| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 句子中划线词语不含褒义色彩的一项是（ ） A: 他对周围同志总是处处关心，体贴入微。B: 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。 C: 我看得见故乡的朝晖夕阴 ， 长江上点点归帆。 D: 人民解放军英勇善战，锐不可当。 |
| 2、 | 新年快到了，同学们纷纷利用短信、QQ或者微信给老师发去新春祝福，其中最得体的一项是（ ） A: 赵老师，感谢你一期来的教育和关怀，虽然你骂过我，但我大人不计小人过，早原谅你了，值此新春佳节之际，祝全家幸福！ B: 嗨，miss Liu,恭喜发财，红包拿来！（*^__^*）嘻嘻…… C: 尊敬的王老师，我从一个内向、没主见的男孩，变成活泼开朗的少年，是与你的悉心教育分不开的。衷心感谢您，敬祝新年快乐！ D: 老李，请原谅这样叫你，其实我们早就这样叫你了，过年了，快乐开心哟！ |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 考察期间，贺国强特别强调要高度重视解决贫困家庭学生上大学和大学生就业。 B: 造成“环境难民”的原因，是由土地干旱、森林毁坏及海平面上升等引起的。 C: 为了避免道路交通拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。 D: 科学发展到今天，谁也不会否认地球不是围绕太阳运行的。 |
| 4、 | 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A: 糊涂 报歉 涉猎 不以为然 心不在焉 锋芒必露 B: 谣言 分歧 独栽 挺而走险 迥乎不同 层出不穷 C: 污秽 默契 亘古 五彩斑斓 莫名其妙 大庭广众 D: 门槛 晌午 晶莹 如释重负 仙露琼桨 侮人不倦 |
| 5、 | 下列语句中划线的成语使用有误的一项是（ ） A: 春天的人民公园，花红柳绿，满眼的珠光宝气 ， 游客们无不感到繁华和欢悦。 B: 围绕反对“四风”，重点整治干部群众反映强烈的服务不主动、不贴心、纪律性不强、“为官不为”、上推下卸、殚精竭虑、办事效率低等问题。 C: 读书的确是个不折不挠的过程，只有经历过地狱般的历练，你才能脱胎换骨 ， 取得一片新天地。 D: 她长着高挑的身材，有一头瀑布般的长发，无论走到哪里，都会鹤立鸡群 ， 引人注目。 |
| 6、 | 下列表述不正确的一项是（ ） A: 《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇，《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛及马国等地的经历。 B: “但他终于不放心，怕茶房不妥帖，颇踌躇了一会．”句中的“终于”“不”“颇”都是副词。 C: “由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响．”是个病句，应删掉“由于”，或去掉“给”并把“带来”改为“受到”。 D: 自传和小传都要真实地写出人物的诞生地、出生年月、主要经历等，也可以写成传记体小说或故事。 |
| 7、 | 下列加点的成语使用恰当的一项是（ ） A: 只要你能身临其境为我想一想，你就会同情我现在的处境了。 B: 这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰富奇妙的变化简直不可思议。 C: 对于作文中的病句和错字，许多老师不以为然 ， 觉得这些问题不必较真，学生长大了自然会解决。 D: 在去年春节联欢晚会上，郝建表演的小品真逗，连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁地笑起来。 |
| 8、 | 下列各句没有运用修辞手法的一项是（ ） A: 啊！黄河！你是中华民族的摇篮！ B: 我呢，我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？ C: 他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。 D: 我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 腊八粥是用糯米、豆类、红枣、核桃、莲子等干果掺在一起煮成的美味佳肴。B: 丰富心灵的方式需要到大自然中去感受，到有文化积淀的地方去游历，包括欣赏艺术作品等方面的体验。 C: 考古学家曾在内蒙古锡林郭勒盟发现一处元代墓群，其中发掘出土的卧鹿纹金马鞍，令人啧啧称奇。 D: 净化网络语言，这不仅仅是一种语言交流，也是对民族文化传承的尊重。 |
| 10、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 在接到母校百年校庆的邀请后，大家相约一起莅临母校参加庆典活动。 B: 目不识丁的奶奶坐在孙子床头，边缝衣服边唠叨叨说个不停：“你学习这样无恒心，一曝十寒，到时候三好学生评不上，多丢人现眼。” C: 李芳发短信约见老同学：“胖子，别来无恙吧！我们很想你，周末可否一聚？” D: 某学生给他的同学写祝贺信：“祝贺你取得与陈景润一样的骄人成绩。” |
| 阅读诗歌，回答问题 乌栖曲 【唐】李白 姑苏台上乌栖时【1】，吴王宫里醉西施。吴歌楚舞欢未毕，青山欲衔半边日。 银箭金壶漏水多，起看秋月坠江波。东方渐高奈乐何！【2】 【注释】【1】相传吴王夫差耗费大量人力物力，用三年时间，筑成横亘五里的姑苏台（旧址在今苏州市西南姑苏山上），上建春宵宫，与宠妃西施在宫中为长夜之饮。【2】高：“皜”的假借字，“洁白明亮”之意。 ( 1 )下面对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）A: 第1，2句勾画出了日落乌栖时姑苏台上吴宫的轮廓和宫中美人西施醉态朦胧的剪影。 B: 第3，4句具体描写歌舞、宴乐过程中时间的流逝，正与第2句照应。 C: 第5，6句巧妙地从侧面淡淡着笔，用“银箭金壶”暗示着漫长秋夜渐次消逝。 D: 第7句意味深长，既像是恨长夜之短的吴王发出的喟叹，又像是诗人对吴王敲响的警钟。 ( 2 )下面对诗歌的赏析不正确的一项是（ ） A: 本诗对吴宫生活的种种场景是紧扣时间推移、景物变换来暗示的。 B: 本诗通过寒林栖鸦、落日衔山、秋月坠江等景物隐寓荒淫纵欲者的悲剧结局。 C: 本诗纯用客观叙写，不下一句贬辞，而讽刺的笔锋却尖锐、冷峻。 D: 本诗的风格正秉承了李白的七言古诗和歌行一贯的豪放飘逸的语言风格。 |
| 阅读选文，回答问题 狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳! ( 1 )解释下列划线词语在句子中的意思。①场主积薪其中（________） ②目似瞑（________） ③止露尻尾（________） ( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。①屠乃奔倚其下，弛担持刀。 ②乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ( 3 )下列对原文有关内容的分析理解，正确的一项是（ ）A: 文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。 B: 文章的基本情节依次是：遇狼—御狼—惧狼—杀狼。 C: “投以骨”和“复投之”表现了屠夫对狼的怜悯和抱希望。 D: “狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。 |
这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新布娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对布娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的布娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。
我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。
( 1 )理解下面句子中划线词语的含义。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。
( 2 )请用简洁的语言概括选文的主要内容。微尘远，山花近
秦锦屏
①万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？……能帮忙挖通路吗？”
②我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！
③五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗？……能帮个忙吗？”
④“喂、喂、喂……忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。
⑤一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。
⑥听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！
⑦沉默。等待。
⑧又是数十分钟过去了，夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿。
⑨听，土堆后面好像有人声！
⑩我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把手弄脏了！”
⑪（B）蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时。当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，那地方路况不好，驾摩托车去危险，不识途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个宿住的地方也难找到。他特别强调：“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包……”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车……哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！刚才还差点误会了他。
⑫“拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”！我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛……”
⑬一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：“应该的，咱们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了！”
⑭车子再次启动，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。
⑮车子颠簸前行，我频频回头。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小，越来越小；又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。
( 1 )依据提示，梳理文章情节和“我”的情感变化。________，沮丧焦虑→回村喊人，________→________，愧疚感激 →再次前行，________。
( 2 )请依据提示，品析画线句子他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。（从修辞的角度）
( 3 )“他们散落道旁，如微尘一样越来越小，越来越小；又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。”请在下面三篇课文中选择一个人物，结合其言行品质说说他（她）是怎样如“微尘”又如“山花”的。《藤野先生》 《背影》 《回忆我的母亲》
所谓向往，即因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。
请以“向往”为话题写一篇文章，题目自拟，除诗歌外文体不限，不少于600字。
