语文360

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2020年文登市苘山中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子没有语病,句意明确的一项是 ( )

A: 在阅读文学名著过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出世间人生的真谛。
B: 生命中最伟大的光辉不在于永不坠落,而是坠落后总能再度升起。
C: 利比亚首都的黎波里和东部城市米苏拉塔遭到了来自于西方国家的导弹袭击,造成大量平民伤亡,建筑设施被严重毁坏,令人叹为观止。
D: 今年5月31日是第23个“世界无烟日”,北京市爱卫会发出了当天17:31分至18:31分全国公众禁烟一小时。
2、下列标点符号使用有错误的一项是( )
A: “你到哪里去了,你这坏孩子?”
B: “我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
C: 老师请三,四两组的同学下课去帮忙搬书。
D: 国庆假期,你是想去泰州园博园?还是想去水上森林公园?
3、

下列各句中,没有语病的一句是( )

A: 能否培养学生的思维能力,是衡量一节课是否成功的重要标准。
B: 未来五年,无锡将进一步提高综合抗御地震灾害,其中城镇防震减灾能力要在国内处于领先水平。
C: 在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报纸边做实验的愿望破灭了。
D: 为了防止甲流疫情不再反弹,市领导要求各单位加强管理,制定严密的防范措施。
4、依次填入下面语段空缺处的句子最恰当的一项是( )

白日里浑然一片的泉鸣,此时却能分出许多层次:那柔曼如提琴者,________;那清脆如弹拨者,________;那厚重如贝斯轰响者,________;那雄浑如铜管齐鸣者,________。

①应为万道细流汇于空谷

②是草丛中淌过的小溪

③定是激流直下陡壁,飞瀑落下深潭

④是石缝间漏下的滴泉


A: ①②④③
B: ②④①③
C: ②④③①
D: ④②①③
5、

选出下列划线短语结构与其他三项不相同的一项( )

A: 他才心平气和地一泻千里。
B: 也许受着树的覆压,而他青春生长的力量,终使他穿枝拂叶地挣脱了出来,在烈日下挺立抬头!
C: 秋风起了,他的叶子,由浓绿到绯红,秋阳下他又有一番庄严灿烂。
D: 有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷,使他心魂惊骇。
6、下列词语中画线字注音正确的一项是( )
A: 蛮横(hénɡ) 鲜腴(yú) 颔首低眉(hàn)
B: 呓语(yì) 俯瞰(kān) 油光可鉴(jiàn)
C: 解剖(pō) 粲然(càn) 恰如其分(fèn)
D: 绽放(zhàn) 酒肆(sì) 广袤无垠(mào)
7、

下列词语书写有误的一项是( )

A: 锲而不舍 涕泗横流 心会神凝
B: 敬业乐群 怒不可遏 面面相觑
C: 无与伦比 重蹈覆辙 自知之明
D: 格守职责 心无旁鹜 断章取义
8、

下列各组划线词语中注音有误的一项是( )

A: 诘责(jié) 眼翳(yì) 匿名(nì) 胆怯(qiè)
B: 禁锢(gù) 黝黑(yǒu) 真谛(dì) 骈死(pián)
C: 广袤(mào) 犀利(xī) 稽首(qǐ) 叱咄(chì)
D: 睥睨(pì) 执拗(ào) 迸裂(bìng) 朔方(shuó)
9、阅读课文《皇帝的新装》,回答问题。

下列各条全是皇帝被骗的主要原因的一组是( )

①皇帝生活奢侈,一心想得到漂亮的新衣。

②皇帝既愚蠢,又爱虚荣。

③大臣们怕自己成为“不称职”、“愚蠢”的人,因而自欺欺人。

④皇帝不懂得衣服是怎样做成的。

⑤骗子们的计策正中了封建统治者的要害。

⑥宫廷中的大小官员阿谀奉承,无耻献媚。

A: ①②⑥
B: ①③⑤
C: ②⑤⑥
D: ②③⑤
10、

下列各句中,没有语病的一句是( )

A: 真正的政绩不在于GDP增速多高多快,不在于搞了多少漂亮的大工程,而在于是否带动了广大农民持续增加收入,不断提高物质和文化生活水平。
B: 在居民身份证中加入指纹信息,不仅有利于维护国家安全和社会稳定,更有利于金融机构落实存款实名制,提高工作效率。
C: 在2017年国家公务员考试中,辽宁物资管理局保卫处主任科员职位,一度被网友称为最热“保安”公务员岗位,录取比例为250比1。
D: 朝方炮弹疑似落入野山而非军事区,韩国军方于当地时间下午4时15分向江华郡乔栋面大约130名左右居民下达回避命令。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的诗歌,回答相关问题

小松
唐·杜荀鹤
自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木,直待凌云始道高。

( 1 )诗歌写出了“小松”怎样的特征?

( 2 )诗歌表达了诗人怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文(选段),完成下列小题。

太祖①微行②至田舍,见一村翁,问其生庚。翁告之某年月日时,皆同上。太祖曰:“尔有子乎?”答曰:“否。”“有田产乎?”曰:“否。”“然则何以自给?”日:“吾恃养蜂耳。”曰:“尔蜂几何?”曰:“十五桶。”太祖默念曰:“我有两京十三省③,渠④有蜂十五桶。此年月日相合之符。”太祖又问曰:“尔于蜂,岁割蜜,凡几次?”翁曰:“春夏花多,蜂易采,蜜不难结,我逐月割之。秋以后花渐少,故菊花蜜不尽割,割十之三,留其七,听⑤蜂自啖⑥为卒岁计。我乃即春夏所割蜜易钱帛米粟,量人为出,以糊其口;而蜂亦有馀蜜,得不馁。明岁,又复酿蜜。我行年五十,而恃蜂以饱,盖若此。他养蜂者不然,春夏割之,即秋亦尽割之,无馀蜜,故蜂多死。今年有蜜,明年无蜜,皆莫我若也。”太祖叹曰:“民犹蜂也,君人者不务休养,竭泽取之,民安得不贫以死?民死,而国无其民,税安从出?是亦不留馀蜜之类也。蜂丈人之言,可以传矣,可为养民者法矣。”

(选自明江盈科《雪涛小说》,有删改)

【注】①太祖:明朝开国皇帝朱元璋。②微行:帝王或高官隐藏自己的身份改装出行。③两京十三省:两京指南京、北京;十三省指山东、山西、河北、河南等十三省。④渠:他。⑤听:听作则,任凭。⑥啖(dàn):吃。

( 1 )解释下列句子中划线的词语。

①尔蜂几何:________

②我乃即春夏所割蜜易钱帛米粟:________

③得不馁:________

④竭泽取之:________

( 2 )用现代汉语写出下面两个句子的意思。

①然则何以自给?

②割十之三,留其七,听蜂自啖为卒岁计。

( 3 )太祖得知自己与蜂丈人生庚相同,发现________与________相当,最后联想到________与________相似。
( 4 )文中的太祖具有哪些特点?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

记得有次我把一堆水鸭蛋拿给一只麝香鸭代孵,小凫的羽毛一干,也是马上就逃走了,我费了好大的劲儿才把它们抓了回来。又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵,那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面,好像她是它们真正的母亲似的。我猜想关键一定在母鸭的叫声上,因为从外表看来,不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得大相径庭;不过白鸭的叫声却和水鸭一样——这是因为农场的家鸭原是由野鸭驯养而来的,在这段驯养的过程之中,野鸭羽毛的颜色和身体的形状都已大变,但是叫法却还保持原样。

我因此得出一个颇为清晰的结论:如果我要小凫跟着我走,我得学母凫一样叫才行。“他在脖子上挂个铃铛,嘴里发出哞哞的叫声,小牛就以为他是母牛。”布什的诗句正是这种情况的最佳写照。

于是我立刻着手去做这个实验。就在复活节后的第七个星期天,我把一窝待孵的水鸭蛋放在人工孵卵器里。小凫一出壳,羽毛刚干,我就学着母水鸭的叫声,不停地唤着它们。果然,这一次这些小鸭子一点也不怕我,它们信任地望着我,挤成一堆,听任我用叫声把它们带走。我的猜想因此完全得到证实:新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应,却不知道母亲该像什么;只要会像母鸭一样叫唤,不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人,都成了它们的母亲。

不过,这个代替物却不能太高。在实验开始时,我原和小鸭子一样匍匐在草中,后来我逐渐换成坐的姿势。可是,等我一旦站起来试着带它们走,它们就不动了;它们的小眼睛焦急地向四周探索,却不会朝上方看,没有多久,就像被弃的小鸭子一般,发出细细的尖叫,哭起来了。因此,为了要它们跟着我,我不得不蹲着走,这自然颇不舒服。尤其糟的是,做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤,只要有半分钟的时间忘了“呱格格格、呱格格格”地唱着,小凫的颈子就拉长了,和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫喚,它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声,它们就以为我死了,或者以为我不再爱它们了。这真是值得大哭特哭的理由呢!

——选自《动物笑谈》(劳伦兹)

【链接一】我很少笑话动物,有时笑过,后来总是发现其实笑的是自己,或者也是因为动物的某一种滑稽样很像人才笑的。我们总是站在关猴子的笼子前面笑,但是当我们看见一只毛虫或蜗牛的时候,就不觉得那么可笑了。如果我们觉得公雁鹅追求雌鹅时的举动滑稽得不得了,那是因为我们自己在恋爱时,也一样做过许多荒唐事啊。

凡是有经验的观察者都不会随便取笑动物的奇形异相。我每次看到那些去逛动物园或水族馆的人,站在一只因为演化的关系而变得奇形怪状的动物面前大声嘲笑的时候,就觉得生气;我认为他们其实是在嘲弄一些神圣的东西——生命的来源,创造和造物者之谜。我一点也不觉得变色蜥蜴或是河豚、或是食蚁兽的样子有什么可笑的,每次看到它们,我心里就会升起一股惊奇的敬意。

——选自《所罗门王的指环》(劳伦兹)

【链接二】人吃蝗虫需要有非常健壮的胃,而这样的胃并不是人人都有的。我只能说,蝗虫是老天爷赠给许许多多鸟类的食物。

其他许多动物,尤其是爬行动物都喜欢吃蝗虫。我曾多次看到小壁虎的小嘴叼着一只蝗虫的残骸。甚至鱼如果幸运能吃到蝗虫也会很高兴。蝗虫的跳跃是没有明确目的的。它盲目地跳就随便落在什么地方,如果落到水里,鱼就立刻把淹死者吃掉。

用不着进一步列举吃蝗虫的动物,我已经清楚地看到它的用途了,它通过迂回曲折的途径把植物变成佳肴给人享用。只有一点我还说不准,那就是直接吃虫。人是不是讨厌直接吃蝗虫呢?我曾经抓了一些肥大的蝗虫,裹上牛油和盐,简单地煎一煎,晚餐时大人小孩分着吃,它比亚里士多德吹嘘的蝉好吃多了,有点虾的味道,有点烤螃蟹的香味,我甚至可以说滋味鲜美,不过我根本不想再吃了。

——选自《昆虫记》(法布尔)

( 1 )阅读《动物笑谈》文段,完成下面的实验报告。

提出问题

人工孵出的鹅把第一个碰到的生物认作母亲,人工孵出的水鸭为什么不同?

猜想和假设

①________

设计、进行实验

②________

分析论证

猜想得出证实,新出生的雏凫只对母凫叫声有本能反应,对母亲的外貌没有反应。


( 2 )下列对材料中相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A: 对小鸭子“看不到‘我’就会哭起来”的描写,幽默生动地表现出小鸭子焦急紧张的心情、胆小可爱的特点和对“我”的依赖之情。
B: 劳伦兹认为,那些因演化关系而变得奇形怪状的动物,实际上呈现着“生命的来源、创造和造物者之谜”,他对这些动物充满了敬意。
C: “链接二”中划线词“迂回曲折”的意思是蝗虫吃植物,动物以不同的方式吃蝗虫,人也可以像动物一样用各种不同的方式吃蝗虫。
D: 法布尔尝试过直接吃蝗虫,觉得可以说滋味鲜美,但他说自己以后根本不想再吃了,由此可见人讨厌直接吃蝗虫,是有一定道理的。
( 3 )劳伦兹是动物学家,法布尔是昆虫学家,结合材料,谈谈他们的共同之处。
( 4 )雨果说“一开始是我们教化人与人之间的关系,现在有必要教化人类和自然以及动物之间的关系。”阅读上述材料,你认为人和其它生物之间是什么关系,结合具体材料说明理由。

阅读下面选文,完成后面问题。
远去了,母亲放飞的手
刘心武
①从1950年到1959年,我8岁到17岁。家里平时就我和母亲两人。回忆那10年的生活,母亲在物质上和精神上对我的哺育,都是非同寻常的。
②物质上,母亲自己极不重视穿着,对我亦然,有得穿就行了;用的,如家具,也十分粗陋。但在吃上,那可就非同小可了,母亲做得一手极地道的四川菜,且不说她能独自做出一桌宴席,令父亲的那些见过大世面的朋友交口称誉,就是她平日不停歇地轮番制作的四川腊肠、腊肉等,也足以叫邻居们啧啧称奇。有人就对我发出警告:“你将来离开了家,看你怎么吃得惯啊!”但是母亲几乎不给我买糖果之类的零食,偶尔看见我吃果丹皮、关东糖之类的零食,她总是要数落我一顿。母亲坚信,一个人只要吃好三顿正经饭,便可健康长寿,并且那话里话外,似乎还传递着这样的信念:人只有吃“正经饭”才行得正,吃零嘴意味着道德开始滑落——当然很多年后,我才能将所意会到的,整理为这样的文句。
③母亲在饮食上如此令邻居们吃惊,被一致地指认为对我的“娇惯”和“溺爱”。但跟着还有令邻居们吃惊的是,我家是大院中有名的邮件大户。如果那几十种报刊都是我父亲订的,当然也不稀奇,但我父亲其实只订了一份《人民日报》,其余的竟都是为我订的。就有邻居大妈不解地问我母亲:“你怎么那么舍得为儿子花钱啊!你看你,自己穿得这么破旧,家里连套沙发椅也不置!”母亲回答得很坦然:“他喜欢啊!这个爱好,尽着他吧!”
④1959年,我被师范专科学校录取,勉勉强强地报了到。我感到“不幸中的万幸”是,这所学校就在市内,因此我觉得还可以大体上保持和上高中时差不多的生活方式——晚上回家吃饭和睡觉。我满以为,母亲会纵容我“依然故我”地那样生活。但是她却给我准备了铺盖卷和箱子,显示出她丝毫没有犹豫过。母亲不仅把我“推”到了学校,而且,也不再为我负担那些报刊的订费,我只能充分地利用学校的阅览室和图书馆。
⑤1960年春天,有一个星期六我回到家中,进门就发出情况异常,仿佛在准备搬家似的……果不其然,父亲奉命调到张家口一所军事院校去任教,母亲也随他去。我呢?父亲和母亲都丝毫没有犹豫地认为,我应当留在北京。问题在于:北京的这个家,要不要给我留下?如果说几间屋都留下太多,那么,为什么不至少为我留下一间呢?但父亲却把房子退了,母亲呢,思想感情和父亲完全一致,就是认为在这种情况下,我应当开始完全独立地生活。父亲迁离北京后的那周的星期六下午,我忽然意识到我在北京除了集体宿舍里的那张上铺铺位,再没有可以称为家的地方了!我爬上去,躺到那铺位上,呆呆地望着天花板上的一块污渍,没有流泪,却有一种透彻肺腑的痛苦,难以言说,也无人可诉。
⑥1966年春天,我在北京一所中学任教。就在那个春天,我棉被的被套糟朽不堪了,那是母亲将我放飞时,亲手给我缝制的被子。它在为我忠实地服务了几年后,终于到了必须更换的极限。于是我给在张家口的母亲写信要一床被套。这对于我来说是自然到极点的事。母亲很快寄来了一床新被套,但同时我也就接到了母亲的信,她那信上有几句话我觉得极为刺心:“被套也还是问我要,好吧,这一回学雷锋,做好事,为你寄上一床……”睡在换上母亲所寄来的新被套里,我有一种悲凉感:母亲给儿子寄被套,怎么成了“学雷锋,做好事”,仿佛是“义务劳动”呢?现在我才醒悟,母亲那是很认真很严肃的话,就是告诉我,既已将我放飞,像换被套这类的事,就应自己设法解决。她是在提醒我,“自己的事要尽量自己独立解决”。
⑦母亲将我放飞以后,我离她那双给过我无数次爱抚的手是越来越远了,但她所给予我的种种人生启示,竟然直到今天,仍然能从细小处,挖掘出珍贵的宝藏来……谁言寸草心,报得三春晖!

( 1 )通读全文,说说文题“远去了,母亲放飞的手”中的“放飞”一词是什么意思。

( 2 )根据文章内容,概括母亲放飞“我”的前两次内容。
第一次:
第二次:
第三次(示例):“我”在北京任教,母亲希望我生活小事自己解决。

( 3 )选文二、三段回忆了母亲对“我”儿时哺育的往事。你能从下列做法中悟出母亲的“育子”之道吗?
①母亲极重视“我”的饮食,想方设法要“我”吃好三顿饭,反对“我”吃零食。
②母亲对衣着和家中摆设毫不讲究,却给“我”订了几十种报刊。

( 4 )第5段中画线的句子,运用了哪些描写方法?表达了“我”怎样的思想感情?

( 5 )阅读选文和下面的链接材料,说说两位母亲在“爱子”方面的共同特点。
我自己呜咽着背,同时听见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏噓嘘的泪如泉涌的哭 着。我心里知道她见我被打,她也觉得好像刺心的痛苦,对我表着十二分的同情,但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。她的饮泣吞声, 为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声“打得好”,为的是希望她的儿子上进。
(节选自邹韬奋《我的母亲》)

四、写作(分值:60分)
阅读下面材料,按要求作文。

进入八年级,面对越来越多的功课,越来越多的作业,小李感到时间紧迫,学业繁重,压力山大,情绪不免有些低落。家人们看在眼里,急在心上。爸爸语重心长地对他说:“所谓门槛,过去了就是门,没过去就成了槛。”妈妈鼓励他说:“人生路上,总会有不期而遇的温暖和生生不息的希望,不要失去信心噢!”

这两句话引发了你怎样的联想、感悟或思考?请自选角度,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限。不少于600字。

②内容具体,有真情实感。

③文中不得出现真实的人名、校名等。

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