语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2020年上海市金山区山阳中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、宋徽宗看书写的“睿思殿”中素白屏风上御书当时四大寇的姓名,写着:“山东宋江、淮西( )、河北田虎、江南方腊”。
A: 晁盖
B: 刘唐
C: 杨志
D: 王庆
2、下列句子中语气表达最重的一句是( )
A: 今天的联欢会,你非去不可。
B: 今天的联欢会,你到底去不去?
C: 今天的联欢会,你一定要去。
D: 今天的联欢会,你还是去吧!
3、

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

在中国民间,最深广的文化,莫过于“年文化”了。中国人过年,与农业关系较大。_______;_______;_______。_______。_______;_______。年,实际是一种努力生活化的理想,一种努力理想化的生活。

①所以,对于中国人来说,过年是非要强化不可的了

②这生活与迷人的理想混合在一起,便有了年的意味

③年在农闲时,便有大把的日子可以折腾

④一切好吃好穿好玩以及好的想法,都要放在过年上

⑤在过年的日子里,生活被理想化了,理想也被生活化了

⑥年又在四季之始,生活的热望熊熊燃起

A: ②⑤④③⑥①
B: ⑤③④②⑥①
C: ③⑥①④⑤②
D: ①④③②⑥⑤
4、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 联袂 烦燥 度假村 泾渭分明 人情世故
B: 曙光 简练 明信片 苦心孤诣 判若两人
C: 缜密 部署 顶梁柱 谈笑风声 心无旁骛
D: 惩戒 慰藉 城皇庙 甘拜下风 目不暇接
5、

下列句子中划线词语使用不正确的一项是( )

A: 《海底两万里》中,紧张激烈的冲突,波澜起伏的情节,出乎意料的结局,让人毛骨悚然。
B: 如果你在沙漠中行走,由于高温的天气,有时候你会看到周围有海市蜃楼。
C: 当得知重建家园还遥遥无期时,人们开始变得忧心忡忡起来。
D: 我已经语无伦次了,这是那种人们将在赛季结束后回味价值的比赛,我们做出完美反应,我们必须捍卫。
6、

对下面文段中加横线词的解释有错误的一项是 ( )
夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

A: 轩邈:高远。
B: 指:向。
C: 转:同“啭”,鸟婉转地叫,这里指蝉鸣。
D: 戾:至。
7、

对下面这段文字修辞方法作用的分析有误的一项是( )
山路旁的树在雨中站立着。①连天的绿叶一簇簇,一团团,挽着,拥着,静而不滞,动而不浮。②雨打着片片绿裙翻着卷儿,像击琴键,像跳芭蕾。③你再看那树干,有的油光发亮,裹着青皮衣;有的挂满雨珠,披着鱼鳞;有的调皮地伸着脖颈,好奇地张望路上的行人。④这雨中美景怎不叫人心生喜爱之情呢?

A: ①句运用了拟人的修辞方法,写出了绿叶的茂密,“静而不滞,动而不浮” 表现出了连天的绿叶在雨中的情态。
B: ②句中“像击琴键,像跳芭蕾”运用了比喻的修辞手法,形象地写出雨打绿叶活泼、灵动、富有韵律的样子。
C: ③句运用了排比、比喻、拟人的修辞手法,其中“披着鱼鳞”“伸着脖颈”写出了雨中树叶油光发亮、摇曳动人的姿态。
D: ④句运用了反问的修辞手法,突出了雨中美景令人油然而生喜爱之情,表达了作者对雨景的由衷赞赏。
8、

请选出下列词语中划线字的读音没有错误的一组( )

A: 沮丧(jǔ) 馈赠(kuì) 强迫(qiǎng) 锲而不舍(qì)
B: 哺育(pǔ) 悲怆(chuàng) 胚芽(pēi) 参差不齐(cī)
C: 弦乐(xián) 炮制(páo 干涸(hé) 深恶痛疾(wù)
D: 衣着(zhuó) 胆怯(què) 畸形(jī) 随声附和(hè)
9、

下列词语中划线的字注音完全正确的一项是( )

A: 云翳(yì) 愚钝(yū) 挑拨离间(jiàn)
B: 匿名(nì) 迁徙(xǐ) 诚惶诚恐(huánɡ)
C: 挑衅(xìn) 不逊(xùn) 强聒不舍(ɡuō)
D: 企盼(qí) 管束(shù) 广袤无垠(mào)
10、下列词语没有错别字的一组是( )
A: 仔细揣磨
B: 修剪移栽
C: 羡慕学问
D: 启迪智慧
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读《己亥杂诗》,完成下列各题。
己亥杂诗
浩荡离愁百日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。

( 1 )这首诗写诗人离京的感受,将 和 融为一体,将抒情和议论有机结合,抒发了诗人复杂的感情。

( 2 )请你谈谈名句“落红不是无情物,化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,回答问题。

岳飞至孝,母留河北,遣人求访,迎归。母有痼疾,药饵必亲。母卒,水浆不入口者三日。吴玠①素服飞,愿与相交,念其家无姬侍,饰美人遗之。飞曰:“主上宵旰②,宁③大将安乐时?“却不受,玠益敬服。帝初为飞造屋,飞辞曰:“敌未灭,何以家为?”或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。”

(选自《续资治通鉴》)

【注释】①吴玠,字晋卿,南宋名将。②宵旰:宵,夜;旰,晚。宵旰,天亮就穿起衣服,天很晚才吃饭。比喻勤于政事。③宁:难道。

( 1 )解释加点词语。

①饰美人遗之________

②玠益敬服________

( 2 )把下面的句子翻译成现代汉语。

飞辞曰:“敌未灭,何以家为?”

( 3 )结合文章内容,谈谈岳飞的过人之处。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

丝路“糖史”

①中国人食用及制作蔗糖的历史十分悠久,其发展历程同陆上丝绸之路及海上丝绸之路都有着密切的关系。

②甘蔗原产热带,公元前传播、种植于印度及南洋地区。先秦时期中国南方就已开始种植及食用甘蔗,常见的食用方法为生啖或榨取“柘(zhè)浆”直接饮用。后来,人们也尝试对蔗浆粗加工,即以曝晒煎煮去掉蔗浆中的部分水分,制成浓度较高的“蔗饧(táng)”。“蔗饧”乃是一种稠厚的糖浆,若是进一步冷凝,可以固结为赤褐色的糖块,因其形色似石,味甜如蜜,得名“石蜜”。不过,这种粗制糖块水分含量大,极易溶解,不易运输。而在不产甘蔗的北方,人们要想品尝石蜜的滋味,就得依靠沿丝绸之路远道而来的外国使团和西域胡商。他们带来的“西极石蜜”产于西域,因经过高超的脱水处理而呈干燥的饼块状,不但易携带,易储存,而且滋味品质都优于南方粗制的蔗饧。

③公元661年,唐高宗命人从印度请来10位制糖专家,利用印度的“竹甑(zèng)法”制出了颜色较浅亮的精沙粒糖“煞割令”。自此,天竺制糖法在中华神州落地生根,而印度的制糖技术也在新的环境、新的理念下获得富有想象力的改进与完善,为中国在世界蔗糖文化中发挥重要作用奠定了基础。

④北宋时期,四川一带的匠人凭借“窨制法”,造出了一种异常细腻、净白、美味的结晶糖霜。苏轼有诗云“冰盘荐琥珀,何似糖霜美”,黄庭坚也以“我舌犹能及鼻尖”的俏皮诗句,极言糖霜的美味。

⑤到了南宋绍兴年间,随着甘蔗种植面积的扩大和制作技术的推广,糖霜在满足南方本地用糖需求的同时尚有富余。于是,产于南方的糖霜不但乘船北上,而且也漂洋过海,向南销往占城、真腊、三佛齐、单马令等南洋国家,甚至到达波斯、罗马等地。“中国糖”由此开始在世界舞台崭露头角。

⑥元朝崛起后,中外文化交流达到新的高峰。一些阿拉伯制糖人来到中国,将他们较为先进的“树灰炼糖法”传授给了福州糖工,进一步提高了中国白糖的质量。《马可·波罗游记》中提到,福州人能大量炼制“非常白的糖”。这种大规模、高效率的白糖生产,对于提升中国糖的国际竞争力、激发进一步技术革新,是很有帮助的。

⑦到了明清时期,中国人在以往制糖技术的基础上精益求精,发明出“黄泥水淋脱色法”,生产出洁白如雪、颗粒晶莹的精制蔗糖,其中最为雪白细腻的被称为“西洋糖”。此时中国人已凭借手工脱色技术,在世界蔗糖生产领域占据了领先地位,在国际市场上的主要角色是输出而非输入。“西洋糖”出口的目的地也较以往更多,航线距离更长,不仅包含占城、暹罗等“老主顾”,还覆盖了日本、波斯湾及欧洲多个国家。

⑧值得一提的是,中国制造的白糖与脱色技术在明代传入印度孟加拉,此后在印地语、孟加拉语等几种印度语言中,白糖均被称为“继尼(cī nī)”,意为“中国的”。“继尼”与唐代的“西极石蜜”“煞割令”遥相呼应,分别在陆上、海上丝绸之路上,见证了千百年来中外各国因蔗糖结下的缘分,以及彼此间互通有无、愿结友好的恒久心意;也见证了中国在促进东西方文化交流方面所起到的积极作用。中国古人于蔗糖制作历程中展现出的开阔胸怀与精进精神,在古老丝路重焕新生的今天,仍可成为烛照文化传承的一盏明灯。

( 1 )选文主体部分以________为序,条理清晰地介绍了________。
( 2 )下面关于原文内容的表述,不正确的一项是( )
A: “蔗饧”与“西极石蜜”相比,在干燥程度、运输方便性、滋味品质方面都有较大差距。
B: 唐代引进的印度制糖技术在中国获得改进与完善,为中国在世界糖文化中发挥重要作用奠定了基础。
C: “竹甑法”“树灰炼糖法”是从国外引进的制糖技术,“窨制法”“黄泥水淋脱色法”是中国人发明的制糖技术。
D: 石蜜、糖霜、“煞割令”是中国生产的蔗糖品种,“西极石蜜”“西洋糖”是外国生产的蔗糖品种。
( 3 )第④段引用苏轼和黄庭坚的诗句,有何作用?
( 4 )第⑦段画线句中划线词语“主要”能不能去掉?为什么?

此时中国人已凭借手工脱色技术,在世界蔗糖生产领域占据了领先地位,在国际市场上的主要角色是输出而非输入。

( 5 )请简要分析第⑧段画线句子在结构和内容上的作用。
阅读《麦子熟了》,完成下列小题。

⑴进入五月底六月初,麦子大丰收,多少人家的青壮劳力都磨镰霍霍,喜滋滋就下了地。那年,我家种了十亩麦,也是痛收。可父亲母亲却望着那满地流金愁眉不展,唉声叹气。

⑵父亲的腰疾犯了,不能弯腰不能蹲,他是家里的主劳力,眼看着十亩地的麦子都要熟得掉头了,他却一颗也收不回来。几天之间,父亲急得嘴上起了满嘴的燎泡。母亲却只有垂泪的份儿。她更下不得地,常年病秧子一样的她,指着药罐子浸着。

⑶那个男人被父亲领回家的时候,我们正围在饭桌前吃早饭。很寻常的早饭,玉米馇子稀粥,干硬的大煎饼,中间一盆儿母亲用清油素炒的豆腐,外加一盘自家制的老咸菜。父亲母亲都是好客的人,那天饭桌上的寒酸让他们极不好意思,父亲不住地搓手,最终还是向那个男人发出了邀请:“兄弟,粗茶淡饭的也没啥好吃的,要不您就将就着吃一口儿?”

⑷“好,那我就不客气了,大哥。”那男人倒丝毫不客气,他连手也没洗,坐下就吃。

⑸我们一家眼睁睁地看着男人风卷残云,筷子来筷子去,一大碗豆腐就见了底,母亲叠好的饼也去了一大摞。可气的是,父亲还让母亲去给他再煮碗鸡蛋面:兄弟怕是饿坏了呢,再去给兄弟煮碗鸡蛋面。他就不看看我和弟弟妹妹的脸,早都气绿了。

⑹男人是父亲在路上遇到的麦客,也是我那时见过的最不靠谱儿的麦客。那瘦胳膊瘦腿儿佝着背的样儿,能割麦么?而他见着饭的亲热劲儿,让我对他的信任越发降了一筹。

⑺我猜得一点也没错,那个男人白顶了个麦客的名字,他腋下夹着镰刀,到我家地里还没割上一垄麦就晕倒在地里了。慌得父亲又是掐人中又是喊人,好半天才把他弄醒了。醒了,那男人竟然当着一群人的面“呜呜”地哭了:“对不住了,主家。吃了您家的饭却干不了活儿……”

⑻果真是个糟糠枕头,里外都糟。男人说他自己身体不好,孩子又病了,为筹集医药费,他豁上了老命。来我家之前,他已经从南往北赶给人家割了几十天麦了,实在太累了。

⑼那天,男人没能为我家割成麦,父亲却让他把母亲压箱底的几十块钱给带走了。为此,母亲甚至跟父亲悄悄吵了一架。那笔钱,为的是给我们姐弟几个买笔买本儿学文化。

⑽那是个月光极好的晚上,跟母亲吵完架后的父亲,把我们姐弟几个从床上叫起来。月明地儿里割麦不刺挠,还好玩。一向笨嘴拙舌的父亲,竟然想起那么诱人的理由。困得要死啊,嘴也撅得老高,可还是乖乖地跟在父亲身后往村外的麦田里走。

⑾麦客来了,没给我们割倒一垄麦子,麦客又走了,把我们家仅有的几十块钱给带走。多么好笑,他临走前竟然拉着父亲的手说:您家大业大,拔跟毫毛也比我们穷人家胳膊粗。

⑿是啊,没钱的人家哪请得起麦客啊,没钱的人哪能出手如此阔绰?

⒀深一脚浅一脚地跟在父亲身后往麦田里赶,天上的月亮从云间探出脑袋,快一阵慢一阵地紧紧跟着。六月的月下田野,到处明晃晃一片,暖暖的东南风吹来,“沙沙沙”,是风过麦梢儿的声音,空气里满飘着熟麦的香。道边小河里的水,“哗啦啦”地淌着,草丛里有虫声,有蛙声,起起伏伏,就把人的困意慢慢赶跑了。

⒁父亲走在最前边,腰杆儿挺直,倒一点也不像个患有腰病的人。他一边走一边教导我们:“人过日子,都有个三时两运儿,谁没个难处啊。但难跟难不一样,有大难,有小难,小难的就得帮大难的……你娘她一时想不开,其实她也是心软的人,我知道……”

⒂那天夜里,父亲到底还是挥开镰刀下地了,月光底下我们无法看清父亲脸上的表情,但从他那僵硬的弯腰姿势,我们知道,他的腰一定很难受。除了我,妹妹和弟弟从来没拿过镰刀的,可那天晚上,他们竟然割得像模像样儿,虽然弟弟不小心把手指割破了。

⒃一块地快割完时,我们听到母亲温软的呼唤声。月光底下,母亲挑着饭和水,颤颤悠悠地向我们走来……

( 1 )第⑶段划线句子运用了哪些描写?各有什么作用?
( 2 )品析下面这句话的表达效果。

是啊,没钱的人家哪请得起麦客啊,没钱的人哪能出手如此阔绰?

( 3 )下面对文章的理解和分析正确的一项是( )
A: 父亲不经母亲同意,就把母亲压箱底的几十块钱给了麦客,说明父亲是个不讲道理的人。
B: 文中描写的那个麦客是一个能吃不能做事,也没有惭愧心的人。
C: 第⒁段中父亲说“其实她也是心软的人”,为第⒃写母亲给我们送饭作了铺垫。
D: 第⒀段的环境描写,描绘了一个温暖舒适的夜晚,目的是说明这正是睡觉的好时光,由此衬托出“我”被父亲叫起床去割麦的不满。
( 4 )结合父亲的所作所为,请谈谈你对下面这句话的理解。

人过日子,都有个三时两运儿,谁没个难处啊。但难跟难不一样,有大难,有小难,小难的就得帮大难的……

四、写作(分值:60分)
请以“我终于学会了 ▲ ”为题目,写一篇600字以上的记叙文。

要求:(1)请先在横线上填写家务或生产中某项劳动技能的一个述宾短语,如“洗衣服”、“种玉米”等,然后再作文。(2)不得抄袭本试题卷中的阅读材料,文中不得出现真实的地名、校名、人名。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “恩及若离” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1