| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。B: 著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。 C: 张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。 D: 通过宣称对月球拥有所有权并出售月球土地，美国男子丹尼斯•霍普获利千万美元。 |
| 2、 | 下列句子中加下划线词语使用正确的一项是（ ） A: 董洁是个优秀的演员，她把《金粉世家》中冷清秋的内心世界表现得惟妙惟肖。B: 韩国执意部署“萨德”，对我国的严正声明和强烈抗议置之度外 ， 必将自食其果。 C: 不管你的骗术有多高明，作案痕迹处理得多干净，都会有办法让你在证据面前显露原型。 D: 他在这次选拔中脱颖而出 ， 以主攻手人选的身份进入了国家排球队。 |
| 3、 | 选出下列词语中没有错别字的一组是（ ） A: 深恶痛绝 油光可鉴 抑扬顿挫 颔首低眉B: 不求胜解 诚惶诚恐 藏污纳垢 广袤无垠 C: 郁郁寡欢 正襟危座 疲倦不堪 孤苦伶仃 D: 暗然失色 郁郁寡欢 拖泥带水 海誓山盟 |
| 4、 | 依次填入下列语句横线处的词语正确的一项是 （ ） 有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地 了起来， 着， 着，前波后浪地起伏催逼，直到 了这危崖，他才心平气和地一泻千里。 B: 回旋 怒吼 奔腾 冲过 C: 奔腾 怒吼 回旋 冲倒 D: 激动 怒吼 奔腾 冲过 |
| 5、 | 下列各句中无错别字的一项是（ ） A: 这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着。 B: 田里的冬水也汩汩地起着水泡儿。 C: 树枝上的嫩芽儿也蜜了。 D: 但是春天总算来了。我的母亲又拗过了一个严冬。 |
| 6、 | 下列各组词语中读音和书写正确的一项是（ ） A: 恣睢(suì) 鳞次栉比（zhì）B: 摒弃(bǐng) 熙来攘往(rǎng) C: 震憾(hàn) 心无旁鹜(wù) D: 摩挲(suō) 叱咤风云(zhà) |
| 7、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B: 不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 C: 我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，而且还要在课堂外、在生活中学语文。 D: 同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 |
| 8、 | 下列各句中没有语病、句意明确的一项是（ ） A: 我厂这次的技术革新措施效果明显，不但降低了一倍成本，而且提高了百分之三十的收益。B: 老师常常说：“同学们，学习是否取得进步，关键是你必须要努力学习。” C: 小林找我诉苦说：“为了避免同学们在考试的时候再用手机作弊，学校居然安装了信号屏蔽设施！这下我可怎么办啊？” D: 韩国执意部署萨德系统的行为，不但遭到了全世界维护正义人们的谴责，而且激起了中国人民的愤慨。 |
| 9、 | 下列句中划线词语使用有误的一项是 （ ） A: 即便搜索枯肠 ， 离开生活的诗人也难寻一个属于自己的意象。B: 园内树木花草的栽植别具匠心 ， 景色优美恬静，令人心旷神怡。 C: 文艺复兴时代的宫殿和贵族院落鳞次栉比分布在水城威尼斯两岸。 D: 老师无所不至的关心和帮助，让留守儿童李梅倍感温暖。 |
| 10、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 渺茫 劫掠 前扑后继 B: 催残 恍若 不功自破 C: 压榨 贸然 持之以横 D: 鲁钝 琉璃 走投无路 |
| 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 小 雨 杨万里 雨来细细复疏疏，纵不能多不肯无。 似妒诗人山入眼，千峰故隔一帘珠。 ( 1 )一二句中，哪几个词语照应了题目中的“小”？( 2 )简要分析第三句中“妒”字的妙处。 |
课外阅读 沧州南一寺临河干①，山门圮②于河，二石兽并沉焉。阅③十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹④数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰："尔辈不能究物理，是非木杮⑤，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠⑥乎?"众服为确论。 一老河兵⑦闻之。又笑日："凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?"如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤? 注：①干：岸边。②圮(pí)：倒塌。③阅：经历。④棹(zhào)：船桨，这里作动词用。⑤柿(fèi)：木片。⑥颠：颠倒、荒唐。⑦河兵：治河的士兵。(纪昀《阅微草堂笔记》)---2004年杭州市各类高中招生考试 ( 1 )下列句子中加点的词语解释错误的两项是（ ）（ ）A: 沧州南一寺临河干(面对) B: 二石兽并沉焉(合并) C: 求二石兽于水中，竟不可得(毕竟) D: 转转不已 ， 遂反溯流逆上矣(停止) ( 2 )下列句子中加点的词意思相同的两项是（ ）（ ） A: 二石兽于水中 乃取一葫芦置于地 B: 以为顺流下矣 然得而腊之以为饵 C: 必于石下迎水处啮沙为坎穴 酿泉为酒，泉香而酒洌 D: 如其言，果得之于数里外 则移其民于河东 |
阅读下文，回答相关问题。
冬天的橡树
①冬天里一个清新的早晨，年轻的安娜老师正在上课：“名词是一种表示人或事物名称的词类……”
②“我可以进来吗?”一个瘦小的身影出现在门口。他脚穿一双旧毡靴，靴子前端沾满了泥，睫毛上挂满了白霜，圆圆的小脸蛋被风吹得红扑扑，似裂开一般。
③ “又迟到了，莎乌斯基。”安娜的声调带点儿哀伤，莎乌斯基赶紧溜到座位上。都清楚了吗?……很好，那么给我举几个例子。”安娜问。“猫。”有人结结巴巴地开了头。得到肯定后，孩子们七嘴八舌地说：窗户、桌子、牛肉……突然，像是刚从睡梦中惊醒，莎乌斯基猛地站了起来，急切地嚷道:“冬天的橡树。”他的话脱口而出，象是有个深藏在心底的秘密，非要倾吐出来与大家共享不可。“坐下，莎乌斯基。这就是迟到的后果。橡树才是名词……”
④下课后安娜对莎乌斯基说道。“你为何总是迟到? 从你家到学校走公路不过半小时啊！”“可我从不走公路，我常抄森林里的一条近道。”“这样可不太好，莎乌斯基，我不得不找你母亲谈谈。她三点钟上班，两点钟上完课我们就一起去吧！”莎乌斯基搓着指缝间的泥巴。
⑤放学了，莎乌斯基领着安娜沿着学校后边的小路走进了森林。森林里一片白，只有高大婆娑的白桦树的树梢在高处幽然发黑，纤细的枝条伸展在蓝天中。“是一头驯鹿过去了！”看到安娜对地上的足迹感兴趣，莎乌斯基说，像是在说一位善良的熟人，“不过，您别怕，驯鹿是很温顺的。”森林不断地延伸着，好像这些树、雪堆和寂静没有尽头。突然，树木们似乎都毕恭毕敬地让开了。在一片开阔、洒满阳光的林间空地中央，耸立着一棵高大粗壮的橡树，绽开的树皮上堆满白雪，使粗大的树干乍看上去象是灌注了白银。“冬天的橡树”，安娜惊叹不已。她走近橡树，在闪闪发光的树干下停住了。莎乌斯基没有觉察到老师激荡的心情，在树根旁忙忙碌碌。“快过来看呀!老师。”他大喊，他扒开一团沾着泥土的积雪和紧贴下面的枯草。那里躺着一只僵硬的褐色青蛙。“它在装死。只要太阳把它晒暖一点，它马上就会跳走。”莎乌斯基领着安娜在他熟知的小天地里漫游。橡树脚下栖息着许多住户：刺猬、甲壳虫、蜥蜴、瓢虫……安娜越看越入迷。
⑥“呀!妈妈上班去了!”莎乌斯基焦急地说。安娜一看表，三点一刻。她低头对莎乌斯基说道:“没什么，莎乌斯基，这只能证明捷径并不是一条最理想的路，从现在起，你还得沿公路去学校。”莎乌斯基一声不吭。
⑦天哪!安娜痛苦地感觉到自己的无能为力，她想起了课堂的情形，她的讲解是多么苍白枯燥，而语言本身是鲜活美妙的，如同丰富的生活。
⑧“莎乌斯基，谢谢你带我散步，不过你也可以走这条路。”“谢谢您，老师。”莎乌斯基脸红了，他想对安娜保证今后决不再迟到，但又怕自己食言。停了一会儿，他真诚地说，“老师，我送您……”“不用了。我自己能找着路。”安娜说，莎乌斯基从地上拾起一根小棍子，递给安娜，“要是驯鹿过来，您就抽它的背，它就会跑掉的，最好只是晃一晃，要不然它受了委屈会离开森林的。”
⑨离去不远，安娜回望了橡树一眼，落日在树上洒一抹余辉，一个瘦小的身影站在树干下。现在安娜明白了，森林中最让人惊讶的并非冬天的橡树，而是一个脚穿旧毡靴，身着补丁衣的孩子。
住进心底的人
三三
①夏天的晚上，我常常搬着小竹床在姥姥家门口的大树下乘凉，旁边是姥姥的大竹床。姥姥在上床之前，总会先点两片蚊香，一片放在我的床头底下，一片放在我的床脚底下，之后就摇着蒲扇帮我扇风驱赶蚊子。渐渐地，我也迷上了那种味道。
②那时候，姥姥和姥爷开了一间小小的杂货店，从杂货店步行到我们住的房子只要两分钟，姥爷却要走好几分钟。那会儿我不懂事，老嫌他走得慢，还常常学他拄着拐杖走路的样子。大多数时候他总会不在意地笑笑，然后停下来用拐杖指着我，说我不学好。
③有一个亲戚家的女孩，见过我在路上学姥爷走路。结果她当着我的面，也在姥爷背后有模有样地拄着根棍子学姥爷走路。我二话没说，跑上去就冲那个女孩的背捶了一拳，警告她以后不准这样。此后，我再也没学过姥爷走路。
④一年级的时候，爸妈就想带我回去，他们找姥姥、姥爷商量的那天，姥爷冲着我爸发了很大的脾气，说我爸没良心，非要夺走他的宝贝。那天姥爷气得全身发抖，连晚饭都没吃，我也在姥姥的怀里哭得停不下来。之后，爸爸来一次我就躲一次，生怕他把我带走。
⑤到了该上四年级的时候，我跟妈妈说想回到他们身边上学，她兴奋得第二天就去跟姥爷说。这次姥爷没有阻拦。
⑥晚上，姥爷坐在门口，喘着气跟妈妈说：“三三这孩子特别聪明，很要强，写作业根本不用你操心。她不爱吃葱，炒菜、煮汤都别放。她玩热了就喜欢脱衣服，很容易感冒，一感冒就喉咙发炎，你得特别注意一下。我现在身体不行了，你妈要忙生意，你把孩子带回去也好。”我站在门后，泪水模糊了双眼。
⑦姥爷是在我回父母家的一年后去世的，我没能见到最后一面。妈妈是在半夜接到电话的，她红着双眼叫醒我，告诉我姥爷走了。第二天爸爸的朋友开车载我们去姥爷家，车开了多久妈妈就哭了多久，下车的时候，妈妈的腿都软了，走路都需要人搀扶。
⑧我一路小跑着到了姥爷家，看到姥爷躺在门口的棺材里，穿着黑色的寿衣。家里的亲戚把我拉到姥爷身边。姨妈让我去抱抱姥爷，把我的小手放在他的手上。姨妈在姥爷耳边轻声说着：“你最疼爱的孩子回来了，你就安心走吧。”
⑨姥爷去世后的很长一段时间里，姥姥都是一个人生活。在我的印象里，她是一个要强、能干的老太太，一个人打理杂货店，一个人去城里进货，一个人种菜、做饭，一个人生活。小时候以为所有的大人都这样，懂事后才知道她有多了不起，承受着别人无法想象的孤独。
⑩去年国庆节我回去看姥姥，姥姥却跟我说，希望等她离世之后，我能帮她写悼文，还说遗像在很多年前就拍好了，跟姥爷的不一样，是彩色的。她担心家里的小孩害怕，不敢来看她。我没当着她的面流眼泪，一个人偷偷跑到门口站了很久。
⑪人们常常以为，人老了，就不会有什么事情能够使他们伤心、难过了；以为他们经历了大风大浪，心里就不会再有什么波澜；以为他们不会再害怕黑夜、孤独；以为他们无欲无求，理应为晚辈着想……所有的以为都只是我们的一厢情愿，其实他们畏惧的事情比我们的要多很多。他们过一天少一天，连睡觉都担心第二天不能睁开眼，还害怕死了之后被人遗忘。
⑫这个属于姥姥、姥爷和我的房子越来越旧了，我童年最快乐的时光都在这个屋檐下度过，他们宠溺我，也教会我勇敢、独立和坚强。可是时光真的转瞬即逝，那些仿佛昨日才发生的事情，原来早已过去多年。
⑬睡觉前，姥姥点了一片蚊香放在床底下。那晚我做了个梦，梦到我跟姥姥和姥爷一起赏月、吃月饼，我们三个没说话，但都笑着。
⑭住在心底的人，我没打算随着时间忘掉。
（选自《读者》2019年4月，有删改）
( 1 )按句子后括号内的要求完成练习。①姥姥在上床之前，总会先点两片蚊香，一片放在我的床头底下，一片放在我的床脚底下，之后就摇着蒲扇帮我扇风驱赶蚊子。（从描写的角度赏析该句）
②住在心底的人，我没打算随着时间忘掉。（在文中独句成段的作用）
( 2 )在对“我”回父母身边读书这件事上，姥爷的态度发生了怎样的变化？这种变化的原因是什么？作文。
岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。
请以“十五六岁，我多了一分_____”为题，写一篇由真情实感的文章。
要求：①补全题目；②立意自定，文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭；⑤文中不得出现真实的校名、人名、地名。⑥书写分5分，根据作文书写评定，要求卷面整洁，书写规范、工整。
