| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列对《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项是（ ） 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 A: 这首五言诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。B: 首联第一句点出了送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。 C: 颔联写离情别意，重在点出相同之处，即同为宦游人。 D: 尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。 |
| 2、 | 对本单元课文内容理解有误的一项是（ ） A: 《纪念白求恩》是一篇议论文，本文的论点是全党要学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神，即共产主义精神。 B: 《走一步，再走一步》按照时间顺序，讲述了自己从冒险到遇险，再到脱险的全过程。 C: 《植树的牧羊人》启发我们：你若有恒心，就会有收获。 D: 刘备写的《诫子书》劝勉儿子刘禅勤学励志，需从淡泊宁静中下功夫，最忌淫慢险躁。 |
| 3、 | 仔细分析下列句子，有错误的一项是（ ） A: 武汉重启，对全国疫情防控有着标志性的意义，但武汉“解封”并不意味着疫情防控的完全胜利。 B: 在当前疫情防控形势下，武汉市应持续做好防控，才能守住来之不易的良好形势。 C: 要想革除不吃“野味”的陋习，需要人们在生活观念和消费习惯上来一场革命。 D: 与受伤的身体相比，心理上的伤害像一座冰山，问题都埋在看似平静的海面之下。 |
| 4、 | 下列词语中加下划线的字，每对读音都不同的一项是（） A: 扒手/扒车 兴趣/即物起兴 息事宁人/宁死不屈 B: 惆怅/绸缪 湍急/惴惴不安 相形见绌/咄咄逼人 C: 勾当/勾兑 处所/处心积虑 恰如其分/棱角分明 D: 辍学/点缀 禁忌/弱不禁风 谆谆教诲/ 韬光养晦 |
| 5、 | 这段文字出自艾青的（ ） 咳，就在如此寒冷的今夜， 无数的 我们的年老的母亲， 都蜷伏在不是自己的家里 就像异邦人 不知明天的车轮 要滚上怎样的路程…… ——而且 中国的路 是如此地崎岖 是如此地泥泞呀。 A: 《鱼化石》 B: 《雪落在中国的土地上》 C: 《大堰河——我的保姆》 D: 《湛江，夹竹桃》 |
| 6、 | 下列句子中有语病的一项是( ) A: 央视纪录片《大国工匠》讲述了当代中国工匠传奇的人生故事，展示了他们非凡的职业绝技。 B: 由于青少年缺乏分辨力，容易被不良信息诱导，产生思想行为上的偏差。 C: 中国国家馆以科技与艺术的巧妙结合，带给参观者新颖刺激的多维体验。 D: 今日之中国以启迪人心的理念和实实在在的行动，不断为世界发展注入动力，为世界和平贡献力量。 |
| 7、 | 为下列句子在的“以”选择恰当的义项。 ( 1 )何以战？（ ） A: 用 B: 拿、把 C: 以致 D: 用来 E: 因为 F: 凭借 ( 2 )是以众议举宠为督（ ） A: 用 B: 拿、把 C: 以致 D: 用来 E: 因为 F: 凭借 ( 3 )不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（ ） A: 用 B: 拿、把 C: 以致 D: 用来 E: 因为 F: 凭借 ( 4 )醉能同其乐，醒能述以文者，太守也（ ） A: 用 B: 拿、把 C: 以致 D: 用来 E: 因为 F: 凭借 ( 5 )不效则治臣之罪，以告先帝之灵（ ） A: 用 B: 拿、把 C: 以致 D: 用来 E: 因为 F: 凭借 |
| 8、 | 下列句子没有错别字的一组是（ ） A: 和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷篑退，毫无斗志。 B: 法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建术。 C: 啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身飘异乡，又漠漠忘却呢？ D: 为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献...... |
| 9、 | 下列词语中划线字注音有误的一项是（ ） A: 妖娆ráo 阴晦huì 风骚sāo 恪尽职守kè B: 睿智ruì 田圃pǔ 发窘jiǒnɡ 襁褓qiáng C: 陨落yǔn 丝缕lǚ 解剖pōu 廓然无累kuò D: 伫立zhù 静谧mì 免冠徒跣xiǎn 强聒不舍guō |
| 10、 | 下列有关名著内容的表述，有误的一顶是（ ） A: 贺龙是位英勇善战、有出色军事才能的将帅，他靠一柄刀把湖南的苏区建立起来，后带领红军长征，在西藏东部与朱德会师。 B: 林冲武艺高强，是京城禁军教头，他误人白虎堂，被陷害充军，后来在鲁智深的引荐下，雪夜上梁山，成为梁山第一等好汉。 C: 尼摩船长将船员的遗体安葬在海底瑰丽无比的珊瑚树林里.在那里，珊瑚虫会把死者永远封起来，使其不受鲨鱼和人的伤害。 D: 简·爱在婚礼上得知罗切斯特的妻子还活着.毅然离开了桑菲尔德庄园，后听从内心的声音回到了一无所有的罗切斯特身边。 |
阅读《归园田居》，完成下面小题。 归园田居 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣，衣沾不足惜，但使愿无违。 ( 1 )请你展开想象，描述出“带月荷锄归”描绘的画面。( 2 )诗中“但使愿无违”的“愿”具体指的是什么？ |
阅读两则与“赏荷”有关的文言文，完成后面问题。 ①可爱者甚蕃 蕃： ②可远观而不可亵玩焉：亵： ③偕数友 偕： ④余以为妙绝： 绝： ( 2 )下列各项中“之”的用法与例句中的“之”用法相同的是（ ）。 例：水陆草木之花 A: 予独爱莲之出淤泥而不染 B: 菊之爱 C: 飘摇之态 D: 放之山下 ( 3 )翻译句子。 ① 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ②每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。 ③普颜色不变，跪而拾之以归。( 4 )读文赏荷： ①赏荷，可观其形美。 【乙】段描绘雨中荷花的语句是“ ”， 描绘雨后荷花的语句是“ ”。 ②赏荷，可品其神美。【甲】段称莲为“花之君子”，【乙】段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。 |
阅读下文，回答相关问题。
①日常生活中不难看到这样的情景：有的人因为一些鸡毛蒜皮的小事便恶语相向，甚至动起手来；有的人缺乏同情心，在别人遇到困难时无动于衷；还有的人能关爱家人和朋友，但对其他人却漠不关心……这些现象都是缺乏友善之心的表现，即有悖于中华民族的传统美德，也不符合现代文明的发展方向。人是社会关系的总和，在生活和工作中对人友善，是公民应具备的基本道德素养。《公民道德建设实施纲要》也把“友善”作为２０字基本道德规范之一。因此，我们有必要在全社会倡导友善。
②友善，意味着宽以待人，不苛求于人，不强加于人。友善待人，表明人胸怀宽广，精神境界纯洁高尚。友善待人，是中华民族的传统美德之一，古代贤哲对这个问题有许多精辟的论述。孔子明确提倡“躬自厚而薄责于人”，荀子则更强调了友善的重要，他说：“与人善言暖若绵帛，与人恶言深于矛戟。”一个人友善待人，人必友善待他，这样，才有助于成就大事业，整个社会氛围才会和谐，社会总体效率才会提高。可以说，一个充满友善的世界才是美好的世界。
③友善，还意味着乐于助人，互爱互助。对处于困境中的人伸出援助之手，发扬友爱互助精神，人间就会充满美好的真情。近年来，我国广大人民群众开展了各种互帮互助活动，如“希望工程”、“送温暖”活动等，使传统美德在新的历史条件下得到发扬光大，充分体现了社会主义大家庭的和谐人际关系，促进了社会主义精神文明的建设。
④对亲人、好友、同事友善，也许不难，但能以友善之心对待陌生人，却并非易事。我们倡导的友善，其理想境界是广具爱心。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，”“四海之内皆兄弟”、只有推己及人，普施善心，广推善举，我们的社会才会充满温馨。
⑤友善是和平的使者。在经济全球化、人际交往日趋频繁的今天，让我们共同努力，以取得协调的发展。
阅读下面记叙文，完成下列各题。
一次帮助，改变两个人命运
①在19世纪末的苏格兰，有一位贫苦农夫叫弗莱明。他心地善良，乐于助人。有一天他在干活时，忽然听到附近的泥沼地里有人呼救，原来，一个男孩陷了进去。眼看泥沼已淹到胸口，弗莱明立刻跳下去，奋力救起了男孩。
②这时，一位绅士驾着华丽的马车赶了过来，正在焦急地寻找走失的儿子。得知是弗莱明救了儿子，这位绅士提出要用重金报答，却遭到弗莱明的拒绝。推让之际，一个农家少年忽然闯入绅士的视线。“这是你的儿子吗？”弗莱明点点头。绅士说：“既然你救了我的孩子，那也让我为你的儿子尽点力，请允许我资助他，让他接受教育。”弗莱明被绅士的诚意打动，答应了他的提议。
③绅士非常讲信誉，一直资助这位农家少年，并将他送入圣玛利医学院。毕业后，这位少年成为英国著名的细菌学家﹣﹣他就是亚历山大•弗莱明教授。
④1928年，亚历山大•弗莱明发明了人类历史上的第一种抗生素﹣﹣青霉素，20年后普遍应用于临床医学，挽救了数以亿计病人的生命，他也因此获得了诺贝尔医学奖。而他的同龄人、被自己父亲救起的那位绅士的儿子，也成长为著名的政治家﹣﹣后来的英国首相丘吉尔。
⑤二次大战期间，已经当上英国首相的丘吉尔在出访非洲时，不幸患了肺炎（在当时肺炎属于绝症），生命垂危。紧急时刻，亚历山大•弗莱明从英国赶来，用自己发明的青霉素治好了丘吉尔的病。
⑥丘吉尔紧紧握住他的手说：“谢谢，你们父子给了我两次生命。”亚历山大•弗莱明微笑着回答：“不用客气，第一次是我的父亲救了你，但这一次，是你的父亲救了你。”
⑦一次帮助，改变了两个人的命运。没人会料到，一个农夫救起一个素不相识的孩子，这样的小事，会对人类历史发生如此重大的影响。
【助读资料】丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家以及记者，1953年诺贝尔文学奖得主（获奖作品《第二次世界大战回忆录》），曾于1940﹣1945年及1951﹣1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一（十二万多）。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。
1953年，丘吉尔被授予诺贝尔文学奖。瑞典文学院在授予他诺贝尔文学奖的颁奖词中说：“丘吉尔成熟的演说，目的敏捷准确，内容壮观动人。犹如一股铸造历史环节的力。……丘吉尔在自由和人性尊重的关键时刻的滔滔不绝的演说，却另有一番动人心魄的魔力。也许他自己正是以这伟大的演说，建立了永垂不朽的丰碑。”
( 1 )下面的名言警句，有几则也包含了题目中“帮助”的意思，它们是（ ）A: 赠人玫瑰，手留余香示例：农夫：心地善良 乐于助人
绅士：________
( 3 )用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现绅士寻找走失的儿子时的焦急。( 4 )从布局谋篇上看，如果在第①段结尾加上“这个男孩就是后来的英国首相丘吉尔”，你认为好不好？为什么？( 5 )第⑥段中“第一次”指的是什么？为什么说“但这一次，是你的父亲救了你”？( 6 )阅读全文后，请用“假如……就……”这种表示假设关系的复句形式，写两句话，表达你对第⑦段中“对人类历史发生如此重大的影响”的理解。( 7 )阅读助读资料，完成这张读书卡片。时间 | 2011年6月20日 |
类别 | 人物介绍 |
丘吉尔：________ | |
题目一：《论语》对“礼”有如下的阐述“礼之用，和为贵”“恭近于礼，远耻辱也”
“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。班级准备开展“做知书达礼的中学生”主题班会，同学们正在热烈讨论遵守礼仪规范的意义，该你发言了，请你结合生活实际或《论语》中相关语录，阐述对“礼”的态度和认识，你会说点什么呢？请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。
题目二：诗歌作为文学瑰宝，语言凝练，意境深远。请你从以下诗句中任选一句，结合作家的相关经历，发挥合理想象，将其扩写成一段小短文。
①千骑卷平冈 《江城子 密州出猎》苏轼
②物是人非事事休，欲语泪先流。 《武陵春》李清照
③采菊东篱下，悠然见南山。 《饮酒》陶渊明
要求：（1）内容符合要求，语言使用得当。（2）字数在150-200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名
根据题目，按要求写作。
