| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。 B: 从陈部长的讲话中，使我们明白办好人民满意的教育是十九大对教育工作的明确要求。 C: 司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因是开车看手机造成的。 D: 我们一定要跳出惯性思维，提高思想认识，着力保护生态环境，推进绿色发展，促进经济转型。 |
| 2、 | 下列词语中划线字注音有误的一项是（ ） A: 妖娆ráo 阴晦huì 襁褓qiáng 恪尽职守kè B: 睿智ruì 田圃pǔ 发窘jiǒnɡ 成吉思汗hán C: 陨落yǔn 风骚sāo 抽噎yē 廓然无累kuò D: 褴褛lán 煞白shà 栈桥zhàn 强聒不舍guō |
| 3、 | 下列划线的词语运用正确的一项是 （ ） A: 我们初三的学生正处于中考的最后冲刺阶段,真是行百里者半九十啊,我们有信心坚持到最后胜利!B: 今年春晚一首《时间都去哪儿了》，令电视观众触目伤怀、感动不已。 C: 李明激动地说：“不是我妄自菲薄 ， 你们能做的，我也能！” D: 富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识,使自己的学识渊博。 |
| 4、 | 依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（ ） 那伞兵蜷身挤出窗口，向树林奔去。 ①他们一边跑到棚屋后边来追他，一边向他开枪。 ②不过从当时的情况来看，逃脱是没有什么希望的。 ③德国人发现他逃走了。④子弹没有打中目标。 A: ③①④②B: ①③②④ C: ④②③① D: ③④①② |
| 5、 | 下列划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 纤弱（qiān） 蠕动（rú） 寒噤（jìn） 恪守（kè）B: 雍（yōng）容 窘（jiǒng）迫 逮（dài）捕 老牛舐（shì）犊 C: 愠（wēn）怒 水藻（zǎo） 箕（qī）畚 讨敌檄（xí）文 D: 旌（jǐng）旗 孱（cán）弱 郁悒（yì） 稍逊（sùn）风骚 |
| 6、 | 下列句子的标点符号使用正确的一项是( ) A: 作家莫言的散文集《会唱歌的墙》，早在1998年就由《人民日报出版社》发行出版。B: 香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多，说的真有趣！” C: 行动，要靠思想来指导；思想，要靠行动来实现：思想和行动是紧密相连的。 D: 富有创造力的人，认为自己具有创造力，缺乏创造力的人，认为自己不具有创造力。 |
| 7、 | 下列加下划线字注音全部正确的一项是（） A: 追溯(shuò) 蛮横(hèng) 连翘(qiáo) 怒不可遏(è) B: 眼眶(kuàng) 绚丽(xùn) 归省(xǐng) 风雪载途(zǎi) C: 襁褓(qiáng) 俯瞰(gǎn) 飘渺(miǎo) 强词夺理(qiáng) D: 狩猎(shòu) 缄默(jiān) 瞭望(liào) 挑拨离间(tiǎo) |
| 8、 | 善于偷盗的梁山好汉是（ ） A: 燕青 B: 戴宗 C: 萧让 D: 时迁 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。 B: 遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。 C: 通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。 D: 每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。 |
| 10、 | 下列加点字的注音和书写完全正确的一项是（） A: 羁绊（pàn） 譬如（pì） 嗤笑（chī） 别出新裁（xīn） B: 镌刻（juān） 寂寥（liáo） 追溯（sù） 惊慌失措（cuò） C: 炽热（chì） 告罄（qìn） 殷红（yān） 不屑置辨（biàn） D: 蝉娟（chán） 筵席（yàn） 怂恿（sǒng） 信手拈来（niān） |
| 阅读下面这首诗，完成小题。 鲁山山行 梅尧臣 适与野情惬，千山高复低。 好峰随处改，幽径独行迷。 霜落熊升树，林空鹿饮溪。 人家在何许，云外一声鸡。 ( 1 )这首诗描写的是何时的景色？请结合诗句的具体内容简要赏析。( 2 )这首诗的尾联采用了什么写作手法？请结合诗句分析。 |
| 阅读文言文，回答问题 嵇康与《广陵散》 康将刑东市，太学生三千人请以为师，弗许。康顾视日影，索琴弹之，曰：“昔袁孝尼尝从吾学《广陵散》，吾每靳固之，《广陵散》于今绝矣！”时年四十。海内之士，莫不痛之。帝寻悟而恨焉。初，康尝游于洛西，暮宿华阳亭，引琴而弹。夜分，忽有客诣之，称是古人，与康共谈音律，辞致清辩，因索琴弹之，而为《广陵散》，声调绝伦，遂以授康，仍誓不传人，亦不言其姓字。 【注释】嵇康，字叔夜，汉族，谯国铚县（今安徽濉溪）人。嵇康在正始末年与阮籍等竹林名士共倡玄学新风，主张“越名教而任自然”，成为“竹林七贤”的精神领袖之一。嵇康是著名的琴艺家和哲学家，“广陵散绝”体现的是嵇康作为一个伟大音乐家的悲剧。 ( 1 )解释下列各句中划线的词。①康顾视日影________ ②昔袁孝尼尝从吾学《广陵散》________ ③帝寻悟而恨焉________ ④忽有客诣之________ ( 2 )下列划线词的意义和用法都相同的一组是（ ）A: 忽有客诣之 心之所向，则或千或百果然鹤也 B: 引琴而弹 人不知而不愠 C: 遂以授康 有好事者船载以入 D: 《广陵散》于今绝矣 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 ( 3 )翻译下列句子。 ①叶徒相似，其实味不同。 ②所以然者何？水土异也。 ③海内之士，莫不痛之。 ( 4 )结合文章内容，说说嵇康是一个什么样的人？ |
那天的风特别的大，拍散在车道旁边堤防上的浪花飞溅得好似天高。
我缓缓地开着车子，堤防对面的人行道上也沾满了海水，突然，在那一排排被海风剥蚀得几乎成了骨灰色的老木房子前面，我看见了在风里、水雾里，踽踽独行的母亲。
母亲腋下紧紧地夹着她的皮包，双手重沉沉地各提了两个很大的超级市场的口袋，那些东西是这么的重，使得母亲快蹲下去了般地弯着小腿在慢慢一步又一步地拖着。
她的头发在大风里翻飞着，有时候吹上来盖住了她的眼睛，她手上有那么多的东西，几乎没有一点法子拂去她脸上的乱发。
可是她手里牢牢地提着她的那几个大口袋，怎么样的打击好似也提得动它们，不会放下来。
我赶快停了车向她跑过去：“妈妈，你去哪里了？怎么不叫我？”
“去买菜啊！”母亲没事似的回答着。
“妈妈上车来，东西太重了，我送你回去。”我的声音咬住了。
“不要，你去办事情，我可以走。”
“不许走，东西太重。”我上去抢她的重口袋。
“你去镇上做什么？”妈妈问我。
我不敢说是去做坟，怕她要跟。
“有事要做，你先上来嘛！”
“有事就快去做，我们不能帮上一点点忙，看你这么东跑西跑连哭的时间也没有，你以为做大人的心里不难过？你看你，自己嘴唇都裂开了，还在争这几个又不重的袋子。”她这些话一讲.眼睛便湿透了。
母亲也不再说了，怕我追她似的加快了步子，大风里几乎开始跑起来。
我又跑上去抢母亲袋子里沉得不堪的一瓶瓶矿泉水，她叫了起来：“你脊椎骨不好，快放手。”
这时，我的心脏不争气地狂跳起来，又不能通畅地呼吸了，肋骨边针尖似的刺痛又来了，我放了母亲，自己慢慢地走回车上去，趴在驾驶盘上，这才将手赶快压住了痛的地方。等我稍稍喘过气来，母亲已经走远了。
我坐在车里，车子斜斜地就停在街心，后望镜里，还是看得见母亲的背影。她的双手，被那些东西拖得好似要掉到了地上，可是她仍是一步又一步地在那里走下去。
母亲踏着的青石板，是一片又一片碎掉的心，她几乎步伐踉跄了。可是手上的重担却不肯放下来交给我。
我知道，只要我活着一天她便不肯委屈我一秒。回忆到这儿，我突然热泪如倾……母亲，你此时正在安睡，那么让我悄悄地流一次泪吧。
孩子真情流露的时候，好似总是背着你们，你们向我显明最深的爱的时候，也好似恰巧都是一次又一次的背影。
( 1 )用简洁的语言概括本文的主要内容。①那些东西是这么的重，使得母亲快蹲下去了般地弯着小腿在慢慢一步又一步地拖着。（从人物描写的角度赏析）
②“去买菜啊！”母亲没事似的回答着。（赏析加点词语）
( 4 )选文中加波浪线的句子中，“母亲，你此时正在安睡，那么让我悄悄地流一次泪吗”的“泪”中藏着“我”怎样的情感？阅读文段，回答问题。
这就是黄河上的羊皮筏子!
羊皮筏子，过去是听说过的。但是在亲眼看它之前，想象里的形象，总好像是风平浪静时的小艇，决没有想到是乘风破浪的轻骑。
十只到十二只羊的体积吧，总共能有多大呢？上面却有五位乘客和一位艄公，而且在五位乘客身边，还堆着两只装得满满的麻袋。
岸上看的人不免提心吊胆，皮筏上的乘客却从容地在谈笑，向岸上指点什么，那神情，就如同坐在大城市的公共汽车里浏览窗外的新建筑，又像在公园人工湖的游艇上戏弄着微波。而那位艄公，就比较沉着，他目不转睛地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。
( 1 )文段中有两组对比，请你说说哪两处运用了对比。 ( 2 )这两组对比为了突出什么？对艄公的形象有什么作用？阅读下面的文字，按要求作文。
有位哲人曾经说过：“一年既然分为四季，是鲜花，不一定非在春天盛开。”的确，春有百花夏有荷，秋有丛菊冬有梅，花开不只在春天，这是物性使然。自然如此，人生又何尝不是如此？有人早慧，而有人则大器晚成；有人平步青云，而有人则曲径通幽；有人登顶是“华山一条路”，而有人则中途易辙领略到另一番风景……人生的得意和辉煌并非出现在最顺乎人意的情况下，这是主观、客观的条件使然，是内因、外因的影响使然。这就需要我们有坚韧之志，耐得寂寞之定力，也需要我们有变通之智，化苦水为美酒之诗意情怀。
请根据上述材料，写一篇600字至800字的文章。
要求：①题目自拟，立意自定；②除诗歌，文体自选；③不得抄袭、套作；④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
