| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各组词语中划线的字的读音和书写都没有错误的一组是（ ） A: 恬静（tián） 襁褓（qiáng） 心无旁鹜（wù） 阳光和煦（xù） B: 陨落（yǔn） 俊逸（yì） 锲而不舍（qiè） 拾级而上（shè） C: 深邃（shuì） 俯瞰（kàn） 脍灸人口（zhì） 探骊得珠（lí） D: 诘责（jié） 侧隐（cè） 中流砥柱（dǐ） 吹毛求疵（cī） |
| 2、 | 下列句中加点词语使用不正确的一项是( ) A: 在我国第二艘航母的设计建造过程中，工程师们充分发扬锲而不舍的工匠精神，攻克了一个又一个难关，取得了举世瞩目的成就。 B: 当今国际形势风云变幻，全国人民都期待在建国七十周年阅兵仪式上看到中国人民解放军耀武扬威。 C: 一个民族要想飞速发展，既不能夜郎自大，也不能妄自菲薄。 D: 4G改变生活，5G改变社会。在未来的通讯行业中，5G网络有着举足轻重的地位，必将引领一场崭新的网络技术革命。 |
| 3、 | 下列成语中的典故内容不是发生在三国时期的一项是（ ） A: 刮目相看B: 鸡鸣狗盗 C: 味如鸡肋 D: 三顾茅庐 |
| 4、 | 下列选项中判断错误的一项是（ ） A: “乐观”、“无私”、“奉献”都是充满赞美、喜爱、肯定的褒义词，“丑陋”、“卑鄙”、“无耻”都是充满厌恶、否定情感的贬义词。 B: “人类”和“人”这组同义词存在集体和个体的不同；“散步”和“溜达”存在语体风格的差异，前者书面色彩较浓，后者口语色彩较浓。 C: “张扬”、“忠厚”、“悠闲”“碧绿”都是表示性质的形容词，前面都可以用表示程度的词语来修饰。 D: “虚心使人进步，骄傲使人落后”，这个句子中包含了两组反义词，构成了鲜明的对比，使句子具有更为鲜明的感情色彩和更强的说服力。 |
| 5、 | 阅读诗歌，回答问题。 丑奴儿·书博山道中壁 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！ 下列对词作赏析有误的一项是（ ） A: 词的上片侧重回忆作者“少年”时的“愁”，词的下片侧重抒发作者“而今”的“愁”。 B: 上片中“不识”描绘了年轻时的纯真无知，下片中“识尽”概括了作者艰辛的历程。 C: 词的上片作者把不谙世事的闲愁当作了愁，词的下片作者感慨“欲说还休”的愁绪。 D: 词的上片作者的情绪悲壮豪放，词的下片作者的情绪哀婉凄绝，全词形成鲜明对比。 |
| 6、 | 填入划横线部分最恰当的一项是（ ） 如今的房地产市场空气中，总是若隐若现地____着利空的味道。对于并没有实打实的完成多元化发展途径的地方政府来说，习惯于躺在房产功劳薄上睡大觉的好梦将被___。于是乎，在感觉到“头痛”的时候，自然会有种“医头”的反应出现。经过几次智囊团的__ _后，似乎发现“限购令”是最有文章可做的地方。 B: 弥漫 惊醒 权衡利弊 C: 弥散 唤醒 权衡利弊 D: 充斥 惊醒 斟酌损益 |
| 7、 | 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 我们不必为平凡悲叹，因为平凡也是一种美丽！平凡是荒原，孕育着崛起，________；平凡是泥土，孕育着收获，________；平凡是细流，孕育着深邃，________。 ①只要你肯积累②只要你肯开拓③只要你肯耕耘 A: ③①② B: ③②① C: ②③① D: ②①③ |
| 8、 | 下列关于传统文化常识的表述，错误的一项是（ ） A: 谢道韫的咏雪名句—“未若柳絮因风起”，盛为人所传诵，后世便以“咏絮之才”称赞女子的文学才能。 B: 古时，30岁称“而立之年”，40岁称“知命之年”，50岁称“耳顺之年”。 C: “尊君”，是对别人父亲的尊称；“家君”，是对人谦称自己的父亲。 D: 赞人见解说“高见”，言己见解说“拙见”；称人赠予说“惠赠”，请人保存说“惠存”。 |
| 9、 | 下列词语中不都属于动词的一组是（ ） A: 跑步 担心 增加 可能 B: 批评 存在 想念 上来 C: 佩服 发生 应当 唱歌 D: 飞翔 扩大 左右 明亮 |
| 10、 | 下列划线字注意完全正确的一项是（ ） A: 牟取（móu） 缄默（jiǎn） 长途跋涉（bá）B: 海域（yù） 荒谬（miào） 昂首挺胸（áng） C: 嫩芽（nèn） 裹藏（guǒ） 恪尽职守（kè） D: 彷徨（páng） 犀利（xī） 断壁残垣（héng） |
阅读下列文字，回答文后问题。 |
文言文阅读。 ①又相之________ ② 微管仲________ ( 2 )下列句中划线字用法与“吾其被发左衽矣”中“左”用法相同的一项是 A: 吾妻之美我者 B: 其一犬坐于前 C: 一狼洞其中 D: 此皆良实 ( 3 )子贡为什么对管仲是否仁德提出了疑问呢？请用自己的话回答。( 4 )结合本文孔子的看法谈谈怎样才是“仁”。 |
这样的“苗圃”
材料一 “北京中学是教育改革的一个‘苗圃’。”学校成立于2013年9月，是经北京市政府批准、由朝阳区政府创办的一所公办完全中学。
“英语学习是我们的挚爱！”八年级(4)班的黄为如数家珍：“我们办过跳蚤市场、时装秀、戏剧表演、角色扮演……这都是全英文的哦！听不懂没关系，老师的肢体语言相当丰富；说不出口更不怕，哈哈，从现在起，第一个回答问题的永远是你！”不拘泥于课本，重视在真实场景中的运用，精心的课程设计收到了良好效果。
材料二 “在北京中学，信任文化是第一位的。”夏青峰介绍，“孩子们的成长并不是按照大人的设计在进行，他们有着自己的内在成长规律。我们最需要做的，就是信任孩子，并为这种内在的生长力量提供些帮助与保护。”
基于这样的教育理念，在北京中学，有一个“学生委员会”，不仅搜集学生建议，还可以经过班级竞选、学校答辩，自主确定班级的活动方案。学生的“权力”在这里很大，就连学校鎏(liú)金的校名，都是由一名学生题写的。
不仅如此，学校将“信任、发现、支持、引导”作为教风，探索个性化学习，建立了自修、研修、导修的走班学习机制；探索联系性学习，进行主题式的跨学科学习；探索体验性学习，开展了基于设计、项目、产品、研究和游历的学习；微课堂、微视频、“翻转课堂”遍地开花，学生运用移动媒体学习渐成常态……
材料三 让每一个孩子选择适合自己的学习方式，为每一个孩子打造个性化学习空间，给每一个孩子出新出彩的舞台，是学校秉承的理念。
张朔就是一个被学校发现光华所在的孩子，他有着观鸟的爱好。在学校“和而不同、乐在其中”的校风影响下，张朔成立了观鸟小组，一有空闲就与同学们走进自然中去观鸟，并写研究报告，不仅得了奖，还得到在哈佛大学实验室免费体验一周的机会。
材料四
听取蛙声一片
（李成猛）
①儿时乡下的野外池塘，只要惊蛰一过，就能听见青蛙零星的低吟浅唱。
②青蛙的叫声特别动听，“唧唧咕”“咕咕咚”“咯咯咯”“咯咕咯咕”，不一而足。尤其是谷雨之后，田里的早秧插完，青蛙们似相约一般跳出池塘，直奔田野这个更广阔的舞台，它们的叫声此起彼伏，错落有致，高亢嘹亮，那声音似远似近，忽高忽低，无须指挥，意趣天成。
③白天的青蛙往往利用自身的保护色，蹲在草丛里、树荫下，老僧入定般，纹丝不动，不是偶尔叫两声，还真不容易被发现，一旦有人试图靠近时，它们便非常警觉，倏地腾空而起，划出一道优美的弧线，然后“扑通”一声，潜入水中。
④夜晚则是蛙们激情表演的时段，个个摇其长舌，鼓其白腹，不遗余力，纵情歌唱，阵阵蛙鸣，充盈耳际，铺排出来，弥散开去，与无边的夜色融为一体。
⑤奇怪的是，满天的蛙鸣声并不影响农人的休息和睡眠，相反，还能将落寞的夜晚和无边的旷野烘托得生机一片，让人的内心更觉恬静、纯粹。
⑥有诗句云：“蛙声如潮带雨来。”谚语也讲，蛤蟆大声叫，必是大雨到。蛙声有时会变成夏季的晴雨表。果不其然，就在蛙声的喧响中，狂风扫荡，乌云翻滚，电闪雷鸣，暴雨倾盆，经雨一浇，青蛙们似乎更兴奋了。“蛙声经雨壮”，这时的蛙声如鼓敲响，如潮翻卷，一阵紧似一阵，一浪高过一浪，让人顿感神清气爽。
⑦（A）没有谁比农人对青蛙的感情更深了，在他们的眼中，青蛙越多，丰收就越有保障。青蛙是庄稼的守护神，害虫的天敌，一只青蛙一天能吃掉几十只蚊子、苍蝇、飞蛾等昆虫，多的甚至上百只，当之无愧的田园卫士，人类忠实的好朋友。
⑧青蛙拥有农人发自内心的呵护。
⑨在外求学的几年里，由于远离了热闹蛙声装饰的夏夜，我的心每每会产生无言的惆怅、莫名的失落。日子的积淀，终于让我明白，这就是乡愁。
⑩工作后，遇到假期，我总是会抽出时间，带着妻儿回到生我养我的故园，看看老人，听听青蛙的倾情献唱，似乎唯有如此，心灵才有皈依之所。
⑪曾几何时，青蛙遭到了利欲熏心的不法分子的大肆捕猎、贩运，加之化肥、农药的大量使用，使得青蛙数量急剧减少，蛙声变弱，青蛙的生存状况令人担忧。
⑫（B）蛙声关乎农业歉丰，国之根本，从一个侧面也反映出人们的环保意识和当地的生态质量，蛙声的存在状况，真的不容忽视。
⑬好在最近几年，随着绿色发展和环保的观念深入人心，人们对生态农业越来越重视，到处已呈现出山清水秀的新景象，青蛙的叫声又渐渐回归雄壮。
⑭春去夏又来，稻秧满田畈。烦闷的日子里，总想抛却芜杂，回归自然，于是薄衫轻裳，步履轻松，走向田野，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
( 1 )文章以“听取蛙声一片”为题有什么好处?①蛙声衰，农业哀；蛙声鸣，农业兴。
②“蛙满塘，谷满仓。”
( 4 )结尾一段在结构和内容（情感）上有什么作用?（一）生活中有各种各样的桥。有石桥、天桥、铁路桥，有廊桥、花桥、九曲桥，有“心桥”“鹊桥”“智慧之桥”“财富之桥”……这一道道风景，或演绎感人的故事，或倾诉难忘的情思，或蕴含深刻的哲理……
请以“桥”为话题写一篇不少于650字的文章。立意自定，文体自选，诗歌除外。
（二）不管是生活在喧闹的都市，还是宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头鸟鸣，也许是醉心校园美景，也许是流连名胜古迹……总之，大自然的美妙总会让你沉浸其中，心醉神迷。
请以“_______让我陶醉”为题，写一篇文章。
要求：（1）根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目；（2）重点突出，能写出所描写对象的特点；（3）不少于650字。
