| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 阅读下面文字，将文段中的①②③④⑤⑥句重新进行排序，力争让语段语言连贯，语序得当，正确的一项为（ ） ①文学审美活动是人们在欣赏文学作品时文学作品带给人们的视觉享受和审美体验。②同样，不同读者对同一作品的审美体验也会有较大的差别，③这些差异造成了人们不同的审美习惯，⑤不同的文学作品给人带来不同的审美体验，⑥女性视角下的审美体验与男性又有所差异，④也直接影响到了文学作品的创作。 A: ①⑤②⑥③④B: ①③②④⑤⑥ C: ①②⑥③④⑤ D: ①⑤⑥②③④ |
| 2、 | 下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ） A: 没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 B: 这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。 C: 面对各种突发交通事故，很多没有经验的司机都束手无策，不知道怎么处理？ D: “爱是不是太阳？”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗？” |
| 3、 | 选出下列词语中划线字的读音完全正确的一项 （ ） B: 禁锢（jìn） 炽热（zhì） 商酌(zhuó) 周道如砥（dǐ） C: 伎俩（liǎ） 花圃（pǔ） 栈(zhàn)桥 骇人听闻（hài） D: 脑髓（suǐ） 羁绊（bàn） 奔丧(sāng) 气冲斗牛（dǒu） |
| 4、 | 下列划线字读音有误的一组是（ ） A: 家眷（juàn） 窥（kuī）探 充塞（sè） 义愤填膺（yīng） B: 撺（cuān）掇 羁绊（bàn） 斡（wó）旋 慷慨（kǎi）激昂 C: 皎（jiǎo）洁 龟（jūn）裂 连翘（qiáo） 豁（huó）然开朗 D: 眼眶（kuāng） 幽悄（qiǎo） 载（zài）途 戛（jiǎ）然而止 |
| 5、 | 选出下列划线词解释正确的一项（ ） A: 玉盘珍馐直万钱（一直） B: 举先王之政（举行） C: 以光先帝遗德（光彩） D: 臣本布衣，躬耕于南阳（亲自） |
| 6、 | 下列关于《记承天寺夜游》一文的说法不正确的一项是（ ） A: 文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。 B: 文章第一，二句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。 C: 文章第二，三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。 D: 作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。 |
| 7、 | 下列划线字注音全对的一项 （ ） A: 造诣（yì） 诓骗(kuāng ) 恣睢（zì） 怒不可遏（è） B: 参（cān）差 襁(qiǎng) 褓 恪(kè)尽职守 锲(qì)而不舍 C: 狡黠（jié） 留滞（zhì） 拮据（jū） 骈进(biān ) D: 栖(qī)息 汲取(jì) 重蹈覆辙(chè) 味同嚼蜡(jiáo) |
| 8、 | 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①新产品研制成功的喜讯很快就 来了，不少地方或打来电话或发来电报表示祝贺。 ②谁来为这些弱势人群 正义? ③我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴 走过我的身旁。 A: 颂扬 声张 泰然自若B: 传扬 声张 泰然自若 C: 传扬 伸张 悠然自得 D: 颂扬 伸张 悠然自得 |
| 9、 | 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①群众生活 △ 的日用品的销价，要坚决保持稳定，某些 △ 提价的，要给予消费者以适当的补贴 ②他们把这些小布头拼起来，做成手套套袖，为国家 △ 棉布一千二百多尺， △ 开支3500多元 A: 必需 必须 节省 节约 B: 必须 必需 节约 节省 C: 必需 必须 节约 节省 D: 必须 必需 节约 节省 |
| 10、 | 下列词语中划线字注音没有错误的一项是（ ） A: 狼藉(jí) 荣膺(yīng) 炽痛(zhì) 怡然自得(yí) B: 粗犷(kuǎng) 干涸(hé) 愧怍(zuò) 风雪载途(zài) C: 贮蓄(zhù) 行辈(hánɡ) 栈桥(jiàn) 锲而不舍(qì) D: 狡黠(xiá) 玷污(diàn) 亵渎(xiè) 戛然而止(jiá) |
| 阅读下面古诗，完成下列小题。 雨后池上 （北宋）刘攽 一雨池塘水面平， 淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞， 更作荷心万点声。 ( 1 )诗中从哪些方面表现了“雨后”二字？( 2 )试从“静”与“动”的角度对本诗进行赏析。 |
阅读《为学》，完成后面的问题 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 吾资之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也；吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？ 蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也。僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也，自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。 ①蜀之鄙有二僧 ________ ②子何恃而往 ________ ( 2 )翻译句子①圣人之道，卒于鲁也传之。 ②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ ( 3 )“蜀僧”的故事似乎与“为学”没有直接关系，分析选取这一事例有何作用？( 4 )历史上有许多刻苦读书的故事，请举出两例（人名+故事） |
乡间的荷塘
钟文
①家乡的村前，有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起，我们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍。
②我们用废纸结成了一只只小纸船放进荷塘，让风儿吹进荷叶底下，看谁结的小纸船被风吹得快吹得远。那时，荷叶的青翠、碧绿，以及荷塘的徐徐清风，好像与我们无关。因为在那个年龄阶段，我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。确切地说，那时，我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。
③我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了结纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时，为了不被烈日晒着，我们还摘来一块块荷叶，用篾条串起来，披在身上遮挡强烈的阳光。有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐；有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏！
④也记不起多少次了，我们玩耍得兴趣正浓，不管父母怎样叫唤，照样是你唤你的，我玩我的，直到最后，父母生气了，拿着竹棍子气冲冲地赶到，我们才肯回去。
⑤光阴荏苒。后来我长大了，读书、参军，接着外出参加工作了，就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。
⑥每次回去，我都重拾孩提时的那段时光，又一次次地来到荷塘，欣赏这里的自然风光。
⑦盛夏之季节，天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨帘中，漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！
⑧夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎风摇曳的荷叶，经过雨水的洗礼，它宛如一个个刚出浴的美人儿，打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水盈盈的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加楚楚动人！更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水，当阵阵微风吹来，摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！
⑨令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色。
⑩盛夏之夜，当一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着闪闪的银光，这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光，以及那琅琅的蛙鸣，何不令人如醉如痴……
( 1 )孩提时“我”在荷塘里玩耍，除了放纸船之外，还有________、________、________等游戏。阅读下文，回答问题。
临窗看柳
今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。
风乍起，柳枝欢快地笑着、跳着，展示着自己，眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。
一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤，虽是这样，柳枝依然保留着那象征活力的绿色，希望能再把绿色写在天空。
就这样，柳枝周而复始起飘起、落下；年复一年地返青、枯黄，永恒不变如一条真理。我看了许久，也明白了许多；如果你有空，就看看窗外，看看柳树，用心去体会，你也会明白许多。
( 1 )给下列划线字注音。________ | ________ |
煞 | 柳絮 |
文章开头写“春寒料峭”，其目的是为了：________。
( 3 )从全文看，柳枝的突出特点是什么？从下列词语选出两个活泼 乐观 严肃 勤奋 积极 圆滑
( 4 )首段中描绘的“窗外”和最后一段的“窗外”含义完全一样吗？请简述理由。( 5 )从写作意图看，“心中一定有着淡淡的忧伤”一句写出了________。由此可见，本文明写的是________ ， 实际要写的是________ ， 这是一种________的写法。( 6 )结尾说“我”“明白了许多”。据你看，他明白了什么？作文：
请以“你辛苦了”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选(诗歌除外)。②不少于600字，不出现真实校名、人名。③书写工整规范。
