语文360

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2020年广西田东高级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下面划线的字注音全部正确的一项是( )

A: 泣(chuò) 地(ɡào) 主(zǎi) 瘦骨嶙峋(lín xún)
B: 想(cī) 落(duò) 贪(lǎn) 春秋实(huá)
C: 枯(hé) 立(chù) 清(dènɡ) 盘卧龙(qiú)
D: 宽(shù) 应(hè) 微(bēi) 繁急管(xián)
2、

下列对《钢铁是怎样炼成的》内容表述有错误的一项是( )

A: 因为保尔在给大锅灌水时睡着了,水流了出来,且越流越多,漫过了许多客人与他们的行李,这让堂倌们恼羞成怒,把保尔打了一顿并赶出了车站食堂。
B: 一天晚上,朱赫来出去后就没有回来。保尔在街上打听朱赫来的下落,看到朱赫来被一个士兵押解着时,果断地救了朱赫来。后来保尔被冬妮娅告发,被抓到城防司令部。
C: 保尔头部受重伤治疗出院后,因暂时不适宜上前线,他便跟朱赫来一起参加肃清反革命的工作。肃反委员会繁重的工作损害了保尔的神经。
D: 保尔的好友谢廖沙在与反革命军的战斗中,被远处飞来的一颗流弹打中,全身哆嗦一下,没有喊叫,左右摇晃一下,随后就直挺挺地倒在地上,牺牲在战场上。
3、

结合语境,填入下面横线处的句子,顺序最恰当的一项是( )
生命中没有导演,谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧,把生活编成我们想要的体裁;那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌,那些柴米油盐的琐碎 ,那些坎坷不平的经历 。让你的人生时而像水一样流淌, ,时而像山路一样跌宕起伏, 。生活是一个杂乱无章的素材库,我们要做的,就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
①峰回路转,柳暗花明 ②可以改编成散文 ③悠闲而又充满诗意 ④可以改编成小说

A: ②①④③
B: ②④①③
C: ④②③①
D: ②④③①
4、

下列句子中,没有语病的一项是( )

A: 孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人,他常常妙语连珠,拥有广泛的支持者,有很高的收视率。
B: 为了提高同学们的语文素养,我校团委积极开展“读经典作品,建书香校园”。
C: 盛夏,龙虾成了食客们的首选。请记住,吃龙虾切忌同时服用维生素C。
D: “五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春,是每个当代青年都要思考和面对的问题。
5、下列句子中划线成语运用恰当的一项是( )
A: 要养成读书的好习惯,提倡积极思考,反对不求甚解 , 囫囵吞枣。
B: 她是一个很有主见的女孩,关键时刻总能随声附和 , 支持班级事务
C: 经过老师的精心点拨,他突然觉得恍然大悟 , 找出了题目的正确解法。
D: 柳州螺蛳粉“双十一”网络热销近3千万袋,消息传来,骇人听闻
6、下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A: 取(shè) 浩(hàn) 熟(xián) 然泪下(shān)
B: 持(jīn) 狭(yì) 热(chén) 循规矩(dǎo)
C: 听(dì) 子(mú) 元(xún) 悲天人(mǐn)
D: 伤(zhuó) 光(qiān) 分(bì) 炙人口(kuài)
7、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 社区希望通过开展节约用电教育活动,防止人们不浪费用电。
B: 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。
C: 我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。
D: 有专家指出,运动量是否合理是导致肥胖的主要原因。
8、

下列句子的划线词语中,有错别字的一项是( )

A: 阅读的最大好处是能帮助人们摆脱平庸
B: 好书是迈进科学宫殿和未知世界的入场卷
C: 三日不读书,便觉语言无味,面目可憎
D: 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
9、

下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( )

A: 神舟十一号载人飞船发射成功,景海鹏和陈冬开启中国航天员迄今最长太空驻留,这些应该归咎于千万中国航天人的共同努力。
B: 本人参观南京大屠杀纪念馆三次,心中无不义愤填膺 , 挥毫洒墨,写下这愤慨的文字,希望呼唤起那些沉默的灵魂。
C: 《琅琊榜》不以烂俗的爱情桥段博取眼球,不拘于书写前朝历史的起落,而是别有用心地从更阳刚的侧面反映了男人之间的义薄云天、情义千秋。
D: 时光荏苒,60年后的今天,雷锋精神已成为永不磨灭的道德符号与精神象征,依然为社会传颂
10、阅读诗歌,回答问题。

观沧海

曹操

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

下列对诗作赏析有误的一项是( )


A: 开篇点题,交代了观察的方位、地点及观察的对象,“观”字统领全篇。
B: “日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里.”写诗人看到的大海吞吐日月的景象.这寥寥十六个字,就写出了沧海之大,写出了一幅吞吐日月、含孕群星的气派.天连水,水连天,浩浩荡荡无边无际,实在是壮观极了.
C: “洪波涌起”中的“涌”字,不仅让我们看到了大海波涌连天的形态,而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。
D: 诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是合乐时加上的,是诗的附文,跟诗的内容没有联系。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首宋词,完成下列小题。

鹧鸪天 代人赋

辛弃疾

陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。

平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。

山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。

城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。

【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗:酒旗,酒店门外用青布做的幌子。

( 1 )“平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦”描绘了什么样的景象?请简要叙述。

( 2 )词的最后两句作者运用了哪种写作手法?表达了什么样的感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,回答问题。

长洲尤翁开钱典①。岁底,闻外哄声,出视,则邻人也。司典者②前诉曰:“某将衣质钱③今空手来取反出詈语④有是理乎!”其人悍然不逊,翁徐谕之曰:“我知汝意,不过为过新年计耳。此小事,何以争为?”命检原质,得衣帷四五事⑤,翁指絮衣曰:“此御寒不可少。”又指道袍曰:“与汝为拜年用,他物非所急,自可留也。”其人得二件,默然而去。是夜竟死于他家⑤,涉讼经年。盖此人因负债多,已服毒,知尤富可诈,既不获,则移于他家耳。或问尤翁:“何以预知而忍乏?”翁曰:“凡非理相加,其中必有所恃,小不忍则祸立至矣。”人服其识。

【注】①钱典:当铺。②司典者:管理典当的职员。③质钱:典押借钱。④詈(lì)语:骂人的话。⑤事:量词。件,样。⑤他家:别人家。

( 1 )选出下列句子划线字词意思不相同的一项( )

A: 外哄声/寡人之耳者
B: 衣帷四五事/既出,其船
C: 汝为拜年用/借旁近
D: 其人悍不逊/满坐寂
( 2 )用“/”给下列句子划分停顿。

某 将 衣 质 钱 今 空 手 来 取 反 出 詈 语 有 是 理 乎 !

( 3 )尤翁有哪些方面值得我们学习?请结合其言行分析。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文字,回答各题。

会走路的梦

铁凝

①假若人生如一条长街,我就不愿意错过街上每一处细小的风景。

②有一次在邮局寄书,碰见从前的一个同学。多年不见了,她说:“咱们俩到街上走走,好不好?”于是,我们漫无目的地走起来。她之所以希望我和她在大街上走,是想告诉我,她曾经遭遇过一次不幸:她的儿子患白喉死了,死时还不到四岁。没有了孩子的维系,使本来就不爱她的丈夫很快离开了她。这使她觉得羞辱,觉得日子再无什么指望。她想到了死。她乘火车跑到一个靠海的城市,在这城市的一个邮局里,她坐下来给父母写诀别信。这城市是如此的陌生,这邮局是如此的喧杂,无人留意她的存在,使她能够社着这陌生的喧杂,衬着棕色来面上糨糊的嘎巴儿和红蓝墨水的斑点把信写得无比尽情--------一种绝望的尽情。

③这时有一位拿着邮包的老人走过来对她说:“姑娘,你的眼好,你帮我纫上这针。”她抬起头来,跟前的老人白发苍苍,他那苍老的手上,颤颤巍巍地捏着一枚小针。我的同学突然在那老人面前哭了。她突然不再想死和写诀别信。她说,就因为那老人称她“姑娘”,就因为她其实永远是这世上所有老人的“姑娘”,生活还需要她,而眼前最具体的需要便是需要她帮助这老人纫上针。

④地纫了针,并且替老人缝好邮包。她离开邮局,离开那靠海的城市,回到自己的家。她开始了新的生活,还找到了新的爱情。她说她终生感激邮局里遇到的那位老人,不是她帮助了老人,是老人帮助了她,帮助她把即将断掉的生命接了起来,如同针与线的连接才完成了邮包的缝制。

⑤她还说从此日子里有了什么不愉快,她总是会想起老人那句话:“姑娘,你的眼好,帮我纫上这针。”她常常想着这话,在街上,路过一些熟悉或者不熟悉的邮局。有时候,这话如同梦一样不真实,却又真实得不像梦。然而什么都可能在梦中的街上或者街上的梦中发生,即使你的脚下是一条烂熟的马路,即使你的眼前是一条几百年的老街,即使你认定在这老路旧街上不再会有新奇,但该发生的一切还会发生,因为这街和路的生命其实远远地长于我们。

⑥我曾经在公共汽车上与人争吵,为了座位,为了拥挤的碰撞。但是永远也记不住那些彼此愤怒着的脸,记住的却是夹在车窗缝里的一束小黄花。那花朵是如此娇小,每一朵才指甲盖一般大。是谁把它们采来?从哪里采来?又为什么要插在这公共汽车的窗缝里呢?怨气冲天的乘客实在难以看见这小小花束的存在,可当你发现了它们才意识到胸中的怒气是多么地没有必要;才恍然悟出,这破旧不堪的汽车上,只因有了这微小的花束,它行驶过的街道使足可称为“花的街”了。

⑦假若人生如一条长街,我不愿意错过街上每一处细小的风景。假若人生是长街的一个短梦,我愿意把这短梦做得生机盎然。

( 1 )请用简洁的文字概况本文叙述的两件事情。
( 2 )请赏析第②段画横线句子的作用。
( 3 )文章第③段中“她突然不再想死和写诀别信”的原因是什么?
( 4 )请说说本文结尾段在内容和结构上的作用。
阅读下面文章,完成下列各题。

丁香花

杨明

①初识丁香花,是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品,在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书,便抽出来翻看,废品站老板挥挥手说,拿去吧,送你了。

②那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道:丁香花是木犀科丁香属落叶灌木,属于著名的庭园花木,开花繁茂,花色淡雅,习性强健,栽培简易,因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物,开时芬芳满目,清香远溢。露植在庭院、园圃,用盆栽摆设在书室、厅堂,都会令人感到风采秀丽,清艳宜人。

③二识丁香花,是在收音机里,听陈涌泉先生的单口相声,说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联,乾隆出了个上联:冰凉酒,一点二点三点。陈涌全先生说,这个上联出的有相当的难度,抢了先机,你要是在对四点五点六点什么就不新鲜了。刘墉不慌不忙的给乾隆叩了个头,说,皇上,臣给你对:丁香花,白头千头万头。呵呵,这个白头千头万头实在令人豁然开朗:丁是百字头,香的上半部是千字头,花在上半部,是繁体字万字的头,正和行书体冰字的哪一点遥相呼应,异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘形,让我不由自主的去回想,丁香树在哪儿?它开花时到底是什么样子来着?

④我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良,高中毕业时踌躇满志的准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年,高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校,其中一种是重度失聪,两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的,我完全符合标准。我眼巴巴的看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场,明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。 我根本听不清同学们轻快,自信的脚步声,只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧,及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物﹣﹣双氢链霉素。我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。

⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的隔壁滩上,每天坐着火车哐当哐当的跑出去,在哐当哐当的跑回来,日不出而作,日落也不息。

⑥深夜里,我拎着空饭盒儿从火车上下来,先走大马路后钻深胡同,快看到家门时,我先看到了它,丁香树。原来它长在这里,深胡同里的路灯下,原来他开放在这时。春天里,无从考查谁种下了它,却生长的如此恰到好处,眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸,乾隆先生那威仪天下的尊容,刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。

⑦放下饭盒坐在丁香树下的马路牙的上,把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来,自然是一种惬意,也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味,我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话,春天是个绚丽的季节,然而又乍暖还寒阴晴不定,急着报春的花枝往往最易落入风尘,人生是美好的,然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对?我偶尔抬抬头,望望开成了紫色的树冠,他在微风里微微甩摆。它不看我,我不问它什么,它也没回答我什么。我不说话,它也不说话。它也许在和风说话,我也听不清楚他们在聊什么。我只想这么在花树下坐着,没有理由的一直坐下去,我只想沉浸……

⑧我就养成了这个无意中的习惯,无论时光让我走到哪里, 美逢春夜,丁香的花期里,我总要在路灯和树影下,停一停。

(选自《散文》2017年第5期有删改)

( 1 )在横线处填入恰当的文字,概括作者与丁香花相识的三次经历。

在废品站的园一艺书籍里初识丁香花→________二识丁香花→________三二识丁香花。

( 2 )第③段画线句子在结构上有什么作用?请简要分析。
( 3 )阅读下面句子,回答括号中的问题。

①我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。(句中“苦味”有什么含义)

②眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸,乾隆先生那威仪天下的尊容,刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。(该句运用了什么修辞方法,有什么表达效果。)

( 4 )本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在写法上有何相似之处?请简要分析。
( 5 )通读全文,结合作者与丁香花的相识经历,说说从丁香花儿的哪些特点中获得了怎样的人生感悟?
四、写作(分值:60分)
写好一个你最熟悉的人物,应观察人物身上的优点、闪光点,表现人物的特征。在横线上补充表现人物个性特点的词语,如“自信”“热心”“精明能干”……

题目: 的他

要求:①叙事、写人,文中不得出现真实的姓名、校名和地名;②不得抄袭;③思想健康,语言文明;④字数不少于500字。

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