| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（ ） A: “秦皇汉武”中“秦皇”指秦始皇嬴政，“汉武”指汉武帝刘彻；“唐宗宋祖”中“唐宗”指唐太宗李世民，“宋祖”指宋太祖赵匡胤。 B: 《变色龙》的作者契诃夫，俄国作家。他和法国的莫泊桑、美国的欧▪亨利齐名为世界三大短篇小说巨匠。 C: 古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等，称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等，对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。 D: 古人常用某些词语作为年龄的别称。如“及笄”指女子至15岁时，把头发簪起表示已成年，“豆蔻年华”指少女十三四岁，代指少女的青春年华。 |
| 2、 | 下列词语中划线字注音全对的一项是（ ） A: 拮据（jū） 煞白（shà） 诘难（jiã） 窸窸窣窣（suō） B: 褴褛（lǔ） 愕然（â） 扶掖（yâ） 气吞斗牛（dǒu） C: 亵渎（xiâ） 棱角（líng） 潮汛（xùn） 怒不可遏（â） D: 嗤笑（chī） 狡黠（xiá） 栈桥（zhàn） 根深蒂固（dì） |
| 3、 | 下面赏析不正确的一项是（ ） A: 杜甫在《茅屋为秋风所破歌》里心忧天下，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表现了他的济世情怀。 B: 《桃花源记》中，“黄发垂髫，并怡然自乐”，用借代手法写出了老人和小孩的欢乐，表现了桃花源中人们生活的幸福安定，表达了作者对和平安宁生活的热爱和向往。 C: “呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”先设问，再用推测的语气做出判断，明确揭示问题的实质，凸显了文章的主旨。 D: “虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”，这句话和诗句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的意思相近。 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 湖南卫视举办的“中秋之夜”晚会，以情景剧、舞台剧方式呈现，再次实现形式上的颠覆创新。 B: 秋天的岳麓山绽放出大自然的绚烂多姿，成为人们秋游的好时机。 C: 由于《金刚川》电影的热映，使中国历史战争题材的电影迈向一个新时代。 D: 双十一临近，各大商家开始了营销大战，能否抢占先机，成为了赢得这场商战的关键。 |
| 5、 | 对下列句子的理解，不恰当的一项是（ ）。 A: 晏子避席对曰——晏子离开座位说。B: 齐人固善盗乎?——齐国人很顽固，都善于偷东西吗? C: 所以然者何?水土异也。——为什么会这样呢?水土不一样啊。 D: 怀怒未发，休祲降于天。——心里的愤怒还没有发作出来，上天就降示征兆。 |
| 6、 | 下面语句中，依次填入的词语最恰当的一项是。（ ） 兰州人对黄河奇石的喜爱体现了崇尚自然的审美观念。中国古人认为，奇石是天人合一的产物，它 、 ，妙在 。 A: 千姿百态 浑然天成 栩栩如生B: 栩栩如生 千姿百态 浑然天成 C: 栩栩如生 浑然天成 千姿百态 D: 千姿百态 栩栩如生 浑然天成 |
| 7、 | 为《毛诗》作笺的儒学大师是（ ） A: 董仲舒 B: 郑玄 C: 王充 D: 李善 |
| 8、 | 下列划线成语使用不正确的是（ ） A: 每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。B: 这位著名歌唱家的歌声气冲斗牛 ， 声入云霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩声。 C: 1967年以后，邓稼先继续他的工作，至死不懈 ， 对国防武器做出了巨大的贡献。 D: 他辞去了所有的社会兼职，如释重负 ， 可以一心一意地教书了。 |
| 9、 | 下列划线的成语使用错误的一项是 （ ） A: 唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。B: 就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。 C: 妄自菲薄 ， 能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 D: “为中华之崛起而读书” ，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。 |
| 10、 | 下列句子中画线的成语的有错误一项是（ ） A: 建军90周年大阅兵，弘扬了国威、军威，一切挑衅中国主权的行为都必须戛然而止。 B: 今年的灯会节就要到了，街上张灯结彩 ， 到处洋溢着喜庆、祥和的节日气氛。 C: 兴化举办千垛菜花旅游节，各地游客纷至沓来。 D: 通过爷爷的批评教育，我终于大彻大悟 ， 对以往所犯下的错误有了深刻的认识。 |
| 阅读诗歌，回答问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 ( 1 )请分析“闻道龙标过五溪”中的“闻”字用得好在哪里。( 2 )下面对这首诗的赏析，错误的一项是（ ） A: 首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。 B: 诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。 C: 诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。 D: 诗歌想象奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的浪漫主义风格。 |
| 阅读下面的文言文，完成各题。 浣花溪记 钟惺 出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩，色如鉴、如琅玕、如绿沉瓜，窈然深碧、潆②回城下者，皆浣花溪委也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居在焉耳。 行三、四里为青羊宫，溪时远时近。竹柏苍然、隔岸阴森者尽溪，平望如荠。自宫以西，流汇而桥者三，相距各不半里。舁夫③云通灌县，或所云“江从灌口来”是也。人家住溪左，则溪蔽不时见；稍断则复见溪。如是者数处，缚柴编竹，颇有次第。桥尽，一亭树道左，署曰“缘江路”。 过此则武侯祠。祠前跨溪为板桥一，覆以水槛，乃睹“浣花溪”题榜。过桥，一小洲横斜插水间如梭，溪周之，非桥不通。置亭其上，题曰“百花潭水”。由此亭还，度桥过梵安寺，始为杜工部祠。像颇清古，不必求肖，想当尔尔。石刻像一，附以本传，何仁仲别驾④署华阳时所为也。 钟子曰：杜老二居，浣花清远，东屯险奥，各不相袭。严公⑤不死，浣溪可老，患难之千朋友大矣哉！然天遣此翁增夔门一段奇耳。穷愁奔走，犹能择胜，胸中暇整⑥，可以应世，如孔子徽服主司城贞子⑦。时也。 出城欲雨，顷之霁。使客游者，多由监司郡邑招饮，冠盖稠浊，磬折喧溢，迫暮趣归。 （注）①玦（jué）：似环而有缺口的玉佩。②潆（yíng）回：水流回旋的样子。③舁（yú）夫：抬轿子的人。舁，抬。④别驾：明代州府副长官通判的别称。⑤严公：指严武。杜甫漂泊四川，依靠镇守成都的严武。⑥暇整：即“好整以暇”，形容遇事从容不迫。⑦司城贞子：春秋时陈国的大夫，死后尊为司城贞子。 ( 1 )下列划线词解释有误的一项是（ ）A: 皆浣花溪委也 委：水流所聚之处，下游。 B: 一亭树道左 树：树木。 C: 犹能择胜 胜：美好。 D: 迫暮趣归 趣：同“促”，急速。 ( 2 )将文中画线句子翻译为现代汉语。 ①过桥，一小洲横斜插水间如梭，溪周之。 ②亚公不死，浣溪可老，患难之于朋友大矣哉！ ( 3 )本文远承柳宗元《小石潭记》的移步换景，在抒情上却不相同，试加以分析。 |
你真好，你就像我少年伊辰
张晓风
①她坐在淡金色的阳光里，面前堆着的则是一堆浓金色的柑仔。是那种我最喜欢的圆紧饱甜的“草山桶柑”。而卖柑者向来好像都是些老妇人，老妇人又一向都有张风干橘子似的脸。这样一来，真让人觉得她和柑仔有点什么血缘关系似的，其实卖番薯的老人往往有点像番薯，卖花的小女孩不免有点像花蕾。
②那是一条僻静的山径，我停车，蹲在路边，跟她买了十斤柑仔。
③找完了钱，看我把柑仔放好，她朝我甜蜜温婉地笑了起来——连她的笑也有蜜柑的味道——她说：“啊，你这查某（女人）真好，我知，我看就知啦——”
④我微笑，没说话，生意人对顾客总有好话说，可是她仍抓住话题不放：
⑤“你真好——你就像我少年伊辰一样——”
⑥我一面赶紧谦称“没有啦”，一面心里暗暗好笑起来——奇怪啊，她和我，到底有什么是一样的呢？我在大学的讲堂上教书，我出席国际学术会议，我驾着车在山径御风独行。在台湾，在香港，在北京，我经过海关关口，关员总会抬起头来说：“啊，你就是张晓风？”而她只是一个老妇人，坐在路边，卖她今晨刚摘下来的柑仔。她却说，她和我是一样的，她说得那样安详笃定，令我不得不相信。
⑦转过一个峰口，我把车停下来，望着层层山峦，慢慢反刍她的话。那袋柑仔个个沉实柔腻，我取了一个掂了掂。柑仔这东西，连摸在手里都有极好的感觉，仿佛它是一枚小型的液态的太阳，可食、可触、可观、可嗅。
⑧不，我想，那老妇人，她不是说我们一样，她是说，我很好，好到像她生命中最光华的那段时间一样。不管我们的社会地位有多大落差，在我们共同对这一堆金色柑仔的时候，她看出来了，她轻易地就看出来了，我们的生命基本上是相同的。我们是不同的歌手，却重复着生命本身相同的好旋律。
⑨少年时的她是怎样的？想来也是个有着一身精力，上得山下得海的女子吧？她背后山坡上的那片柑仔园，是她一寸寸拓出来的吧？那些柑仔树，年年把柑仔像喷泉一样从地心挥洒出来，也是她当日一棵棵栽下去的吧？满屋子活蹦乱跳的小孩，无疑也是她一手乳养长大的吧？她想必有着满满实实的一生。而此刻，在冬日山径的阳光下，她望见盛年的我向她走来购买一袋柑仔，她却像卖给我她长长的一生，她和一整座山的龃龉和谅解，她的伤痕她的结痂。但她没有说，她只是温和地笑。她只是相信，山径上总有女子走过——跟她少年时一样好的女子，那女子也会走出沉沉实实的一生。
⑩我把柑仔掰开，把金船似的小瓣食了下去。柑仔甜而饱汁，我仿佛把老妇的赞许一同咽下。我从山径的童话中走过，我从烟岚的奇遇中走过，我知道自己是个好女人——好到让一个老妇想起她的少年，好到让人想起汗水、想起困厄、想起歌、想起收获、想起喧闹而安静的一生。
（选自《晓风小语》，有改动）
【备注】少年伊辰：年少时的样子。伊：她，专指女性；辰：时光，日子。
( 1 )本文多次出现破折号，下列句中破折号表示“语音的延长”的一句是（ ）①请解释“转过一个峰口，我把车停下来，望着层层山峦，慢慢反刍她的话”中的“反刍”的意思。
②请自选角度，品析下面这句话的妙处。
“柑仔这东西，连摸在手里都有极好的感觉，仿佛它是一枚小型的液态的太阳，可食、可触、可观、可嗅。”
( 3 )联系上下文，说说第⑧段中“我们是不同的歌手，却重复着生命本身相同的好旋律”的理解。“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”——辛弃疾
“花有重开日，人无再少年”——关汉卿
“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”——朱熹
请联系本文内容和名家的感慨，说说你对少年时光的感悟。（要求：字数不少于80字）
材料一：
国务院新闻办公室发布庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识
新华社北京6月3日电近日，国务院新闻办公室发布庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识。
活动标识以数字“70”和代表国家形象的国徽五星及天安门作为设计核心元素，紧扣中华人民共和国成立70周年庆典活动主题。活动标识中，“70”设计成翻开历史新的一页的视觉效果，突出党和国家各项事业的崭新形象，寓意在以同志为核心的党中央坚强领导下，中国特色社会主义进入新时代，中华民族奋力谱写新篇章。“7”的造型又像节日的彩带，其中华人民共和国成立70周年飘动的效果与醒目的金色立体国徽五星及天安门所在的圆形构成了一动一静的互动关系，既体现了历史的厚重感，又蕴含了重大节日的欢庆气氛。活动标识可广泛用于各地各部门庆祝中华人民共和国成立70周年活动环境布置和群众性主题教育活动用品制作。
（节选自新华网）
材料二：
本报大连4月26日电记者安普忠、陈国全报道：我国第二艘航空母舰下水仪式今天上午在中国船舶重工集团公司大连造船厂举行。
9时许，仪式在雄壮的国歌声中开始。按照国际惯例，剪彩后进行“掷瓶礼”。随着一瓶香槟酒摔碎舰艏，两舷喷射绚丽彩带，周边船舶一起鸣响汽笛，全场响起热烈掌声航空母舰在拖曳牵引下缓缓移出船坞，停靠码头。
第二艘航空母舰由我国自行研制，2013年11月开工，2015年3月开始坞内建造。目前，航空母舰主船体完成建造，动力、电力等主要系统设备安装到位。出坞下水是航空母舰建设的重大节点之一，标志着我国自主设计建造航空母舰取得重大阶段性成果。下一步，该航空母舰将按计划进行系统设备调试和舾装施工，并全面开展系泊试验。
（节选自《解放军报》有删节）
材料三：
退役军人张富清：95岁战斗英雄深藏功名60载最是本色感人心
央视网消息（新闻联播）：湖北来凤县95岁老人张富清在身边人眼里，只是一位普通的离休干部。但是去年底，县里对退役军人进行信息采集时，却牵出了老人极不平凡的一段经历。
2018年底，张富清的儿子带着老人的资料到湖北来凤县退役军人事务局进行信息采集，当工作人员看到老人军功章时，感到非常震惊 张富清的儿女只知道父亲是一名退役老兵。60多年来，他也从未向身边人提起过自己立下的战功。
1948年，张富清加入解放军西北野战军，参加过壶梯山战役、永丰城战役等多次战役，当突击队当前锋、打头阵。
在70年前的永丰城那场战役中，张富清和两位战友组成突击队，第一个跳下永丰城墙，和守卫的敌人进行了激烈的战斗，当时子弹曾擦着他的头皮飞过，留下一道伤疤。
这场战一直打到天亮，张富清好毁了两座碉堡、获两挺机枪和四箱弹药，后来他知道，突击组的两位战友都在那场浪烈的战斗中牺牲了。
从部队转业后，张富清来到了湖北来风县，先后在县粮食局、银行等单位工作，1985年离休。七年前，88岁的张富清因病截去左腿，但他硬是凭借军人意志一点一点练习走路，重站了起来。
60多年来，老人深藏功与名，过着最平凡的生活，但信念始终未变。
（摘自央视网）
( 1 )从以上材料看下列理解和判断，不正确的一项是（ ）出坞下水是航空母舰建设的重大节点之一。
( 5 )材料三中的画线句在文中有什么作用？（一）阅读下面一段文字，然后按要求作文。
日记本风波
早读课铃声响了，符辉疾步迈进初三（2）班教室。同学们一一进来，邻座邢小芳意味深长地朝他送来一瞥。教室里琅琅的书声响起来。语文陈老师瘦高瘦高，慢步踱进教室，走到讲台上时，一转身，眼镜后那一双微眯的眼发出狐疑的光直射向符辉。符辉心里“格登”一下，慌乱地翻开抽屉去找语文书，这时，他突然发现，屉子里那本成天陪伴自己的天蓝色日记本不见了……
接下来会有什么故事发生呢？请展开想象，合理构思，续写下文，将故事补充完整。保留原标题，不需重抄上文，不能在文中出现真实的校名、人名、地名，不能少于500字。
（二）“心”，支撑着人生；“心”维系着世界。生活的路上，相伴我们的是爱心、真心、热心、耐心、孝心、良心，有时是一颗苦心换来一颗善心。以心交心，以心换心，我们的心灵就会和谐，有了心灵的交流与融通，心儿就不会寂寞与流泪，世界就会美好。立世创业，开拓前程，需要的更是虚心、进取心、责任心、奉献心。人间在乎心意，心儿的放飞，是我们每个人的心愿……
请据以上提示，自拟一个合适的词或短语填在下列一处横线上，再以此为标题作文：
a. 心；b． 心；c． 心
要求：①只能从a、b、c中选择一个标题作文；②立意自定，文体不限，叙写故事、抒发感慨均可，不少于500字（诗歌不少于20行）；③不能在文中出现真实的校名、人名、地名。
