| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列有关文学名著的表述,有误的一项是( ) A: 《西游记》中的唐僧师徒一路走过了女儿国、大人国、飞岛国、慧骃国等多个国家,历经九九八十一难,最终去到西天,取得了真经。 B: 《水浒传》最伟大的贡献是塑造了大批鲜明生动的人物形象,如足智多谋的吴用、谦逊深沉的宋江、粗鲁豪放的李逵、粗中有细的鲁达。 C: 我国古代实行科举制度,科举考试分为乡试、会试、殿试三级。乡试第一名叫解元,会试第一名叫“会元”。 D: 美国作家马克·吐温的小说《汤姆・索耶历险记》,以充满率真童趣的笔调,向读者展示了人类最美好的心灵图画。 |
| 2、 | 填入下列横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( ) “孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。为自己的父母尽一份孝心吧!也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦;______________________,______________________;也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业本上一个鲜红的“优”。在爱的天平上,它们是等值的。 A: 也许是蔚蓝色天空的一朵白云,也许是汪洋大海的一叶扁舟B: 也许是汪洋大海的一叶扁舟,也许是蔚蓝色天空的一朵白云 C: 也许是近在咫尺的一个口信,也许是大洋彼岸的一只鸿雁 D: 也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信 |
| 3、 | 下列划线字注音完全正确的一项是( ) A: 溃退(guì) 黝黑(yòu) 偌大(nuó) 不逊(xùn) B: 颁发(bān ) 遗嘱(zhǔ) 教诲(huǐ) 凌空(líng) C: 翘首(qiáo) 轻盈(yíng) 悄然(qiǎo) 桅杆(wéi) D: 诘责(jié) 镌刻(juàn) 绯红(fēi) 畸形(qí) |
| 4、 | 下列句子中,没有错别字的一项是( ) A: 我在倒塌的房屋旁边支起帐蓬。 B: 听到这儿,我开始琢摩牧羊人的年龄。 C: 战争结束了,我只得到一笔微薄的酬劳。 D: 农场边上,枫树林里,流倘着源源不断的泉水,浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。 |
| 5、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 通过汉字书写大赛,使人们重拾汉字之美,也就越发珍惜纸质时代的美好。 B: 华人游子用他们所钟爱的音乐方式,在过去的岁月中创作了优秀的大量歌曲。 C: 深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,被公认是中华民族传统文化的标识。 D: 为了优化育人环境,提升办学水平,学校加快了校园环境改造的速度和规模。 |
| 6、 | 下列成语或俗语使用有误的是( ) A: 当我们遇到挫折的时候,不应该无精打采 , 应该振作起来勇敢面对困难。B: 看了这场表演,我对他的敬佩之情油然而生! C: 中考现阶段复习更应劳逸结合正所谓“磨刀不误砍柴工”。 D: 在王平同学作文因用词不当丢丑以后,我决心吃一堑,长一智 , 下苦功夫遣词造句,一定不要犯他那样的错。 |
| 7、 | 下列知识判断错误的一项是( ) A: “油麻地家底最厚实的一户人家 , 就是杜小康家。”句中划线的词依次是形容词、数量词。B: “2011年日本9.0级大地震,无论发生在哪一个国家,都是人类巨大的灾难。”这是一个并列复句。 C: “九十年来,嘉兴南湖上那艘船一直指引着中国人民前进的方向。”这个句子的主干是“船指引方向”。 D: “任劳任怨”和“美丽又善良”都是并列短语。 |
| 8、 | 某中学正开展“无烟校园”活动。假如你是该校学生,在校园内遇见一位家长正在吸烟,你该怎么劝阻。下列语言最得体的是( ) A: 喂,你不知道我们学校正在开展“无烟校园”活动吗?B: 请不要在校园内吸烟! C: 您好!我们学校正在开展“无烟校园”活动,为了大家的身体健康,请您不要在这里吸烟,好吗? D: 吸烟污染环境,损害健康,请你马上停止吸烟! |
| 9、 | 下列语句停顿恰当的一项是( ) A: 不闻/爷娘唤女声,但闻/燕山胡骑鸣啾啾。 B: 双兔/傍地走,安/能辨我是雄雌? C: 万里赴/戎机,关山度/若飞。 D: 爷娘闻/女来,出郭相/扶将。 |
| 10、 | 下列关于课外名著说法有误的一项( ) A: 《骆驼祥子》中,祥子在被大兵连人带车捉去后,逃跑时牵回三匹骆驼,卖了骆驼后,祥子病倒了,他与骆驼的关系从梦话或胡话中被人听去,醒来后得名“骆驼祥子” B: 《格列佛游记》是以主人公斯威夫特自述的口吻展开叙述的 C: 《鲁滨孙漂流记》中,鲁滨孙营救了一位土著黑人,给他取名“星期五”。 D: 《简爱》是英国女作家夏洛蒂。勃朗特的代表作,她被人们认为是夏洛蒂本人“诗意的生平写照” |
| 阅读下面一首唐诗,完成下面小题。 长安春望 东风吹雨过青山,却望千门草色闲。 家在梦中何日到,春来江上几人还? 川原缭绕浮云外,宫阙参差落照间。 谁念为儒逢世难,独将衰鬓客秦关。 【注释】卢纶(739年—799年),字允言,大历十才子之一。曾中进士,因安史之乱爆发,未能为官。后屡试不第,受举荐为官,又因政治斗争受到牵连,终身未受重用。 ( 1 )以下对这首诗的理解和鉴赏①首联写春望之景,用“东风”“却望”“千门”照应题目。 ②“草色闲”中的“闲”字精巧,与诗人愁情形成对比。 ③颔联写春望之思,间接抒发了诗人思乡望归之情。 ④尾联写春望之感,表现感时伤乱、归隐田园 ⑤全诗虚实结合,浅吟低唱,让人读后产生情感共鸣。 ( 2 )颈联描绘了一幅怎样的画面?请描述并概括画面特点。 |
比较阅读甲乙两部分选文,按要求完成下列各题 甲 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 乙 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 B: 万钟于我何加焉 加:虚报 C: 乡为身死而不受 乡:通“向”,从前 D: 所识穷乏者得我与 得:得到 ( 2 )下列各组划线词的用法相同的一项是( )A: 所欲有甚于生者/三顾臣于草庐之中/ B: 今为妻妾之奉为之/受任于败军之际 C: 由是则可以辟患而有不为也/先帝不以臣卑鄙 D: 呼尔而与之/由是则生而有不用也 ( 3 )下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )A: 甲文段选自课文《鱼我所欲也》,出自《孟子•告子上》,《孟子》是儒家经典之一。乙文段选自课文《出师表》,作者诸葛亮。 B: 甲文段中作者认为当面临生死抉择时,“义”比“生”更重要。乙文段中作者简要讲述自己的生平,意在追叙先帝的知遇之恩。 C: 两文段的语言特色各有不同:甲文段行文气势充沛,雄辩滔滔;乙文段质朴恳切,感人肺腑。 D: 甲文的中心论点是“舍生而取义者也”,乙文段可以作为一个事实论据来证明这个论点。两文段都运用了举例论证的方法。 ( 4 )把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。 ①非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 ②苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 |
温暖的鞋
①劳伦斯·德普里默是美国红约警察局的一名普通警察,虽然这个25岁的小伙子进入警局只有两年,但他兢兢业业的工作态度经常受到上司和同事们的赞扬。然而,令他没想到的是,他因做了一件自认为“天经地义的小事”,竟一夜间成了全世界的名人。
②不久前的一个晚上,劳伦斯被派往广场执行反恐执勤任务,正当他学锡地四处逐逻时,无意中偶然地一警,看到了一个年长的流浪汉,这个流浪汉正背靠玻璃橱窗坐在地上,蜷缩着身体,光着双脚在一角瑟瑟发抖,刺骨的寒风仿佛正穿透他的身体呼啸而去。眼前的一幕让劳伦斯感到很难过,他回忆说:“当天晚上很冷,我周身的血液仿佛都要被冻住了,穿了两双袜子还觉得阵阵发冷。而这个流浪汉不仅光着的脚冻得通红,而且脚上还布满水泡。我不禁上前和他聊了一会儿,知道他叫莱特·威廉姆斯,由于一直找不到工作,只好到处流浪。听完他的叙述,有一种不可名状的力量推动着我,我就径直走到一家鞋店,按照他告诉我的12码尺寸,买了一双鞋给他送过去,然后蹲下身来帮他穿上,又往他的手里塞了一杯热咖啡,心里轻松了许多。他喝完咖啡后,连声对我说“谢谢”,就穿着鞋子离开了,我也回到岗位上继续执勤。”
③劳伦斯不知道的是,当他跪着身子帮流浪汉穿鞋子时,一位来自美国亚利桑那州的游客无意间看到了这动人的一幕,当即用手机拍了下来,并传到了纽约警察局官方页面上,照片上,劳伦斯半跪着身子,正专注地把鞋子套在流浪汉的脚上,此时明亮的灯光从商店的玻璃橱窗中透由来,照在两个人身上,笼上一层暖暖的光晕。这名游客说:“当我看到这个警察跪下来帮流浪汉穿上鞋子的样子,情不自禁地对这个小警察产生了深深的敬意。”
④这张温暖的照片传到网上后,感动了无数网民。仅一天时间,照片已被浏览160万次,超过16000个网友发表评论。
⑤劳伦斯并不知道自己的照片被放到了网上,当同事告诉他后,他感到很震惊:“我当时并没有想很多,只是觉得他需要帮助,所以我就决定给他买了双鞋,这只是举手之劳的小事,没想到会引起这么多人的关注。”
⑥劳伦斯买鞋的鞋店老板卡诺说:“当晚的天气特别冷,街上行人稀少,我也正准备关门,这时劳伦斯来到店里,他的脸冻得通红,他告诉我,他要给街边一个名叫莱特·威廉姆斯的流浪汉买鞋,我和员工们听了都感到震惊。虽然我们都是纽约人,说实话,我对街边的流浪汉已经视若无赌。而劳伦斯的举动不由得让我反思,于是我也决定做点什么,就主动给他打了折扣,将100美元的靴子以75 美元的价格卖给了他。从那时起,我就将当时的收据一直放在皮夹里,要让它时刻提醒我, 。
⑦这张温暖的照片也在中国新浪微博上成为热门话题,同友们纷纷发表自己的看法,感慨道:“在颂扬这个名叫劳伦斯·德普里默的普通警察的同时,我们能否也想一想自己?是的,很多事我们都可以去做但又往往视若无睹而不去做。这取决于你在那个瞬间,有没有听到自己心灵的声音,从而付出更多。而这份关于温暖的思考,也送给了我们所有的围观者。”
(选目《请感读本·道德篇》,有删改)
( 1 )根据文章的内容概括这件“天经地义的小事”。①这个流浪汉正背靠玻瑞橱窗坐在地上,烤缩着身体,光着双脚在一角瑟瑟发抖,刺骨的寒风仿佛正穿透他的身体呼啸而去……当天晚上很冷,我周身的血液仿佛都要被冻住了。(这里的环境描写有何作用?)
①劳伦斯不知道的是,当他跪着身子帮流浪汉穿鞋子时,一位来自关国亚利桑那州的游客无意间看到了这动人的一幕,当即用手机拍了下来。(这一幕何以“动人”? )
( 3 )根据你对文意的理解,在第⑥段横线处填上恰当的语句。要求:
①结合劳伦斯·德普里默的行为和自己的生活体验发表评论:
②不少于80字。
兼济天下的“人类情怀”
徐文秀
①“修之于天下,其德乃普。”
②不久前,中国载人航天工程办公室与联合国外空司共同宣布围绕中国空间站开展空间科学实验的第一批项目入选结果,共有来自17个国家、23个实体的9个项目成功入选。打开大门、敞开怀抱,让世界搭乘中国科技发展的便车,共同分享逐梦太空的机会,折射出一个泱泱大国的“人类情怀”。
③从“世界大同,天下一家”的世界认识,到“大道之行也,天下为公”的公义观念,再到“达则兼济田天下”的宏大抱负,中国的人类情怀,根植于源远流长的中华文明,发轫于对和平发展、合作共赢的价值追求,是一种真正的大格局、大自觉。新中国成立后,毛泽东同志提出:“中国应当对于人类有较大的贡献。”1985年,邓小平同志讲道:“到下世纪中叶……社会主义中国的分量和作用就不同了,我们就可以对人类有较大的贡献,”近年来,主席倡导构建人类命运共同体,推动“一带一路”建设高质量发展,以中国理念和务实行动生动阐释“建设什么样的世界”。
④人类情怀,基础在人民情感。中国兼济天下的人类情怀,体现在对世界人民的一种朴素情感上。当埃博拉疫情肆虐西非,坚守到底的中国医疗队,彰显出中国人民同非洲人民站在一起、患难与共的决心;当亚丁湾海域海盗出没,中国海军护航编队挺身而出,十年护航让“最危险海堿”重新成为“黄金航道”;当也门紧张局势持续升级,中国海军舰艇编队在执行撤离中国公民行动中,还协助罗马尼亚、印度、埃及的侨民平安撤离……一次挺身而出,见证中国人民对世界人民的大爱。主席曾在日内瓦发表的《共同构建次人类命运共同体》的主旨演讲中指出:“世界好,中国才能好;中国好,世界才更好。”近代以来饱经风雨沧桑的中国人民对美好生活满怀渴望,同时也尊重并支持各国人民追求幸福生活的权利。
⑤人类情怀,根本在勇毅担当。中国兼济天下的人类情怀,体现在对世界和平发展的责任担当上。世界银行报告显示,“一带一路”倡议可加快数十个发展中国家的经济发展与减贫,倡议全面实施可使3200万人摆脱中度贫困。既各美其美又美美与共,既授人以鱼又授人以渔,中国不搞成果独享,求的是“百花齐放春满园”,乐意于各国人民搭乘中国发展的“快车”“便车”。人类情怀,说到底是以世界和平与发展为己任,积极为人类社会进步增添正能量,为世界人民过上幸福美好生活做贡献。
⑥“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”中国的人类情怀,可以从主席治国理政和关于全球治理的一言一行中读懂,可以从每一次的“中国方案”“中国智慧”和“中国主张”中读懂,可以从中国人民对于世界的看法、想法和态度中读懂。中国的人类情怀,宽比海洋,高过天空,无论征程是晴是雨,中国都将始终与时代潮流同向同行,努力让世界变得更加美好。
(选自《人民日报》2019年7月11日)
( 1 )请用简明语言概括出选文的中心论点。①各美其美:________
②美美与共:________
③授人以鱼又授人以渔:________
( 3 )请简要阐述第④段的论证思路。请以“留点 给别人”为题写一篇作文。
要求:①先将题目补充完整,文体自定;②不少于600字:③不得抄袭或套作;④文中不能出现真实的校名、人名。
