| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中，没有语病的一项是( ) A: 我们认为，能否落实农村中小学营养餐制度，是减轻农民负担的一大举措。B: 因地制宜进行资源开发、生态保护，被认为是建设生态文明的重要方式。 C: 一网友在微博上发了一段 “警察版《江南style》”视频，引发了网友转发而爆红网络。 D: 有800年历史的沙湾古镇保留并形成了以传统历史文化和民间文化为主体的岭南文化。 |
| 2、 | 下列语句中划线的成语使用有误的一项是（ ） A: 春天的人民公园，花红柳绿，满眼的珠光宝气 ， 游客们无不感到繁华和欢悦。 B: 围绕反对“四风”，重点整治干部群众反映强烈的服务不主动、不贴心，纪律性不强，“为官不为”，上推下卸、殚精竭虑、办事效率低等问题。 C: 读书的确是个不折不挠的过程，只有经历过地狱舨的历练，你才能脱胎换骨，取得一片新天地。 D: 她长着高挑的身材，有一头瀑布般的长发，无论走到哪里，都会鹤立鸡群 ， 引人注目。 |
| 3、 | 依次填入下面句子中横线上的词语最恰当的一项是（ ） 读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以，爱读书的人，说话有_____，掷地有声；为人有_________，豁达淡泊；生命有_________，深远厚重。恰如季羡林先生所言，天下第一好事，还是读书。 A: 质量 雅量 分量 B: 质量 分量 雅量 C: 分量 雅量 质量 D: 分量 质量 雅量 |
| 4、 | 下列解说正确的一项是（ ） A: 中国故事 新冠疫情 乘风破浪 “云”课堂 解说：这四个短语都是偏正结构。 B: “更多的时候，我们看到的世界，是它浩大而琐碎的表象。” 解说：这个句子的主语是“我们”。 C: 演讲类型虽多，但都要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。 解说：此说法是正确的。 D: 体育课上，小张受伤了，同学们把他送到了医务室，他说道：“尽管你们尽了绵薄之力，却让我感受到了集体的温暖，非常感谢！” 解说：小张的语言很得体。 |
| 5、 | 下列划线字读音正确的一组是（ ） A: 酝酿（liáng） 沐（mù）浴 发髻（jì） 抖擞（shǒu） B: 澹澹（dàn） 唱和（hé） 栖（qī）息 萧瑟（sè） C: 安适（shì） 静谧（bì） 吝啬（sè） 梦寐（mèi） D: 竦（sǒng）峙 烘（hōng）托 着﹙zhuó﹚落 粗犷（guǎng） |
| 6、 | 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A: 饶恕 陨落 引颈受戮 B: 哂笑 恣睢 进退唯谷 C: 追塑 蝉蜕 龙吟凤哕 D: 朗润 愧作 独具惠眼 |
| 7、 | 将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ） ①1945年6月，我最后一次见到植树的老人。 ②一切都变了，连空气也不一样了。 ③我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。 ④以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。 ⑤那年，他已经87岁了。 A: ①⑤③②④ B: ①③②⑤④ C: ③⑤②①④ D: ③①⑤②④ |
| 8、 | 下列句子中划线词解释不正确的一项是（ ） A: 其岸势犬牙参互，不可知其源（《小石潭记》） 犬牙：像狗的牙齿那样。 B: 以其境过清，不可久居（《小石潭记》） 居：居住。 C: 教学相长也（《虽有嘉肴》） 长：促进。 D: 乃不知有汉，无论魏晋（《花源记》） 无论：不要说，更不必说。 |
| 9、 | 下列画线的字注音有错误的一项是（ ） A: 翘（qiáo）首 殚（dān）精竭虑 诘(jié)责 辍(chuò)学 B: 禁锢(gù) 锃(zèng)亮 盎(àng)然 热泪涟涟(lián) C: 炽(cì)热 踱(dù)步 差(chà)使 濒(pīn)临绝望 D: 俯瞰(kàn) 缄(jiān)默 密密匝匝(zā) 遒(qiú)劲 |
| 10、 | 下列选项中字形无误的一项是（ ） A: 杳然 奥密 器宇轩昂 粗制烂造B: 滞留 长髯 暗然失色 诚惶诚恐 C: 譬如 诘责 油光可鉴 翻来复去 D: 解剖 禁锢 鹤立鸡群 油然而生 |
| 阅读下面这首诗，完成下列小题。 行军九日思长安故园① 【唐】岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 【注释】①“安史之乱”中长安被攻陷，岑参写作此诗时长安尚未收复。 ( 2 )诗人在诗中写到了“菊”这个意象，表达了诗人怎样的感情？ |
| 阅读《杨布打狗》文段，回答问题。 杨布打狗 杨朱之弟日布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁①衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将音之。杨朱日：“子无扑矣!子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”（选自《列子》 【注释】①缁（zī）：黑色。 ( 1 )解释下面句中划线的词。①天雨 ， 解素衣________ ②岂能无怪哉________ ( 2 )从下面两句话中任选一个，解释其意思。①衣素衣而出 ②迎而吠之 向者使汝狗白而往黑而来 ( 4 )读了这则故事，你明白了一个什么道理？是怎样悟出来的？ |
全国政协委员建议设立“汉字节”
①国人的汉字书写问题，引起了全国政协委员的重视。
②全国政协委员言恭达指出，数字化时代，很多人对电脑、手机产生依赖症，再加上网络语言表达的不规范性和粗鄙化倾向，导致提笔忘字的“失写症”逐步蔓延。
③他认为，当今基础教育重在认字，忽视汉字的美。汉字的教学不应该只是高速，而更应该是高质。他指出，汉字国际传播起步较晚，要从战略高度充分认识汉语的国际推广和传播在建立中国与世界有效的话语系统过程中的积极作用。
④因此，他建议，必须在国家层面上重视汉字和汉字文化，设立“汉字节”，并建立汉字文化教育基地，打造中华民族汉字文化的精神堡垒。紧抓“一带一路”倡议发展机遇，加强引导推广。在基础教育阶段，应培养孩子的写方块汉字的习惯和对汉字母语的认同与亲和力，使汉字教学能够从传统文化层面进行。要运用现代传媒手段，全民普及汉字文化，通过电视、广播、新媒体等大众传媒打造“振兴汉字文化”类精品节目，让观众学习汉字知识，领略汉字之美。
⑤他还建议，将汉字书写融入社会评价体系之中，“不管是大中小学生，还是各业成人应提倡书写，让书写汉字成为一种生活习惯与方式。”
⑥全国政协委员苏士澍呼吁：“学好汉字、写好汉字，已成为关系到中华文化自信、文化传承、民族凝聚力提升甚至国家文化安全的大事，全体国人都应该对此高度重视。我们共同向所有国人发出倡议——‘写好中国字，做好中国人；从自己做起，从现在做起’”
⑦据了解，为推动青少年汉字书写教育，2016年，苏士澍联合其他全国政协委员先后到全国20多个省、上百所学校就“书法进课堂”实施情况进行调研，发现中小学校书法教育资源分布严重不均衡，书法教师严重短缺，开课率严重不足等教学瓶颈和困难。
⑧苏士澍说，从现在开始，我们要在日常工作生活中多用汉语，多动笔写字；要投入更大的力量加强书法教师培养，拓展电脑、互联网等现代化教学平台，大力推进“书法进课堂”的汉字书写教育，教导孩子们会写字、规范写字；建议设立“全国汉字书写日”，在全社会积极营造“写好中国字、做好中国人”的社会氛围。
（有删改）
( 1 )下列理解和分析，不符合文意的一项是（ ）警惕知识
鲍鹏山
①庄子曾经警告过世人：吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣！庄子知道人类有求知欲，他并不想与此作对，他只是给我们展示了人类的求知欲必须面对的难以逾越的障碍，这个障碍是一个悬殊巨大的对比：人寿的短暂和知识的无限。
②何为知识？知识是对事实的认知。按照维特根斯坦《逻辑哲学论》的说法，世界是事实的总和，那么，我们该知道，知识所面对的事实是何等之巨。事实上，根本不需要看整个世界，就在此刻，当下，你身处的环境，斗室之小，所包含的知识就是无限的，甚至随便拿起一块砖，一根树枝，一把泥土，里面所牵涉的知识就是无限的，所谓一沙一世界，一花一天国，一树一菩提，一尘一光年，更何况，恒河沙数，亦是无限？世界中的事实，原来就是无限的乘方，底数和指数都是无限！
③知识之可怕，还不仅仅在于它的无限，还在于某些知识的无用，而无用的知识往往无聊。知识一旦不成体系，就会鸡零狗碎。鸡零狗碎的知识对人而言，除了作为谈资以供炫耀，基本无用，还会让拥有它的人也鸡零狗碎起来。鲁迅笔下的孔乙己，沾沾自喜于茴字有四样写法，今天很多学者的学问就是孔乙己式的学问，最多是个升级版。鸡零狗碎的孔乙己最后只能偷鸡摸狗，被人打折了腿，折了腿满手是泥的孔乙己是无聊知识的活写真，也是一味追求无聊知识的必然下场。
④我见过报纸杂志电视台等等举办的各类知识竞赛，基本上属于无聊知识竞赛，比如什么某首歌出自哪张音乐专辑，哪个朝代的宦官可以娶妻等等。无聊的知识会让人无聊，琐碎的知识会让人猥琐。
⑤所以，庄子警告说：道隐于小成。而孔子的学生子夏则说：虽小道，必有可观者焉。先贤就是先贤，他们真的明察秋毫，去就弃取之间，与鸡零狗碎的学者何止千里万里。
⑥当有人赞叹孔子：夫子圣者与？何其多能也时，孔子表现出来的，不是自豪，反而是有些自卑：吾少也贱，故多能鄙事。君子多乎哉，不多也。孔子显然不以多能为贵，他显然认为一些专业知识和才能是只要学习就会拥有的，长期浸淫一个专业，就自然会成为专家。所以，专家并不难得也并不该被膜拜。
⑦所以，他告诫子路：知之为知之，不知为不知，是知也。这话一般人都理解为对待知识，知道的就说知道，不知道的就说不知道。我一直怀疑孔子这段话何以如此肤浅，其实，孔子的真正意思是：对于知识，要分清哪些是我们必须知道的，哪些是我们不必知道的。必须知道的，就一定要知道（为知之），不必知道的，就丢在一边（为不知）！
⑧尼采自问：我为什么这么聪明？然后自答：因为我从来不在不必要的事情上浪费我的精力。
（选自《光明日报》，有删改）
( 1 )作者为什么认为人们要“警惕知识”？根据内容，简要概括。鸡零狗碎的知识对人而言，除了作为谈资以供炫耀，基本无用，还会让拥有它的人也鸡零狗碎起来。
( 3 )依据本文观点，对下面学校的做法作出评述。某校为了参加汉字听写大赛，每天组织参赛学生进行训练，训练内容涉及许多不常用的生僻词语，如谣诼不断、如椽大笔、犁铧、槲寄生、暌隔、缂丝、膺选等。
读完一部名著，你也许会有与人交流的渴望。读完《傅雷家书》，你也许想与人谈谈严与爱；读完《假如给我三天光明》，你也许想与人谈谈不幸与幸运；读完《西游记》，你也许想与人谈谈团结或磨难；读完《海底两万里》，你也许想与人谈谈科学与梦想；读完《简爱》你也许想与人谈谈自由或尊严…
请以“今天，我想和你谈谈 ▲ ”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，题目中的“你”可以是名著的作者或名著中的人物，也可以是你身边的长辈或朋友。②联系名著阅读的感受和自己的生活体验写作。③自选文体（诗歌除外），文章不少于600字。④不要出现包含考生个人信息的地名、校名、人名等。
