| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语的字形与加下划线字的读音完全正确的一项是( ) A: 行辈（háng） 怠慢（dài） 翩翩（piān） 琴瑟和明 B: 阡陌（qiānmò） 垂髫（tiáo） 俨然（yán） 世外桃源 C: 劫难（jié） 趋势（qū） 欺侮（qī rǔ） 单调枯燥 D: 迁徙（xǐ） 凋零（diāo） 譬如（pì） 诸如此类 |
| 2、 | 下列词语中注音完全正确的一项是 （ ） A: 秕谷（bí） 菜畦（qí） 滑稽（jī） 混为一谈（hùn） B: 憎恨（zēng） 窜向（cuàn） 琢磨（zuó） 人声鼎沸（dǐng） C: 间壁（jiàn） 脑髓（suí） 搓捻（niǎn） 沉默寡言（guǎ） D: 创伤（chuāng） 荫蔽（yīn） 争执（zhì） 刨根问底（páo） |
| 3、 | 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A: 《史记》是我国的第一部纪传体通史，是西汉历史学家司马迁所著。 B: 《记承天寺夜游》 的作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家。 C: 《昆明的雨》的作者茅以升，作家，著有小说《子夜》 《大淖纪事》。 D: 列夫·托尔斯泰，俄国作家，著作有小说《复活》 《战争与和平》。 |
| 4、 | 下列词语中的字读音全都正确的一项是（ ） A: 胆怯（qiè） 追溯（sù） 荒谬（miù） 鲜（xián）为人知B: 倔强（jiàng） 骸骨（hé） 惬意（qiè） 吹毛求疵（cī） C: 差（chái）使 名讳（huì） 鞭挞（tà） 相形见绌（chù） D: 阔绰（chuò） 陨（yǔn）落 污秽（suì） 玲珑剔（tī）透 |
| 5、 | 下列划线词语解释全部正确的一组是（ ） A: 太祖常劝以读书（拿） 尝奏荐某人为某官（品尝）B: 卒用其人（终于） 普少习吏事（学习） C: 虽多忌克（虽然） 太祖乃悟（才） D: 复奏如初（又，再） 尝驾黄鹤返憩于此（在） |
| 6、 | 下列有关文学、文化常识的表述有误的一项是（ ） A: 明清时期科举考试分为乡试、会试、殿试三个级别，“连中三元”指的是三级考试都获得第一名。 B: 《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，文中以孩子若瑟夫的视角展现了现实社会中金钱对人际关系和人性的扭曲，强化了小说的批判性。 C: “杨志却要辰牌起身，申时便歇”中的“辰牌”、“申时”都是用地支记时，“申时”相当于下午三时至五时。 D: 根据议论的方式，议论文分为立论和驳论，《敬业和乐业》属于驳论文，而《中国人失掉自信力了吗》则属于立论文。 |
| 7、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） A: 学校宣布将开展食品安全常识教育活动，用以增强学生的自我保护意识。 B: 为优化育人环境，提高办学质量，学校加快了校园环境改造速度和规模。 C: 随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。 D: 各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。 |
| 8、 | 下面句子没有使用修辞方法的一项是（ ） A: 回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步…… B: 每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章。 C: 林子里候多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却早已耐不住性子，径自开了起来。 D: 这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。 |
| 9、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 伫（chù）立 喑（yīn）哑 襁（qiǎng）褓 惟妙惟肖（xiào） B: 田圃（pǔ） 禁锢（gù） 殷（yīn）勤 燕然未勒（lèi） C: 栖（qī）息 猖獗（jué） 体恤（xù） 鲜（xiǎn）为人知 D: 舴（zé）艋 驽（lú）钝 颤（chàn）动 妄自菲（fěi）薄 |
| 10、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 目前已经收到捐款40万元，这笔善款将全部用于冷梅同学后期康复的治疗费用。 B: “五一”期间，我市个别景点的停车位过少，以致车辆乱停乱放。对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。 C: 网络热词早已成为一种客观存在，不仅它以独特的方式即时反映现实生活，而且还寄寓了人们丰富的社会情感。 D: “一带一路”在平等的文化认同框架下谈合作，是国家的战略性决策，体现的是和平、交流、理解、包容、合作、共赢的精神。 |
| 阅读诗歌，回答问题。 采桑子①（其四） 群芳过后西湖好，狼籍残红。飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风。 笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘拢，双燕归来细雨中。 【注】①本词作于熙宁四年（1071年），欧阳修以太子少师的身份辞职，来到额州西湖游玩，心生喜悦而作《采桑子》十首。 下面是小文与小涵对此诗的讨论。请根据你的理解将对话补充完整。 小文：从“残红”“春空”等可以看出这是一首伤春之诗，表达作者对春光易逝的伤感。 小涵：未必是这样的。赏析诗歌要注意方法。______ |
| 阅读下面的文段，回答问题。 （甲） 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语》） （乙） 谢安折屐① 玄等既破坚②，有驿书至，安方对客围棋，看书既竟，便摄放床上，了无喜色，棋如故。客问之， （选自《晋书·谢安传》） 【注释】①屐：木头鞋，泛指鞋。②玄等既破坚：指谢玄等人在谢安的指挥下率领东晋军队以少胜多，取得淝水之战的胜利，抵御住了前秦的进攻。 ③户限：门槛。 ( 1 )依据提示，解释加点字在本文中的含义。
( 2 )用现代汉语翻译文中的画线句。 ①俄而雪骤，公欣然曰:“白雪纷纷何所似?” ②过户限，心喜甚，不觉屐齿之折。 ( 3 )依据上下文，（乙）文 内可填写的最恰当的字词为________（A．欣然 B．徐 C．大笑），理由是________。( 4 )《世说新语》分为德行、言语、政事等不同门类，从不同的侧面展示了魏晋时期的“名士风流”。如果要将“谢安折屐”的故事编入《世说新语》，你会选择下列门类中的哪一类？结合内容说明理由。 言语 政事 方正 雅量 识鉴 |
不要奢望上天的给予
江霖
①1972年，新加坡旅游局给李光耀送了一份报告，大意是说：我们新加坡不像埃及有金字塔，不像中国有长城，不像日本有富士山，不像夏威夷有十几米高的海浪。我们除了一年四季直射的阳光，什么名胜古迹都没有，要发展旅游事业，实在是巧妇难为无米之炊。
②李光耀看过报告，非常气愤。据说，他在报告上批了这样一行字：你想让上天给我们多少东西？阳光？阳光就够了！
③后来，新加坡利用一年四季直射的阳光，种花植草，在很短的时间里，发展成世界上著名的“花园城市”，旅游收入连续多年列亚洲第三位。
④上天给每个国家（地区）的东西，确实都不多。就拿我们知道的来说，它仅给杭州一个西湖，仅给曲阜一个孔子。 _。它只给了牛顿一只苹果，只给了迪斯尼一只老鼠……
⑤上天的馈赠虽然少得可怜，但它是酵母。君不见，聪明的江南人利用西湖把杭州变成了人间天堂；智慧的北方人利用孔子把曲阜变成了文化圣城。君不见，沉思中的牛顿因那只苹果，奠定了自己在物理学上无可撼动的地位；潦倒的迪斯尼利用老鼠，创造了一个价值连城的动画帝国……
⑥也许你曾抱怨上天不公。在同龄人中间，它送给别人漂亮的容颜、富裕的家庭、聪明的脑袋；送给你的，也许只是一个旧书包。然而，假如你有幸读到了李光耀的那句话，你也许会突然振奋起来——原来那个普通的书包是上天有意送来的，说不定，若干年后它就会变成价值不菲的文物。
( 1 )请用自己的语言简要概括作者表达的主要观点。披一袭风行走的父亲
段奇清
①“风起于青萍之末”，在乡人们看来，风是缘起于每一个生命的。
②一个生命孕育时，这个生命的一缕风也就蕴育了。一个人出生时，这个人的一缕风也就诞生了。家乡人或许不懂得“大王之雄风”“庶人之雌风”，但他们相信每一个人都与身边的庄稼树木摇曳起的一缕风相呼应。“春风桃李繁，夏浦荷莲间”，有人生命的一缕风是杨柳风，有人是一缕槐树风，有人则是一缕荷莲风……奶奶说，我父亲的一缕风却是桃李风。
③奶奶对我说，父亲还年幼时，就爱在或红或紫或黄的蒲公英花、雪白的地米菜花、粉黄的马齿苋花等摇曳起的一缕缕风中奔跑。那些花身下窄小的田埂，因雨水的淋漓变得极为滑溜，父亲却披一袭风如履平地。他是到麦地里去觅桃树苗的——被扔在灰塘中的桃核，连同草木灰在麦子播种前被运送到田里，春天一到，几番春风春雨后，桃核便破土长成了小桃苗。
④父亲便把它们挖了回来，栽种到门前的菜园里，只三年工夫，挖来时不过半尺高的桃苗就刷刷长得屋檐般高了，也开始了它们生命中的第一次开花结果。在我七八岁时，那桃树已长成有几根粗壮枝条的大桃树了。
⑤十岁那年我放学回家，看到桃树的枝条在动，最初我还以为是风吹动枝条。可转念一想，不对，其他树枝纹丝不动，根本就没有风啊！我这才知道是有顽皮嘴馋的孩子爬上树去在偷摘桃子呢！我拿了一根竹竿正要去捅那孩子的屁股，忽然一阵风起，原来正在院子里编竹筐的父亲一把拽住了我说：“清儿，不要吓着了孩子，你一阵风儿地卷过去，会把孩子吓得从树上掉下来的。”
⑥待到那孩子安全地从桃树上溜下来时，我发现是村西头的小东。这时父亲披着一袭温和的风走了过去，轻抚着小东的头说：“它们还没成熟呢，吃了这些毛桃子小肚肚儿会非常痛的。等到它们熟了，让清哥哥帮你摘，行吗？”这时，有风吹得桃树枝条柔柔地摇动着，我想：这风一定是父亲的一缕风。
⑦后来，改革开放，由于父亲擅长种桃，在他的精心打理下，村子里便有了第一个桃园。村上有一位盲婆婆，我叫她杨四奶奶，后来她连耳朵也听不太清了。夏日，杨四奶奶会坐在村头枝繁叶茂的桂花树下，享受一阵阵清凉的风。要是父亲去桃林，或从桃林回到村里，离杨四奶奶坐的地方尚有十多步远，杨四奶奶就会说：“是清儿他爹来了。”我非常惊奇，问杨四奶奶：“您怎么知道是我父亲？”她说：“我虽说看不到你父亲的模样儿，也听不准他的脚步声，但我认识他的风。他的风不快不慢，带着桃树的阳刚之气，却也不乏温顺，还有着桃子的芬芳与甜蜜。”
⑧杨四奶奶是早些年逃荒从外地来到村子里的，对于孤身一人的她，父亲平素总会接济，每到桃子成熟时，父亲还会用篮子装了那些个儿大，脸蛋红红的，直冒着甜滋滋的气味儿的桃子对我说：“清儿，把这些桃子给杨四奶奶送去。”
⑨父亲的桃园每年都丰收，不几年我们家也就成了村上的富裕人家。这时有乡亲们也要种植桃子，父亲会选择最好的桃苗给他们送过去。从耘地、下肥，到整垄、栽种，甚或防虫治病，父亲都会手把手地教。
⑩后来，村里要种桃的人越来越多，父亲索性办起了夜校，自编了课本，在一家印刷厂印制了许多本，免费发到他们手中。每到夜晚，一盏盏煤油灯下，有关种桃的技艺，会被父亲娓娓道来，就像一缕缕风穿过千亩桃林，带着桃树枝枝叶叶的甜蜜和晖光，漫过教室的每一个角落，融入乡亲们的心田，催生出乡亲们的美好日子和幸福生活。
11 不出两年，父亲便是桃李满村庄了，乡亲们一座座或大或小的桃园，都有桃树葳蕤地摇曳满树繁枝于明媚的阳光与和煦的风中。乡亲们富裕了，也不忘帮助困难的人，他们就像一片片枝叶相扶，花朵相映的桃林，借着一阵阵和谐善良的风，让扶危济困蔚然成风。
12 “风回小院庭芜绿，柳眼春相续”，虽说我离开家乡已很久了，父亲离开我们也已很多年了，但我还会常常回到家乡去沐浴那清新的永远不可忘怀的风，或伫足回望父亲的风。这时，我都能感觉到父亲正披一袭风，依然像当年一样，将他那慈爱温暖的风洒满我的心田。
13 回到家乡，我也会感受一番自己的风。如今，我自己的风多是穿行在林立的城市楼台中，驻足于婆娑起舞的街道旁丰腴的梧桐树叶上……但它的根就在家乡古老的门环间，在油油亮亮的桃树枝叶间……
( 1 )在学校征文比赛中，《披一袭风行走的父亲》一文脱颖而出。请结合全文给同学们介绍一下文章围绕“风”写了与父亲相关的哪几件事。父亲是一座山/坚韧起脊梁/挺拔大地的芬芳
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父亲是一泓水/包容着万物/抚平心灵的创伤
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( 4 )有同学认为文中“父亲的风是一缕桃李之风，而作者的风在家乡古老的门环和油亮亮的桃树枝叶间”，那么作为读者，你自己的“风”又是怎样的呢，结合文章，联系生活实际，跟同学们谈谈你的想法。从下面两个题目中，任选一题，按要求作文。
我们的日子有阳光和鲜花，也有风雨和眼泪；眼泪不一定是软弱的代名词，也许是我们坚强的字符，是扬帆起航的誓言；眼泪不一定是悲伤和痛苦的流淌，它也许是一池喜悦和幸福的洋溢。眼泪是情感汇集的港湾，是与人交流时无声的“话语”……有人说“男儿有泪不轻弹”，有人说“有泪就要尽情释放”；有人说“流泪是一个人无能的表现”，有人说“流泪是自我反刍时有声的独白”……
题目一：那一次，我流泪了
题目二：那一次，我没有流泪
要求：①诗歌除外，文体不限；②不少于600字；③文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。
答云:“小儿辈遂已破贼。”既罢，还内，过户限③，心喜甚，不觉屐齿之折。其矫情镇物如此。
