| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中加线字的读音完全正确的一项是() A: 恐吓(hè) 霉菌(jǔn) 剔除(tī) 深恶痛疾(wù)B: 星宿(sù) 消耗(hào) 造诣 (yì) 孜孜不倦(zī) C: 阔绰(chuò) 惩罚(chéng) 栈桥(zhàn) 轩然大波(xuān) D: 拮据(jū) 活泼(pō) 呜咽(yè) 锲而不舍(qì) |
| 2、 | 表述有误的一项是( ) A: 我们读过许多描写人间至情的文章《背影》《再塑生命的人》《爸爸的花落了》《秋天的怀念》。都主要表达了父母和子女之间的真情。 B: 成语“妄自菲薄”出自诸葛亮的《出师表》;“不求甚解”出自陶渊明的《五柳先生传》;“峰回路转”出自欧阳修的《醉翁亭记》。 C: 《三国演义》中,刘备、关羽和张飞“桃园结义”,兄弟情深;黄盖上演“苦肉计”,忠义无双。 D: 雨果、莫泊桑、罗曼·罗兰都是法国作家,他们的作品分别有《巴黎圣母院》《羊脂球》《名人传》。 |
| 3、 | 下列加点词使用有误的一项是( ) A: 进入夏季,火石寨景区满山遍野花草丛生,红山与绿草相映成趣,人们畅游其间,心旷神怡。 B: 从网上发布“列车上疑有人贩子”的微博,到公安机关介入调查,直至案情水落石出 , 整个过程不过几个小时。 C: 来到兵马俑博物馆,你会发现,每个兵马俑的表情惟妙惟肖 , 古代匠人们的工艺实在令人震撼。 D: 我们当代的青少年是一代天骄 , 肩负着建设祖国的伟大使命。 |
| 4、 | 下列句子与原文不完全一致的一项是( ) A: 力恶其不出于身也,不必为己 B: 是故学然后知不足,教然后知困 C: 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 D: 虽有至道,不学,不知其善也 |
| 5、 | 下列词语中划线的字,每对读音都不同的一项是( ) A: 应届/应聘 流露/锋芒毕露 参差不齐/差强人意 B: 烟蒂/取缔 沾染/如坐针毡 孜孜不倦/胜券在握 C: 泊车/湖泊 处罚/处心积虑 相形见绌/咄咄逼人 D: 癖好/开辟 重荷/一丘之貉 供不应求/共商国是 |
| 6、 | 下列句子中,没有语病的一句是( ) A: 中国人正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。B: 他光荣加入了中国少年先锋队员。 C: 他学习普通话很认真,一有机会就纠正和学习发音不正的地方。 D: 改革开放以来,农民的生活在不断改善。 |
| 7、 | 下列文学文化常识表述有误的一项是( ) A: 王维,字摩诘,唐朝诗人。其诗多咏山水田园。王维与孟浩然合称“王孟”,有“诗佛”之称。 B: 词又称曲子词、长短句、诗余,是配合宴会乐曲而填写的歌诗。词牌是词的调子的名称,如“浣溪沙”“水调歌头”都是词牌名。 C: “婵娟”形容月色明媚,常用来指代明月。明月的别称还有蟾宫、广寒、望舒等。 D: 司马迁是西汉文学家、史学家,他撰写的《史记》是一部编年体通史。 |
| 8、 | 依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( ) 今年是新中国成立70周年。70年________,我们的国家发生了________的变化。无论是在中华民族历史上,还是在世界历史上,这都是一部________的奋斗史诗。 A: 天翻地覆 砥砺奋进 感天动地 B: 感天动地 砥砺奋进 天翻地覆 C: 感天动地 天翻地覆 砥砺奋进 D: 砥砺奋进 天翻地覆 感天动地 |
| 9、 | 选出对下列病句修改有误的一项( ) A: 今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。(修改:把“是”改为“举行”)B: 在本届世乒赛上,经过运动健儿们的奋力拼搏,再次赢得了男子团体冠军。(修改:删去“经过”和“的”) C: 最近全国各地加大了对酒驾醉驾的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。(修改:将“加大”改为“加强”) D: 各地各部门都把改善民生、重视民生、保障民生作为一切工作的出发点和落脚点。 |
| 10、 | 下列句子语言表达不得体的一项是( ) A: 真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。 B: 他说:“张教授, 这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。” C: 孙老师这样快要退休的老教师仍在为培养年轻一代而略尽绵薄之力,我们深感荣光,表示感谢。 D: 李雷约好同学去看球赛,因感冒无法前往,给同学发短信:我生病不能去看球赛了,实在抱歉! |
| 阅读诗歌,回答问题。 洛桥 (唐)李益 金谷园中柳,春来似舞腰。 那堪好风景,独上洛阳桥。 “独上洛阳桥”中的“独”字有何妙处?结合全诗,简要分析。 |
阅读下文,回答相关问题。 B: 镞而厉之 C: 稍稍宾客其父 D: 人受谏则圣 ( 2 )下列句式与例句相同的一项是( ) 例句:孔子问曰:“何好?”A: 何学之为 B: 何陋之有 C: 其入不益深乎 D: 孰不顺成 ( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。 狂马不释策,操弓不反檠,木受绳则正,人受谏则圣,受学重问,孰不顺成?( 4 )这段文字中孔子的谈话令人信服,请就其中的谈话技巧加以简要分析。 |
学校里很多长跑健将,之前我都难以望其项背 , 现在竟然能够一个个超越他们。
( 2 )根据文章内容填空(用原文语句)。“我”没想过自己能得长跑冠军,但是跑着跑着,就成冠军了。“我”没想过成为大作家,但写着写着,就________。“我”的朋友小时候只想________ , 但做生意做着做着就________。由此,我们可以得出一个结论:________
( 3 )赏析文中划线句。我爱上了写作,每天都像一只舞蹈着的蜜蜂,不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。
( 4 )中央电视台节目主持人董卿说过一句话:“人的潜能其实远超过自己的想象,你不挖掘就永远不会知道。”结合董卿的话,谈谈你对本文最后一段的理解。阅读下面选文,完成后面题目。
遇到今天的我,你是幸运的
①初春时节,到凤凰山去踏青。不经意间往水塘上瞟了一眼,看到水面上点缀着一个个梭状的漂浮物,菱角大小,浅褐色,东一个,西一个,像是谁随手抛到水上的;俯身细看时,发现每个“小梭子”都由水底一根细线袅袅地牵着。纳罕地问我夫:“你说,这究竟是什么东西呢?”我夫仔细观瞧半晌,哑然失笑道:“荷钱儿呀!”——对呀!不是荷钱儿,又能是什么呢?只是,未及舒展的荷钱儿居然是这般楚楚可怜的模样,我真真是头一回见着。
②几天之后再来看,却见那一个个褐色的“小梭子”已欣然打开了蜷曲的自己,变成铺展于水面上的翠绿荷叶了。看着它们不由分说抢占水面的阵势,不由人心生快意——春天不就该这样么?不谦让,不讲理,先将暗淡浑沌的画布涂一层逼人眼目的绿色再说。
③荷花不能开口说话,我替它说了:遇到今天的我,你是幸运的。
④周敦颐赞美莲花道“濯清涟而不妖”。曾有个女学生指着这个句子问我:“老师,为什么作者说莲花‘不妖’?那么,谁‘妖’呢?”我被她问愣了,想了一会说道:“‘不妖’嘛,就是说这花不显妖媚之态,它不会魅惑你的手,让你轻易就可以把它摘回家去,它是一种自重的花;谁‘妖’呢?芍药‘妖’吧——你看,刘禹锡不就有诗道‘庭前芍药妖无格’嘛!”站在盛开的荷花前,我又忆起这段有趣的师生对话。其实,“妖”也罢,“不妖”也罢,不过是文人强加于花的一种自我情愫。我单喜欢荷花对污泥的报复!立足于那么污浊的环境,却义无反顾地用完美报复着丑陋。我喜欢在荷塘边的柳荫下小坐,听任那一派清芬涤尽我浑身的庸懦。我殷殷叮嘱自己:看一回荷花,你就要添一些勇气。
⑤莲子不能开口说话,我替它说了:遇到今天的我,你是幸运的。
⑥溽暑中,我像孩子一样,擎着两支青青的莲蓬。一粒一粒抠着吃白嫩嫩的莲子,就像在欣赏一个荷塘精妙的季度总结。是谁,把荷钱的心思、荷花的心思,一股脑地提炼出来,凝成这一颗颗饱满沁香的子实?这子实,不就是一个池塘的锦心绣口么?吃罢了莲子,也不要丢掉那空空的莲蓬,带回家,插进花瓶,看它慢慢褪掉青色,用萎顿却不失风致的姿态忆念着远方的池塘。谁见了都会夸:“好美的插花!”这时候,你就可以驱遣着思绪幸福地回到那个快乐的日子,向朋友娓娓讲述起一粒一粒抠着吃白嫩嫩的莲子的故事。尽管你仅仅吃了有限的几个莲子,但你心中那美好的回味却是难穷尽的。
⑦莲藕不能开口说话,我替它说了:遇到今天的我,你是幸运的。
⑧在这池塘中安家的,就是这样一种植物,无论你在哪个时刻遇到它,都会觉得它是绝好的——幼年有幼年的疏狂,盛年有盛年的风光,中年有中年的奉献。有谁,能像它那样,把一生活成一个美妙的寓言?有谁,能像它那样,在生命中的任何一个时刻都可以说:遇到今天的我,你是幸运的——
(节选自《青年文摘》2014年)
在青春的路口,曾经有那么一条小路若隐若现召唤着我。
母亲拦着我:“孩子,那条路走不得。”我不信。
“我就是从那条路上走过来的,你还有什么不信的?”
“既然你能从那条路上走过来,我为什么不能?”
“我不想让你走弯路。”
“但是我喜欢,而且我不怕。”
母亲心疼地看我好久,然后叹口气:“好吧,你这个倔强的孩子,那条路很难走,一路小心。”
上路后,我发现,母亲没有骗我,那的确是条弯路……
读完上述材料,你有怎样的联想与思考呢?请自选角度,写一篇文章,文体不限。
要求:题目自拟,不少于600字,若写诗歌则不少于16行。
