| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A: 《最后一次讲演》是1946年7月15日闻一多在李公朴的追悼会上发表的演讲，当天下午被国民党特务杀害。 B: 《应有格物致知精神》告诉我们格物致知精神不仅在学术研究中很有必要，而且在当今复杂的社会环境中也是必不可少的。 C: 《我一生中的重要抉择》作者是被誉为“当代毕舁”的计算机文字信息处理专家王选。 D: 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》的作者是德国教育家、社会活动家、现代奥林匹克运动创始人顾拜旦。 |
| 2、 | 下列句子中划线字的注音和划线词语的书写全都正确的一项是（ ） A: 我在每一个早晨醒来，我忘记苍桑岁月，齿序年轮。我蹒（pán）跚学步，我满眼新奇，我仍然是婴儿，是赤子，扑向崭（zhǎn）新的太阳。 B: 成功的最大秘诀是拼搏，它践行在无数人栉（jié）风沐雨的开拓中，它融会在每一个成功者的点滴汗水中，其他法则与之相比未免相形见绌（chù）。 C: 端午节当天，来自浙江大学的20多名留学生与当地居民一起包粽子、做香包，载（zài）歌载舞，嬉戏玩闹，体验中国亘（gèn）古流传的传统民俗。 D: 杭州以她的山清水秀和人文墨香著称（chēng）于世。直到今天，杭州的魅力也丝毫没有消退，人们依然不吝将“天堂”之美誉馈（guì）赠予她。 |
| 3、 | 选出下列句中画线字注音正确的一项（ ） A: 选聘（pìn） 迭起（dié） 澎湃（bài） 义愤填膺（yīng） B: 彷徨（páng） 花圃（pǔ） 深邃（suì） 迥乎不同（jiǒng） C: 字帖（tiě） 胡骑（jì） 徘徊（huái） 烟雾缭绕（rào） D: 校注（xiào） 弄堂（nóng） 倔强（jué） 潜移默化（qián） |
| 4、 | 阅读下文，回答问题。 放松 人们对重大的事情态度严肃，但事事都板着脸孔则无此必要。猴子完全可以作出一副俨然像声誉卓著的学者一般的严肃表情，但是猴子之所以看上去严肃，是因为它觉得痒痒。 本节中举了猴子的例子，有什么意思或作用？说法较合适的一项是（ ） A: 猴子把身上“痒痒”看作是重大的事情，所以表情严肃。B: 猴子只在身上“痒痒”时表情严肃，其他时候都是放松的。 C: 对待“创造”不要像猴子觉得痒痒那样态度严肃，而是要放松。 D: 人类要像猴子一样有创造性，猴子把身上的“痒痒”这样的小事当作重大的事情，富有创造性。 |
| 5、 | 下列句中成语使用不正确的一项( ) A: 这条街成了商业街以后，行人从早到晚川流不息。B: 这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。 C: 正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。 D: 改革开放以来，祖国的大江南北发生了天翻地覆的变化。 |
| 6、 | 尧尧上网络聊天室，看到屏幕上出现了下列文字和语音对话，出现的书写及读音错误共3处的一组（ ） A: 小航：昨天1班怎么了，课室一阵暄闹，人生鼎沸。小凡：对呀，还听到哽（gěng）咽（yè）声呢，谁哭了？B: 睿睿：小哲课间无所是，在课室里踱来踱去吃着鸡爪，不小心把小白的东西打烂了。大蔡：该不会是小白最喜欢那个有玉簪（zān）花图案的杯子吧？ C: 子靖：是的。小哲还站在那里讪（shàn）笑，气得小白拿起塑（suò）料尺打小哲，却不小心把他的眼眶（kuàng）打红了。大蔡：所以是小哲哭了？老师又该惩（chěng）罚谁呢？ D: 小航：谁知道呢！1班的生活真是“激情彭湃”，“色彩斑谰”啊！睿睿：嘿嘿，梁实秋《同学》里不是说了吗？“同学就是要打过才会相亲相爱的”，这种情况亘（gèng）古皆如此。 |
| 7、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 诘责 更胜一筹 禁锢 恪尽职守 B: 亵渎 走头无路 坍塌 通宵达旦 C: 阑语 相得益彰 混淆 翻来覆去 D: 愧赧 神秘莫测 游弋 断壁残园 |
| 8、 | 下列解释正确的一项是（ ） A: 静谧（平静） 喑哑（嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚） 喙（鸟类和昆虫的嘴）B: 粼粼（形容水的明净） 精致（精巧细致） 踉踉跄跄（走路不稳的样子） 孪生（同一胎出生） C: 纳罕（惊奇、诧异） 应许（相许） 低回（低沉） 具体而微（整个身体都已具备了） D: 闲适（清闲安适） 泯灭（消失） 获盗匪浅（得不到多少好处） 卖弄（展示） |
| 9、 | 依次填入下面句子横线处的词语，正确的一项是（ ） 那声音大概是横笛，________，________，使我的心也________，然而又________起来，觉得要和他________在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 A: 悠扬 宛转 愉快 自失 消失 B: 宛转 悠扬 沉静 自失 弥散 C: 悠扬 宛转 沉静 自失 消失 D: 宛转 悠扬 愉快 自失 弥散 |
| 10、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 到2016年4月，应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量近1800万左右。B: 杨绛先生文学语言的成功是有目共睹的。 C: 今年传奇欧美音乐界小提琴家耶胡迪•梅纽因100周年诞辰。 D: 5月21日，2016年世界羽毛球团体赛尤伯杯在江苏昆山落幕，使中国羽毛球女队击败韩国队卫冕成功。 |
| 阅读下面古诗文，完成下题。 长沙过贾谊宅 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ ( 1 )这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？( 2 )下列对于这首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ） A: 首联“悲”字，奠定全诗凄怆忧愤的基调，既切合贾谊，也暗寓刘长卿被贬谪的悲苦命运，给人以抑郁沉重的悲凉之感。 B: 颔联写了诗人独自寻觅在斜阳之下的荒草寒林间，四野无人，描绘了一幅萧条冷落、荒寒孤寂的日暮秋景图。 C: 颈联借用贾谊《吊屈原赋》的典故，用湘水无情地日夜流逝，抒发诗人对前贤的深切凭吊和自己内心的无限愤懑之情。 D: 尾联暮色沉沉，江山寂寥，秋风吹过，黄叶飘零，既写秋景五彩缤纷，也衬托出自己柳暗花明、欢快愉悦的心境。 |
阅读下面两段文言文，完成下列小题 【甲】 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非唯天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，扶天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” （选自陈寿《隆中对》） 【乙】 （选自陈寿《进＜诸葛亮集＞表》，有删改） 【注释】①魏武帝：曹操。②举州委质：氢整个荆州作为见面礼送给曹操。③吴会：吴国。 B: 信义著于四海著：闻名 C: 身使孙权，求援吴会身：亲自 D: 大破其军，乘胜克捷破：打败 ( 2 )下列各组句子中，划线词的意义和用法完全相同的一组是（ ）A: 曹操于袁绍耕于野，不求闻达 B: 高祖因之以成帝业益州既定，以亮为军师将军 C: 此可以为援而不可图也琮举州委质，而备失势众寡 D: 乃三顾亮于草庐之中陈涉乃立为王，号为张楚 ( 3 )下列对两文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A: 甲文中葛亮分析政治形势认为刘备不可与曹操较量，也不可谋取孙权。 B: 甲文中诸葛亮除了分析政治、军事、地理因素外，还特别强调要爱民和用贤。 C: 乙文中写诸葛亮“乃建奇策”，这里的奇策就是甲文中“外结好孙权，内此伏彼起政理”。 D: 乙文中孙权因为一向心服刘备同，又敬重诸葛亮的奇才和儒雅，所以派兵帮助刘备。 ( 4 )将两文中画线句子翻译成现代汉语。 ①百姓孰不箪食壶浆以将军者乎？ ②亮少有逸群之才，容貌甚伟，时人异焉。 ( 5 )请结合文章内容，比较甲乙两文刻画的诸葛亮形象的异同。 |
换个角度看问题
①一家儿童玩具店购进许多新奇玩具，把它们很讲究地摆放在柜台里。出乎意料的是，儿童们来到商店却全然不顾，选择去附近其他玩具店买。后来老板发现了问题：原来，大人容易看到的地方，对于小孩子来说，却是一个死角。于是，店老板一面用膝盖在地板上行走、观测，一面按照小孩子的视线高度，把玩具重新摆放一遍。而后，这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来。
②由此可见，观察事物的角度，确实是一个十分重要的课题。同是这座庐山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”（苏轼诗）；一部《红楼梦》，“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……”（鲁迅语）。
③只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识。可是，在日常实践中，我们却经常看到，有些同志坚持甲 思维，考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上，一条道跑到黑，钻牛角尖，闯死胡同，而不愿多想几种可能性，多开辟几条解决问题的途径。比如，以前发生过的为了发展粮食生产而毁林开荒、拦海造田的失误，就同这种直线式思维有关系。有些同志坚持乙 思维，头脑僵化，习惯于用过去的教条解释现实，在已知的旧路上徘徊。比如，一谈到防治害虫，人们便习惯地想到种类繁多、浓度不断加大的化学农药。实际上，如果换个角度考虑问题，就会发现治虫是可以不用农药的。有些植物本身具有毒杀作用，而且为某些害虫所爱吃；有些植物的根、茎、叶、花含有发挥油、生物碱等化学物质，害虫对它们避而远之。如果我们在农作物区选择适当的农业生态体系，利用某些植物的毒杀、忌避作用，不施农药，同样可以防治害虫。
④作战有正攻、反攻和绕到敌人后面或侧面进攻的迂回战术；思维科学中也有反向思考、侧面思考、多向思考等形式。在中国古代，孙膑以减灶擒庞涓，而虞诩却以增灶破羌兵，因时因地制宜，变换战略战术，这是克敌制胜之道。思维活动也是如此，一个方向受阻了，不妨换个角度作逆向思考。《丝路花雨》中英娘反弹琵琶的舞姿，日常生活中“推推不成拉拉看”的俗语，对我们进行多种形式的思考，都有直接的启示。
⑤从相反的事物有同一性、既对立又统一这个前提出发，明确思维的多向性，这是开阔思路，克服直线式、习惯性思维方式的有效途径。
( 1 )本文的中心论点是________。开头一段在全文中的作用是________。甲________；乙________
( 3 )请指出本文②、③、④三段的论证方法。躺在母亲的身边
①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。
②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。
③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么？不累吗？”
④“聊天。”我不耐烦地说。
⑤“聊天？跟谁聊啊”母亲又问。
⑥“一个外地的，不认识。”
⑦“不认识？”母亲好像很是不解，“那说什么呀？”
⑧“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。
⑨“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。
⑩我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么？
⑪母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直A （倍受、备受）疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。
⑫母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。
⑬我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧？快躺下闭着眼歇一歇。”
⑭我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”
⑮母亲B （惊喜、欢喜）得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。
⑯突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。
⑰我却已经遗忘多年了。
A________；B________
( 2 )仔细品味第②段画线的句子，指出其修辞手法及作用。母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上
( 4 )选文描写人物对话着墨不多，共有两处。请分别指出这两处对话描写并分析其作用。古语说“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”。说的就是动物对爱的回报。回报是广泛地存在于我们生活中的，别人帮助了我们，有恩于我们，我们要回报；父母生育了我们，我们要回报；自然界养育了我们，我们要回报……回报他人，回报社会，回报祖国……
请以“回报”为话题写一篇700字左右的文章，文体不限，题目自拟。
