在独具民族特色的客栈中,享受静谧的休闲时光;县里利用各种载体和契机,大力宣传推介普者黑“水上田园、湖泊峰林、彝家水乡、岩溶湿地、荷花世界、候鸟天堂”的主题旅游,使普者黑很快成为集观光、度假、养生、休闲、骑行、写生、摄影、垂钓、观鸟等为一体的游体验区,普者黑景区先后被批准为国家级风景名胜区、国家AAAA级旅游景区、国家湿地公园,吸引了省内外大量的游客前来观光旅游,特别是湖南卫视大型亲子秀节目《爸爸去哪儿了》和杨幂主演的《三生三世之十里桃花》在普者黑取景拍摄、播出,更是使普者黑蜚声国内外,并多游客慕名而来,助推普者黑的旅游发展进入快车道。

④再后来,也就是最近一次我和母亲高高兴兴地回老家,住进了范家的“喳喳呀”客栈。范动情而又兴奋地告诉我们:这些年来,大家依托家乡的和自家的山水田园发展旅游增加收入,谁还愿意抛家离乡去外面打工呢?现在,村里家家户户都经营起了客栈、农庄,以前种田种地人均收入只有300多元,靠旅游发展,人均收入翻了100倍,达到了3万元,自己家的客栈年收入已经超过100万元,普者黑的绿水青山,变成了乡亲们发家致富的金山银山。

⑤现在在外求学,真正对乡思乡恋乡愁有了新的体味,夜深人静时,心头常常情不自禁会想起曾经读过的席慕容的《乡愁》一诗:故乡的歌是一支清远的笛/总在有月亮的晚上响起/故乡的面貌却是一种模糊的怅惘/仿佛雾里的挥手离别/离别后/乡愁是一棵没有年轮的树/永不老去。

( 1 )请用简洁的语言概括本文的主要内容。
( 2 )请说说你对文章标题“故乡的歌是一支清远的笛”的理解。
( 3 )选文第③自然段开头写母亲的情感变化。母亲的情感有怎样的变化?作用是什么?
( 4 )请赏析第③自然段中加点的“满脸”一词。
( 5 )结合选文内容,简要说明本文主要运用了什么写作手法,这样写的好处是什么?
( 6 )选文第⑤段引用席幕蓉的《乡愁》一诗有何作用?
( 7 )本文叙事采用了记叙的哪一种顺序?请找出表明这种顺序的词语或短语。
阅读下面的文章,完成小题。

读书可以任性一点

现在的家长普遍重视培育孩子的阅读习惯,不少孩子都有属于自己的小书架,但是如果问一问孩子书架上的书都读过吗,那么答案十有八九会让父母失望,从头到尾认真读过的书不过少数几本,能反复阅读的 就更少了。也就是说,孩子的阅读量和拥有的图书量不成比例,这就意味着家长在给孩子选择图书时出现了严重的错位。父母认为好的书,孩子不感兴趣;孩子喜欢的书,家长认为不值得读。对于这个问题,我的看法是,把选择权交给孩子,孩子喜欢读什么就读什么。

对此,不少朋友难以接受,他们说:“”小孩子懂什么?怎么能让他们自己去选呢?读到坏书怎么办?”其实,“读什么书”这个问题最有发言权的是孩子自己。父母为孩子选择的图书不论多么优秀,如果孩子不喜欢,读不进去,还是没用的。更何况,所谓父母为孩子挑选图书如今已经沦为根据销量排名和网站评论买书的“跟风”,未必就真的适合孩子。

对于孩子的成长而言,重要的不是读什么,而是培养一种以书为伴的良好习惯,而这种习惯只能通过从头到尾读完一本再读一本的循环不断的过程才能培养出来。阅读是需要耐心的,如果书中的故事抓不住孩子的心,以小孩子的专注程度,很快就会把书扔在一边不再读了。所以,我们的目标其实是通过阅读培养专注和耐心,这两种品质的价值远远超过某本书所传递的知识。实际上,决定孩子未来人生和事业成就的最重要的品质之一就是专注和耐心。明白了这个道理,家长就不必再纠结于孩子读什么书,而应该着力培养孩子的专注和耐心。只有孩子感兴趣的书,他才有可能认真地耐心地读完。完完整整读完一本书所带来的成就感也会使孩子更加自信,不会因书太厚而产生畏惧感。

美国著名科幻小说家阿西莫夫就是一个好例子。阿西莫夫小时候热衷于阅读低俗杂志小说,他爸爸斥为“垃圾”,但阿西莫夫说:“不论低俗杂志小说多么无聊,还是该读一读。年轻人渴望阅读粗野的、粗制滥造的、文体臃肿、题材陈腐的故事,只有通过阅读这些故事的单词和句子才能满足他们的这种渴望。凡是读过的人都必然会受到阅读能力的训练,其中一小部分人转而去阅读比较好的作品。”阿西莫夫就是通过大量阅读通俗小说培养了对文学和写作的兴趣。

对于提高阅读能力来说,有时候“量”比“质”重要,只有量上去了,阅读能力才会有一个质的提高。所谓阅读能力,本质就是记忆与理解。如同健身时必须通过反复提举重物才能促使肌肉生长,只有大量阅读才能刺激大脑掌握阅读技能,更有效率地处理信息的输入输出。因此,在青少年时期大量阅读是极其重要的,记忆力和理解力会因此打下一个坚实的基础。所以,父母应该鼓励孩子根据自己的兴趣大量阅读,而不必过于计较读什么。

越是年幼的孩子对阅读材料的趣味性要求越高,此时如果家长一味强调要读好书,读名著,反而容易使孩子以为读书就是这么没意思,难以真正建立阅读习惯。反之,带孩子去书店或图书馆,让孩子自己随便选,只要去的次数足够多,孩子最终将发现自己的兴趣所在,读书的劲头就会大大增强。犹太人有一个传统,在给孩子的第一本书上涂蜂蜜,让孩子从小就认为读书是一件甜蜜的事,目的正在于此。读书,还是要任性一点儿的。

( 1 )下列关于“孩子阅读现状”的表述,与文意不符的一项是( )
A: 家长普遍重视培养孩子的阅读习惯。
B: 孩子拥有一定数量的图书,但认真读过的少。
C: 很多时候,孩子想读的书和父母挑选的书不一致。
D: 家长在给孩子选择图书时不考虑孩子的需求。
( 2 )下列对“部分家长挑选图书依据”的表述,不准确的一项是( )
A: 图书的“好坏”需要家长这样的大人才能辨别。
B: 孩子不大感兴趣的书才是有价值的“好书”。
C: 销量排名和网站评论是家长挑选图书时的重要参考。
D: 家长往往根据自己对一本书的“好”“坏”感觉去选择图书。
( 3 )下列关于“读书可以任性一点”的理解,与文意不符的一项是( )
A: 指的是可以把图书选择权交给孩子。
B: 这种“任性”可以培养孩子以书为伴的好习惯,增加他们的阅读量。
C: 阅读的“量”比“质”更重要;孩子“任性”阅读后,对文学和写作的兴趣就能提高。
D: “任性”阅读可以抓住孩子的兴趣,培养孩子专注和耐心地阅读品质。
四、写作(分值:60分)

作文:

你是挫折,为我的世界荡开圈圈涟漪;你是拼搏,为我的世界激起朵朵浪花;你是追梦,为我的世界犁出段段航程。你是呵护的春风,是关爱的雨露,是友善的阳光;你是思辨的春雨,是求索的夏风,是奉献的秋实,是感恩的冬雪……那些人,那些物,那些事,让我的世界显得如此亮丽。请以“我的世界因你而亮丽”为题,写一篇文章。

要求:①选择你最擅长的文体(诗歌除外),结合你熟悉的生活,抒发你最真挚的情感。②认真书写,力求工整、美观。③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。④不少于600字。

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