| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对名著《骆驼祥子》的表述，错误的一项是（ ） A: 祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，但是每次希望都破灭了。最后一次，祥子为了帮虎妞办丧事，无奈又卖了洋车。 B: 祥子和小福子是两情相悦的苦命人，但最终不能结合在一起的原因是贫穷，因为祥子无力负担起要养她两个弟弟和一个酒鬼爸爸的责任。 C: 祥子拉着一辆黄包车在风雨中哆嗦，在烈日下喘息，让读者感受到当时下层劳动人民的辛酸苦难，也让读者对有生活追求的祥子产生同情。 D: 本书中，老马、小马都是祥子的“缩影”，他们在人生中都走向了堕落。 |
| 2、 | 下面对诗句的朗读节奏划分有误的一项是（ ） A: 秋风/萧瑟，洪波/涌起。 B: 海日/生残夜，江春/入旧年。 C: 夕阳/西下，断肠/人在天涯。 D: 我寄/愁心/与明月，随君/直到/夜郎西。 |
| 3、 | 下列划线的词语使用正确的一项是 ( ) A: 宫城县佐藤先生舍己救人的义举，让获救的中国研修生耿耿于怀 ， 一生难忘。B: 湖光岩的湖光山色，在濛濛细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人入胜。 C: 易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。 D: 网球选手李娜从小就有自命不凡的理想，这激励着她不断突破自己，成为亚洲网坛的骄傲。 |
| 4、 | 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A: 东皋（gāo） 千载（zài） 燕然（yān） 鹦鹉洲（yīng） B: 落晖（huī） 萋萋（qī） 属国（shǔ） 荆门外（jì） C: 驱犊（dú） 日暮（mù） 萧关（xiāo） 带禽归（qíng） D: 采薇（wēi） 征蓬（péng） 崔颢（hào） 没马蹄（mò） |
| 5、 | 下列各句没有语病的一项是（ ） A: 大量的事实告诉我们，环境灾害是没有国界的。B: 是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 C: 他与其去网上聊天，也不愿和同学们打个招呼。 D: 通过综合性学习，使我们不但增长了知识，而且提高了发现问题和解决问题的能力。 |
| 6、 | 下列各项没有错别字的一项是（ ） A: 颓唐 亵读 因地制宜 草长鹰飞B: 篷蒿 延绵 相得益章 月明风清 C: 头衔 饶恕 一如即往 贻然自得 D: 倔强 标致 不可名状 一泻千里 |
| 7、 | 下列划线词语古今意义相同的一项是（ ） A: 休祲降于天 B: 或遇其叱咄 C: 余幼时即嗜学 D: 非独贤者有是心也 |
| 8、 | 选出下列句子顺序排列正确的一项（ ）。 ⑴所以偏旁的数目比部首多，不能把两者等同起来。 ⑵这是因为部首所取偏旁都是表意的，而偏旁除部分表意外，更多的是表声的。 ⑶如“江”“河”中的“氵”“工 ”“可”都是偏旁，“氵”是部首，而“工”“可”只是表音的偏旁而不是部首。 ⑷部首是偏旁，但偏旁不一定是部首。 A: ⑶⑵⑷⑴B: ⑷⑶⑵⑴ C: ⑷⑵⑶⑴ D: ⑶⑴⑵⑷ |
| 9、 | 选出下列划线字注音完全正确的一项（ ） A: 山朗润（rùn）起来了，水涨（zhàng）起来了，太阳的脸红起来了。 B: 春天，树叶开始闪出黄青，花苞（bāo）轻轻地在风中摆动，似（shì）乎还带着一种冬天的昏黄。 C: 后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿（sù）整宿翻来覆去睡不了觉（jiào）。 D: 看鸟雀下来啄（zhuó）食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩（zhào）住了。 |
| 10、 | 下列有关文学常识的表述正确的一项是（ ） A: 《大学》《中庸》《论语》《尚书》合称为“四书”。其中《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成。B: 蒲松龄，清代文学家，他创作的长篇小说《聊斋志异》是我国古代讽刺文学的典范。 C: 鲁迅，中国现代文学家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。 D: 安东尼奥、菲利普、奥楚蔑洛夫分别出自法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》、英国剧作家莎士比亚的《威尼斯商人》、俄国作家契诃夫的《变色龙》。 |
阅读下面的古诗，回答相关问题 初见嵩山 张耒 |
阅读下文，回答相关问题 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 ①指物作诗立就（ ） ②日扳仲永环谒于邑人（ ）( 2 )对下面句中加线“之”的理解，错误的一项是（ ） A: 忽啼求之(指书具) B: 不能称前时之闻（的） C: 借旁近与之（他，指仲永） D: 余闻之也久（他，指仲永） ( 3 )翻译下列句子。 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之 。( 4 )方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？请用原文回答 |
爷爷的芦苇荡
汪去
①奶奶去世后，爷爷还是不肯搬到新造的楼房，一个人孤零零守在村头那间红砖搭建的小房子里。
②爷爷的房子前，有一大片湿地，生长着大片芦苇。这些家伙繁殖能力超强，似乎大风一吹，它们就得到了养料，嗤嗤地往上蹿。每年农历四月底五月初，爷爷会套上他的塑胶防水鞋，一头扎进芦苇荡然后朗声喊道：“今年的苇叶长的不赖啊！”身上挂满新打的苇叶，看起来像个白发绿巨人。
③每当此时，爷爷都很开心。幼时放学归来，我会帮他整理苇叶，把这些绿叶子从头到脚捋平，几十片一组，码齐。再用藤条植物的青皮做细绳，一小把一小把地扎紧。一把可以卖五毛钱。每年端午前，光这些苇叶，就可以为他换来几百块吃药的钱。
④但是，老头很倔，即便年过七十病患缠身，也绝不是那种凡事都找儿子伸手要钱的主。我总以为，爷爷不肯搬离这个小房子，是舍不得大自然发给他的一年一次的“私房钱”。
⑤今年端午回家，路过芦苇荡，看见爷爷正独坐着抽烟。当年让我当马骑的宽阔后背，如今佝偻得让人心疼。我帮他点上一根烟，爷孙俩盘腿坐在新鲜的泥土上，爷爷手里握着一张褪色的照片，像握一片风干的鱼皮。照片上的爷爷身着那件穿了多年的白衬衣，看得出奶奶也是“盛装出镜”。背景是再熟悉不过的芦苇荡，只不过很小的一片而已。
⑥“你可知道，这片芦苇，就是你奶奶种下的。”爷爷手里摩挲着照片对我说：“那时候穷啊，到了端午节吃不起粽子，你爸和你叔，看见别人吃，就哭喊着闹。你奶奶就栽了几棵芦苇，自己打苇叶，自己包粽子吃。”
⑦是的，奶奶包的粽子，温润过爷爷、父亲和我三代人的胃与心。她亲手挑选糯米、蜜枣、白糖，地锅里柴火烧旺，架上过年时蒸馒头的大笼屉，厨房里蒸汽缭绕，处处浓郁着苇叶的清香和米粒的糯香。
⑧但是自从奶奶半身不遂卧床不起后，这种独特的美味就再也尝不到了。奶奶在床上熬了七年。为了不影响孩子们工作，爷爷变身全职保姆。等到奶奶灯干油尽的那一天，爷爷也仿佛丢了魂魄，这里看看，那里摸摸，一副手足无措的样子。
⑨仲夏的清风穿行而过，几只红嘴水鸟受到惊吓，小腿一蹬，呼哧一下消失得无影无踪。繁华褪尽的芦花荡着秋千从枝头飘下，落的爷爷的白头发上，也落在那张旧照片上。
⑩苇叶“沙沙”响，似乎在说老人之所以“不近人情”地坚守老屋，和老天爷给的“私房钱”没有半毛钱的关系。他守在这里，无非是为了每天多看一眼这片芦苇。对于爷爷来说，这片充满灵性的芦苇荡，是他和奶奶的生活从贫穷走向殷实的见证，是酸涩而又馥郁的岁月记忆，是相濡以沫的真情，是年复一年尝遍荣枯却从未凋零的丰碑。
( 1 )文章围绕“芦苇荡”写了爷爷的哪几件事？请简要概括。等到奶奶灯干油尽的那一天，爷爷也仿佛丢了魂魄，这里看看，那里摸摸，一副手足无措的样子。
( 3 )联系上下文，分析第⑨自然段景物描写在文中的作用。塔鲁之死（节选）
[法]加缪
①开放城门前几天，里厄医生中午回到家里，开门时，他母亲就迎上前来告诉他，说塔鲁先生身体不适。
②塔鲁直挺挺地躺在床上，他那沉甸甸的脑袋陷在长枕头里，身上虽盖着厚厚的毯子，却仍能看出他胸脯结实。他在发烧，感到头疼。他对里厄说，他的症状模糊不清，也有可能是鼠疫。
③“不，现在还丝毫不能确定。”里厄给他作了检查后说。
④但塔鲁渴得要命。在走廊里，医生对母亲说，这可能是鼠疫开始发病。
⑤“哦！”她说，“这不可能，不会在现在！”
⑥她接着又说：“我们把他留下，贝尔纳。”
⑦里厄考虑了一下，“我无权这么做，”他说，“但城门就要开了。我想，你要是不在这儿，这是我将自己行使的第一个权利。”
⑧“贝尔纳，”她说，“你把我们俩都留下。你十分清楚，我刚才又打过防疫针了。”
⑨医生说，塔鲁也打过防疫针，但他也许因为疲劳，所以没去注射最后一次血清，并忘了采取某些预防措施。
⑩这时，里厄已走进书房。他回到房间后，塔鲁看到他拿着几只装血清的大安瓿。
⑪“啊！是这种病。”塔鲁说。
⑫里厄说：“不，是预防措施。”塔鲁没有回答，只是伸出手臂，他接受了这漫长的注射，这种注射，他自己也曾对其他病人做过。
⑬“我们到今晚再看。”里厄说，他正面看了看塔鲁。
⑭“那隔离呢，里厄？”
⑮现在还完全不能肯定你患了鼠疫。”塔鲁竭力笑了笑。
⑯“给人注射血清，却不下令隔离，我还是第一次看到。”
⑰里厄转过身说：“您由我母亲和我来照顾。您在这儿更舒服。”
⑱他走到门口，听到塔鲁在叫他。他又回到塔鲁跟前。
⑲但塔鲁似乎在作思想斗争，不想说出他要说的话。
⑳“里厄，”他最后说了出来，“得把一切都告诉我，我要知道。”
②①“我答应您。”对方在微笑，那张宽阔的脸有点扭曲。
②②“谢谢。我不想死，我要斗争。但即使我输了，我也希望有好的结局。”
②③里厄俯下身子，抱住他的肩膀。
②④“不，”医生说，“要做圣人，就得活着。您斗争吧！”
②⑤下午下起了暴雨和冰雹。傍晚时，天空稍稍转晴，冷得更加刺骨。里厄晚上回到家里。他没脱大衣就走进朋友的房间。他母亲在织毛衣。塔鲁似乎没挪动过，但他因高烧而发白的嘴唇，说明他正在坚持斗争。
②⑥“怎么样？”医生问。
②⑦塔鲁耸了耸他那露在外面的宽厚肩膀。
②⑧“就这样，”他说，“我输了。”
②⑨医生朝他俯下身子。一串串淋巴结已在滚烫的皮肤下出现，他胸部似乎响起地下炼铁炉般的种种噪音，塔鲁显出两种鼠疫的症状。
里厄知道，塔鲁跟瘟神的这场战斗，将会一直打到黎明。
③①夜里，在病魔一次次袭击下，塔鲁纹丝不动，一次也没有焦躁不安，而只是用壮实的身体和沉默不语来进行斗争。他一次也没有说过话，并用这种方式表明，他已不能分心。里厄只是从朋友的眼神中了解斗争的各个阶段，这眼睛时开时闭；眼皮紧闭护住眼球，或者反而松开，目光凝视一物，或是回到医生及其母亲身上。每次医生跟这目光相遇，塔鲁就微微一笑，但十分吃力。
……
③②黎明时，医生在床脚边坐了下来，他感到身边病人的腿又长又僵，塔鲁的呼吸更加粗重。
③③塔鲁闭上眼睛，似乎在养精蓄锐。他脸上显出一种厌倦的神色。他等待这热度上升，而热度已在他体内某处蠢动。突然，热度显然涌上他的额头，仿佛冲破了他体内的某个堤坝。塔鲁的目光转向医生，医生把脸凑过去鼓励他。塔鲁还试图露出微笑，但笑容已无法冲出咬紧的牙关和被一层白沫封住的嘴唇。在他僵硬的脸上，眼睛仍闪耀着勇敢的光芒。
③④到了中午，热度升到最高。一阵阵咳嗽，如同要把他五脏六腑都咳出来，咳得病人身体震动，他这时才开始吐血。淋巴结已停止肿胀，但并未消退，硬得像拧在关节上的螺帽，里厄认为已不可能把它们切开。在一阵阵高烧和咳嗽的间歇，塔鲁有时还看着两位朋友。但不久之后，（A）他眼睛睁开的次数越来越少，而照在他被病魔蹂躏的脸部的阳光，则变得越来越苍白。高烧如暴风雨一般，使他的身体不时抽搐般惊跳，清醒的时刻也越来越少，塔鲁在这场暴风雨中渐渐随波逐流。里厄看到，他面前只是一张毫无生气、失去微笑的面具。（B）这个躯体曾跟他十分亲近，现在已被病魔的长矛刺穿，受到非人的病痛煎熬，被天上的仇恨之风吹得扭曲，在他眼前沉入鼠疫的海洋之中，而他却无法救助遇难的朋友。他只能待在岸边，两手空空，心如刀割，没有武器，毫无办法，再次对这种灾难束手无策。最后，他流出无能为力的眼泪，使他未能看到塔鲁突然朝墙壁转过身去，再次对这种灾难束手无策。最后，他流出无能为力的眼泪，使他未能看到塔鲁突然朝墙壁转过身去，在低沉的呻吟中死去，仿佛体内的一根主弦在某处断裂。
③⑤塔鲁输了，正如他自己所说。但他里厄，他又赢了什么？他赢得的只是对鼠疫的了解和回忆，对友谊的了解和回忆，以及对温情的了解和有朝一日会有的回忆。
③⑥外面，夜晚依旧寒冷，星星在明朗、严寒的天空中如同冻结一般。在这若明若暗的房间里，玻璃窗上寒气逼人，如极地之夜那样在凄厉地呼啸。
（节选自长篇小说《鼠疫》，有删减）
【注释】《鼠疫》是法国文学家加缪（1957年获诺贝尔文学奖）的代表作。小说讲述了奥兰布鼠疫肆虐，全市封城抗疫，以里厄医生、塔鲁等人为代表的人们抗击鼠疫的全部经过。塔鲁客居奥兰布，他主动申请组织抗疫小组，日以继夜协助里厄医生抗击鼠疫。本文选自最后一章，战疫胜利前夕，奥兰布即将开城，塔鲁染疫病亡。
（小说之情节）
( 1 )塔鲁感染鼠疫，各阶段的战疫心态和病情症状，描写得细腻震撼。阅读全文，完成思维导图。
（A）他眼睛睁开的次数越来越少，而照在他被病魔蹂躏的脸部的阳光，则变得越来越苍白。高烧如暴风雨一般，使他的身体不时抽搐般惊跳 ， 清醒的时刻也越来越少，塔鲁在这场暴风雨中渐渐随波逐流。（品析加点词的妙处）
（B）这个躯体曾跟他十分亲近，现在已被病魔的长矛刺穿，受到非人的病痛煎熬，被天上的仇恨之风吹得扭曲，在他眼前沉入鼠疫的海洋之中，而他却无法救助遇难的朋友。（品析修辞方法）
( 3 )阅读全文，说明第（25）（36）段环境描写的作用。阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
窗前有一棵树，树上有一片叶子，叶总是微微的摇摆着。
我问：“叶，为什么你老是摆动？”
“我想飞。”它说。
“叶即是叶，永远不可能像鸟一样飞的。”
“看着吧。”它纯纯的笑着，不再说话。从春天摆到夏天，再到秋天，叶执著热烈。冬天，到了。
冬天到了，一个景象使我呆住了——干瘪的叶，在飞！它离开了树的怀抱，在四溢的冬日暖阳中，在天空这个舞台上，飞旋着、飘舞着……
