语文360

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2019年长沙市第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中划线词语运用不恰当的一项是( )
A: 于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。
B: 上帝久久地伫立凝望着,随后深沉地思索着离去。
C: 纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地美食,丰富多彩,让人莫衷一是。
D: 经过科技工作者孜孜不倦的探索,“蛟龙号”载人深潜器终于出征深海。
2、

填入下面横线处的句子,连贯最恰当的一项是( )。

_________________________,据说连北方的一些城市,"广货"也是市场上的抢手货。

A: 广东生意人的精明是全国有名的   
B: 广东人的经商手法是全国有名的 
C: 广东产品的优势是全国有名的  
D: 广东的市场经济是全国有名的
3、下列对《卖炭翁》一文理解有误的一项是( )
A: 《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸,表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
B: “把”“称”“叱”“牵”,几个简洁而有力的动词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
C: “手把文书口称敕”中的“文书”是“公文,诏书”,而小太监手里却有“文书”和“敕”,这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
D: “牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程,形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦:路远、车重、雪厚、人苦。
4、

下列词语中加线的字,读音全都正确的一组是( )

A: 休憩(qì) 蓦地(mù) 奔丧(sàng) 载歌载舞(zǎi)
B: 剽悍 (biāo) 粗犷(guǎng) 狡黠(jié ) 锐不可当(dāng)
C: 笨拙(zhuō) 晕车(yùn) 创伤(chuāng) 锲而不舍(qiè)
D: 祈祷(qǐ) 哽咽(yàn) 惘然(máng) 叱咤风云(chà)
5、下面句子中加线成语使用不恰当的一项是( )
A: 妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
B: 神舟发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人知。
C: 第一位参加航天飞行的“平民”——37岁的教师克里斯塔·麦考利夫,虽然没有实现上两次“太空课”的愿望,却以自己探索太空的勇气,为全世界上了惊心动魄的一课。
D: 我再三向他解释事情的原委,可他就是不听,真是不言而喻。
6、下列词语使用不正确的一项是( )
A: 贪图享乐的思想如果潜滋暗长 , 那就不得了。
B: 魔术师的精彩表演令大家张目结舌。
C: 他办事不与人商量,喜欢自出心裁 , 不考虑后果,常常妨害大家的利益。
D: 《清明上河图》采用兼工带写的手法,线条遒劲 , 笔法灵动,有别于一般的界面。
7、

下列句子中加线的词语使用恰当的一项是( )

A: 通过实施运河综合保护二期工程,“一廊两带三居四园五河六址七路八桥”串珠成链,运河风情延绵传承,与西湖、西溪齐名的又一重量级旅游产品浮出水面。
B: 鉴别《钱塘湖春行》这首诗的意境美,就是要品味诗中物象所表达出来的境界和情趣。
C: 为了做好这件事,他常常忘乎所以 , 不知花了多少时间和经历。
D: 面对女儿不礼貌的回答,父亲气冲斗牛 , 恨不得打她一顿。
8、

下列词语划线字的注音有错误的一组是( )

A: 庇护(bì) 青睐(lài) 一曝十寒(pù)
B: 痴心(zhī) 真谛(dī) 泉水淙淙(cóng)
C: 湍急(tuān) 亲昵(nì) 风流倜傥(tǎng)
D: 滂沱(pāng) 拯救(zhěng) 怒发冲冠(fà)
9、下列语段空白处填入句子,顺序最恰当的一项是( )

昆虫与其他飞行动物的标志性区别,在于它们扇动翅膀时快得惊人的速度。而且,昆虫扑翼飞行可不是简单地上下运动,从侧面观察,昆虫的翅膀其实是在画八字形。________,________,________,________。

①依靠这些可控的涡流

②人们把昆虫放进风洞好好研究了一番才发现

③它们的翅膀在向下和向上拍动时都能产生升力

④其实这些小家伙的翅膀是在空气中制造涡流


A: ③②①④
B: ②④①③
C: ③②④①
D: ②①③④
10、下列句子中划线词语使用有误的一项是( )
A: 我们的老师对每一个同学都一视同仁。
B: 奶奶八十多岁了,视力越来越差,看什么都眼花缭乱。
C: 战鼓响起,硝烟弥漫,战士们冲向山下敌营,气势锐不可当。
D: 他的设计别出心裁 , 与众不同,所以大家一致赞同用他的设计方案。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
细读全诗,品析画线句所蕴含的思想感情。

吊扶苏

(宋)孔武仲

天下精兵掌握间,便宜长啸入秦关。

奈何指剑区区死,不辨从来赵李奸。

【注】赵李:赵高与李斯。二人篡改秦始皇遗诏,赐死当时在边疆带兵的秦始皇长子扶苏。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,回答相关问题。

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰::“泯然众人矣。”
王子曰:“仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人。今夫不受之天,固众人;又不受之人,得为众人而已耶?”。

( 1 )下列停顿划分不正确的一项是( )

A: 即/书诗四句,并/自为其名
B: 其诗/以养父母、收族为意
C: 余闻之/也久
D: 邑人奇之,稍稍/宾客其父
( 2 )下列加线字意义和用法相同的一项是( )

A: 其诗以养父母、收族为意 自以为大有所益
B: 自是指物作诗立就 安能辨我是雄雌
C: 于舅家见之 见往事耳
D: 复到舅家问焉 非复吴下阿蒙
( 3 )翻译。
①即书诗四句,并自为其名。
②令作诗,不能称前时之闻。

( 4 )方仲永的变化经历了哪三个阶段?请简要概括。
①方仲永年幼时天资过人,具有非凡的作诗才能。
②
③

( 5 )仲永“泯然众人”的原因有哪些?请用原文语句回答。由此,你明白了什么道理?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读《八十里的母爱》,回答
问题。

八十里的母爱

一年前,母亲患上老年痴呆症,做事丢三落四的,说过的话一会儿就忘,出门找不到回家的路,就在小区里徘徊,哪栋楼哪个门都记不清了,有认识的人把母亲送了回来。老婆说:“还是把妈送敬老院吧,那里人多,还有专人照顾。我们常去看看,又不是不管她。”

他不肯,怕委屈了母亲。他很小的时候,父亲就去世了,很多人劝母亲改嫁,可母亲怕再嫁人对孩子不好,都拒绝了。母亲一个人把他拉扯大,送他上了大学,为他成家娶妻。现在他怎么忍心把母亲送进敬老院。

母亲的记性时好时坏,那天,在煤气灶上熬鸡汤,汤沸了,把煤气熄灭了,母亲却浑然不知,还坐在客厅看电视。他下班回家,推门就闻到刺鼻的煤气味,吓得他出了一身冷汗,忙开窗通风。老婆责怪说:“妈,您熬汤怎么不勤看看,这煤气泄漏多危险啊!
这一爆炸,整个家都没了!”憋了半天,母亲回答:“知道了,我以后小心。”

一年间这样的事发生过很多次,他开始改变了想法,也许把母亲送进敬老院,有专业人员照顾,对母亲不是一件坏事。他和母亲说了自己的想法,母亲沉默很久,终于答应了。他为母亲找了一个条件很好的敬老院,在离市区八十里的一个湖畔,风景宜人,空气也好,在一个周末把母亲送了进去。

“妈,有时间我们就来看您。”老婆对母亲说。

此时母亲清楚极了,她拿起包裹,走向自己的房间。站在门口,母亲停下了脚步,回头对他说:“孩子,以后可以接我回家住几天吗?”那一刻,他心头一颤,泪水在眼眶里打转,母亲期望的目光、祈求的口吻多像儿时的自己。小时候,母亲每次送他到幼儿园,他总会央求母亲,早点儿来接我哦!
如果下班早,母亲就会早早接他回家,不在幼儿园吃晚饭。他和小伙伴挥手告别,那一刻简直幸福极了。小伙伴们都投过来羡慕的目光,小孩子的世界大人不懂,早一刻见到母亲,是多么幸福的一件事。

母亲住进了敬老院,他的心却放不下来,总有一丝牵挂:母亲有没有想他?
在里面生活习惯吗? 是否和同屋的阿姨脾气相投? 母亲是个内向的人,他怕母亲受欺负。给敬老院打过几个电话,对方说一切均好,不用惦念,他才稍安心。

那天凌晨,一个电话把他从睡梦中惊醒。母亲从敬老院跑了!
他和老婆连忙赶到敬老院,院长一直说抱歉,说院里管理不到位。

“可是,谁知道阿姨能这样厉害啊!”院长有些委屈地说。

他看了监控录像,也惊呆了:半夜,母亲趁工作人员都不在,悄悄收拾起自己的衣物,用床单打成一个包裹背在肩上。她爬上院中靠墙的一棵柳树,顺势翻过两米高的围墙,跳到院外,然后母亲就这样消失在了夜幕中。要知道,母亲已年逾七旬,平时哪会上树翻墙啊。

敬老院距离市区有八十里路,这里母亲从没来过,何况母亲还有老年痴呆症。母亲会跑向哪里?
会不会自此一别永不再见? 他蹲在地上失声痛哭。众人安慰他,既然报了警,再等等看,也许老人不会丢,认得家。

他和老婆开着车,一路寻找,从敬老院到母亲的单位,到小区,到母亲曾经上课的老年大学,都不见母亲的踪影。

此时已是第二天下午,十多个小时过去了,母亲还杳无音信。他呆坐在路边,看城市中的人来人往,回忆起母亲抚养他的点点滴滴。忽然他想到一个地方,母亲会不会去那儿了?
他一下从地上跃起,一路开车飞驰。他的车一拐进那条小巷,就看到了儿时的幼儿园,虽然建筑已经翻新,可大门依旧是明亮的天蓝色,像儿时的天空。那儿,站着他的母亲,正不断往里张望,嘴里呢喃着:“大宝,母亲说过早来接你哦。”

疾病让母亲忘记很多,却唯独记住了儿时接他的路。他知道现在母亲是等着回家的孩子,而他是母亲的依赖。他轻轻地抹去眼角的泪水,上前牵起母亲的手,说:“妈妈,我们回家吧。”

(选自《短篇小说·原创版》2019
年第 4 期)

( 1 )通读全文,从儿子的角度概括文章的主要内容,在横线上补充恰当的内容。

① 一年前,母亲患上老年痴呆症,儿子不舍得送她去敬老院。

② ________

③ ________

④ 儿子费尽周折终于找到母亲,决定带母亲回家居住。

( 2 )文章中画横线的句子采用了哪种记叙顺序?有什么作用?
( 3 )请从人物描写方法的角度赏析下面的句子。

他轻轻地抹去眼角的泪水,上前牵起母亲的手,说:“妈妈,我们回家吧。”

( 4 )读完文章后,有人说“养儿方知父母恩”,亦有人说“子欲养而亲不待”。你更赞同哪种观点?请结合文章内容分析。
阅读下面的作品,完成问题。

第十一筐青菜

吴昌勇

这是陕西旬阳县吕河镇的险滩村。村里平展展的土地上,一大片时令蔬菜在阳光下泛着油绿的光。

午饭过后,我戴着口罩走进村子。街道两旁的商铺大门紧闭,负责疫情防控的镇村干部,手持话筒沿街走过,他们嗓音有些沙哑。兴许是听见熟悉的声音,有住户推开窗子和他们招一招手。

这就算是新年的问候吧,彼此用眼神道一声保重。

一天进村好几趟呢!一位当地干部说,这个时候,群众看见我们的身影,听见我们的声音,心里才安生。望着各家各户的门牌,村干部说,生活还得继续,日子总会回归平静,对不?

正在村中走着,突然发现,在临近村道的一块菜地里,半蹲着一位老农。

黄色的胶布鞋,裤管沾着泥土,黑色的棉衣拉链敞开,抬起头的那一瞬间,额头淌下的汗水已经浸湿了贴合在鼻梁上的蓝色口罩。见到我们,他直起身子,握着满把青菜的双手在空中对碰了几下,新鲜的泥土从菜根处抖落。

摘菜哩?村干部远远打招呼。

他点点头,没吱声,继续忙活。随行的干部提醒了一句,注意防护啊。

老人又点了点头,依旧没吱声,回头友善地望着我们。

这几天还能上街卖菜?我问。

不卖!不卖!这菜不卖!他一口气重复了三遍,很着急的样子,生怕造成误会。

这青菜,我送人呢!他补了一句。

见我没做声,他索性从园子里走出来,站在离我不远处的田坎上,掰着指头数了数:整整第十天了!

这菜到底送到哪儿?安全吗?接触了哪些人?一长串的问号在我脑子里打旋儿。

村干部隔着口罩喊话,说说嘛,没事,你说说嘛。

原来,他的女儿是一名护士,就在离家不远的吕河中心卫生院上班,这些日子正在参与乡里一例疑似新冠肺炎患者的隔离工作,已经十几天没有回家。尽管女儿闲下来的时候,总不忘向家里报一声平安,但是他和老伴依旧惦念。

女儿反复叮嘱:待在家里别出门,照顾好自己……顿了顿,他反问道,可哪有不惦记儿女的父母呢?

老两口心里发慌,于是就想出这个法子。每天从自家菜园摘一大筐青菜,推着小车送到女儿所在的医院门外——想给医院尽点力,是真的;想女儿,也是真的。

怕医院不要,担心这菜不卫生,他就在筐子里写了一个纸条,告诉医院,
。

女儿知道吗,知道你每天送菜吗?我问。

没说,怕她担心俺老两口,纸条落款我写着“老菜农”。头天送菜,我和老伴站在街边,看见保安从院子里走出来,看见筐子里的菜,又返回身,好像在打电话请示汇报。

我担心他们不敢收,急忙穿过大街,给保安解释,我就是附近的老菜农,我报了自己的姓名和地址。他们怕冷落了我的一番好意,就收下了那筐青菜,还给我鞠了个躬!

这点东西不值钱,是我和老伴的一点心意,只想让那些和我女儿一起忙碌的医生护士们能吃到一口自家园子的青菜。老人诚恳地说。

已经送出第十筐青菜了。加上今天的,就是第十一筐了。老人补充道。

我一时间不知说什么好。要不,我们搭把手,一起将今天的筐子装满吧!我提议。

老人一边装菜,一边念叨,把自己的小日子过好,就是为国家添把力不是?等春暖花开,疫情过去,我和老伴要和女儿一起高高兴兴地吃一顿团圆饭。我得跟她说说,你在医院忙活的那段日子,大家伙儿和我们一样,在医院外面给你们加油鼓劲呢。

那个下午,在暖暖的春光里,第十一筐青菜就这样装满了。

我们站在菜园边,一起目送着老人,看着他推着独轮车,载着满满一筐青菜,渐行渐远……

(选自2020年2月17日《人民日报》)

( 1 )文中老人给医院送菜“写了一个纸条”,填在横线处的内容最有可能的一项是( )。
A: 给女儿及同事的青菜
B: 附近老菜农的一点心意
C: 吕河镇险滩村老菜农
D: 菜是自己种的,新鲜着呢
( 2 )结合文章语境,完成下面的对话。

甲:“这菜到底送到哪儿?安全吗?接触了哪些人?一长串的问号在我脑子里打旋儿。”这句话我觉得很有意思,却说不出好在哪里。

乙:我认为这个句子好在________。

( 3 )文中的老人是一个怎样的人?请结合文意,简要分析。
( 4 )阅读【链接材料】,回答问题。

【链接材料】

央广网北京2020年2月16日消息 据中央广播电视总台中国之声《新闻和报纸摘要》报道,国际社会积极评价中国政府和人民为抗击新冠肺炎疫情所作的努力,表示对中方打赢疫情防控阻击战充满信心。

多国各界人士表示,中国全国上下团结一心,采取果断措施防控疫情,这充分展现出中国负责任大国的形象,相信中国有能力战胜疫情、渡过难关。

“国际社会积极评价中国政府和人民为抗击新冠肺炎疫情所作的努力”,从文中哪些细节可以看出“中国政府和人民”作出了极大的努力?

四、写作(分值:60分)
阅读下面文字,根据要求作文。

青春的路上,我们一路追寻着梦想,我们也在不断地改变,不断进步。失去了改变,就是一种人生的木然,只能落入日暮途穷的窘境。唯有勇于改变,才能挥别过去、把握现在、创造未来,成就精彩人生。由悲观而乐观,阳光更灿烂;由浮躁而沉稳,脚步更踏实;由苛刻而宽容,人际更和谐;由封闭而开放,社会更进步……

请以“改变成就精彩”为题,写一篇文章。

要求:

①要有真情实感;

②自定立意,写一篇记叙文;

③不少于600字;

④不得抄袭、套作;

⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

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