| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列关于《骆驼祥子》说法不正确的一项是( ) A: 《骆驼祥子》作者老舍,原名舒庆春,满族,北京(籍贯)人,有“人民艺术家”称号。 B: 祥子拉着曹先生回家的路上被侦探跟踪,后来被张侦探勒索,他交出了全部积蓄才得以保命。 C: 祥子第一次丢车后回到北平,在海淀的一家小店住了三四天,梦话被人们听了去,从此得了个“骆驼”的外号。 D: 祥子在小茶馆遇到老马和小马爷孙俩,出于同情给他们买了包子。爷孙俩的命运刺激了祥子的内心,他开始对命运动摇,对靠个人奋斗可以摆脱贫穷产生了怀疑。 |
| 2、 | 下列划线词语的运用完全正确的一项是( ) A: 在观众震耳欲聋的助威声中,苏炳添首当其冲 , 率先跑过终点,夺得2017年国际田联百米大战冠军。 B: 在是否需要每周背诵一首诗词来提高同学们文学素养的问题上,他的观点和语文科代表的看法大相径庭 , 得到了同学们一致的认可。 C: 小草虽然是微不足道的角色,它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。 D: 我们深情缅怀革命先烈,虽然他们早已离开人世,但他们为中华民族的解放立下的汗马功劳,让我们耿耿于怀。 |
| 3、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( ) A: 伟大的科学家霍金与世长辞,这一突如其来的消息,迅速刷爆了朋友圈。 B: 长江大保护必须从大处着眼小处着手,这是毋庸置疑的。 C: 外卖小哥雷海为勇夺第三季《中国诗词大会》冠军,真令人叹为观止。 D: 港珠澳大桥因综合技术难度首屈一指 , 被称为全球最具挑战的跨海大桥。 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。 B: 一些甘肃省偏远的农村小学,连一个学生都没有了。 C: 1月1日,甘肃经典舞剧《丝路花雨》首次在伦敦著名的萨德勒威尔斯剧院进行演出。 D: 李老师一走进教室,同学们的目光就都集中到了他身上。 |
| 5、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 科学技术的发展,实现了遨游太空的梦想,对宇宙、对自然获得了新的认识。 B: 他非常酷爱电脑,对其他东西好像都只有三分钟热情。 C: 假期出游,怎样才能避免合法权益不受侵害,有关部门对此作了相关提示。 D: C919大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线客机。 |
| 6、 | 下列对有关名著的表述,不正确的一项是( ) A: 《阿长与<山海经>》中长妈妈是一个很不幸又渴望幸福的劳动妇女,他心地善良,为人质朴,热心为孩子解决疑难。 B: 《格列佛游记》通过描写主人公格列佛在小人国、大人国、慧骃国等地的遭遇和见闻,讽刺了英国统治阶级的腐败政治。 C: 《水浒传》塑造了一大批生动鲜明、富有个性的人物形象,如光明磊落、有胆有识的武松,嫉恶如仇、粗中有细的鲁达,天真坦诚、毫无心计的李逵。 D: 《汤姆•索亚历险记》通过描写汤姆、乔和蓓姬三个小“海盗”在杰克孙岛生活的片段,表现了孩子们沉着勇敢的精神。 |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 为了您和家人的安全,无论是驾乘摩托车还是电动车,无论是在车辆前排还是车辆后排,请您正确佩戴安全头盔、规范使用安全带。 B: 相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,以便及早干预、发现和制止欺凌行为。 C: 原创节目能否获得市场成功和良好反响,关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。 D: 通过阅读刘慈欣的作品,使我们看到恢弘的科幻世界,感受到诗意的英雄主义情怀。 |
| 8、 | 关于《钱塘湖春行》这首诗,下列说法有误的一项是( ) A: 诗的一二句交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。 B: 三四两句从莺歌燕舞的动态中,展示了春天的活力,把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。 C: 五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放,万紫千红的美丽画卷;用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深,绿色醉人的景象。 D: 在西湖,有关湖光山色的题咏很多,但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征,把刚刚披上春天外衣的西湖,描绘得生意盎然。 |
| 9、 | 古诗词赏析 (甲) 南乡子·登京口北固亭有怀 何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。 (乙) 《山坡羊·潼关怀古》 张养浩 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。 伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。 对这两首词曲理解分析正确的一项是( ) A: (甲)词中“不尽长江滚滚流”一句,借用杜甫的“不尽长江滚滚来”的意境,不但写出了江水奔腾而去的雄壮气势,还把由此而产生的空间感、历史感都形象地表达出米。 B: (乙)曲“聚”“怒”二字运用了比喻的修辞手法,分别从听觉、视觉描写了潼关之险,暗示它历来是兵家必争之地。 C: (甲)词“年少万兜鍪”一句中“兜鍪”的意思是战甲,作者用战甲指代士兵,意指孙权年轻时就统率千军万马。 D: (乙)曲中“意踌躇”一词表达了作者看到长安衰败的景象而内心犹豫不决的状态。 |
| 10、 | 下列选项中,倡导中唐古文运动的是( ) A: 司马迁 B: 柳宗元 C: 韩愈 D: 欧阳修 |
| 阅读下面唐诗,完成各题。 移家别湖上亭 戎昱(唐) 好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。 ( 1 )这首诗的体裁属于近体诗中的________,题目中能涵盖全诗内容的词语是,触动诗人情思的景物有________( 2 )这首诗的巧妙之处在于眼前之景无不具有生命,带有情感。请结合具体诗句简要分析。 |
| 阅读下面的文言文,完成下列各题。 (节选自宋濂《送东阳马生序》) ( 1 )解释下列句中加点的字词。①走送之,不敢稍逾约________ ②尝趋百里外________ ③左佩刀,右备容臭________ ④余则缊袍敝衣处其间________ ( 2 )选出加点词用法相同的一项()A: 于:每假借于藏书之家/战于长勺 B: 之:当余之从师也/予独爱莲之出淤泥而不染 C: 而:足肤皲裂而不知/起坐而喧哗者 D: 以:以衾拥覆/虽乘奔御风不以疾也 ( 3 )下面句子朗读节奏划分不正确的一项是( ) A: 余/幼时/即嗜学 B: 天/大寒,砚/冰坚,手指/不可屈伸 C: 余因/得遍/观群书 D: 既/加冠,益慕/圣贤之道 ( 4 )用现代汉语翻译文中画线的句子。 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 ( 5 )作者为什么要写同舍生的奢华生活?( 6 )作者的求学经历给了你哪些启示?选择感触最深的两点谈谈你的感受。 |
真正热爱阅读的人是不需要理由的,从书本中获得的巨大愉悦,足以让人废寝忘食。一个角落、一本书,就能筑起一个完整而缤纷的世界。这也是阅读有别于其他文娱活动的根本特征,即它是不依赖其他感官的、高度个人化的精神活动。通过阅读,我们最终学会如何与自己相处,并在这种周行不殆的智识训练中使精神日益丰富。在这个意义上,阅读乃是每日必须进行的精神刷新。在一次次的刷新中,勤于阅读的人将逐渐成长为一个有着丰富心灵层次,心智成熟的现代人。
古人讲“三日不读书,便觉言语无味,面目可憎”。这并不仅仅在讲旁观者的感受,更是在提醒自己,不读书就会让灵性蒙尘。那些带着墨香的书页在你指尖哗哗流淌,或记载着高深玄妙的思想,或传递着历史深处的信息,在你的脑海中排列为奇妙而华美的文字城堡。可见,阅读是一个自我教育、自我升华的过程。
如果说和他人相处是一项必备的社会能力,那么和自己相处则体现一种可贵的精神定力。阅读可以帮助我们培养这种能力。太多人习惯了众声喧哗,却无法和自己平静地相处片刻。只有阅读才能给人这种能力。我们在阅读中学着和自己对话,正如我们在终极的意义上独自面对人生一样。在某种意义上,阅读是对庸常生活的救赎,让我们得以暂时跳脱出琐碎的眼前之事。
阅读也是为了和这个世界更好相处。我们提倡阅读,并非为了闭门不出、与世隔绝。阅读不是为了逃避世界,而是为了更好地拥抱世界、热爱他人。从阅读中,我们不仅在与高尚人物的灵魂对话,更能见识到比眼前的世界更深邃、更辽阔的另一个世界。这个世界不仅包括人类已知的历史空间,也包括历代经典作家们营造的精神空间。通过这种思接千载、神游八荒的精神活动,我们将学会谦卑,也将变得柔和、平淡,;学着更深地理解他人与世界,更具包容心和同理心地看待这个世界上的诸种缺陷与不足。
阅读是一项几乎没有门槛的活动,人人都可领略文字之美;阅读又是一项由浅入深的精神历练,需要持之以恒才能登堂入室、窥其堂奥。这个世界需要书籍的火种来点亮,而一个追求内心丰富的人,也总有赖于阅读带来的精神刷新。
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项链
符浩勇
清晨,李梅照例五点四十分就到了瑞海苑小区。这时候业主们都还在酣睡着,小区显得很安静。她是小区的清洁工,朦胧的路灯光下,她的身影显得孤单而寂寞。丈夫去世了,女儿上大学全靠她,她每天的工作就是把H区绿化带打扫得干干净净。
瑞海苑是这座城市的高档小区,是白领集中居住的地方。在一条两边开满杜鹃花的甬道上,李梅仔细捡着晚上掉落的叶子,她觉得这么漂亮的小区不应该有一点垃圾。突然,地上一样东西让她的心抖了一下——那是一条金光闪闪的项链!还有一个海蓝色心形的链坠!
“这是谁掉的呢?”她看四下没有一个人影,便将项链捡起,揣进衣服口袋里。
八点前,李梅早晨的工作结束了,周末睡懒觉的业主们还未起床,她便回到家,打算晌午再去小区寻找项链的主人。
吃过早饭,她快要出门的时候,一种本能的欲望像调皮的孩子一样从心里蹿了出来!她试图让那调皮的孩子规矩一点,可没用。于是,她从衣服口袋里拿出了那条项链。
她其实很妩媚,只是,她的秀气被埋没了。那条项链使她心潮起伏,穿衣镜前,她红着脸将项链挂在了自己脖子上!她顿时觉得自己从未像今天这样佳韵迷人:白皙的脖子,光闪闪的项链,海蓝色链坠,做工异常精巧,戴上它简直妙不可言……
她在镜子前沉醉了片刻,终于管住了心里那个调皮的孩子。“我戴过金项链了!”这样想着的时候,她将项链小心地取下来,放进衣服口袋里。
瑞海苑小区里,有一个“事务公示栏”,有时也有业主张贴些温馨提示之类的启事。李梅先到那儿,想看看有什么线索。果然公示栏有一则寻物启事:“本人近日在小区丢了一条金项链,欧式工艺,有海蓝色链坠。有捡到送还者,必有重酬!”后面,落款人是H区22楼紫竹座杨女士,还有联系电话。
李梅敲开紫竹座漂亮的大门,进了那套富丽堂皇的厅堂,拿出那条项链的时候,杨女士一看就惊喜地叫着:“是它!就是它!”她把项链紧紧抓在手里。她很激动地说,这条项链对她来说很重要,那个海蓝色链坠里,有她最难忘的一段感情。杨女士没忘酬谢的承诺,递给李梅一万元!
李梅连连摇手,她觉得自己仅仅把别入的东西还给别人,这是任何人都会做的,怎么能要别人的钱呢?见她很坚决,杨女士只好收起了钱。
李梅起身要出门时,杨女士从卧室拿出一条很粗的项链来,说:“大姐,这条项链送给你,你戴上一定很漂亮。”李梅急了,说:“你这是干什么?我不能要!”杨女士笑了,说:“大姐您别误会!这是条仿冒的,就值三十块钱。”“仿冒的?”“虽是仿冒的,可看上去很漂亮,没人看得出来。”
李梅想想,有点羞怯地收下了。
此后,李梅在小区绿化带清扫卫生时,脖子上就戴着那条仿冒的项链。她心里舒坦,觉得自己又散发出妩媚秀气。
暑假,上大学的女儿回来了,惊喜地发现妈妈脖子上戴着一条漂亮的金项链,说:“妈妈,您真美!”第二天,女儿要和姐妹好友聚会,要借妈妈的项链,她就给女儿讲了项链的来历,最后说:“项链是仿冒的,只值三十块钱。”
“反正别人看不出来!”女儿高兴地戴上了项链。
晚上,女儿回来了。她一进门就对妈妈说:“妈妈您骗人!我去金店找师傅鉴定过,这金项链不是仿冒的,是真的!”
“真的?”
“已鉴定了,绝对是真的!”
李梅终于明白了什么。她在瑞海苑小区当了十二年清洁工,捡到过钥匙、手机、钱包、金戒指,都交到物业管理处,寻找失主,物归原主,她没有将一样东西据为已有!她唯一捡了没还的,是她十八年前在街边一个破旧的垃圾桶边捡的一个被遗弃的女婴。现在,女婴长大了,成了一名漂亮的女大学生。
她没有迟疑,毅然出门向H区22楼紫竹座走去。
(选自2014年《小小说选刊》)
( 1 )第①段中画线句子的有什么作用?( 2 )根据文意,在横线上填写合适的内容,梳理小说的故事情节。________→归还项链→________→得到项链→________→借用项链→________→再次归还项链
( 3 )回答下面问题①品味句子中划线词的妙处
突然,地上一样东西让她的心抖了一下——那是一条金光闪闪的项链!
②理解句子含义
她在镜子前沉醉了片刻,终于管住了心里那个调皮的孩子。
( 4 )请结合文章,简析李梅的性格特征。( 5 )简要说明以“项链”为题的妙处。作文:
善待
要求:①半命题作文,先将题目补写完整,再写作;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
