| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面对《水浒传》的叙述，错误的一项是（ ） A: 《水浒传》是描写古代农民起义的伟大史诗，它描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，抵抗官军，杀富济贫的豪举。B: 林冲是梁山著名的英雄，曾担任“东京八十万禁军枪棒教头”，他是《水浒传》中塑造的最好的人物之一，他与所有的好汉都不同，金圣叹称之为“上上人物”。 C: 宋江是梁山的首领，他仗义疏财，广交江湖好汉，足智多谋，有指挥才能，另外，他又有着很浓厚的忠君思想，所以将“忠义堂”改为 “聚义厅”。 D: 《水浒传》中“阮氏三雄”分别是阮小二、阮小五、阮小七三兄弟。他们原在石碣村打鱼为生，后与晁盖等好汉智取“生辰纲”，一同上了梁山。 |
| 2、 | 下列对句中词语运用分析不正确的一项是（ ） A: 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（淫慢和治性是一对反义词） B: 我们的旅行社在大厅设有服务台，欢迎游客前来垂询。（加点词是敬辞） C: “我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。（加点词都是代词） D: 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与轻风流水应和着。（加点词是贬词褒用） |
| 3、 | 下列句子中划线词语运用不正确的一项是（ ） A: 又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。 B: 王春明的几次考试成绩都很不理想，老师指出他的基础不牢，教导他学习应该温故知新。 C: 他躺在床上翻来覆去 ， 怎么也睡不着。 D: 他们俩在班上一个管纪律，一个管卫生，配合得各得其所。 |
| 4、 | 下列标点符号使用不恰当的一项是（ ） A: “蓝梦谷太美丽了，”她兴奋地说，“我还会再来！”B: 我按照中学课本里的内容，在科普报刊上寻找公式定理背后的故事，分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。 C: 怎么可能不来？谁决定的？你吗？没搞错吧？ D: “创卫工作”让黔东南州各县城悄然蜕变：社区环境舒适清爽，地面干净整洁，马路上流动摊贩不见了，商铺店面靓丽一新。 |
| 5、 | 下列划线字注音有误的一项是（ ） A: 竹竿（gān） 镌（juān）刻 信手拈（zhān）来 B: 记载（zǎi） 莅（lì）临 锐不可当（dāng） C: 殷（yān）红 哺（bǔ）育 鲜（xiǎn）为人知 D: 和煦（xù） 卓（zhuò）越 诲（huì）人不倦 |
| 6、 | 选择下列划线字注音完全正确的一项（ ） A: 粗制滥造（làn） 瞥见（piē） 发髻（jī） 诘责（jié）B: 千山万壑（hè） 睥睨（bìnì） 蜿蜒（wān） 夜阑人静（lǎn） C: 目光灼灼（zhuó） 胡髭（zī） 咫尺（zhǐ） 胭脂（zhī） D: 自不量力（liàng） 哂笑（shěn） 牟取（mú） 铆钉（mǎo） |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 食品谣言的存在，不仅是民众相关知识的贫乏，而是食品安全焦虑的体现。 B: 我并不是否认你学习的进步，而是说你应该制定更合理的学习计划。 C: 部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。 D: 广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。 |
| 8、 | 下列画线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 作揖（yī) 书斋（zāi) 污秽（huì) 满目疮（chuāng)痍 B: 星宿（xiù) 桑梓（zǐ) 拧（nǐng)转 不屑（xiè)置辩 C: 腼腆（tiǎn) 晕（yùn)圈 荏（rèn)苒 岁月蹉(cuō)跎 D: 避讳（huì) 颓（tuí)唐 间（jiàn)或 箪食壶浆（jiǎng) |
| 9、 | 请选出下列句子排序正确的一项（ ） ①秋天来了。 ②空中是很冷的，云块沉重地载着冰雹和雪花，低低地悬着。 ③树林里的叶子变成了黄色和棕色。 ④乌鸦站在篱笆上，冻得只管“呱——呱”地叫。 ⑤风卷起它们，把它们带到空中飞舞。 ⑥是的，你只要想想这情景，就会觉得冷了。 A: ⑥④③⑤②①B: ①③⑤②④⑥ C: ①②③④⑤⑥ D: ⑥③⑤②④① |
| 10、 | 对下面语段的主要内容概括最恰当的一项是（ ） B: 南昌银行是“赢在江西”江西青年创新创业大赛的冠名单位。 C: “赢在江西”江西青年创新创业大赛为我省实现“发展升级、小康提速、绿色崛起、实干兴赣”的战略目标作出积极的贡献。 D: “赢在江西”江西青年创新创业大赛奖金丰厚。 |
阅读下面一首诗，完成后面小题。 |
| 阅读下列文段，完成后面小题。 曹刿论战 ①十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之， A: 有何间焉 间：参与。 B: 小惠未徧 徧：通假字，通“遍”，遍及、普遍。 C: 小大之狱 狱：案件。 D: 故克之 克：克服。 ( 2 )“公将驰之。刿曰‘未可’。”原因是 （ ） A: 齐国是大国，兵力雄厚。 B: 按照“穷寇勿追”的军事原则。 C: 等待追击的有利时机。 D: 鲁国军队的勇气已经衰竭。 ( 3 )下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A: 曹刿与乡人的对话，表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。 B: 本文第二段运用对比表现了曹刿和庄公指挥才能的高下之别。 C: 本文在剪裁上别具匠心，详写论战，略写作战，意在表现曹刿的“远谋”。 D: 在曹刿心目中，士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。 |
秋天的怀念
史铁生
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。①母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，②她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。③她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
( 1 )文中的母亲为了让儿子“好好儿活”做了哪些努力？请结合全文概括归纳。①________
②________
③________
( 2 )文中有几处插叙的内容，请仿照示例，再找出一处，写在横线上，然后说说它在文中的具体作用。示例：原句：后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
作用：补充说明母亲的病具体到了哪步田地，母亲做出的超常努力，表现了母亲对“我”的爱。
( 3 )文章中有三处划横线的句子都用“悄悄的”这一词语来描写母亲的行动，通过这些描写你可以读出母亲怎样的心理？读点诗词养点气
①诗词中不仅传递着韵律和丰富的情感，更为重要的是能使人读出浩气、骨气、地气、清气。
②中国自古就是诗的国度。悠悠中华几千年历史，延绵不绝的，是博大精深的古诗文对炎黄子孙潜移默化的熏陶。那些丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深邃意境、凝练生动的优美词句、感人至深的诗家情怀，不仅传递着古诗词的韵律和丰富的情感，更为重要的是能够使人读出浩气、骨气、地气、清气。读诗词，可以让我们学习古往今来仁人志士的气节情怀，汲取诗词歌赋的精神给养。
③细读的重要讲话，发现其中对古典诗句的引用俯拾即是，既恰如其分地阐述了思想，又寄意深远。不仅如此，他还创作了《军民情·七律》《念奴娇·追思焦裕禄》等诗词，为领导干部树立了读诗词写诗词的榜样。作为基层干部，我在工作之余，利用车上、夜间，坚持读诗词汲取仙人的诗学精华，同时坚持写诗词，一旦有感有悟，即在手机、纸片、笔记本上随时记下。因为工作与时间的关系，诗词短小精巧，既可总结实践，又能抒发情怀。读诗词的过程中，自己也悟得点滴体会，感受到了千百年来诗词的深刻意蕴和万千气象。
④读诗词养点浩气。南宋诗人文天祥的《正气歌》，就是浩然正气存乎天地之间的代表作，感情深沉、气壮山河，充分体现了崇高的民族气节和强烈的爱国主义精神。李白有“澹然养点浩气，欻起持大钧”的高歌，谭嗣同有“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的坦然，陈毅有“取义成仁今日事，人间遍种自由花”的自豪……有了些许浩气，心胸就豁达，境界就高昂，正如宋代诗人丘葵所言，“浩气养成天地小”。
⑤读诗词养点骨气。骨气是人之脊梁，无骨则无节。李太白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，郑板桥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，以及唐代诗人李颀“腹中贮书一万卷，不肯低头在草莽”的骨气。就是浩气、正气的延伸，也是做人从政的精气神所在。
⑥读诗词养点地气。古往今来，诗词之魂在“接地气”，没有地气的吟风弄月、自我欣赏，是没有多大生命力的。流传下来的诗词大多地气充足，滋养丰厚。从“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”之劳，到“位卑未敢忘忧国”之忧，从“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”之盼，到“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”之安，无一不是生活的营养、人生的积淀。正如所说，“我国久传不息的名篇佳作都充满着对人民命运的悲悯、对人民悲欢的关切，以精湛的艺术彰显了深厚的人民情怀”。
⑦读诗词养点清气。清正廉洁是古之取士的标准，也是为官事政的要求。古代为官者多是文人出身，既崇尚清廉的操守，也持守清正的襟怀，自然也是我们今天亟待补充的从政营养。王昌龄坦荡胸襟，“一片冰心在玉壶”；李商隐谆谆告诫“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”；于谦剖心自勉，“要留清白在人间”“清风两袖朝天去”；王冕慨然挥毫“只留清气满乾坤”……宋代诗人龚日升概括得妙：“千首新诗，一轮明月，两字清廉。”
⑧作为一名基层领导干部，真诚呼吁大家读写诗词，丰富学识，提升境界，装点人生。
( 1 )选文的议论方式是什么？中心论点是什么？请以“这可不是小事”为题，写一篇文章。
【提示与要求】
①可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
③文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩
⑤考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
