语文360

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2020年定州市实验中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列解释无误的一项( )
A: 盆中歃血(涂抹血),对天立誓:“借书不还,天打雷劈。”
B: 以其境过清,不可久居(居住),乃记之而去。
C: 单车欲问边,属国过居延(要去的地方经过居延)
D: 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(重提,再说)
2、下列文学文化常识说法不正确的一项是( )
A: “迁”在古代常常用来表示官职的变动,如“左迁”表示升官,“右迁”表示降职。
B: 闻一多,诗人、学者、民主战士,他在李公朴追悼会上发表了《最后一次讲演》。
C: 消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的,即所谓“倒金字塔结构”。
D: 《变色龙》作者契诃夫,俄国著名短篇小说家,其代表作有《装在套子里的人》等。
3、下列句子中划线词语使用不正确的一项是( )
A: 出了三峡,江面宽阔,眼前豁然开朗。
B: 这次的演出,集合杰出的艺人同台亮相,其精彩程度令人叹为观止。
C: 老师的声音戛然而止 , 而同学们还沉醉在老师美妙的故事中。
D: 小伙伴们在花园里玩捉迷藏的游戏,不一会儿,大家都销声匿迹了。
4、

依次填入下面语段中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )
我们对理想的渴望是那么强烈,但是要付出那么多辛劳, ,我们常常离滴答声只有一寸之遥,却听不见。就因为 ,缺乏了一点心无旁骛的痴迷。

A: 承受那么多追求的失落,缺乏了简单的一点专注。
B: 要承受那么多的失落,缺乏了一点简单的专注。
C: 不能承受追求的失落,缺乏了所有的失落。
D: 只要追求承受的失落,缺乏了专注的愿望和信心。
5、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 取缔 点缀 金刚钻 半途而费
B: 部署 竣工 纪录片 屏息疑神
C: 点缀 严谨 催化剂 哀声叹气
D: 深宵 竹竿 家具城 理直气壮
6、下列加点字注音全部正确的一项是( )
A: 臆断(yì) 气氛(fēn) 亘古(gèng) 忧心忡忡(chōng)
B: 修茸(qì) 累赘(zhuì) 德馨(xīn) 颠沛流离(fèi)
C: 伫立(zhù) 滞笨(zhì) 毋宁(wú) 鲜为人知(xiǎn)
D: 监督(dū) 哺育(pǔ) 溯流(sù) 神情恍惚(huǎng)
7、

下列词语中,划线字的注音全都正确的一项是( )

A: 菡萏(dàn) 酝酿(liàng) 狩猎(shòu) 义愤填膺(yīn)
B: 惬意(xiá) 阻遏(è) 嶙峋(lín) 重峦叠嶂(lán)
C: 尴尬(gà) 迁徙(xǐ) 田圃(bǔ) 恪尽职守(gè)
D: 狡黠(xiá) 荇藻(zǎo) 荫庇(yìn) 鳞次栉比(zhì)
8、

下列各组词语中划线字的书写或注音有误的一项是( )

A: 浩瀚 虬(qiú)枝 磕绊(pàn) 弛骋
B: 显赫 濡(rú)染 拮据(jū) 轮廓
C: 殉职 骁(xiāo)勇 自艾(yì) 秀颀
D: 斟酌 冗(rǒnɡ)杂 无垠(yín) 禁锢
9、“三月不知肉味”这句话一般用来形容( )
A: 诗歌
B: 音乐
C: 小说
D: 散文
10、

下列各组语句中没有语病的一项是( )

A: “宁波雅戈尔动物园咬人”事件一发生,各大报纸媒体和网络纷纷报道,立马在社会上引起了剧烈反响。
B: “萨德”系统的部署争议有可能正在改变几十年来的这一态势,使得中韩关系陡然不断走向恶化,甚至有可能紧张的地步。
C: 这正是桃花盛开的时节,十里桃林十里桃花,漫山遍野的灼灼芳华。
D: 为了方便一些父母带着年纪尚小的孩子和年迈老人上厕所,杭州出现了“第三卫生间”,化解了一些如厕。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读辛弃疾的《青玉案·元夕①》,完成第7题。
东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳②黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
【注】①当时,强敌压境,国势日衰,而南宋统治阶级却不思恢复,偏安江左,沉湎于歌舞享乐,以粉饰太平。洞察形势的辛弃疾,欲补天穹,却恨无路请缨。②蛾儿、雪柳,都是妇女的头饰。

( 1 )这首词描写的是我国哪一个传统节日?( )

A: 元旦
B: 元宵
C: 除夕
D: 春节
( 2 )“东风夜放花千树”使你想起了岑参的哪两句诗?

( 3 )这首诗主要运用什么表现手法?表达了作者怎样的感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,回答问题。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

( 1 )解释句子中划线的词语。

①此悉贞良死节之臣________

②不以臣卑鄙________

( 2 )翻译下面的句子。

苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

( 3 )古之贤者善于以史为鉴,察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《风筝》选文的片段,回答文后题目。
北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。
  ……
  但我向来是不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦的不堪,然而最喜欢放风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼。他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。
  有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶的站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,有很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣的来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望的站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。
  然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别的很久之后,我已经是中年。我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。

( 1 )在肃杀的严冬,见到“远处有一二风筝浮动”本应感到春的暖意,而作者为什么会感到“惊异和悲哀”?

( 2 )看到一本外国的讲论儿童的行为的书,说是“不幸”,“不幸”应怎样理解?

( 3 )“对于精神的虐杀的这一幕”应具体指前文的那些事?

( 4 )在划线句中的“铅块”这一比喻写出了“我”怎样的心情?

阅读下列说明文,完成下面小题。

①核能俗称原子能,它是原子核里的核子——中子或质子,重新分配和组合时释放出来的能量。核能分为两类:一类叫裂变能,一类叫聚变能。

②核能有巨大的威力。1公斤铀原子核全部裂变释放出来的能量,约等于2700吨标准煤燃烧时所放出的化学能。一座100万千瓦的核电站,每年只需25吨至30吨低浓度铀核燃料,运送这些核燃料只需5辆卡车;而相同功率的煤电站,每年则需要300多万吨原煤,运输这些煤炭,要1000列火车。核聚变反应释放的能量则更为巨大。据测算:1公斤煤只能使一列火车开动8米;1公斤裂变原料可使一列火车开动4万公里;而1公斤聚变原料可使一列火车行驶40万公里:相当于地球到月球的距离。

③地球上蕴藏着数量可观的铀、钍等核裂变资源,如果把它们的裂变能充分利用,可满足人类上千年的能源需求。在大海里,还蕴藏着不少于20万亿吨核聚变资源——氢的同位素氘,如果可控核聚变在21世纪前期变为现实,这些氘的聚变能将可顶几万亿亿吨煤,能满足人类百亿年的能源需求。更可贵的是核聚变反应中几乎不存在放射性污染。聚变能称得上是未来的理想的能源。因此,人类已把解决能源问题的希望,寄托在核能这个能源世界未来的巨人身上了。

( 1 )对选文理解有误的一项是( )
A: 第(1)段中破折号的作用是起解释说明。
B: 第(2)段中“只需25吨至30吨低浓度铀核燃料”是与文中“需要300多万吨原煤”相比较而言的。
C: 第(3)段中说聚变能是“理想的能源”,说它“理想”的原因是“地球上蕴藏着数量可观的铀、钍等核裂变资源”。
D: 人类已把解决能源问题的希望,寄托在核能理由是:①核能有巨大的威力; ②核能有丰富资源。
( 2 )下列说法有误一项是( )
A: 第(1)段说明了什么是核能及其种类。
B: 第(2)段说明了核能作用巨大。
C: 第(3)段则说明了核能开发利用的前景。
D: 第(2)段先介绍裂变能,后介绍聚变能,这是根据两种能源释放的能量,按由小到大的顺序来写的。
( 3 )对本文第(1)段和第(2)段中画线句子所用说明方法判断正确的一项是( )
A: 第(1)段运用了下定义、分类别的说明方法;第(2)段中画线句子运用了列数字、作比较的说明方法。
B: 第(1)段运用了下定义、分类别的说明方法;第(2)段中画线句子运用了列数字、举例子的说明方法。
C: 第(1)段运用了分类别的说明方法;第(2)段中画线句子运用了列数字、举例子的说明方法。
D: 第(1)段运用了下定义的说明方法;第(2)段中画线句子运用了列数字、作比较的说明方法。
四、写作(分值:60分)

阅读下面材料,根据要求作文。
常说“理解万岁”。生活中常需要理解,家庭成员之间需要理解,师生之间需要理解,
同学之间需要理解。学会理解,让理解相随,于是,多一份理解,就多一份温暖;多一份理解,就多一份感动;多一份理解,就多一份美好……
请以“学会理解”为题目,叙述你的经历或发表看法,写一篇600字至800字的文章。立意自定,文体自选。文中不得出现你所在学校的校名以及教职工、同学和本人的真实姓名。

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