语文360

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2019年贵州教育学院实验中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子有语病的一项是( )

A: 食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克,这已是每人每天摄入油量的上限。
B: 小行星“2012-DA14”号明年2月将掠过地球,进入地球同步卫星轨道圈。
C: 各地要将《新华字典》列入2012年新建的农家书屋图书采购。
D: 一度在松花江内消失的珍稀鱼类再次出现,这令当地渔民兴奋不已。
2、下列加点的字注音正确的一项是( )
A: 妖娆(ráo) 娉婷(pīn) 间不容发(jiān) 伛偻提携(yǔ)
B: 摇曳(yì) 更定(gēng ) 自惭形秽(huì) 浩浩汤汤(shāngshāng)
C: 恣睢(suī) 拮据(jié) 殚精竭虑(dàn) 山肴野蔌(sù)
D: 绯闻(fēi) 阔绰(chuò) 矫揉造作(jiǎo) 深恶痛疾(wù)
3、

语法分析正确的一项( )

阅读也是一种循环往复的过程。这种循环往复,就是人们常说的精读。有定评的经典性作品,经过时间的筛选,一定有着深邃的思想,丰富的内容,高尚的品格,是人类迄今为止所能达到的峰巅。一个人能否获得多大的能量,取得多高的成就,很大程度取决于这种循环往复的阅读。阅读是锲而不舍的长期追求,更是一种生命的“马拉松”。

A: “品格”是名词,“获得”是动词,“很”是副词。
B: “经过时间的筛选,一定有着深邃的思想”一句中“邃”的读音是“shuì”。
C: “一个人能否获得多大的能量,取得多高的成就,很大程度取决于这种循环往复的阅读。”一句有语病,修改方法是将“获得多大的能量”与“取得多高的成就”调换位置。
D: “阅读是锲而不舍的长期追求,更是一种生命的“马拉松”。”一句运用了夸张的修辞方法。
4、

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( )
水是自然界的产物,_________ ,________ 。_______ , ________ 。
①然而,太多的人还没有意识到保护水环境的重要性 ②因此全球范围内的水危机正在不断逼近 ③水千变万化,雕塑出美丽的湖泊,创造出宝贵的湿地资源 ④是自然环境中最活跃的因素

A: ④①②③
B: ④③①②
C: ③④①②
D: ③①②④
5、下列加下划线词语使用不正确的一项是( )
A: 走到半路,天突然下起了雨,他的衣服都湿透了,显得狼狈不堪。
B: 虽然一年多没有见面了,但我从来没有忘记他,对他的思念与日俱增。
C: 对做好这件事,我十拿九稳。
D: 小明这次考试没考好,回到家,他的爸爸郑重其事地打了他一顿。
6、下列解说不正确的一项是 ( )
A: 一些优秀的文化类节目备受关注,说明很多人不是对它缺乏热情,而是缺少感受它的机会。 解说:句中的关联词语是正确的。
B: ①跟着好人学好事。②我跟他是同桌。 解说:这两个句子中加点字“跟”词性不同。
C: 晴天霹雳 苏州园林 高尚情操 宝贵意见 解说:这四个短语的结构类型相同。
D: 托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。 解说:这句话是指托尔斯泰的眼睛富有感情,运用的是超前夸张的修辞手法。
7、下面是一位同学收集的书法图片,对这四幅书法作品的欣赏,不恰当的一项是( )

A: 图1的字体属于楷书,结构方整,行云流水,笔画连绵。
B: 图2的字体属于行书,行云流水,笔势贯通,抑扬顿挫
C: 图3的字体属于隶书,字形对称,体式浑圆,粗细均匀。
D: 图4的字体属于草书,结构简省,笔画连绵,干净利落。
8、指出下列各句中与例句划线的字意义、用法相同的一项( )

例句:夜久语声绝,如闻泣幽咽。

A: 满坐宾客无不伸颈,侧目,默叹,以为妙绝。
B: 忽然抚尺一下,群响毕绝。
C: 佛印绝类弥勒。
D: 率妻子邑人来此绝境。
9、下列划线字注音全都正确的一项是( )
A: 踉跄(niàng) 女红(gōng) 霎那(shà) 参差(cēn)
B: 蓦地(dì) 奔丧(sāng) 歉疚(jiū) 私塾(shú)
C: 簌簌(sù) 猝然(cù) 娓娓(wéi) 琐屑(xiè)
D: 诧异(chà) 字帖(tiè) 眷恋(juàn) 佃农(diàn)
10、下列各组词语中,书写完全正确的一项是( )
A: 翩然 金钢石 招摇撞骗 轻歌曼舞
B: 旷野 里程碑 目眩神迷 永往直前
C: 斡旋 腊八粥 人情世故 销声匿迹
D: 寒暄 发祥地 纷至沓来 风云变换
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
古代诗歌阅读

墨梅

(王冕)

我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

(注释)①墨梅:水墨画的梅花。②洗砚池:写字、画画后洗笔洗砚的池子

( 1 )下列对诗歌内容理解有误的一项是( )
A: 这首诗展现了画中梅花花色淡墨、花香清芬的特点。
B: 前两句诗直接描写墨梅:画中小池边的梅树上,朵朵梅花都是用点点墨水点染而成的。
C: 首句诗“洗砚池”化用王羲之“临池学书,池水尽黑”的典故,交代了梅花生长的环境。
D: 这首诗前两句用虚实结合的表现手法,描写出拥有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质的梅花。
( 2 )这首诗中“淡”“满”两字是点睛之笔,为后人所称道,请任选一字,简要说说它好在哪里?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”(节选自《唐雎不辱使命》)

( 1 )解释下列句子中加线的词。
①布衣之怒 ②以头抢地耳 ③长跪而谢之曰 ④寡人谕矣

( 2 )下列句子中加线词意思相同的一项是( )

A: 臣未尝闻也 尝趋百里外
B: 休祲降于天 行者休于树
C: 天下缟素 吴广素爱人
D: 先生坐 满坐寂然
( 3 )用现代汉语写出下面句子的意思。
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

( 4 )结合句子的内容说说加点词的表达效果。
布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下列各题。

美丽的邂逅

①我喜欢读书,喜欢到旧书摊淘书。

②那是一个深秋雨后的傍晚,在路边一个不起眼的书屋里,我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。突然,一个熟悉的名字﹣﹣《林清玄散文》跃入眼帘。我赶快把书抽出,店里的书可都是二手书,基本上都是单独一本。

③这本书是1996年1月第三次出版的,一幅抽象的图画连贯着封面和封底,黄色白色相间的扉页上录有林清玄先生的经典语句。句子左下方的页脚处,有几个竖写的蝇头小字:“慧藏书96.5.26”。整本书除了书脊上下两端有些微的破损,没折叠,没涂画,像新的一样。

④一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚,我倚在床上,追随者林清玄先生的脚步,锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。“一株草是微不足道的,但是有了亲自种的心血,就高贵起来。”“如果树是生命,果实就是它的心。”细细聆听先生的心灵独白,轻轻吟诵先生的絮语箴言,一脉温情和馨香弥漫了整个心田。这些篇章大部分是先生上世纪八十年代初的结晶,十多年后被这个叫慧的女孩珍藏,女孩珍藏了十多年后变成了我枕边的读本。这也是我们的一种缘分吧,素未谋面的美丽邂逅

⑤掩卷沉思,这是怎样的一个女孩?

⑥都说字如其人,她是不是如她的字一样娟秀、精致和美丽?页脚签署的这个日子对于她有什么特别的纪念吗?我猜想:她必定是一个喜欢读书的女孩,是一个碧玉闺秀,因为喜欢读书的女孩典雅、娴静。古时评判美女的一个标准就是诗词为心,兰心蕙质。我仿佛看见轻风微拂中,淡淡斜阳下,一个明眸善睐的少女沉醉于书卷中,不时浅浅地笑,融入时光深处。一个愿意把自己的名字写在书本上的人,除了纪念这个日子,说明书的出处和归属,更有一份喜爱和珍藏在内。这么多年,这本书还保持完好和整洁也说明她对这本书是多么的爱护和珍惜。在这个日新月异的时代,十年足以翻天覆地。但是,生活越来越富裕日子越来越美好的时候,她为什么忍心把喜爱的书遗弃?一起遗弃的可能还有别的书吧?是乔迁新居吗?如果乔迁新居也不差这一本书的方寸,对于一个喜爱读书的人来说,不管走多远,书籍都是不舍的伴侣,精神的家园。十多年的光阴,有多少的尘俗和烟雨,再靓丽的青春也难以抵抗岁月的侵蚀。这个叫慧的女孩也应该不再年轻了,曾经的梦想和追求也许被折断了翅膀,在生活的磨砺中,原本纯洁、满怀憧憬的心灵是不是随着网络快餐文化的盛行、社会的浮躁和功利,而变得越来越荒芜和浮躁?

⑦歌德说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”一个不起眼的书屋,一本写着藏书人名字却被遗弃的好书,一段人生和当今文学的现状,使我思绪万千:今天,有多少人还会静静地捧读一本书?有多少人还会孜孜以求三国水浒西游记和金陵十二钗?

⑧这时候,我耳畔想起来了温总理感人肺腑的声音:“读书关系到一个民族的素质,关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族也是没有前途的。”

⑨那个深秋雨后的傍晚,一段美丽的邂逅,充实、温暖和美丽着一个个夜晚。但此刻,我甚至宁愿我没有得到这一本书,宁愿这本书一直珍藏在慧的书架慧的心中……

(作者:朱东锷有删改)

( 1 )作者为什么把在旧书摊上淘到一本书称作一段“美丽的邂逅”?
( 2 )结合下面句子中划线的文字,品析作者是怎样表现“邂逅”的美丽的。

一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚,我倚在床上,追随着林清玄先生的脚步,锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。

( 3 )读第⑥段,说说作者在“掩卷沉思”中表达了哪些情感,并概括情感产生的原因。
( 4 )文章最后一句以两个“宁愿”表达了作者的愿望。请结合文章的主旨,说说作者在文中表达了哪些愿望。
阅读下面的文段,完成后面小题。

一双长满老茧的手

季羡林

①有谁没有手呢?每个人都有两只手。手,已经平凡到让人不再常常感觉到它的存在了。

②然而,一天黄昏,当我乘公共汽车从城里回家的时候,一双长满了老茧的老妇人的手却强烈地引起了我的注意,它像吸铁石一般吸住了我的眼光。我不由得深深地陷入回忆中,几十年前的往事蓦地涌上心头。

③我当时只有五六岁,喜欢帮助大人在豆子地里干活。在这时候,我的兴致是十分高的,跟在母亲身后跑来跑去。捉到一只蚱蜢,要拿给她看一看;掐到一朵野花,也要拿给她看一看……总之,这一片豆子地就是我的乐园,我说话像百灵鸟,跑起来像羚羊,腿和嘴一刻也不停。总想用最快的速度摘下最多的绿豆荚来。但是,一检查成绩,却未免令人气短:母亲的筐子已满了,而自己的呢,连一半还不到哩。这里面有什么奥妙呢?关键就在母亲那一双长满了老茧的手上。

④这一双手看起来很粗,由于多年劳动,上面长满了老茧,可是摘起豆荚来,却显得十分灵巧迅速。我注视着它,久久不愿意把眼光移开。从那以后,这一双长满老茧的手在我的心里占据了一个重要的地位,留下了一个不可磨灭的印象。

⑤后来长大了几岁,我离开母亲到了城里跟叔父去念书,代替母亲照顾我的生活的是王妈,她也是一位老人。

⑥每到夏末秋初,正当夜来香开花的时候,也是王妈搓麻线的时候。我转过身来,侧着身子躺在那里,借着从窗子里流出来的微弱的灯光,看着她搓。最令我吃惊的是她那一双手,上面长满了老茧。这一双手看上去拙笨得很,十个指头又短又粗,像是一些老干树的枝子。但是,在这时候,它却显得异常灵巧美丽。这使我感到十分有趣。这一双手左旋右转,只见它搓呀搓呀,一刻也不停,仿佛想把夜来香的香气也都搓进麻线里似的。

⑦去年秋天,我随着学校里的一些同志到附近乡村里一个人民公社参加劳动。一位老大娘走上前来,热心地教我们:怎样抓玉米秆,怎样下刀砍。在这时候,我注意到,她也有一双长满老茧的手。我虽然同她素昧平生,但是她这一双手就生动地具体地说明了她的历史。我用不着再探询她的姓名、身世,还有她现在在公社所担负的职务。我一看到这一双手,一想到和母亲、王妈的同样的手,我对她的感情就油然而生,再说什么别的话,似乎就是多余的了。

⑧就这样,在公共汽车行驶的声中,我的回忆围绕着一双长满了老茧的手连成一条线,从几十年前,一直牵到现在,集中到坐在我眼前的这一位老妇人的手上。这回忆像是一团丝,愈抽愈多。它甜蜜而痛苦,错乱而清晰。在我一生中给我印象最深的三双长满老茧的手,现在似乎重叠起来化成一双手了,在我眼前不停地晃动,体积愈来愈扩大,形象愈来愈清晰。

(节选自季羡林《朗润集》,有改动)

( 1 )本文围绕“长满老茧的手”展开情节,请结合选文③—⑦段补充表格中的内容。

事件

内心感受

①________

不可磨灭

②________

③________

老大娘用长满老茧的手教我们砍玉米

亲切,肃然起敬


( 2 )请从下面两句话中任选一句进行赏析。

①我说话像百灵鸟,跑起来像羚羊,腿和嘴一刻也不停。

②这一双手左旋右转,只见它搓呀搓呀,一刻也不停,仿佛想把夜来香的香气也都搓进麻线里似的。

( 3 )请分析第②段在文章中的作用。
( 4 )文章结尾写回忆“甜蜜而痛苦,错乱而清晰”是否矛盾呢? 如何理解画线的句子?
四、写作(分值:60分)

当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学用关爱给你带来温暖时,你会感到“有朋友真好”;当某件事让你收获快乐或感悟时,你会感到“有这样的经历真好”;当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有书真好”;当理想激励你积极进取时,你会感到“有梦真好” ……
请以“有_________真好“为题,写一篇作文,体裁不限(诗歌除外),600字左右,文中不得出现真实的人名、地名、校名。

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