| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出下列划线字注音有误的一项（ ） A: 执拗（niù） 琐屑（xiè） 带挈（qì） 乳臭（xiù）未干 B: 哂（shěn）笑 迤逦（lǐ） 骈进（pián） 戛然而止（jiá） C: 缄默（jiān） 戏谑（lüè） 砭骨（biān） 浑身解数（xiè） D: 褴褛（lǚ） 庇护（bì） 遒劲（qiú） 长吁短叹（xū） |
| 2、 | 下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ） A: 没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 B: 雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。” C: 转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？ D: 上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。 |
| 3、 | 下列划线字的注音和词语书写全部正确的一项是（ ） A: 颁发（bān） 愚沌 屏息敛声（pǐng） 惊涛澎湃 B: 翘首（qiào） 统率 悄然不惊（qiǎo） 摧古拉朽 C: 娴熟（xián） 凌空 殚精竭虑（tàn） 眼花瞭乱 D: 镌刻（juān） 泄气 锐不可当（dāng） 属引凄异 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成。 B: 能够熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 C: 《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。 D: 国内首份《阅读城市城市阅读报告》出炉，深圳荣获全国最爱阅读城市。 |
| 5、 | 下列诗句与“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”倡导的理想人格不相符的一项是（ ） A: 刑天舞干戚，猛志固常在。 B: 零落成泥碾作尘，只有香如故。 C: 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 D: 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 |
| 6、 | 依次填入下面括号里的关联词语，恰当的一项是（ ） 我们________爱好写作，________想在这方面成才，________不能不首先掌握好（语言）这个工具________要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。 A: 如果 并且 所以 而且B: 既然 并且 就 因此 C: 既然 又 就 而且 D: 如果 又 所以 因此 |
| 7、 | 下列句子有语病的一句是（ ） A: 近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。B: 中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。 C: 《校车安全管理条例》的实施，可以更有效地避免发生校车交通安全事故。 D: 雾霾天气不但大大影响了城市的空气质量，而且加剧了城市的交通拥堵。 |
| 8、 | 《朝花夕拾》是我国现代著名文学家、思想家、革命家鲁迅的散文集。下列对这部名著的理解，不正确的一项是（ ） A: 《朝花夕拾》收录了鲁迅于 1926 年创作的 10 篇回忆性散文，借由这组散文，我们可以了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 B: 在《范爱农》中，鲁迅追述了自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，在东京，听闻徐锡麟被害后，“我”主张发电报到北京，痛斥满清政府的无人道，范爱农表示赞同“我”的主张。 C: “虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。”“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。”这两句中的“她”是《阿长与<山海经>》中的人物阿长，她是鲁迅的保姆，是一个为人热心、心地善良的劳动妇女。 D: 鲁迅在《朝花夕拾》中常用对比于法，如《五猖会》通过“我”前后心境的对比表达了作者对封建家长教育的反感与批判；《无常》通过将无常这个“鬼”和现实中的“人”作对比，深刻地刻画出现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。 |
| 9、 | 选出下列语句停顿恰当的一项是（ ） A: 当窗/理云鬓，对镜/帖花黄。 B: 爷娘闻/女来，出郭相/扶将。 C: 出/门看火伴，火/伴皆惊忙。 D: 万里赴/戎机，关山度/若飞。 |
| 10、 | 下面划线成语使用不正确的一项是（ ） A: 有的学生过于强调自我，讲索取多，讲奉献少，不讲责任，教育他们志存高远，懂得感恩，自觉奉献，成为全社会的当务之急。 B: 近日，一些网友疯传美国校车PK悍马完胜的新闻图片，甚至有不少人说“北美校车比装甲车还坚固”“撞毁悍马轻而易举”，其实，这多少有点夸大其辞。 C: 他讲课很少带讲稿，即使带了也决不打开，两个学时一百分钟，滔滔不绝如江河直泻，夸夸其谈如行云流水。 D: 因开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。 |
| 阅读下面这首词，回答问题。 大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？ 往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。 （毛泽东《浪淘沙·北戴河》） ( 1 )词中写到的“遗篇”是指________（人名）的诗《________》。( 2 )请结合具体词句，赏析这首词的“时空美”。 ( 3 )这首词上阕写景寄情，下阕怀古抚今，抒发了词人怎样的情感？ |
文言文阅读回答小题。 【甲】 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇（xìng）交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选择苏轼《记承天寺夜游》） ①翳________ ②念________ ( 2 )翻译下面语句①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 ②但少闲人如吾两人者耳。 ( 3 )【甲】段写太守日暮醉归，这一段有描写、叙事、更融入了________和________两种表达方式，表现出全文主旨。( 4 )【乙】文中画线的语句运用了什么修辞？并分析其表达效果。( 5 )【甲】、【乙】两文都是作者在被贬期间所写，请比较其在思想感情上异同。 |
阅读下文，回答相关问题。
远去的乡村
①“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。
②小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被他们逗乐了。我有那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。摔跤，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。
③现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。
④稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。
⑤菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行；到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。种地的父亲看见书上一行二行的，问我：这写的是什么?为啥不连在一起写？多费纸啊!我说：这是诗，诗就是一行一行的。父亲说：原来，你们在纸上学我栽葱哩，一行一行的。
⑥你听见豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑，更无丝毫诗意。那么我怎么庆祝我觉得值得我庆祝的时刻呢？我的秘诀是，来到一个向阳的山坡，安静地面对着一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦、绿豆啦、小豆啦、豌豆啦、红豆啦，听他们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“辟辟啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂；美好的灵感，炸得满地都是。诗，还用得着你去苦思冥想吗？面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。你即使在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近，离老鼠洞不远，是野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏《诗经》里的某个曲调。
⑦纵着走过来，横着走过去，我不识字的父亲，披一身稻花麦香，在阡陌上走了几十年，我以为他只是在琢磨农事。可是，当他的田亩和更广袤的田亩，被房地产商一夜之间全部收购，种植了茂密的钢筋水泥，然后无限期地转租给再也不分泌露水，不生长蛙歌，仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时，我才突然明白：我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。
（有删改）
她在 中，她在 里。
月亮——地球的妻子、姐妹，还是女儿？
①中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年？来自何方？”
②在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。其答案虽然至今不明，但是太空悬案的侦察员——天文学家们却根据众多的天文观察事实，对月球的身分作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月亮若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。
③你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34千克，只相当于地球密度的3/5，而且两者的化学成分又大不相同；因此，情况很可能是这样：40亿年前，月球和地球所处的位置相去甚远，各由不同的物质形成。月球的平均密度又与小行星十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”。倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？
④但是，地球的直经只是月球的3.7倍，相去并不悬殊，况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多；所以像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个月球这么大的小行星亦实非易事。于是有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。这种学说称为“同源说”。如此看来，月亮岂不就是地球的姐妹？
⑤最后一种推测更具有戏剧性：在40多亿年前，太阳系形成之初，地球月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快，天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质，形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的残迹。你看，月亮岂不又成了地球的女儿？不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该在地球的赤道面上，而实际情况并非如此。现在，赞成这种“分裂说”的人已经比较少了。
⑥可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀起你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！
( 1 )用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。作比较：________
打比方：________
( 3 )第③段中划线的两个“很可能”，去掉行吗？为什么？在我们的身边，有很多平凡的人物，有与你朝夕相处的亲人、老师、同学，还有保安叔叔、保洁阿姨、食堂大妈、快递小哥、卖菜大妈、打工兄弟等等，他们虽然平凡，但身上却有着美好的品质，博大的情怀，值得我们敬佩。
请以“我最敬佩的一个人”为题目，写一篇不少于 500 字的记叙文。凡涉及真实的人名、校 名、地名，一律用 A、B、C 等英文大写字母代替。
