| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 宿儒 rú 脊梁jí 胡诌 zhōu 腆着tiǎn 叱咤风云chàB: 惩罚chěng 模样mú 筋骨jīng 脚踝huái 浑身解数xiè C: 归省xǐng 契诃夫hē 过瘾yǐn 少顷qǐng 戛然而止jiá D: 嗔视chēn 带挈qié 诘难jié 狡黠xiá 味同嚼蜡jué |
| 2、 | 下列语句中没有语病的一项是（ ） A: 为了杜绝中国式过马路的不良行为，每个人心中都必须绷紧一根安全弦。B: 这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。 C: 在学习过程中，我们应该注意培养自己解决问题、分析问题、观察问题的能力。 D: 由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。 |
| 3、 | 划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。B: 假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。 C: 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 D: 塑成这个雕像，花费了他10多年的功夫，真是大器晚成啊。 |
| 4、 | 对下面这首诗理解不正确的一项是（ ） 江上 董颖① 万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。 摩挲②数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟③。 【注】①董颖：北宋诗人，一生为生计常年奔走异乡。②摩挲：用手抚摸。③钓舟：指行舟。 A: 诗的前两句用“万顷”、“一双”数量上的对比，写出秋景的辽阔澄明，创造出开阔明朗的意境。B: “镜天飞雪”运用比喻，将天空的明澈与鸥鸟的姿态色彩生动表现出来。 C: 用“摩挲”“汝”将柳树拟人化，既赋予柳树以人情，也表达了诗人羁旅漂泊的离情别绪。 D: 全诗由江上景写到心中情，格调灰暗，表现出诗人颓废悲观的屡屡情思。 |
| 5、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 善于思考的人总是会孜孜不倦地汲取知识，从而使自己的学识变得更加渊博。 B: 随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。 C: 作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。 D: 各级医院先后采取了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。 |
| 6、 | 下列各句中，划线的成语使用不恰当的一句是（ ） A: “阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜 ， 开展了形式多样的体育活动．B: 夏日的宿迁嶂山森林公园，树木葱茏，流水潺潺，鸟语花香，令人心旷神怡 ． C: 泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比 ， 观鸟台就坐落在绿树浓荫中． D: 中学时代是一个人确立价值观的重要时期，老师们的言传身教起着非常重要的作用． |
| 7、 | 下列划线字的注音有误的一组是（ ） A: 皓月（hào） 撰写（zhuàn） 褪尽（tuì） 朔方（shuò） B: 馈赠（kuì） 心扉（fēi） 执拗（niù） 凛冽（liè） C: 睥睨（nì） 旸谷（yáng） 稽首（jī） 瞬间（sùn） D: 眷念（juàn） 磬口（qìng） 火焰（yàn） 蕴蓄（yùn） |
| 8、 | 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A: 吞噬（sì） 稠密（chóu） 怏怏不乐（yàng） B: 毋宁（wú） 闲暇（xiá） 海市蜃楼（shèn） C: 告罄（qìng） 溯流（sù） 毛骨悚然（sǒng） D: 俯瞰（kàn） 木柿（fèi） 屏息凝神（bǐng） |
| 9、 | 下列词语中划线的字注音全都正确的一项是（ ） A: 田圃（pǔ） 禀请（bǐn） 栈桥（zhàn） 廓然无累（lěi） B: 谀词（yú） 煞白（shà） 诘难（jié） 锲而不舍（qì） C: 抽噎（yē） 恣睢（suī） 勾当（ɡòu） 强聒不舍（qiǎnɡ） D: 拮据（jū） 庖官（bāo） 狡黠（xiá） 恪尽职守（kè） |
| 10、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 行辈（háng） 归省（shěng） 撺掇（cuān） 凫水（fú） B: 欺侮（wǔ） 糜子（mí） 脑畔（pàn） 怅惘（wǎng） C: 斡旋（wò） 晦暗（huì） 亢奋（kàng） 连翘（qiáo） D: 羁绊（pàn） 磅礴（bó） 褪色（tuì） 闭塞 (sāi) |
| 阅读下面这首唐诗，回答问题。 山雨 翁卷 一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。 平明忽见溪流急，知是他山落雨来。 ( 1 )本诗描绘了哪两幅画面？请结合诗歌所描绘的内容加以概括。( 2 )同样是表现雨的猛烈，本诗和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》在写法上有何不同？请结合诗句分析。 |
| 阅读《三峡》，回答下列小题。 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” ( 1 )解释文中划线词语意思。①良多趣味________ ②属引凄异________ ( 2 )用现代汉语翻译下列句子。①自非亭午夜分，不见曦月。 ②虽乘奔御风，不以疾也。 |
阅读《有家无长》回答问题
①请问你的家长是……？
②家长是干什么吃的？
③面对这两个极简单的问题，如今我们却很难回答。可能，大多数的城市家庭已经民主化，不需要“家长”这东西。只有当学校开家长会的时候，或派出所填写“户主姓名”时，才需要这样一个角色。于是，纷争不断，离婚率攀升，家庭教育失衡……
④在个人主义时代，最先受到挑战的并不是单位首长，而是家庭的家长。没有多少人觉得在家庭生活中，家长角色有多么重要，除非家庭危机出现。
⑤通常，家长就是无限的“支付宝”。
⑥家长就是免费的“家政工”。
⑦家长就是全天候的“出气筒”。
⑧……没有人愿意扮演这样的角色，更无人乐意接受一个整天板着面孔管束着一家老小吃喝拉撒睡的传统家长。
⑨家，应该是温馨的天堂，是自由的牧场。可有时家也是冰凉的地狱，刻板的作坊。天堂与地狱之间，并没有隔着一堵墙。但是，人在“家”中，并非没有边界。夫妻之间，父子之间，母女之间，翁婿之间，都是有边界的，这个边界就是“家庭规则”。
⑩试问，现代家庭几个有家规的？谁来制定家规？制定了家规谁来遵守？
⑪漫长的小农社会，孔孟之流规则了三纲五常，君君臣臣，父父子子，夫唱歌，妇相随，千人吃饭，主事一人，虽然家庭的人伦悲剧是不少的，总的说来还是稳定的，稳定了几千年。
⑫到了社会转型时期，中国的家庭结构改变了，生活方式也改变了，更重要的是人们的思想观念变了，过去三代同堂的家庭变为今日的三口之家，老婆当家，小鬼当家，还是老公当家？反倒成了一个问题了。
⑬一家之中，谁最最重要？父母，岳父母？孩子，老公？妻子？应该说家庭成员中的每个人都重要。实际上，有人把父母看得最重，因为“我”是父母生的，老人的日子较短。有人把孩子视为家庭核心，因为孩子是未来的希望，是爱情的结晶。这些都有道理。然而，往往如此就引发家庭大战。
⑭谁来平衡家庭矛盾？维系家庭的核心力量到底是血脉还是爱？契约？这实在是天下第一难的问题。
⑮有人当得好皇帝，当不了家长；有人擅长处理复杂的国家事务与国际关系，却处理不好家庭关系。
⑯家庭生活中没有“圣人”，没有“伟人”，更没有什么书记、省长，学者、教授。
⑰但家里一定得有一个“长”，此“长”非官长，非年长，非智长，他（她）本来就在“家”里，是一头猪也！
⑱古人造字，《说文》以房下有豚为“家”，意即房子里有猪，因为猪在农耕时代最为宝贵。这样解释得通吗？牛、马、鸡、狗诸畜，何比猪贱？我以为宜作新解：猪能吃苦耐劳，甘于寂寞、牺牲，堪为一家之长。
（摘自新浪网上高由的博客）
尺子
刘建超
萝卜白菜，各有所爱，郑祺喜欢搜集各式各样的尺子。
郑祺的父亲是裁缝，在老街开着一家裁缝铺。手工缝制，工艺讲究，在老街有着很好的口碑。郑祺“抓周”时，绕过父母故意放在他眼前的 “元宝”“官印”，抓住了郑裁缝天天离不开的量衣软尺。郑裁缝不甘心，把软尺挂在自己的脖子上，让郑祺重新抓，结果郑祺竟然摇摇晃晃站起来，踉跄着迈出了他人生的第一步，稳稳地抓住了郑裁缝脖子上挂着的尺子。这孩子，莫非要子承父业，长大了也做裁缝？
郑祺喜欢尺子。上学后，他书包里总放个软尺，课间没事就拿出来量墙量树，量校园后墙根的小草。班里男女生同桌，中间画一道线，谁也不能超过“三八”线；班里的王大头，仗着身高体壮，在课桌上画的线明显是偏的，同桌只要过线，他就用胳膊肘顶人家。女同桌哭了，找到班长告状，班长也惧王大头，就推给郑祺，说郑祺有尺子，给量量谁侵略谁！郑祺马上拿出尺子，认真地量了两次，说王大头侵略了十五点四厘米。同学们起哄，郑祺潇洒地收回尺子，看也不看身后叉着腰，瞪着眼的王大头。
放学路上，王大头把郑祺堵在了河边的木桥旁，手里拿着根枝条。王大头说：“你不是会量吗？我手里的枝条有一米二，你量量。”
郑祺拿出尺子量过，说：“一米一”。
“一米二！”
“一米一！”
王大头的枝条抽在郑祺的身上。
“一米二！”
“一米一！”
枝条又落在郑祺身上。
“一米二，你再给我量。”
郑祺拿尺子量过：“一米，你刚才把枝条打折了。”
王大头气得哇哇叫，夺过郑祺手中的尺子扔进了河里。
回家后，郑裁缝抚摸着郑祺的头说：“你做得对，孩子。一就是一，二就是二。心正，尺子就正。”
郑祺大学学的专业是工程建筑，学业虽紧张了，收集尺子的喜好仍没有变。各式各样的尺子装了好几纸箱。
郑祺在宿舍里经常给大家表演测量，屋子里凡能看到拿到的物件，郑祺就用手来丈量，结果也和尺子量的不差分毫。更绝的是，他还能目测出你两眼之间的距离、手臂的长短、步幅的长度。
郑祺毕业分配到了建设局，要和大大小小的开发商打交道。经过六年的历练 
，郑祺升任局长，成为同龄人中的佼佼者。
郑祺喜欢尺子，还将搜集到的老木尺子包装成精美的礼品，送给同事朋友。尤其是朋友家只要添丁，他是必定要选个好尺子送给人家的，寓意孩子长大后会成为赤子，爱国爱家，孝敬父母。朋友都说他抠门儿，他呵呵一笑，礼轻寓意重。
郑祺再次见到老同学王大头是个午后。王大头已经是财大气粗的开发商，手眼通天的人物。
郑祺知道王大头约他喝茶的目的。王大头开发的几个小区竣工验收，有人举报单元实际面积与施工图纸有差异，却被王大头打通关节过了 
关。郑祺带着调查组去了现场，查看了情况。郑祺认为至少有百分之二的误差，果真工作人员再次测量的结果是百分之二点一，每个单元面积少了二点七三平方米。大家都惊奇地咋舌。
茶过三泡，王大头沉不住气了：“老同学，你就大度些，我不会亏待你。”
郑祺呷了一口茶：“老同学，你这两个小区，八百套住房就要昧下老百姓一千多万啊，这钱你就挣得安心？”
王大头说：“老同学，我这人喜欢直来直去。我也不为难你，误差总会有的。差一平方米，行了吧？给个面子。”
郑祺摇摇头。
王大头拿出一个纸袋放在郑祺眼前：“美金，五万，一平方米！”
“二点七三平方米！”
王大头的脸有些扭曲了：“老同学，别把事情做绝，处世小心为妙。”
郑祺站起身，说：“老同学，我又不是没有挨过你的枝条，呵呵。谢谢你的茶，真是好茶啊。送你一把我收藏多年的木尺。告辞！”
郑祺走出茶社，正是秋高气爽的季节。
( 1 )小说的第二段详写郑祺“抓周”有何用意？要求：①题目自拟；②600字以上；③字迹要工整。
多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
