| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 王小波是当代较有影响的作家，他的杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。 B: 在此次实战演练中，我军的反水雷舰艇倾巢而出 ， 成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。 C: 在这世界上，每个人都有优点，每个人都有长处，我们不应该自己妄自菲薄。 D: 为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成以后，这位钢铁汉子也流泪了。 |
| 2、 | 下列各项中加点字注音无误的一项是（ ） A: 箴言（zhēn） 恪守（kè） 带挈（qiè） 纶巾（lún） B: 憎恶（zēng） 拜谒（è） 存恤（xù） 恣睢（suī） C: 嗔怪（chēn） 星宿（xiù） 譬如（pì） 惘然（wǎng） D: 愧赧（nǎn） 作揖（yī） 云霓（lí） 栈桥（zhàn） |
| 3、 | 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A: 一代天娇 温声细语 轻而易举 黎明百姓B: 红装素裹 断章取义 言行相顾 强聒不舍 C: 敬业乐群 重蹈复辙 恼羞成怒 孤军奋战 D: 弥留之际 廓然无泪 自知之明 怒不可遏 |
| 4、 | 根据上下文，填写在横线上的语句最恰当的一项是（ ） B: 每天早晨，有多少鸽子从连绵的屋顶上飞向天空!它们是惟一的俯瞰这城市的活物，有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢? C: 它们是惟一的俯瞰这城市的活物，每天早晨，有多少鸽子从连绵的屋顶上飞向天空! 有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢? D: 每天早晨，有多少鸽子从连绵的屋顶上飞向天空!有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢?它们是惟一的俯瞰这城市的活物。 |
| 5、 | 下列关于《水浒传》情节表述错误的一项（ ） A: 鲁智深冒充刘太公的女儿，痛打强娶民女的小霸王周通，再次遇上小霸王周通和打虎将李忠，因看不惯他俩的悭吝行径而离开桃花山。B: 李逵为弄鲜鱼给宋江做汤喝，就到张顺手下人的渔船上讨鱼，结果把人家的鱼全放跑，还打伤渔民，张顺来了，李逵也照打。 C: 宋江二打祝家庄时，因扈三娘前来助祝家作战，宋江再败，被擒去王英、秦明、邓飞三人。好在武松抓住扈三娘 ，算挽回点颜面。 D: 因段景住献梁山的名马照夜玉狮子被曾头市所抢，盛怒之下的晁盖要攻打曾头市，却被奸人所害，中毒箭而亡。 |
| 6、 | 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( ） 纵观选秀节目走过的这七年，从单纯的模仿国外热门节目类型，一味地追求高收视率， 到如今的《中国好声音》，不得不说，我们听到了久违的“真音乐”。一个个来自民间的草根唱者，用真诚 “ 了中国娱乐界的软肋”， 了大家的关注。如果说，是《中国好声音》 了人们的听觉，选手的身份与故事则 了人们的猎奇心理。 A: 触动 满足 吸引 直击 B: 满足 直击 触动 吸引 C: 直击 吸引 触动 满足 D: 吸引 触动 直击 满足 |
| 7、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 璀灿 谪守 德隆望尊 海市蜃楼 苍海桑田 B: 家具 磐石 一抔黄土 恼羞成怒 口干舌燥 C: 勾当 蓬篙 阡陌交通 排山捣海 高屋建瓴 D: 嬉闹 芳馨 粗制乱造 冰凉眨骨 丰功伟迹 |
| 8、 | 下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ） A: 毛泽东的《沁园春·雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，“雪”是词题。雨果是法国文学史上最伟大的作家之一， 1860年英法联军火烧圆明园后，雨果曾发表著名的抗议信，怒斥英法强盗的罪恶行径。 B: 《史记》是我国第一部纪传体通史，它是二十四史之首，它的作者是司马迁。鲁迅用“史家之绝唱，无韵之离骚”来赞美它在我国史学、文学上的崇高地位。 C: 《傅雷家书二则》是分别写于儿子消极苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。以两种不同的风格展现傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。 D: 《大学》《中庸》《论语》《尚书》合称为“四书”。其中《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成。 |
| 9、 | 下列句子中划线成语运用不正确的一项是( ) A: 他的画风很快得到大家的认可。一系列画作发表之后，他在漫画领域崭露头角。B: 在第七届茅盾文学奖颁奖典礼上，作家麦家对成功的精辟解读赢得了观众们经久不息的掌声。 C: 中国大学本科教育已经得到了很大的发展。如果我们放弃在本国高校学习的机会，而选择去遥远的外国大学求学，岂不是舍本求末吗？ D: 我们只要持之以恒地认真读书，就一定会有收获，自然就能够顺利到达理想的彼岸。 |
| 10、 | 下列各句中，画线的成语使用不恰当的一句是（ ） A: “阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜 ， 开展了形式多样的体育活动。 B: 夏日的宿迁嶂山森林公园，树木葱茏，流水潺潺，鸟语花香，令人心旷神怡。 C: 泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比 ， 观鸟台就坐落在绿树浓荫中。 D: 中学时代是一个人确立价值观的重要时期，老师们的言传身教起着非常重要的作用。 |
诗歌鉴赏 沁园春·雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 ( 5 )只识弯弓射大雕”中“只”能不能改为“还”，为什么？ ( 6 )“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指什么？写出一个你欣赏或熟悉的“风流人物”，并简要说说他的事迹。 |
| 阅读文言文，完成下列小题。 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” ( 1 )解释下列划线词语在句子中的意思。①略无阙处________ ②虽乘奔御风________ ③清荣峻茂________ ( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。①自非亭午夜分，不见曦月。 ②素湍绿潭，回清倒影。 ( 3 )下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A: 作者按照春夏秋冬的先后顺序描绘三峡之景，传达出作者爱慕美好自然的情怀。 B: 本文第一段介绍三峡的地形地貌特点，先突出其两岸高山连绵，再写其高耸峻峭。 C: 文章短小精悍，动静结合，有声有色。 D: 文章第四段中作者引用渔歌歌谣，是运用了侧面描写的手法进一步突出三峡山高水长特点。 |
阅读下文，完成文后题目。
干事业需要激情
①激情是吹动船帆的风，没有风船就不能行驶；激情是火箭的推进剂，没有推进剂，火箭就难以飞向蓝天。因此，我们对待工作必须始终保持高昂的激情，有了激情，工作才能轰轰烈烈地进行。
②高昂的激情来自崇高的理想。没有理想，人就会失魂落魄。一块手表可能有最精致的指针，可能镶嵌了最昂贵的宝石，然而如果缺少了发条，它仍然一无用处。同样，一个人无论怎样学富五车，也不管多么健壮高大，如果对工作毫无激情，甚至连热情都不足，生命就会黯然失色。昆虫学家法布尔正是因为有献身昆虫学的崇高理想，正是由于对事业有着火热的激情和满腔的热忱，才创造出了骄人的成就。
③高昂的激情来自强烈的责任感。责任感是对党和人民事业的忠诚和热情。一个具有高度责任感的人，会把工作看成追求和奉献，而把名利看得轻如鸿毛，满怀激情地投入工作；一个丧失责任感的人，会把工作当作一种负担，自然就会失去工作的乐趣。田家英同志曾经写过一首诗：“十年京兆一书生，爱书爱字不爱名。一饭膏粱颇不薄，惭愧万家百姓心。”这就是一种高度责任感的写照。由责任感激发出来的力量是巨大的。有了强烈的责任感，才会有奋发有为的精神状态，才能开拓创新，干好事业。
④高昂的激情来自自强不息的追求。“天行健，君子以自强不息。”自强不息是激情不断迸发的动力，是推动事业发展的加速器。我们所处的时代是一个强手如林、竞争激烈的时代，是一个日新月异、你追我赶的时代，是一个大潮涌动、不进则退的时代。我们应当保持清醒的头脑，与时俱进，自强不息，克服知足常乐的思想惰性，向着更快更高更强的目标前进，不断研究新情况，解决新问题，开辟新境界。
⑤让我们始终保持奋发向上的精神状态，把高昂的激情投入到工作中去，才能用勤劳的双手创造幸福的生活和美好的未来。
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沉默的竹笛
16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。
好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。
第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。
从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。
在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。
后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。
要求：①在题目横线上可填上适当的词语（如故事、歌声、友情……）使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。②文体不限，字数不少于600字。③文中若需出现真实校名、人名，可用化名代替。”
