| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中没有通假字的一项是( ) A: 乡为身死而不受,今为宫室之美为之。 B: 虽千里不敢易也,岂直五百里哉? C: 至舍,四支僵劲不能动。 D: 同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环。 |
| 2、 | 下列句子中,加着重号成语运用正确的一项是( ) A: 爷爷是个退休的老教授,平时喜欢看书写字,附庸风雅。 B: 时刻孜孜不倦地盯着手机屏幕,低头族的视力因此而明显下降啊! C: 著名数学家苏步青有很深的文学功底,古典诗文名句往往能信手拈来 , 为文章增色不少。 D: 一碗姜汤喝下去,我便顿开茅塞 , 通身出了大汗,精神为之一振,感冒似乎轻了。 |
| 3、 | 选出没有通假字的一项是( ) A: 系向牛头充炭直 B: 下者飘转沉塘坳 C: 才美不外见 D: 矜、寡、孤、独、废疾者 |
| 4、 | 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 聂鲁达对于中国的艺术情有独钟。 , , ; 。 ①一幅画面是一戎装少年骑在马上 ②另一幅画的是野花啼鸟 ③手里牵着一只梅花虎 ④在这所故居里,陈列着两幅中国画 A: ②①③④ B: ①③②④ C: ④①②③ D: ④①③② |
| 5、 | 下列文学常识表述错误的一项是( ) A: 《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》。作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来的。像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人喜欢,但更崇高的美应该像北方的雪那样,敢于直面惨淡的人生,在悲壮的战斗中得到升华。B: 《雷电颂》选自郭沫若的历史剧《屈原》。这篇独自,一是对风、雷、电的期待与歌颂,一是对光明的渴望与追求。 C: 《短文两篇》中的《日》和《月》选自散文集《龙•虎•狗》,作者巴金,原名李尧棠,现当代著名文学家。写处女作长篇小说《灭亡》发表时始用“巴金”这一笔名。主要作品有《激流三部曲》(《雾》《雨》《电》),《爱情三部曲》(《家》《春》《秋》)。 D: 《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分,原题为“海燕之歌”。海燕象征勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象 |
| 6、 | 下列关于文学文化常识的表述,不正确的一项是( ) B: 书塾就是私塾,旧时家庭、家族或教师自己设立的教学处所。 C: 我国古时候,山的北面和江河的南面叫做阴,山的南面和江河的北面叫做阳。 D: 法国作家都德《最后一课》,叙述了法国阿尔萨斯地区遭受普军侵占后,师生上最后一堂法语课的情形。 |
| 7、 | 下列书写全部正确的一项是( ) A: 怂恿 怅然 笃志 漠不关心 力不暇供 B: 篷勃 荫蔽 派遣 躇步呲蹈 麻木不仁 C: 温驯 暮色 搓捻 精益求精 由然而生 D: 溉及 晕炫 坍塌 呼朋引伴 哄堂大笑 |
| 8、 | 下列各项中没有错别字的是( ) A: 地毯 造仿 化妆 花苞B: 絮叨 决别 分歧 祷告 C: 桑葚 秕谷 搓捻 惨淡 D: 流淌 张杨 预警 惩诫 |
| 9、 | 下面句子中,没有语病的一句是( ) A: 为了防止地球环境不恶化,我们应站在可持续发展的高度,合理开发和利用自然资源。B: 居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。 C: “中国梦”记录着中华民族从饱受屈辱到赢得独立解放到改革开放。 D: 生活有多广阔,语文就有多广阔。因此,我们不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学语文。 |
| 10、 | 字形和划线字注音完全正确的一组是( ) A: 行阵和睦 háng裨补阙漏 quē B: 以遗陛下 yí妄自菲薄 báo C: 后值倾覆 qīng陟罚藏否 fǒu D: 以光先帝遗德 wěi奖帅三军 shuài |
阅读下面宋诗,完成各题。 山雨 翁卷 一夜满林星月白,亦无云气亦无雷。 平明忽见溪流急,知是他山落雨来。 ( 1 )发挥想象,描绘“一夜满林星月白,亦无云气亦无雷”所呈现的画面。( 2 )有关雨的诗很多,而这首诗写雨比较独特,试结合诗句作简要分析。 |
阅读下面文言文,回答问题。 项籍者,下相人也,字羽。初起时,年二十四。其季父项梁。梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将,封于项,故姓项氏。 项籍少时学书,不成,去,学剑,又不成。项梁怒之。籍曰:“书,足以记名姓而已。剑,一人敌,不足学,学万人敌!”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜,略知其意,又不竟学。秦始皇游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍日:“彼可取而代也!”梁掩其口,日:“毋妄言,族矣!” 梁以此奇籍。籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟,皆已惮籍矣。 ( 1 )下面每组中加下划线词意思、用法相同的一项是 ( )A: 吴广素爱人 我行我素 B: 皆已失期 不期而遇 C: 学万人敌 敌众我寡 D: 粱与籍俱观 与时俱进 ( 2 )用现代汉语解释下面的句子。 梁掩其口,日:“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。 ①秦始皇帝游会稽,渡浙江,粱与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也。” ②高祖(刘邦)常繇咸阳,纵观,观秦皇帝,喟然太息曰:“嗟乎,大丈夫当如此也!” |
①三人在魏大叔的带领下守护山林。
②在一场山林火灾中,陈遗志的父亲殉职。
③________
④________
( 2 )⑩和 ⑭段中两次写到老康“哭了”,但原因不同,第一次是________;第二次是________。今天老朱走得很直,像松树一样挺拔,像山杨一样沉稳。
( 4 )第⑩段画线句子是什么描写?有什么作用?( 5 )文章⑥~⑩段耐人寻味,请分析其在全文中的作用。学费
马德
初秋的天,有些热。他走在前面,父亲离他不远,走在后面。
“爹,别送了,回去吧。”他回头看了一眼父亲。父亲没作声,继续跟在他后边。“爹,你回去吧,我一个人能行。”他有些催促父亲了。父亲含混地应了一声,停下了脚步。
“凡事小心点,多留个心眼。”父亲又叮嘱了他一遍,然后扭头蹒跚地往回走。父亲年轻的时候开山炸石,一块石头砸在了他的脚背上,留下了残疾,走路一瘸一拐的。
望着父亲逐渐远去的背影,他心里酸酸的,不是滋味。这次去大学报到,本来,父亲说好了要去送他的。然而,临行的时候,父亲还是变了卦。也许,父亲太在意他的跛足,怕他的形象给上大学的儿子丢了人。
“小二,你等等。”没走出多远,父亲在背后喊他。不知道什么时候父亲又转身回来了,看上去很着急,走路的姿势摇摆得像一架风车。
“爹还是不放心你的学费哩。”他下意识地摸了摸缝在衬衣口袋里的钱,鼓鼓的,也硬硬的。这些学费,都是父亲东挪西借筹来的。就为了这几千块钱,跛足的父亲,走村串乡,不知道跑了多少山路,说了多少好话。
“这钱,装在口袋里,爹还是不放心,要不,咱换个地方?”父亲像是和他商量,又像在自言自语。“那……放在哪儿好呢?”他有些迷惑。因为在他想来,实在没有什么更好的地方能妥善地藏了这比命还重要的钱。
“要不,把钱塞进袜子里,这样,穿在脚底下,是不是更安全?”父亲眼中跳跃着兴奋和喜悦,仿佛一颗忐忑的心,就要藏在一个最安全的地方了。
父子俩坐在山路上,小心翼翼地拆开缝在衬衣上密密麻麻的针脚,把钱分成两堆,极认真地塞进袜底,然后,再慢慢地穿上鞋,系紧鞋带。父亲看了一眼他的鞋,说:“这回,该没事了。”也许,父亲是真的放心了,额上的皱纹一道一道舒展开来,蓄积在其中的汗水,没遮拦地滑了下来。
与父亲再次分别之后没走多长时间,他便觉得脚底疙疙瘩瘩的,不舒服。这段山路虽然只有12里,但他不知道是不是能坚持到镇里的车站。因为,他觉得脚底下又滑又湿 钱大概已经被汗水浸透了。
找了一个山头,他坐下来,慢慢脱下鞋,又小心地褪下袜子,他吓了一跳:由于汗水浸泡,再加上脚底的磨蹭,上面几张钞票已严重变形,而且,图案也变得模糊不清了。他慌了,赶紧脱下另一只鞋,迅速扯下袜子,抽出里边的钱。也许,那一刻,他吓坏了,慌得有些手忙脚乱,这时,一阵风刮来,一沓钞票,像平地里惊起的一群蝴蝶,飘飘扬扬,四散飞了起来 他脑袋里“轰”的一声,一刹那,天塌地陷。
一张张的钱,就像四散了的魂魄。
他赶紧四下里寻找。石头下、草丛间、树坑里,远处、近处、高处、低处,他都找遍了。他一边找,一边哭,不敢回去告诉父亲,怕父亲承受不住这个打击。一直找到下午,仍然有500元钱不见下落。放弃寻找后,他果断地把剩余的钱重新装进那个衬衣口袋里,
然后,抱得紧紧的,奔向镇里的车站 也许,他能做的,他该做的,只剩下这些了。
一直到学校,他都紧紧地抱着那件衬衣,以及衬衣口袋里的钱。交了学费,他已经没有一分钱过生活了。他没把路上发生的事情告诉学校,只是说,自己家庭困难,需要勤工俭学。系里很爽快,除了在餐厅给他找了份工作,还减免了他的部分学费。
开学典礼后,他给父亲写了封信,信里说,一路上,乘汽车,换火车,都很顺利。大学不错,系里的老师对他也不错,一切都好,希望家里不要挂念他。
信寄出去不久,就收到了父亲的回信。他说,前些日子,有人谣传说,一个学生的钱被风刮跑了,还有人说是你,爹没相信。这事不会发生在咱身上,爹对你放心着哩。大字不识几个的父亲,只歪歪扭扭回了这么几行字,信的最后,是这样一句话:儿子,你长大了!”
霎时,他泪流满面。
( 1 )请按给出的语言形式概括出文章的其他情节。千叮万嘱,深情送子________.一阵风来,学费丢失________.
( 2 )倒数第5段中划线的“这些”具体指什么?最近网上有一句话很火:“一定要保持笑容,不然这些年的牙都白刷了。”
唐朝诗人白居易,一生身体孱弱多病,仕途起起伏伏;可他仍然保持着一个乐天派的快乐,写下了“随富随贫且欢喜,不开口笑是痴人”的诗句。
泰戈尔曾说:“世界以痛吻我,我要报之以歌。”
人生在世,不如意者十有八九。无论生活怎样糟糕,都要学会眉眼带笑。我们不能控制自己的际遇,却可以控制自己的心态。
要求:①请从上面的材料提炼一个主题,自拟题目,写一篇作文,可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;②文体不限(诗歌除外);③文中不得出现真实的人名、校名和地名;④不得抄袭;⑤字数不少于600字。
