语文360

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2020年利津县利津镇二中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、请选出下列说法错误的一项( )
A: “这一回更加丰富了我的见闻。”一句中“丰富”为动词。
B: 《论语》,儒家经典著作,与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》合称“五经”
C: “在苍茫的大海上,风聚集着乌云,在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电高傲地飞翔”此句的主干是“海燕飞翔”。
D: 怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实。用了“设问”的修辞。
2、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 取缔 恐吓 粘轻怕重 难辞其咎
B: 狼籍 梳理 袖手旁观 锱铢必较
C: 矜持 濒临 招摇过市 顶礼馍拜
D: 寒碜 风靡 随声附和 闻名遐迩
3、

下列各句中没有语病的一项是( )

A: 为了在这次月考中考出好成绩,张宇同学无时无刻都在努力练习。
B: 通过教练的指导,使郭老师的毽球水平得到了很大的提高。
C: 漫步花丛,我听到了大自然的鸟语花香。
D: 南康斋婆柚远近驰名,是赣南佳果之一。
4、下列有关名著的表述有错误的一项是( )
A: 鲁迅在《琐记》中记述了最初接触进化论时兴奋的心情和不顾本家的老辈反对,如饥似渴地阅读《鉴略》的情景,表现了探求真理的强烈欲望。
B: 孙悟空求教长生,被菩提祖师打了三下脑袋,顿时明白待到三更时分后门秘传,果然习得长生妙道,后又学到七十二变、筋斗云等神通。
C: 保尔被神父赶出学校后在车站饭馆辛辛苦苦干了两年,后来在哥哥的介绍下做了司炉助手,并在家中结识了他的革命引路人朱赫来。
D: 《海底两万里》是凡尔纳科幻三部曲小说的第二部,主要讲述“鹦鹉螺”号潜艇的故事,船长尼摩带领大家从太平洋出发,一路上经历了很多险情,曾在印度洋肉搏鲨鱼,在红海击杀儒艮,在大西洋遭遇巨型章鱼。
5、

依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是( )

2014年12月13日,中国迎来首个国家公祭日。为纪念曾经发生的重大民族灾难而 制度性国家公祭日的做法,既有对历史记忆的传承、判断,也有基于现实的 。不忘记历史苦难,不是要 仇恨,而是要使大国公民具备应有的历史价值观和与国际社会相处的尊严方式,以实实在在的行动来捍卫民族尊严并 圆梦动力。

A: 设定 考证 培养 会聚
B: 设立 考量 培植 会聚
C: 设立 考量 培养 凝聚
D: 设定 考证 培植 凝聚
6、下列说法中,有误的一项是( )
A: 唐代文学家苏轼的《记承天寺夜游》记述了夜游承天寺的经历,创造了一个清幽宁静的境界,表达了复杂而微妙的心境。
B: 《列夫·托尔斯泰》的作者是奥地利作家茨威格,这篇传记描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”,揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
C: 与通讯比较而言,新闻特写则是集中笔力,主要展示新闻事件的某一横剖面,着重描写精彩瞬间,并且比通讯更强调时效性和现场感。
D: “这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树”的主干是“这是树”,“这不是一般热闹场面的记录”的主干是“这不是记录”。
7、

选择下列加下划线词意义不同的一项。( )

A: 每假借于藏书之家 假公济私
B: 安求其能千里也 操见了大怒曰:“匹夫安敢欺我耶?”
C: 傅说举于版筑之间 辍耕之垄上
D: 其两膝相比者 天涯若比邻
8、

下列选项中划线的成语使用有误的一项是( )

A: 每个人心中都有自己的中国梦,迥乎不同 , 我们用心中的梦表达对祖国深厚的热爱,祖国用美好的现实铸就了我们心中的中国梦。
B: 闻一多先生还有另外一个方面…这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。
C: 吃水不忘挖井人,生活在幸福和平年代的我们不能忘本,不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。
D: 当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
9、下列词语中书写完全正确的一项是( )
A: 频临 凝重 热忠 聚族而居
B: 分泌 瞩目 蚕翼 水泄不通
C: 萎谢 遮蔽 悲愤 不言而喻
D: 掩应 悠长 贿赂 矢志不移
10、对下列句子中“而”的用法解说有误的一项是( )
A: 博学而笃志(表并列关系)
B: 人不知而不愠(表转折关系)
C: 学而不思则罔(表并列关系)
D: 温故而知新(表递进关系)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的古诗,完成下列各题。

江上

[宋]董颖

万顷沧海万顷秋,镜天飞雪一双鸥。

摩挲数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟。

(选自《宋诗鉴赏辞典》)

( 1 )前两句诗写出了“水”“天”________、________的特点。

( 2 )诗中暗示了诗人将远行,伤别离。你从哪一句中读出这一点?请简要分析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读【甲】【乙】两文
【甲】秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
【乙】晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行。王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也,王曰:‘何坐?曰:‘坐盗。’”晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为音也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗.入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

( 1 )解释下列加点词语的意思。
①天下缟素 ( ) ②徒以有先生也( ) ③王曰:“何坐?”( ) ④齐人固善盗乎( )

( 2 )翻译下面句子。
①秦王色挠,长跪而谢之。 ②叶徒相似,其实味不同。

( 3 )【乙】文结尾处写道“王笑曰”,你觉得这写出了当时楚王什么样的心态?

( 4 )唐雎与晏子都取得了外交上的胜利,唐雎主要是靠 取胜,晏子主要是靠 取胜。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面材料,完成下面小题

在一件件国宝中触摸文化的宝藏,于一封封家书中感受精神的传承……近年来,历史文化类电视节目走红,让观众看到“历史原来这么有料”。透过影像化展示、故事化讲述,尘封的记忆被激活,历史的图景在人们心中铺展。

历史源于一代代人的书写,既有故事,又有遗珍,更沉淀出文化、闪耀着智慧。的“用典”,能让我们更好地感受历史魅力:用东汉杨震“四知拒金”说廉洁,引《晏子春秋》“为者常成,行者常至”讲实干,以陈望道翻译《共产党宣言》谈信仰……信手拈来的精妙典故,让的讲话、文章充满魅力、引人入胜,也让人看到历史中蕴藏着的智慧与力量。

古罗马学者西塞罗曾说,一个人如果对自己出生以前的历史毫无所知的话,这个人就等于没有长大。的确,割断了历史,“现在”就失去了纵深,成为一个单薄的平面。人们渴望走进历史、了解传统,正是希望于其中理解当下、定位自身。这也是为什么《我在故宫修文物》这样的纪录片,能让年轻人觉得很振奋、很感动;为什么公众排起长队,只为一睹2000年前的西汉海昏侯墓文物。可以说,让公众更好地感受历史的魅力,不仅是扩大主流价值影响力版图,也是回应公众对于美好生活的向往。

更好感受历史的魅力,需要让公众走进“历史的场景”。翻看《史记》《汉书》,能听见垓下的悲歌、看到绝域的车骑,体悟到兴衰之理、人生奥义。看看长征路上无言矗立的红军墓碑,走进戈壁荒漠中连接天地的发射基地,更能感受革命史的慷慨悲壮、奋斗史的荡气回肠。我们其实“去古未远”,每个人都生活在历史之中。国家史、地方史、行业史、家族史,都在我们的衣食住行间活泼地呈现着。进入这样的历史场景,使得历史可触可感、宛在眼前,才能打开人们的历史视野,激发人们的历史兴趣。

更好感受历史的魅力,也需要让历史走进“生活的场景”。近年来,引发收视狂潮的历史正剧、开启大众阅读的大家小书、点燃观众热情的文化节目,这些作品及栏目赢得观众认可也正好说明:历史不应曲高和寡,更不应远离生活,而应是有温度、接地气、富于人情味的。不论是亮相北京、上海、深圳的“时光博物馆”,或是深受网友追捧的故宫文创产品,它们打动人心的秘诀,就在于创造者将产品的历史元素渗进了人们的日常生活,赋予了我们的生活以历史的景深。

强调,“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”“让历史说话,让文物说话”“把历史智慧告诉人们”。历史要“活起来”,也正需要发现生活的历史场景、创造历史的生活场景。在“活化”的历史中,让公众更好地感受历史的魅力,定然能让更多人追寻悠久漫长的文明历程,洞察人群进化的内在奥秘,审视千百年的坎坷和辉煌,收获“看清世界、参透生活、认识自己”的启迪,得到“认识过去、把握当下、面向未来”的滋养。

历史学家说,往昔就是异乡。其实,对于公众而言,历史绝不是异乡,而是精神的原乡。研究历史、学习历史,其实就是一种“精神还乡”。于汗青古籍中采撷智慧,在追昔抚今中神交圣贤,历史就一定能成为一道来自过去的强光,照亮我们前行的征程。

( 1 )给本文你一个能揭示论点的标题。(不超过10个字)
( 2 )简要分析第4段的论证思路。
( 3 )第6段中画线句运用了什么论证方法?有什么作用?
( 4 )“历史文化类电视节目走红”的原因是什么?请根据全文内容,概括作答。
阅读下文,回答问题

⑴扬州的个园,是一座独具风格的名园,它是清嘉靖、道光年间两淮盐总黄至筠在明代“寿之园”旧址上兴建起来的,当时园中植翠竹,盖取东坡诗意:“宁可食无肉,不可居无竹;无肉使人瘦,无竹使人俗”以示主人不俗。又因竹叶形状像一个“个”字,故名“个园”。个园以四季的假山的堆叠精巧而著名。

⑵步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,恰似“雨后春笋”破土而出,此即个园春景,稍前又有十二生肖之假山石,皆在似与不似之间,与整个“春山”和竹林相映成趣。

⑶“春”去“夏”来,绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗,在浓阴环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在眼前,这就是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得藕荷香飘,苍翠生凉。

⑷①转过“鹤亭”,是座“一”字形长楼。②循楼而去,“秋从夏雨声中来”长廊尽头便是“秋山”。③秋山全用黄山石堆叠而成,构思大胆,用石泼辣,相传为大画家石涛杰作。④看此山,山势巍峨,峰峦起伏,又见古柏斜伸,红枫遍植,钟乳石挂,势桥俨然,气象果然不同一般,⑤设若晴天薄暮时分,秋山面迎夕照,一红如染。⑥“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。

⑸步下秋山,透过“风漏月厅”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”,一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。难面有一面白围墙,墙上开了四排风洞,使人不寒而栗。

( 1 )为什么扬州个园取名为“个园”?
( 2 )“个园”的特点是什么?(用原文回答)
( 3 )选文的结构特点是什么?
( 4 )作者在介绍个园的特点时,用了那几个表示位置变化的词?这是按什么顺序说明的?
( 5 )给选文第⑷段划分层次。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

( 6 )选文⑵—⑸段之间是什么关系?( )

A.一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。

( 7 )概括选文第⑸段的内容。
四、写作(分值:60分)
按要求作文。

娱情山水,带给你惬意的感觉;沐浴真情,带给你温馨的感觉;遨游学海,带给你充实的感觉;悦纳他人,带给你包容的感觉……生活中的感觉无处不在,需要我们用心去体验。它们或多或少,或深或浅,总会给你自信,让你幸福,促你顿悟,伴你成长……

请以“有一种感觉叫 ”为题写一篇作文。

要求:①请将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外),不少于800字;③文中不能出现真实的人名、校名、地名等;

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