语文360

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2020年杭州信达外国语学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列划线的字注音完全正确的一项是( )

A: 执着(zhuó) 字帖(tiě) 矜持(jīn) 吞噬(shì)
B: 亘古(gèng) 哺育(bǔ) 诘问(jié) 羸弱(léi)
C: 憎恶(zēng) 挚痛(zhì) 修葺(qì) 竹篾(miè)
D: 粗拙(zhuō) 别扭(niǔ) 愧怍(zuò) 污秽(huì)
2、下列各句中划线词语运用恰当的一项是( )
A: 专利战已成为手机巨头们的一种竞争利器,在国外“战场”上,苹果、三星、高通等科技巨头之间的专利大战打得如胶似漆。
B: 家风是一种软约束,通过潜滋暗长的影响,有效约束家庭成员的行为、作风和操守。
C: 似白杨挺拔向上,抗寒抵风,不折不挠;如红莲洁身自好,高标清操,不蔓不枝。
D: 只有你付出了足够多的努力,命运才舍得把美好的事物回馈给你。即使是碰上从天而降的幸运,也一定是妙手偶得的结果。
3、下列词语中加下划线的字,读音全部正确的一项是( )
A: 翩然(piān) 栈桥(zhàn) 行货(háng) 强聒不舍(guō)
B: 恪守(kè) 箴言(zhēn) 怨怅(chàng) 吹毛求疵(cì)
C: 亵渎(dú) 宽宥(yōu) 叱咄(duō) 面面相觑(qù)
D: 飘逸(yì) 广袤(mào) 诡谲(jué) 悄怆幽邃(qiāo)
4、下列表述不正确的一项是( )
A: 老舍,字舍予,原名舒庆春,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《四世同堂》《骆驼祥子》,短篇小说《赶集》,剧本《茶馆》《龙须沟》等。
B: 安徒生,19世纪世纪丹麦著名的童话作家。他最著名的童话故事有《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
C: 《世说新语》是由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人写的文言志人小说集,其内容主要是记载汉末至东晋士大夫的言谈与逸事。
D: 李白,字太白,号青莲居士,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。代表作有《望庐山瀑布》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《行路难》《夜上受降城闻笛》等多首。
5、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 在2018年“青春情暖,阳光助残”志愿公益慰问活动中,30多个市委工作人员为残疾人送去关怀温暖。(把“关怀”和“温暖”对调)
B: 受机动车增长影响,今年的自驾出行会一路持续增多。(删去“一路”或“持续”)
C: 燃气安全对社会公共安全的影响越来越广泛,广大市民要提高处置和预防燃气使用突发事件的能力。(把“预防”和“处置”对调)
D: 今年全市有500多名交警在路上为春运保驾护航,交通事故减少了一倍。(把“一倍”改为“一半”)
6、下列句子没有语病的一项是( )
A: 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能改善农村居住环境,又能发扬文化旅游产业。
B: 科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓,让科学获得公众最广泛的支持和理解,这是科学家的责任,也是一种担当。
C: 杨绛先生学贯中西,著述丰硕,成就非凡,享誉海内外。
D: 为了提高同学们的语文素养,我区学校很多都在开展“读经典作品,建书香校园”的活动。
7、

下列加下划线的文言词语意思不同的一项是( )

A: 方欲行,转视积薪后。 一日,黛玉方梳洗完了。
B: 两股战战,几欲先走。 (那六兄弟)一齐吆喝道:“走了这猴精也。”
C: 燕雀安知鸿鹄之志哉? 操见了大怒曰:“匹夫安敢欺我耶!”
D: 北山愚公者,年且九十。 老督管又道:“且耐他(杨志)一耐。”
8、下列句子中横线成语运用不正确的一项是( )
A: 她一直诚惶诚恐 , 唯恐再做出恩钝的事情。
B: 李林处心积虑地准备期中考试。
C: 除夕夜,震耳欲聋的鞭炮声此起彼伏。
D: 王老师和颜悦色地对犯了错误的同学进行教育。
9、标点符号使用恰当的一项是( )
A: 我们应该关注的是传统文化的形式,还是传统文化的内涵?这是值得我们思考的问题。
B: 吴健雄是第一个华裔美国国家科学院院士,美国物理学会的第一位女会长,参与了研究原子弹的《曼哈顿计划》。
C: 苏轼以旷达、疏狂的性情和俯仰万世的思考,来压制内心深处对人生变迁、世事无常的感伤等……
D: 他们精心打磨,不至极致必不轻付于人,他们诚信重诺,不合标准决不妥协姑且。
10、

下列划线字的注音全部正确的一项是( )

A: 推崇(cóng) 丘壑(hè) 擅长(shàn) 摩肩接踵(zhǒng)
B: 摄取(shè) 雕镂(lóu) 田畴(chóu) 惟妙惟肖(xiào)
C: 遒劲(qiú) 隧道(suì) 嶙峋(línɡ) 络绎不绝(yì)
D: 簇拥(cù) 黏土(nián) 斟酌(zhuó) 长途跋涉(bá)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

根据《海燕》回答下列问题。

( 1 )《海燕》的作者是 (国家)作家。作品有 、 及长篇小说

( 2 )象征手法的应用时本文的写作特色,试说说“海燕”“暴风雨”“大海”“海鸥”等的象征意义。
海燕象征
暴风雨象征
大海象征
海鸥象征

( 3 )谈谈你对文章结尾“让暴风雨来的更猛烈些吧”一句的含义的理解。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成后面小题。

齐之国氏大富,宋之向氏大贫。自宋之齐,请其术。国氏告之曰:“吾善为盗。始吾为盗也,一年而给,二年而足,三年大穰。自此以往,施及州闾。”向氏大喜,喻其为盗之言,而不喻其为盗之道,遂逾垣凿室,手目所及,亡不探也。未凡,以赃获罪,没其先居之财。

向氏以国氏之谬己也,往而怨之。国氏曰:“若为盗若何?”向氏言其状。国氏曰:“嘻!若失为盗之道至此乎?今将告若矣。吾闻天有时,地有利。吾盗天地之时利,云雨之滂润,山泽之产育,以生吾禾,殖吾稼,筑吾垣,建吾舍。陆盗禽兽,水盗鱼鳖,亡非盗也。夫禾稼、土木、禽兽、鱼鳖,皆天之所生,岂吾之所有?然吾盗天而亡殃。夫金玉珍宝,谷帛财货,人之所聚,岂天之所与?若盗之而获罪,孰怨哉?”

向氏大惑,以为国氏之重罔己也,过东郭先生问焉。东郭先生曰:“国氏之盗,公道也,故亡殃;若之盗,私心也,故得罪。”

(选自《列子·天瑞第一》,有删节)

( 1 )解释文中划线实词的意思。

①喻其为盗之言 喻:________

②遂逾垣凿室 逾:________

③以生吾禾,殖吾稼 殖:________

( 2 )下列句子中划线词的意义和用法,相同的一项是( )
A: 自宋之齐,请其术其真无马邪(韩愈《马说》)
B: 而不喻其为盗之道余强饮三大白而别(张岱《湖心亭看雪》)
C: 山泽之产育宋何罪之有?(《孟子·公输》)
D: 若之盗,私心也义,亦我所欲也(《孟子·告子上》)
( 3 )请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①手目所及,亡不探也。

②若盗之而获罪,孰怨哉?

( 4 )如何理解东郭先生所说的“国氏之盗,公道也”?请根据文意回答。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成小题。

广场上弹吉他的弟弟

包利民

①太阳刚刚爬到对面楼房的顶上,弟弟便开始忙活起来,穿上那件浅灰色的长风衣,背着那把破吉他出门,去家附近的一个不大不小的广场上班了。

②弟弟所谓的工作,在我看来,和他周围那些面前摆着破碗或者竖着写满悲惨经历的牌子的人一样,是希望得到别人的施舍。但只有他称那是工作,而且他是很认真地说那是他的工作。

③他第一次去的时候,我笑着对他说:“你周围的那些人,不会让你抢他们的生意的!”他神秘地笑笑,说:“我自有办法!”只是那天中午回来,弟弟的长风衣上布满了脚印,他连饭也没吃,回到自己的房间,一会儿便传出了呻吟声。到了午后,他居然起来了,而且把风衣上的灰掸得很干净,背上琴又要出去。我叫住他:“换身行头吧,你穿成这样去,不挨打才怪!”他留给我一个倔强的背影,走起路来,腿有点瘸,看来被教训得不轻。

④晚上弟弟回来后神采飞扬,衣服也干干净净,看来他下午不但没有挨打,生意好像也不错。我打开他的琴盒,却是一个硬币也没倒出来,于是嘲笑说:“你连一毛钱都没挣到,还乐得像捡了金条一样!”他故作高深地一耸肩:“太俗,张口闭口都是钱!我这高雅的艺术岂是金钱能衡量的?”

⑤我曾在一个网站上看到过弟弟的长篇玄幻小说,他同时开了两本书,都已经签约上架,也已经出版了第一本的第一部。我常批评他:“白天的时间用来在家写书多好,你知道那些读者对你的作品有多么期待?你对得起他们吗?”他回应我的依然是背着琴盒有些酷酷的背影。

⑥快冬天了,弟弟还是那身装束。我曾对他说:“你得多买几件风衣了,总穿一件,观众们会有视觉疲劳!”他却说:“没多长时间了,冬天我就不去了,太冷,旁边的那些人冬天也很少出来!”呵呵,他居然跟那些乞丐对比上了。在我看来,他似乎忘了第一天他们联手揍他的事了。他还一本正经地说:“那些人并不像你想象的那样都是骗钱的!”

⑦天气逐渐冷起来了,从我们小区通往广场的柏油路被银杏树叶染成一片金黄。像我这种爬格子的人平时是很少出门的,这天却突发奇想,想去看看弟弟是怎样工作的。正是下班的时间,广场上人来人往,弟弟被那些下班的人里三层外三层地包裹着,吉他声、歌声硬是从人群中传了出来。呵呵,这小子,一首看似普普通通的流行歌曲,倒是被他整出了“绕梁三日”的感觉。我好不容易挤了进去,看见弟弟面前的琴盒里已悠闲地躺着不少的零钱和整钞,这些钞票和它们新的主人一样,流露出一脸的得意。

⑧我从人群中退出来,躲在一边。望着落日那诱人的余晖,我点上了一支烟。渐渐地,围拢的人群散去了,弟弟艰难地站起来,把琴盒里的钱散发给周围的乞丐们。呵呵,原来整个秋天,他都是替那些曾经打过他的人讨过冬的钱啊!我想起弟弟在他的小说中说:“网上说今年冬天会更冷,这回你们冬天不用出来了!”

⑨为了不让弟弟看到我,我先跑回家,站在一楼的窗口,看着弟弟慢悠悠地走回来,凉凉的风吹动他长风衣的下摆,他脸上依然是满足的神情。一进门,他立刻换了一副神情,急急地甩了风衣,脱下裤子,把左腿的义肢摘下来,疼得龇牙咧嘴,腿根的断处,已经磨得不堪入目。我忙为他抹药,再把他抱回房间。

⑩那个夜里,我在弟弟更新的小说中,看到他借主人公的口说出的几句话:“现在才发现,最幸福的事其实是给别人以帮助。而且经历之后才知道,在那份帮助别人而得到的幸福面前,自己的痛苦微不足道。”弟弟在说着他自己的心声啊!

( 1 )用简洁的语言概括本文的主要内容。
( 2 )从修辞手法的角度,赏析第⑦段中的画线句子。

我好不容易挤了进去,看见弟弟面前的琴盒里已悠闲地躺着不少的零钱和整钞,这些钞票和它们新的主人一样,流露出一脸的得意。

( 3 )设置悬念是本文在写法上的一大特色。请找出其中的一处,并分析其作用。
( 4 )下列对文章的分析,不正确的一项是( )
A: 纵观全文,可以看出“弟弟”是一个善良大度、乐于助人、自立坚强、多才多艺的人。
B: 第④段中的“神采飞扬”一词,运用动作描写,生动形象地写出了“弟弟”将挣到的钱散发给周围乞丐后的得意与兴奋。
C: “弟弟”的“长风衣”是贯串全文的一个线索,在文中多次出现,对推动情节、塑造人物、表现主题都起到了重要作用。
D: 文章最后借“弟弟”所写小说中主人公的话,巧妙地点明文章中心,同时流露出“我”对“弟弟”的由衷赞赏之情。
阅读下文,回答问题

寻找三体人的“水滴”武器

史峰

①在刘慈欣的科幻小说《三体》中,三体人之所以能奴役地球,是因为它们拥有一种非常厉害的武器—-“水滴”。“水滴”能撞碎所有物质,它的硬度超乎想象:“水滴”撞穿地球,就如子弹穿过面包一样轻松随意。“水滴”超硬不是胡思乱想出来的,而是依照物理研究成果做出的合理构想。

②物质是由原子构成的,原子能再分解为原子核和电子。原子核还能再分解成质子和中子,合称植子。核子还能再分吗?以前是不能分的,可是用电子对撞机撞碎后,核子可以分成更小的粒子一夸克。那么,夸克还能再分下去吗?从目前的技术手段来看,无法再分。了

③夸克是如何组成物质的呢?夸克可以相互结合,形成复合粒子,物理学家进行了大量研究发现,宇宙中的夸克组合居然都是“三个夸克组成质子”“两个夸克组成中子”的模式,没有发现“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克组合的复合粒子,难道不存在这些夸克组合吗?科学家提出了假说:宇宙中应该存在“四夸克组合”“五夸克组合"或是任意夸克组合,只是限于人类的见识“太短”,尚没有发现而已。

④科学家又进一步从理论上推理出“四夸克组合”和”五夸克组合”的特殊性质:这两种组合中的夸克之间保持着极其恰当的距离,这种距离恰好能产生强力。强力、电磁力、弱力、引力并称维持宇窗存在与运行秩序的四大力,这四种力决定了物质的硬度,如果把电磁力给予物质的硬度指数定为1,那么弱力和引力给予物质的硬度指数可忽略不计,也就是说,如果没有电磁力,只有弱力或是引力的话,物质就软得拿不起来,几乎是没有硬度。而强力给予物质的硬度指数却是100。

⑤“三夸克质子”和“二夸克中子”中的夸克们因为距离不合适,不会相互产生强力,所以质子、中子组成的物质都是普通物质,它们的硬度由电磁力提供。而“四夸克组合”与“五夸克组合”中夸克之间的距离恰好能相互产生强力,这种物质的硬度比普通物质硬100倍。

⑥说到这里,我们就明白“水滴超硬”的奥秘了:“水滴”由“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克复合粒子材料制成,这种材料称为“强相互作用力材料”,它的硬度由强力提供,所以坚硬无敌。

⑦其实,2013年科学家就在北京正负电子对推机上发现了四夸克粒子,2015年清华大学教授又发现了五夸克粒子。这些都是在实验条件下发现的。此外,科学家还一直在宇宙中寻找“天然”的四夸克、五夸克或是更多夸克复合粒子。科学家推断,找到大量的四夸克、五夸克复合粒子只是时间问题。而找到它们之后,制造“水淌”这种超硬的宇宙武器就要由幻想变成现实了……

(选自《知识窗》2017年4期,有删改)

( 1 )文章以刘慈欣的科幻小说《三体》开头,有何用意?
( 2 )试分析第②段中划线词语的表达效果。

夸克还能再分下去吗?从目前的技术手段来看,无法再分了。

( 3 )文章第⑤段运用了哪些说明方法?有什么作用?
( 4 )作者介绍“水滴”,为什么要用大量的篇幅介绍“夸克”?
四、写作(分值:60分)
任选一题作文。

(一)题目:最懂我的那个人

要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(二)读下面两则材料,然后作文。

①工于论人者,察己常疏。(张栻)

释义:巧于议论别人的人,很少省察自己。

②君子以细行修身,不以细行取人。(魏源)

释义:品德高尚的人在小事上时时严格要求自己,但不以小事来苛求别人。

读了上面两则材料,你有什么联想或感悟?情任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真是的人名、校名、地名。

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