| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列对这首古诗赏析有误的一项是（） 渡荆门送别 （李白） 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 A: 首联点题，以叙事为主，交代地点和事由，诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览，随着船的移动，两岸的景色像画卷一样展开、变换。 B: 颔联中“随”字化动为静，讲群山的位置逐渐变换推移；“入”字写出了江水脱离群山，向原野奔腾的景象，表达了诗人的万丈豪情和喜悦之情。 C: 颈联运用了比喻的修辞手法，将明月映入江水的状态比作飞下的天境，生动形象地描绘了月夜江水的平静、美丽，展现了一幅壮阔的景象。 D: 尾联中作者在欣赏荆门一带风光的时候，不禁起了思乡之叹，但诗人不说自己思念故乡，而说家乡之水情深义重，恋恋不舍，含蓄地抒发了思乡之情。 |
| 2、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） B: 网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。 C: 读一本好书不能浅尝辄止，要深读、要细读，只有这样才能有所收获。 D: 我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 |
| 3、 | 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 行将远去的一年，有些变化值得铭刻，有些 期待理顺，有些 需要调整，有些 亟待净化，从今天起，让我们在冷静中回顾2017，展望拼搏奋进的前行之路。 A: 状态 生态 心态B: 心态 状态 生态 C: 生态 心态 状态 D: 状态 心态 生态 |
| 4、 | 下面句中划线词含有褒义色彩的一项：（ ） A: 唉，我现在想想，那时真是太聪明了。 B: 他们正在空织布机上忙碌地工作着。 C: 我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们。 D: 不少的人对工作不负责任，拈轻怕重。 |
| 5、 | 下列句子中划线的词是形容词的一项是（ ） A: 我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。 B: 这一会更加丰富了我的见闻。 C: 我几乎还不会作文呢！ D: 想不到你瞧上去这样年轻 ， 见识却这么老练。 |
| 6、 | 下列各句节奏划分有误的一项是（ ） A: 急湍/甚箭，猛浪/若奔 B: 每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃 C: 疏条/交映 有时/见日 D: 自/非亭午/夜分，不见/曦月 |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 广深港高铁香港段全长26千米，是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。 B: “绿水青山就是金山银山”，这句话告诉我们提升国民生活质量的关键是能否重视生态建设，能否从根本上解决我们的人居环境日益恶化的问题。 C: 此次中美经济贸易战之所以得到妥善解决的原因，是由于我们强大的综合国力和民族凝聚力决定的。 D: 通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理，人工智能技术开始在实体店中应用。 |
| 8、 | 下面冒号使用不当的一项是：（ ） A: 这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 B: 全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家都渴望借这个机会来测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。 C: “我的老天爷！”他想：“难道我是愚蠢的吗？……” D: 这位官员的运气并不比头一位钦差大臣好：他看了又看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么东西也没看出来。 |
| 9、 | “乃丹书帛曰‘陈胜王’”一句中的“王”字是名词作动词用，是“为王”的意思。下面各句中划线字的用法与本句不同的是（ ） A: 置人所罾鱼腹中 B: 将军身被坚执锐 C: 卒中往往语，皆指目陈胜 D: 夜篝火，狐鸣呼曰 |
| 10、 | 下列句中加下划线的词语使用不恰当的一项是（ ） B: 庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。 C: 烈日当空，公园里的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。 D: 我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事，忽然，这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口。 |
阅读下面两首诗，回答问题。 折杨柳歌辞 子夜四时歌(冬歌) 北朝情歌 南朝情歌 腹中愁不乐，愿作郎马鞭。 昔别春草绿，今还墀雪盈 。 出入擐郎臂，蹀 坐郎膝边。 谁知相思苦，玄鬓白发生。 ( 1 )这两首诗分别表现什么内容？ ( 2 )北朝乐府和南朝乐府在风格上有着很大的差异，这两首诗的风格有何不同？ |
阅读下列甲乙两个文段。 【甲】 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 【乙】 陈王以朱房为中正，胡武为司过，主司群臣。诸将徇地，至，令之不是者①，系而罪之②，以苛察③为忠。其所不善者④，弗下吏，辄自治之。陈王信用之。诸将以其故不亲附，此其所以败也。 （节选自司马迁《陈涉世家》） 【注释】①令之不是者：命令他而不顺从的。②系：拘捕。 ③苛察：苛刻的寻求过失。④不善者：指与朱房、胡武关系不好的人。 B: 等死，死国可乎（等：等待） 诸将徇地，至（至：到陈地汇报工作） C: 扶苏以数谏故 （数：屡次） 系而罪之（罪：治罪） D: 陈胜王（王：称王） 弗下吏（下吏：交给执法官员） ( 2 )将下列句子翻译成现代汉语。 ①旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 ②诸将以其故不亲附，此其所以败也。 ( 3 )选出下列对甲乙两文的理解有误的一项（ ）A: 甲文中“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治，处处积蓄着反抗的力量。B: 甲文陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。 C: 乙文中的朱房和胡武为官清廉公正，赏罚分明，深得陈胜信任。 D: 乙文中陈胜“亲小人，远贤臣”的做法注定他最终会失败。 ( 4 )陈胜出身卑微，虽然领导了此次起义，但以失败告终，为什么司马迁却将他放入世家之中？谈谈你的理解。 |
阅读下面文章，完成文后题目
读书使人优美
①优美在字典上的意思是：美好。
②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。
③其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！
④读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你双眸。
⑤读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读)，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密:我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么地简便和利于储存啊，物美价廉重复使用，且永不磨损。
⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上都是思索者的木乃伊，新华书店里出售的大部分也是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。
⑦你想美好吗？你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。
关于公布2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动的通知
近年来，一些社会团体和企事业单位面向中小学生开展了许多不同层次、不同类型的竞赛活动，其中不乏有一些导向正确、质量较高、社会反映良好的竞赛活动，但也有一些竞赛违反规定擅自组织进行，有些存在严重“应试”倾向，有些与中小学招生入学挂钩，有些名为发展教育实为谋取利益，这些竞赛造成中小学生过重的课外负担，严重干扰了中小学校正常教育教学秩序。
2018年2月，教育部办公厅印发文件，要求面向中小学生的竞赛活动一律按管理权限进行重新核准，未经重新核准的，不得再组织开展活动。
日前，教育部办公厅印发《关于公布2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动的通知》，确定29项竞赛活动为2019年度面向中小学生开展的全国性竞赛活动。各类竞赛坚持“零收费”和公平自愿原则，突出素质教育的导向作用。
具体有哪些竞赛入选？请看下图：
2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动名单 | |||
序号 | 竞赛名称 | 主办单位 | 竞赛面向群体
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科技创新类 | |||
1 | 全国青少年科技创新大赛 | 中国科协青少年科技中心 | 小学、初中、高中学生 |
2 | 中国青少年机器人竞赛 | 中国科协青少年科技中心 | 小学、初中、高中学生 |
3 | 全国青少年创意编程与智能设计大赛 | 中国科协青少年科技中心 | 小学、初中、高中学生 |
4 | “童创未来”全国青少年人工智能创新挑战赛 | 中国少年儿童发展服务中心 | 初中、高中学生 |
5 | 全国青少年电子信息智能创新大赛 | 中国电子学会 | 小学、初中、高中学生 |
6 | 全国中小学信息技术创新与实践大赛 | 城乡统筹发展研究中心 | 小学（三年级以上）、初中、高中学生 |
7 | 全国中小学生创造大赛 | 科技日报社中国发明协会 | 小学、初中、高中学生 |
8 | 青少年科学调查体验竞赛 | 中国科协青少年科技中心 | 小学、初中学生 |
9 | “明天小小科学家”竞赛 | 中国科协青少年科技中心 | 高中学生 |
10 | 全国青年科普创新实验暨作品大赛 | 中国科学技术协会 | 初中、高中学生 |
11 | 全国中学生天文知识竞赛 | 中国天文学会 | 初中、高中学生 |
12 | 全国防震减灾知识大赛 | 中国地震灾害防御中心 | 初中、高中学生 |
学科类 | |||
13 | 全国中学生数学奥林匹克竞赛 | 中国数学会 | 高中学生 |
14 | 全国中学生物理奥林匹克竞赛 | 中国物理学会 | 高中学生 |
15 | 全国中学生化学奥林匹克竞赛 | 中国化学会 | 高中学生 |
16 | 全国中学生生物学奥林匹克竞赛 | 中国植物学会 中国动物学会 | 高中学生 |
17 | 全国中学生信息学奥林匹克竞赛 | 中国计算机学会 | 高中学生 |
18 | 世界华人学生作文大赛 | 中华全国归国华侨联合会 | 高中学生 |
19 | 全国中学生科普科幻作文大赛 | 中国科普作家协会 | 高中学生 |
20 | 叶圣陶杯全国中学生新作文大赛 | 中国当代文学研究会 | 高中学生 |
21 | 高中生创新能力大赛 | 中国老教授协会 | 高一、高二学生 |
22 | “外研社杯”全国中学生外语素养大赛 | 北京外国语大学 | 高中学生 | <
