| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出对《昆虫记》《星星离我们有多远》《寂静的春天》相关内容表述错误的一项是（ ） A: 《昆虫记》写了不少昆虫的生活和习性，蟋蟀善于建造巢穴，螳螂凶猛可怕，甚至以同类为食。 B: 追求真理的道路不全是阳光明媚的，哥白尼提出“日心说”，被宗教判决为异端，被活活烧死。 C: 《寂静的春天》这本书揭露了美国农业、商业界为追逐利润而滥用农药的事实。 D: 科学家布拉德雷在一次泛舟河上时，注意到桅杆顶的旗帜并不是简单地顺风飘扬，由此找到了天龙座星星位置偏移的正确解释。生活中的万事万物，很多时候能启发我们。 |
| 2、 | 句子中有错别字的一项是 ( )。 B: 故宫建筑群规模宏大壮丽。 C: 这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分隽然不同。 D: 实际是隔而不隔，界而未界，因而增加了景致的深度。 |
| 3、 | 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A: 秕谷（bǐ） 罕至（hǎn） 盔甲（kuī） 叵测（pǒ） B: 竹筛（shāi） 渊博（yuān） 倜傥（tì） 蟋蟀（xī） C: 锡箔（bó） 桑葚（shèn） 油蛉（líng） 收敛（1iǎn） D: 确凿（zuō） 菜畦（qí） 缠络（chán） 觅食（mì） |
| 4、 | 下列各组词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 瞥见（piē） 畸形（jī） 缄默（jiān） 惟妙惟肖（xiāo）B: 吞噬（shì） 玷污（zhān） 肃穆（mù） 鳞次栉比（zhì） C: 恬静（tián） 干涸 （hé） 逊色（xùn） 不省人事（xǐng） D: 对峙（shì） 绮丽（qǐ） 罹难（lí） 烟波浩淼（miǎo） |
| 5、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 《一颗小桃树》的作者是贾平凹，文中叙述小桃树的身世，同时暗写了作者自己的经历。 B: 《木兰诗》选自《乐府诗集》，这是北朝时南方的一首乐府民歌。 C: 《老王》的作者杨绛，江苏无锡人，作家、翻译家。代表作有散文《干校六记》、译作《唐吉诃德》等。 D: 《阿长与《山海经》选自《朝花夕拾》，作者是鲁迅，长妈妈是鲁迅儿时的保姆，鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情。 |
| 6、 | 5月4日，国家旅游局公布了全国游客不文明行为记录，严厉整治游客的不文明行为。如果你要劝阻一名踩在红军女战士雕塑上拍照的游客，下面语句最得体的一项是( ) A: 快下来！真没素质！B: 快下来！请尊重我们的老一辈革命者！ C: 您好！红军战士需要我们尊重，请不要踩在上面拍照。 D: 喂！你认为这样做合适吗？太不文明了吧！ |
| 7、 | 依次填入横线处最恰当的一组是（ ） B: ③②① C: ①③② D: ②③① |
| 8、 | 下列句子组成语段，顺序排列正确一项是（ ） ①此时此刻，长安街上，三军列阵，铁甲生辉，万名官兵正等待三军统帅习主席的检阅。 ②生死关头，中国人民奋起抵抗，揭开了世界反法西斯战争的序幕；危难之际，挺身而出，砥柱中流，高举起抗日民族统一战线的旗帜。 ③近代以来，列强入侵，东方古国，屡遭蹂躏，泱泱中华，无战不败。一九三一，日寇再犯，城乡焦土，遍地狼烟，同胞蒙难，民族危亡。 ④这里是中华人民共和国首都北京，一座拥有三千零六十年历史的城市。迎来特别的一天，中国人民抗日战争胜利纪念日。 ⑤这是中国近代以来抗击外敌人侵的第一次完全胜利。经此一战，中华民族，尽雪前耻，古老中国，凤凰涅槃，浴火重生。 ⑥十四年浴血奋战，中国人民最终打赢了这场战争。 A: ①②③④⑤⑥ B: ④①②⑥⑤③ C: ④①③②⑥⑤ D: ③⑥④⑤①② |
| 9、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 寒噤（jìn） 驰骋（chénɡ） 潺潺成溪（chán） B: 霎时（shà） 雾霭（ǎi） 怒不可遏（è） C: 告诫（jiè） 漩涡（xuán） 雾气弥漫（ní） D: 出轧（zhá） 彩虹（hónɡ） 汩汩如泉（ɡū） |
| 10、 | 下列句子加下划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。B: 在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。 C: 鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲 ， 驰下山来，犹如天崩地裂之势。 D: 他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不彼 ， 却也习以为常。 |
| 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 ( 1 )下面对这首诗理解分析不正确的一项是（ ）A: 全诗写景逼真，虚实结合，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。 B: 这首诗表达了诗人的故园之思，是描写乡愁的绝妙之作。 C: “海日生残夜，江春入旧年”一句表现了不断向前发展的总趋势。 D: 这是一首五言律诗，“前”“悬”“年”“边“是押韵的字，都是平声韵。 ( 2 )展开想象，描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。（要求：不少于30字） |
| 阅读选文，回答问题 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ ( 1 )下列语句中字词的解释有误的一项是（ ）A: 属予作文以记之 属：同“嘱”，嘱托 B: 若夫淫雨霏霏 淫：连绵不断的 C: 薄暮冥冥 薄：单薄 D: 沙鸥翔集 集：停息 ( 2 )下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A: 属予作文以记之 不以物喜 B: 前人之述备矣 居庙堂之高则忧其民 C: 则有去国怀乡 处江湖之远则忧其君 D: 而或长烟一空 或异二者之为 ( 3 )对下列语句翻译无误的一项是（ ） A: 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。 翻译：它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。 B: 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 翻译：虽然如此，那么到北面的巫峡，到南面的潇水和湘水，降职的官吏和来往的文人，大多在这里聚会，（他们）观赏自然景物而触发的感情怎能不有所不同吧？ C: 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 翻译：（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。 D: 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 翻译：在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。 ( 4 )下列对文章理解和分析有误的一项是（ ） A: 文章开头就切入正题，叙述事情的缘起，说“滕子京谪守巴陵郡”，已暗寓对仕途沉浮的慨叹，为后文议论抒情埋下伏笔。 B: 作者写“迁客骚人”因天气的阴晴变化而引发不同的心情，目的是衬托现在文人“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟。 C: 本文作者假托古人立言，抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀，曲终奏雅，点明了全篇的主旨。 D: 第二自然段和第三、四自然段构成总分结构，其中“然则北通巫峽，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎”是过渡句。 |
种爱
丁立梅
①认识陈家老四，缘于我婆婆。婆婆来我家小住，我下班回家，陈家老四正站在我家院门口，跟婆婆热络地说着话。
②陈家老四是家里最小的孩子，父亲过世早，上有两个哥哥，一个姐姐，都已另立门户。他们与他感情一般，与母亲感情也一般，平常不怎么往来。只他和寡母，守着祖上传下的三间平房度日。
③他没正式工作，蹬着辆破三轮，上街帮人拉货。婆婆怕跑菜市场，有时会托他带一点蔬菜回来。他每次都会准时送过来，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理过，整整齐齐干干净净的。婆婆削个水果给他吃，他一会，接下水果，憨憨地笑。路上再遇到我，他没头没脑说一句，你婆婆是个好人。
④他却得了绝症，肝癌。穷，医院是去不得的，只在家里吃点药，等死。精气神儿好的时候，他会撑着出来走走，身旁跟着他的白发老母亲。小区的人，远远望见他，都避开走，生怕他传染了什么。他坐在我家的小院子里，苦笑着说，我这病，不传染的。我们点头说，是的，不传染的。他得到安慰似的，长舒一口气，眼睛里，蒙上一层水雾，感激地冲我们笑。
⑤一天，他跑来跟我婆婆说，阿姨，我怕是快死了，我的肝上积了很多水。
⑥我婆婆说，别瞎说，你还小呢，有得活呢。
⑦他笑了，说，阿姨，你别骗我，我知道我活不长的。只是扔下我妈一个人，不知她以后怎么过。
⑧我们都有些黯然。春天的气息，正在蓬勃。空气中，满布着新生命的香，叶在长，花在开。而他，却像秋天树上挂着的一枚叶，一阵风来，眼看着它就要坠下来，坠下来。
⑨我去上班，他在半路上拦下我。那个时候，他已瘦得不成样，脸色蜡黄蜡黄。他腼腆地冲我笑，老师，你可以帮我一个忙么？我说，当然可以。他听了很高兴，说他想在小院子里种些花。你能帮我找些花的种子么？他用期盼的眼神看着我。见我狐疑地盯着他，他补充道，在家闲着也无聊，想找点事做。
⑩我跑了一些花店，找到许多花的种子带回来——太阳花、凤仙花、虞美人、喇叭花、一串红……他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡。
⑪这以后，难得见到他。婆婆说，陈家老四中了邪了，筷子都拿不动的人，却偏要在院子里种花，天天在院子里折腾，哪个劝了也不听。
⑫我笑笑，我的眼前，浮现出他捧着花的种子的样子。真希望他能像那些花儿一样，生命有个重新开始的机会。
⑬某天大清早，买菜回来的婆婆突然说，陈家老四死了。
⑭像空谷里一声绝响，让人怅怅的。我买了花圈送去，第一次踏进他家小院，以为定是灰暗与冷清的，却不，一院子的姹紫嫣红迎接了我。那些花，开得热情奔放，仿佛落了一院子的小粉蝶。他白发的老母亲，站在花旁，拉着我的手，含泪带笑地说，这些，都是我家老四种的。
⑮我一时感动无言，不觉悲哀，只觉美好。原来，生命完全可以以另一种方式，重新存活的，就像他种的一院子的花。而他白发的老母亲，有了花的陪伴，日子亦不会太凄凉。
( 1 )根据选文内容，按要求填空。|
故事情节 |
得知病情 |
受托买种 |
得知死讯 |
看见鲜花 |
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“我”的心情 |
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①我笑笑 ， 我的眼前，浮现出他捧着花的种子的样子。
②他白发的老母亲，站在花旁，拉着我的手，含泪带笑地说，这些，都是我家老四种的。
( 4 )有人认为本文的标题“种爱”不如改为“陪伴”，请简述你的意见和理由。阅读《鞋》，完成小题。
鞋
阎耀明
①年轻人的鞋坏了，去修。街口就有一个修鞋的，摊子不大，一个戴着单帽的人在埋头干活儿。年轻人把鞋放下，修鞋人拿起鞋，看了看，说过半个小时就可以来取。
②年轻人就离开了，往街上走。年轻人心里正烦，大学毕业有一阵子了，始终找不到合适的工作。有人介绍一份，年轻人嫌工资太低，而且给一个连高中都没有读过的老板打工，年轻人觉得有点那个。年轻人找了不下二十份工作，都觉得不太满意，没有去做。他每天都注意看报纸上的用工信息，每天都去联系，有时上门去毛遂自荐，结果，都没有谈成。年轻人自然心里不是滋味，别的不用说，光鞋就走坏了两双。鞋走坏了可以修，往修鞋摊儿上一放就行了，可工作始终没有影子，这让年轻人很是心焦。
③取鞋的时候，年轻人付了钱，正要走，修鞋人问：“还没有找到工作？”年轻人一愣，说：“没有。”转身闷闷不乐地走了。
④不久，年轻人又去那儿修鞋，却先愣了一下。原来的修鞋摊儿不见了，被一间干干净净的小屋取代了。修鞋人坐在屋里，正捧着一份杂志看。年轻人走进屋里看了看，放下鞋说：“这小屋不错，你发财了。”街口这地段，金贵，能有一间屋，是许多人眼馋的事。修鞋人说：“夏天省得风吹日晒，冬天省得挨冻，享点福吧。”年轻人说：“你把一个小小的修鞋摊儿干大了，不简单。”修鞋人放下杂志，开始干活儿。
⑤年轻人没有出去，拿起杂志一看，竟是一本文学杂志。年轻人问：“你喜欢？”修鞋人说：“喜欢。”转眼鞋就修好了。修鞋人问：“这么久了，应该找到工作了吧？”年轻人有点不高兴，觉得修鞋人多嘴。但他不好跟一个修鞋人发火。年轻人没有说话。修鞋人真是多嘴了，年轻人往外掏钱时，又说：“这个小摊儿，我干了两年多，总算有一点模样了，我挺高兴的。”年轻人觉得修鞋人说的话是给自己听的，有挖苦人的味道，放钱时就把不满表现出来了，他没有放，而是扔。修鞋人似乎看出来了，淡淡地笑了一下。
⑥年轻人再次来修鞋时，修鞋人放下杂志，请他先坐下，还倒了一杯水。年轻人颇觉迷惑，不知道修鞋人为什么这么客气。修鞋人说：“我们是校友。”年轻人一惊，认真地看修鞋人，却想不起来在哪里见过这个人。修鞋人说：“你大学没毕业的时候，有一年寒假你到我这儿来修鞋，我见你戴着校徽，知道咱俩是一个大学的校友。”年轻人吃惊了，目不转睛地看着修鞋人。修鞋人说：“我毕业已经两年了。我高你两届，算是师兄了，我叫钉子。”年轻人似乎一下想起了什么，说：“钉子？对了，是钉子。我在校报上见过这个名字。钉子就是你呀？你好像写了几首诗，发表在校报上。”修鞋人说：“没错，钉子就是我。我挺喜欢文学的，觉得生活中如果有文学相伴，那感觉是不一样的。我毕业后没有找到合适的工作，也不能啥都不干啊，就干起了这个。我父亲是鞋厂的技师，摆弄鞋有一套，我学来了。”
⑦年轻人不解地看着修鞋人，心里觉得一个大学毕业生修鞋，咋想咋有点那个。修鞋人开始干活儿。年轻人翻着杂志，竟看到了钉子的名字，杂志上登了他的一篇小说。年轻人一目十行地看了一遍，写的就是修鞋的事。“修完了。”修鞋人说，“鞋穿在脚上，可怎么走路还得听脚的，所谓“路在脚下”嘛！我只会修鞋，不会告诉脚怎么走路。所以我和你说过的话，你可以不听，或者只当没有听见。”
⑧年轻人拿出钱。修鞋人说：“这次不要钱了。”“为什么？”年轻人问。“不为什么。”修鞋人答。年轻人看了修鞋人一眼，似有所悟……
⑨年轻人走出小屋，在门外站了好一阵，才慢慢离去。
修鞋人的表现 | 年轻人的感受 |
第一次 关心年轻人的工作 | ①________ |
第二次②________ | ③________ |
第三次述说从事修鞋的缘由并启发年轻人 | ④________ |
第一个“那个”指________
第二个“那个”指________
( 3 )理解文中划线句的含义。“鞋穿在脚上，可怎么走路还得听脚的，所谓“路在脚下”嘛！”
( 4 )结合作品说说修鞋人这一人物形象具有怎样的特点？( 5 )“年轻人走出小屋，在门外站了好一阵，才慢慢离去。”根据上下文，请你展开合理想象，年轻人在听了修鞋人这番话后，“在门外站了好一阵”，他会想些什么呢？请用第一人称描述出年轻人的心理活动亲爱的同学，当你放学回家饥肠辘辘时，妈妈已为你准备了可口的饭菜；当你遇到挫折愁眉不展时，老师的开导使你重现灿烂的微笑；当你心事重重而闷闷不乐时，同学的关心和热情会扫去你心头的乌云……这些小事，你可能不曾留意，不曾动心，但它们是我们生活的一部分。请以“我感恩，我 ”为题，写一篇的文章。
