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2020年中艺清美艺术学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

将下列语句依次填入下面文段的横线处,恰当的一组是 ( )

吃完早饭后,继续南下,就进入喀什河和和巩乃斯河的草原带和森林带。________。________。________森林里各种鸟类,鸣声不断。

①在南坡,带状分布的原始云杉林海连绵不断,棵棵巨杉像一把把利剑,直插云天。

②在北坡五花甸草原上,你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。

③在遮天蔽日的杉林下,马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。

A: ②③①
B: ③①②
C: ③②①
D: ②①③
2、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。
B: 通过观看电影《摔跤吧,爸爸》,使我重新认识了坚持梦想、永不言弃的必要性。
C: 矮寨大桥的知名度在不断提高,具有湘西特色的旅游项目日益受到众多外地游客的喜爱。
D: 有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。
3、

下列句子中标点符号使用正确的一项是( )

A: 鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
B: “嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
C: 人生在世,最高价值的欣赏是什么?是事物外表的迷人美丽?还是处于自己直觉的驱使?
D: 飞机在600米高空水平飞行时,只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。
4、《水浒传》中叫做急先锋的人物是( )。
A: 杨志
B: 李逵
C: 索超
D: 秦明
5、下列划线字的注音有误的一项是( )
A: 草率(shuài) 红妆(zhuāng) 锲而不舍(qì)
B: 宛转(wǎn) 忿然(fèn) 不耻下问(chǐ)
C: 挚痛(zhì) 商酌(zhuó) 耐人寻味(nài)
D: 军帖(tiě) 孱头(càn) 心有灵犀(xī)
6、依次填入下列句子中空缺处,恰当的一组词语是( )

①有人在外的家属一时陷入恐慌,四处__________新信客,怎么也找不到。

②此后,我就更其___________绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》。

③这些日子,家中___________很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。

A: 物色 搜集 光景
B: 物色 收集 情景
C: 查询 收集 光景
D: 查询 搜集 情景
7、

下列各句中加下划线的成语使用不恰当的一项是( )

A: 村干部因地制宜 , 大力发展生态农业,带领村民走上致富道路。
B: 斑羚们发现自己陷入进退维谷的绝境,顿时一片惊慌,胡乱窜跳。
C: 李辉从小就有自命不凡的理想,这促使他不断超越自我,取得了傲人的成绩。
D: 在“手机该不该进校园”的主题班会上,同学们众说纷纭,莫衷一是。
8、

下来句子中没有语病的一项是( )

A: 次时代文学公众号是以发扬原创文学作品为主,用文学来表达时代、反映社会的公众平台。
B: 《白鹿原》作者陈忠实的病逝,给文学爱好者来说是个打击,因为他带走了“民族的秘史”。
C: 以古朴的民风和纯粹的人情见长的《望春风》,出自一位获得过茅盾文学奖的作家是格非。
D: 诗歌爱好者齐聚杭州进行“读诗”活动,同全国15座城市的爱好者遥相呼应共同纪念海子。
9、《水浒传》中从最初占领水泊梁山,到梁山豪杰聚齐一百零八位,直到被朝廷招抚,梁主前后共三位寨主分别是王伦、晁盖和( )。
A: 吴用
B: 宋江
C: 林冲
D: 公孙胜
10、下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )
A: 一些人盲目追捧明星,却忽视了那些近在咫尺为自己默默付出的人。
B: 我国正在实施的“一带一路”建设举世瞩目 , 其建设遵循的是共商、共享、共建原则。
C: 他的脾气十分古怪,一会儿和和气气,一会儿暴躁如雷,周而复始 , 令人难以捉摸。
D: 老师终日耳提面命 , 要读书,读书,可是每天在学校念讲义看课本不就是读书吗?
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

野步

周密

麦陇风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙。

羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花。

( 1 )诗题“野步”意为郊野漫步。诗中的“________”与“________”两字说明诗人已经被美景深深吸引。
( 2 )在第一二句中,选择一个能体现“春的气息”的字眼,并加以分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,回答问题

李离自刑

李离者,晋文公之理也。过听杀人,自拘当死。文公曰:“官有贵贱,罚有轻重。下吏有过,非子之罪也。”李离曰:“臣居官为长不与吏让位受禄为多不与下分利。令过听杀人,傅其罪下吏,非所闻也。”辞不受令。文公曰:“子则自以为有罪,寡人亦有罪邪?”李离曰:“理有法,失刑当刑,失死当死。公以臣能听微决疑,故使为理。今过听杀人,罪当死。”遂不受令,伏剑而死。

(节选自《史记•循吏列传》)

( 1 )下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是( )

A: 晋文公之理也/以昭陛下平明之理
B: 下吏有过/人恒过然后能改
C: 非所闻也/闻寡人之耳者
D: 辞不受令/蒙辞以军中多务
( 2 )请用三条“/”给文中画线的句子断句。

臣居官为长不与吏让位受禄为多不与下分利。

( 3 )从文中可以看出李离是一个怎样的人?你对李离的殉法有什么看法?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《凶手WiFi》,完成下列小题。

①近日,一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验,得出了惊人的发现:WiFi信号可能会损害健康。

②由于学校没有监测大脑活动的设备,女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组,其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里;另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里,覆盖有WiFi的房间内,大多数种子变成了褐色,然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。

③虽然有人认为,种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉,可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感,有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。

④与此同时,实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前,荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象,他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置,辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹,功率为100毫瓦——和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木,树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质,导致叶片的上下表皮死亡,最终掉落。

⑤但是,美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑,他们认为,由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号,其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年,受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。

⑥不过需要提醒的是,如果WiFi使用不正确,也极可能对人体造成伤害。那么,作为普通用户,在使用无线路由器时应该注意什么呢?

⑦首先,人体接受的辐射量跟频率有关,频率越高,伤害越大。因此,家中没有必要使用功率过大的无线路由器。

⑧其次,辐射危害大小还跟距离有关,距离越远,危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者,最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。

⑨第三,最好不要将WiFi设备放置在卧室内,尤其是放在床边。如果不使用WiFi,最好将无线路由器关闭,以降低不必要的风险。

⑩还有,别在腿上使用笔记本电脑,最好将电脑放在桌子或托架上。

( 1 )人们在使用WiFi时应该注意哪些问题?

( 2 )第②段使用了什么方法来证明WiFi信号可能损害健康?

( 3 )第⑥段中划线的“极”字能否删去?为什么?

( 4 )信息化时代的今天,手机、电脑、WiFi走进了千家万户,将来还会有更先进的电子产品出现在我们的生活中,你如何看待信息化时代对我们带来的好处和坏处?

阅读下文,回答相关问题。

生命是一只铅笔
①如果说生活是一张白纸,等待我们用血水和泪水描绘自己的奋斗和拼搏的轨迹,那么生命便是一枝铅笔,它总是用自己瘦瘦的身躯,在洁白的素笺上流泻出笔底的风风雨雨……
②生命之所以是一枝铅笔,而不是钢笔、毛笔或者别的什么,是因为钢笔和毛笔都可以多次使用,只要吸上墨水,它们就能长时间写下去。而铅笔却不是这样,这就犹如光阴从我们身边一日一日地溜走,并且永不复还。鉴于此,我们必须珍惜自己的生命时光——须知铅笔是越用越短……
③生命是一枝铅笔,而这枝铅笔,也常常带来森林的气息。那木质的笔杆,更像一棵苗条的小树,由此,派生出清清溪涧、幽幽鸟鸣。而从铅笔刀的刀口吐出的小小刨花,多像落叶,轻舒漫卷;又像波浪,给生命镶上美丽的花边……生命如一枝铅笔,总是给你许多优美而又深刻的遐想。
④生命是一枝铅笔,还意味着在人生这篇文章里,如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句,你就可以用醒悟的橡皮轻轻地擦去,再在擦拭一新的空白处,重新斟酌,重新运笔,写下自己新生后的火热心迹。一个人有了错误并不可怕,可怕的是不敢、不愿正视它和改正它。
⑤生命是一枝铅笔,不管是对自己还是别人,你都可以从从容容、认认真真地进行速写或者素描。你可以在火热的生活面前用 ⑴ 的行楷书写你的拼搏,也可以在冰冷的世界面前用 ⑵ 的正楷书写你的执著……
⑥生命是一枝铅笔,你可以用它为自己的未来设计充满喜悦与渴望的蓝图,也可以用灯下苦读的身影做细线条,自己紧张而丰富的生活勾勒出一幅充满活力的图画。
⑦生命是一枝铅笔,它还给予我们这样一个有力的启示——做人,要像它一样,时时刻刻把腰杆挺直!

( 1 )贯穿全文的一个比喻句:

( 2 )第①段与②-⑥段在结构上属于 关系。

( 3 )作者说“生命是一支铅笔”,请你分别概括第②段和第④段中“生命”与“铅笔”的相似点。

( 4 )选择恰当的词语,将其序号分别填入第⑤段的空格处。
A沉稳 B洒脱

( 5 )阅读⑤-⑦段,把下面一句话补写完整。

( 6 )有人说 “生命是一本书”,请结合文本和自己的生活体验,谈谈这句话对你的启示。

四、写作(分值:60分)
命题作文

升入初四毕业班的你,一定初尝了其中的滋味:也许它有时像醇香的烈酒,有时又像苦涩的咖啡,抑或你还能品尝到它果汁般的甘甜,还有青柠的酸溜溜……初四生活更有着那多味杂糅的特点吧,品尝它的过程令你胆战心惊,催你艰苦抗争,赐你前行的希望和力量,而它也必然会让你深深记忆,回味无穷……

请以“多味的初四”为题写一篇文章:

要求:①将题目抄写在答题卡作文纸第一行(题目前空四格);②交体自选(诗歌戏剧除外);③不要套作,不得抄袭;④不少于600字;⑤文中不得出现真实的人名、校名。

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