| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列对课文内容理解不正确的一项是（ ） A: 《藤野先生》是一篇散文，是作者对自己在日本留学时的一段经历的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情歌颂了藤野先生公正、真诚、没有狭隘的民族偏见的高尚品格，表达了作者强烈的爱国主义情感。 B: 在《回忆我的母亲》中，作者主要回忆了关于母亲的一些琐事，体现了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚忍顽强、好打抱不平的美德。 C: 《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。 D: 《美丽的颜色》一文多次引用居里夫人自己的话，补充了历史细节，增强了文章的真实性。 |
| 2、 | 下列各句说法没有错误的一项是（ ） A: 矛盾的《白杨礼赞》是一篇写景抒情散文，作者借白杨树讴歌了西北军民团结抗战的伟大精神和意志。 B: 北魏思想家陶弘景的《答谢中书书》和地理学家郦道元的《三峡》都写到了山水之景，但两人在文中的情感及表达略有不同，前者陶醉愉悦之情直接抒发，后者热爱赞美之情暗含景中。 C: 律诗是近体诗的一种，有“五律”和“七律”之分，通常规定每首八句，每两句成一联，全诗通押平声韵。比如五律《使至塞上》，押“an”韵，颈联是“征蓬出汉塞，大漠孤烟直”。 D: 新闻按照体裁可以分为消息、新闻特写、通讯，有时可以根据文章主要的表达方式，进行判断，比如《“飞天”凌空》全篇以记叙为主，则归入通讯类新闻。 |
| 3、 | 下列词语中划线字读音完全正确的一项是（ ） A: 粲然一笑（càn） 许诺（ruò） 诘难（jí） 庶民（shù） B: 傅彩（fù） 狡黠（jié） 豁然贯通（huò） 聪颖（yǐn） C: 统筹（chóu） 咬文嚼字（jué） 睾肾（gāo） 泛滥（lán） D: 怡情（yí） 矫作（jiǎo） 蒸馏（liú） 吹毛求疵（cī） |
| 4、 | 下列文学文化常识表述有误的一项是（ ） A: 古诗词的意象内涵丰富，如“月亮”常代表思念，“鸿雁”可抒发乡愁，“梅花”有高洁之意，“柳”常寄托依依惜别之情，“菊”常有坚贞.高洁之意。 B: “滕子京谪守巴陵郡”“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”中的“谪”“左迁”是指古时官吏降职或远调。 C: 古代称谓都有特指，“黄发”代指孩子，“白丁”代指百姓；“布衣之交”指以平民身份交往的朋友，“金兰之交”则指亲如兄弟的朋友。 D: 古代常用皇帝年号或干支纪年。“元丰六年”“崇祯五年”是用皇帝年号纪年，《己亥杂诗》中的“己亥”是用干支纪年。 |
| 5、 | 下列各组词语中划线字的读音全都相同的一项是（ ） A: 殉职／询问 热忱／沉醉 纯粹／荟萃 B: 鄙薄／微薄 呼啸／潇洒 流淌／倘若 C: 挑拣／捡拾 琢磨／啄食 喧腾／宣泄 D: 慷慨／气概 帐篷／莲蓬 晋察冀／小心翼翼 |
| 6、 | 下列各句中，画线的词语使用不恰当的一项是（ ） A: 晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样。B: 人格的高洁，灵魂的纯净，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育。 C: 支付宝对余额宝还提供了被盗金额补偿的保障，确保资金万无一失。余额宝转入及转出都无需手续费，支持实时转出，及时到账支付宝账户余额中。 D: 古装剧《芈月传》以星光四射的主创阵容、超级大脑和超级平台组合打造的大剧营销模式、与市场需求高度契合的切入时机，最终不孚众望 ， 荣登年度“剧王”宝座。 |
| 7、 | 下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A: 中国这台被称作“天眼”的超大望远镜走在了科技的前沿，令世界瞩目。 B: 随着我市全民阅读活动的持续推进，书店受到越来越多市民的青睐。 C: 从小性格孤僻的她，自从参加学校的社团活动以后，渐渐变得豁然开朗了。 D: 重庆两江新区城市建设发展迅速，短短几年时间，一座座高楼鳞次栉比。 |
| 8、 | 下列句子中划线的成语，使用正确的一项是（ ） A: 在今年的热播剧《都挺好》中，苏大强成为最亮眼的角色之一，他遇事总爱推脱，是个坦荡如砥的人。 B: 北京世园会举行塞尔维亚民谣、捷克木偶剧、京剧表演、天津快板、非遗展示等文化活动，让游客眼花缭乱。 C: 3月30日，四川凉山州木里县发生火灾，30名扑火人员首当其冲 ， 不顾自身安危上山救火，最终不幸全部牺牲。 D: “一带一路”建设充分激发了东南亚、西亚、中亚、中东欧等不同区域的优势，众多国家趋之若鹜 ， 纷纷加入合作，分享贸易红利。 |
| 9、 | 下列划线字注音有误的一项是（ ） A: 翩然（piān） 婆娑（suō） 拾级而上（shè） B: 翘首（qiáo） 斡旋（wò） 锐不可当（dǎng） C: 绯红（fēi） 差使（chāi） 惟妙惟肖（xiào） D: 休憩（qì） 蓦然（mò） 坦荡如砥（dǐ） |
| 10、 | 指出下列句子中引号作用不同的一项。（ ） A: 我们一共六十几位作家，从世界许多地区应邀在南斯拉夫讨论“放逐与文学”。 B: 老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。 C: “文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。 D: 那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”。 |
诗歌鉴赏。 沁园春 长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ |
| 阅读下文，完成后面小题 曾子①衣敝衣以耕，鲁君使人往致封邑焉，曰："请以此修衣②。"曾子不受。反，复往，又不受。使者曰："先生非求于人，人则献之，奚为不受？"曾子曰："臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵君有赐，不我骄也，我能不畏乎？"终不受。孔子闻之，曰："参之言，足以全其节也。” 【注释】①曾子：孔子的学生，曾参。②修衣：修饰衣服，意为穿得好一些。 ( 1 )解释文中的加下划线词。①鲁君使人往致封邑焉________ ②先生非求于人________ ( 2 )下列对画线句的理解，正确的一项是（）A: 不对我显露一点骄色，我能不害怕他吗? B: 我也不骄傲，但我能不害怕吗？ C: 不对我显露一点骄色，但我能不害怕吗？ D: 我也不骄傲，我能不害怕他吗? ( 3 )从孔子的话中可以看出，曾参是一个________的人。 |
母亲
①母亲一天比一天老了，走路已经显出老态。她的儿女都已经长大成人了，各自成家，各自忙着自己的事情，匆匆回去看一下她，又匆匆离去。往日儿女绕膝欢闹的情景如今已恍如梦境，母亲的家冷清了。
②那年我去湖南，去了好长时间。我回来时母亲高兴极了，便急着去看母亲，母亲看到我高兴极了，她不知拿什么给我好，又忙着给我炒菜。
③“喝酒吗？”母亲问我。我说喝，母亲便忙给我倒酒。我才喝了3杯，母亲便说：“喝酒不好，要少喝。”我就准备不喝了。刚放下杯子，母亲笑了，又说：“离家这么久，就再喝点儿。”我又喝。才喝了两杯，母亲又说：“可不能再喝了，喝多了吃菜就不香了。”我停杯了。母亲又笑了，说：“喝了5杯？那就再喝一杯，凑个双数，吉庆。”说完亲自给我倒了一杯。我就又喝了。这次我真准备停杯了，母亲又笑着看看我，说：“是不是还想喝？那就再喝一杯。”我就又倒了一杯，母亲看着我喝。“不许喝了，不许喝了。”母亲这次把酒瓶拿了起来。我喝了那杯，眼泪就快出来了，我把杯子扣起来。母亲却又把杯子放好，又慢慢给我倒了一杯。“天冷，想喝就再喝一杯吧。”母亲说完，看着我喝。
④我的眼泪一下子涌了出来。什么是母爱？这就是母爱，又怕儿子喝，又想让儿子喝。
⑤我的母亲！
⑥我搬家了，搬到离母亲家不远的一幢小楼里去。母亲那天突然来了，气喘吁吁地上到4楼，进来，倚着门喘息了一会儿，然后要看我睡觉的那张六尺小床放在什么地方。那时我的女儿还小，随我的妻子一起睡大床，我的六尺小床放在那间放书的小屋里。小屋真是小，床只能放在窗下的暖气旁边，床的一头是衣架，一头是玻璃书橱。
⑦“你头朝哪边睡？”母亲问我，看看小床。
⑧我说头朝那边，那边是衣架。
⑨“不好，”母亲说，“衣服上灰尘多，你头朝这边睡。”
⑩母亲坐了一会儿，突然说：“不能朝玻璃书橱那边睡，要是地震了，玻璃一下子砸下来要伤着你，不行不行。”母亲竟然想到了地震!百年难遇一次的地震。
⑪“好，就头朝这边睡。”我说，又把枕头挪过来。
⑫待了一会儿，母亲看看这边，又看看那边；又突然说：“你脸朝里睡还是朝外睡？”“脸朝里。”我对母亲说，我习惯右侧卧。“不行不行，脸朝着暖气太干燥，嗓子受不了；你嗓子从小就不好。”母亲说。“好，那我就脸朝外睡。”我说。
⑬母亲看看枕头，摸摸褥子，又不安了，说：“你脸朝外睡就是左边身子挨床，不行不行，这对心脏不好。你听妈的话，仰着睡，仰着睡好。”“好，我仰着睡。”我说。
⑭我的眼泪一下子又涌上来。我没想过漫漫长夜母亲是怎么入睡的。
⑮我的母亲！
⑯我的母亲老了，常常站在院子门口朝外张望，手扶着墙，我每次去了，她都那么高兴，就像当年我站在院门口看到母亲从外边回来一样高兴。我除了每天去看母亲一眼，帮她买买菜擦擦地板，还能做什么呢？
⑰我的母亲！我的矮小、慈祥、白发苍苍的母亲……
( 1 )根据全文，按要求填写下表。|
事件 |
“我”为什么落泪 |
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母亲劝我喝酒 |
①________ |
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②________ |
母亲对“我”无微不至的关心 |
①我回来时母亲高兴极了，她不知拿什么给我好，又忙着给我炒菜。
②母亲那天突然来了，气喘吁吁地上到四楼，进来，倚着门喘息了一会儿。
( 4 )结合文章内容，说说母亲具有怎样的性格特点。阅读下文，回答问题
一个美丽的错误
上一个论坛，读到网友发的一个帖子，感动莫名。
那帖子的大概内容是：一次数学考试，毛毛有一道题做错了，老师在旁边扣了1分。还有一道连线题，左边竖列的是“一车土”“一块砖”“一张纸”，右边竖列的是“1吨”“2公斤”“3克”。毛毛在“一块砖”和“3克”之间连了道线。为了培养学生的综合能力，试卷上要求学生写一段话，这段话是不计分的。毛毛的那段话里有这样的句子：“我爸爸是个挑砖工。我希望所有的砖头不要太重，每块砖只有3克就好了。我爸爸太累了。我爸爸太辛苦了。我爱我的爸爸！”老师用红笔在旁边加了1分，还写了一段话：“爱心加1分。你得了满分——爱心满分。祝贺你！”
爱心满分！这句话，深深打动了我。用什么词语来形容这个毛毛呢？天真，孝顺，联想丰富……一个多么可爱的孩子啊！他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱。那么，又用什么词语来形容那位老师呢？耐心，智慧，善解人意……一个多么可敬的老师，是她从孩子的眼睛里看到了天堂，是她为孩子的爱心增添了光明的亮度。学生故意犯了一个美丽的错误，老师也跟着存心“错误”了下去，一道连线对接起来的，也许是两颗同样纤细质朴的善良的心……
我不禁想起了一个让我鼻子发酸的故事：一个小学四年级的语文老师，让学生以“我的理想”为题写一篇作文。有一个学生是这样写的：“阿爹还没走（当地人称人死为“走”）的时候就告诉我要好好学习天天向上，长大做个科学家；阿妈却要我长大后做个公安，说这样啥都不怕。我不想当科学家，也不想当公安。我的理想是当一只狗，天天夜里守在家门口。因为阿妈胆小，怕鬼。我也怕。听阿妈说，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，这样阿妈和我就都不怕了……”作文刚好一页，字歪歪斜斜的。那一页，老师没有给分，只是打了个大大的红叉。
接着，我将自己想成了这个“怪”孩子的老师。当我看到这篇作文，会不会感动呢？说实在的，此时此刻，我真的也想像毛毛的老师那样犯一个美丽的错误，在这篇作文上画一个红红的勾，倾心聆听一次孤儿寡母的爱与哀愁，轻轻地抚摸一下失去父亲的孩子的创痕，拓宽一个孤寂孩童爱的出口。
《圣经》里说：“你们如果不回转，变成小孩子的样子，就一定不得进天国。”
帕斯卡尔说“智慧把我们带回到童年。”
孟子说：“大人先生者不失赤子之心。”
而我想说的是，我爱那个在艰难的生活夹缝中仍懂得感恩的孩子，我爱那个在无邪的心灵前深深凝视的老师，我喜欢那个美丽的错误……（选自《小品•美文》）
( 1 )第③段画横线句“学生故意犯了一个美丽的错误”，从文中看，毛毛为什么会犯这样的“错误”？这个“错误”究竟美在哪里？（用自己的话回答）雨，是画家手中的彩笔，是曲作家灵魂跳荡的旋律，更是诗人创造的审美意境。早春的雨温润沉静，盛夏的雨急骤热烈，深秋的雨绵延悠长，入冬的雨凄寒凌厉。雨，将焦渴的土地从噩梦中唤醒，使倦怠的江河燃起奋发追寻的激情，让自然万物生长出五彩斑斓的理想……可是，不经意间雨也制造着黑暗、凄凉、痛苦与灾难。也许，雨淋湿了你飞翔的翅膀，打落了你绽放在青春枝头的花瓣，熄灭了你夜行的火把，甚至使你跌倒、挣扎在泥泞中……雨哟，将自然、人生、时间和空间织进了一则又一则曲折动人而又含蕴隽永的寓言！无论如何，雨是自然也是生命所赐，你该去经受、面对、欣赏、回味……雨的底片珍藏在你内心深处，雨的故事当是湿漉漉的秘密，你一定有许多话要对雨说……
请以“雨， ”为题写一篇文章。
要求：①将题目补充完整再作文；②立意自定，文体不限，不少于600字。
