| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各项中朗读节奏划分有误的一项是（ ） A: 山/不在高，有仙/则名 B: 孤岂欲卿/治经/为博士邪 C: 不闻/爷娘/唤女声 D: 苔痕上/阶绿，草色入/帘青 |
| 2、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 拮据 禁固 迁徒 抑扬顿挫B: 颓唐 拂晓 赏赐 销声匿迹 C: 菊躬 噩耗 真谛 一视同人 D: 晦暗 菜哇 静谧 五彩班斓 |
| 3、 | 下列词语中书写有误的一项是（ ） A: 萧索 睿智 喧嚷 前赴后继B: 愕然 旁骛 玄虚 咬文嚼字 C: 惘然 暗哑 狡黠 无比伦次 D: 惘然 忐忑 鄙夷 重蹈复辙 |
| 4、 | 下列各句中，划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 备受关注的2012年诺贝尔文学奖还未颁出，关于中国作家莫言和日本作家村上春树能不能获奖的争论，早已脍炙人口。B: 纪录片《舌尖上的中国》介绍了各地美食，丰富多彩，让人耿耿于怀。 C: 庆祝“六一”的晚会上，两个学生模仿的小品让我们忍俊不禁。 D: 网球选手李娜从小就有自命不凡的理想，这激励着她不断超越自己，成为亚洲网坛的骄傲。 |
| 5、 | 下列文学、文化常识表述恰当的一项是（ ） A: 王湾的《次北固山下》中写到的“客路”，是一种古人出门去别家做客的生活状态。 B: 古代称谓有谦称和敬称的区别。如家父、拙作、见谅、愚见、鄙人等是谦称，令尊、垂询、大驾、赐教、高寿等是敬称。 C: 诗歌中的意境指带有诗人主观情意的物象，意象是指诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界。 D: 文眼是指文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。它往往奠定文章的感情基调，如《秋天的怀念》中文眼是“北海的菊花开了”一句。 |
| 6、 | 下列修改病句正确的一项是（ ） A: 学校曾三令五申多次强调，必须把手机进课堂当作一项长期任务常抓不懈。修改：学校曾三令五申多次强调，必须把禁止手机进课堂当作一项长期任务常抓不懈。 B: 文物的资产化之路，必须本着“保护第一”为原则，方能守得中华文物的周全与安宁。修改：文物的资产化之路，必须本着“保护第一”的原则，方能守得中华文物的周全与安宁。 C: 几年来，他无时无刻不忘整理、搜集民歌，积累了大量的资料。修改：几年来，他无时无刻不在整理、搜集民歌，积累了大量的资料。 D: 通过每一位同学的不懈努力下，我们班终于在期末被评为“文明班级体”的称号。修改：在每一位同学的不懈努力下，我们班终于在期末被评为“文明班级体”的称号。 |
| 7、 | 下列词语中画线字注音没有错误的一项是（ ） A: 阖眼（hé） 校对（xiào） 哺育（bǔ） 鲜为人知（xiǎn）B: 字帖（tiě） 亘古（gèn） 诘问（jié） 忍俊不禁（jīn） C: 取缔（tì） 晌午（shǎng） 修葺（qì） 忧心忡忡（chōng） D: 挑逗（tiǎo） 矜持（jīn） 告罄（qìng） 怏怏不乐（yàng） |
| 8、 | 下列各句中画线成语使用正确的一项是（ ） A: 因前车乱扔垃圾，高速公路上发生了一起耸人听闻的交通事故，二十多辆汽车追尾，伤亡人数不断攀升。 B: 不一会，妈妈把脏乱不堪的房间收拾得干净整洁，简直是妙手回春。 C: 有的游客明明看到景点有“禁止拍照”的提示，还是义无反顾地拍照留影。 D: 人生路上有时山高难攀，我们只有锲而不舍 ， 才能登上理想之巅。 |
| 9、 | 请选出下列句中加下划线成语运用不正确的一项。 A: 他好喝酒，脾气大，爱打抱不平，为朋友敢两肋插刀 ， 所以在哪一个地主家都呆不长。B: 各学习小组热情分享着自己的读书心得，大家口若悬河，吹毛求疵 ， 赢得台下阵阵掌声。 C: 广深沿江高速不仅周道如砥 ， 畅通无阻，一路上更是能看到壮阔海景，风景如画。 D: 夜幕降临，星临万户 ， 大街小巷到处洋溢着祥和、安宁的气氛。 |
| 10、 | 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A: “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白的这两句诗运用比喻和夸张，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。B: 改革开放三十年来，我国的国民经济快速发展。抚今追昔，想起的是春天的故事；极目望远，看到的是秋天的收获。 C: 语文学习的最终目的是要全面提高语文素养，既包括精神的充实，情感的完善与人格的提升，也包括听说读写能力的养成。 D: 天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志?桥断路绝，怎能斩断心心相系的骨肉深情?抗震救灾，是对民族精神的一次洗礼；是对民族团结的一次检验。 |
阅读古诗词，完成小题。 |
| 阅读下面的文言文，完成文后小题。 岳阳楼记 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 ( 1 )解释下列加点的词语。百废具兴________ 朝晖夕阴________ 长烟一空________ 微斯人________ ( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。①此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 ②去国怀乡，忧谗畏讥。 ( 3 )下列对文章分析不当的一项是（ ）A: “衔远山，吞长江”这句中的“衔”“吞”两字，生动形象地表现了洞庭湖浩瀚的气势。 B: “不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已无悲喜之情，心中唯有天下。 C: “前人之述备矣”照应前文的“唐贤今人诗赋”一句，承前启后，引出后文“迁客骚人”的“览物之情”。 D: 文章行文流畅而富于变化，先叙事引景，然后由景生情、情景交融，再由情入理，最后卒章显志，点明主旨。 ( 4 )阅读下面链接材料，范仲淹的《岳阳楼记》和王禹偁《黄冈竹楼记》都是作者被贬官之后所作，结合选文和链接材料分别谈谈表现了作者怎样的态度? （链接材料） 黄冈之地多竹，大者如椽①，竹工破之，刳②去其节，用代陶瓦。比③屋皆然，以其价廉而工省也。子城西北隅，雉堞④圮毁，蓁莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹江濑，幽阒⑤辽夐，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声;冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅;宜吟诗，诗韵清绝;宜围棋，子声丁丁然;宜投壶，矢声铮铮然；皆竹楼之所助也。公退之暇，被鹤氅衣⑥，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕，迎素月，亦谪居之胜概也。 (选自王禹偁《黄冈竹楼记》，有删节) 注：①椽(chuán)：椽子，架在屋顶承受屋瓦的木条。②刳(kū)：削剔，挖空。③比：紧挨，靠。④雉堞(dié)：城上的矮墙。⑤幽阒(qù)：清幽寂静⑥鹤氅(chǎng)衣：用鸟羽制的披风。 |
新型冠状病毒是个什么毒？
⑴近日，新型冠状病毒感染疫情爆发，全国各地也相继出现了新型冠状病毒肺炎(简称“新冠肺炎”)病例。
⑵那么，这个新型冠状病毒究竟是什么？冠状病毒是一大类病毒的总称，在电子显微镜下可以观察到它们的表面有类似日冕状突起，看起来像王冠一样，因此被命名为“冠状病毒”。冠状病毒直径约80～120纳米，是自然界广泛存在的一大类病毒。迄今，科学家发现了约15种不同的冠状病毒，加上最近新发现的新型冠状病毒，目前已知的可以感染人的冠状病毒共有七种。其中，本次新型冠状病毒和SARS病毒以及MERS病毒（注）因具有高致病性而为人所知。其余四种则一般感染人类上呼吸道，除老人、儿童或免疫缺陷人群外，一般不引起重症，因而常常被忽视。
⑶据报道，新型冠状病毒引发的新冠肺炎的症状早期以发热和咳嗽为主，与感冒、流感的症状相似。那么普通流感与新冠肺炎有什么区别？如下表所示。
普通流感 | 新冠肺炎 | |
致病原因 | 流感病毒，如鼻病毒，巨细胞病毒等 | 新型冠状病毒 |
感染性 | 具有传染性及家庭成员聚集性 | 具有传染性及家庭成员聚集性 |
发病季节 | 有明显季节性，高发季节主要是冬春季 | 暂无定论 |
症状 | 头疼、肌肉痛和全身不适，食欲减退、发热，体温大多数可以达到39℃－40℃ | 发热，乏力，干咳为主要表现特点，发热以低热为主，37℃－38℃ |
潜伏期 | 潜伏期通常相对比较短，通常是1－3天 | 潜伏期平均是7天，短的是2－3天，长的是10－14天 |
实验室检测 | 血常规检测白细胞总数一般不高或降低，但淋巴细胞数增高 | 血常规检测白细胞数正常或减少，淋巴细胞计数是减少的 |
医学影像 | 一般是上呼吸道感染，肺部影像一般是正常的 | 早期呈现多发小斑片影，进而发展为双肺多发磨玻璃影、浸润影，很少出现胸腔积液 |
⑷据世界卫生组织2003年8月16日的统计，全球累计SARS病例共8422例，涉及32个国家和地区，因SARS死亡人数919人，病死率近11%。至于新型冠状病毒引发的新冠肺炎疫情流行的结果如何，还有待未来进行最后的统计。从致病性来看，新型冠状病毒的致病力可能比SARS病毒高。因为，此次的新型冠状病毒不只是可以通过近距离接触传染人，而且传播的人体部位更多，如眼睑，但此前的SARS病毒没有这种传播现象。此外，该病毒造成的病情具有隐蔽性，因而比SARS病毒具有更大的传染性。武汉大学人民医院专家研究发现，感染新型冠状病毒后，患者并非一定首先表现为发热和呼吸系统症状，还存在消化系统、神经系统、心血管系统、眼科等症状。但是，目前看来，新型冠状病毒感染的人数较SARS病毒更多，但死亡人数相对较少。
（注）2003年SARS病毒曾在我国引发了重症急性呼吸综合征；MERS病毒引发了中东呼吸综合症。
( 1 )关于普通流感和新冠肺炎的区别，下列说法不正确的一项是( )威海的雪
周新堂
①冬天里的威海，雪是常客。
②时令一过了立冬，说不上哪一天，也无须跟谁打招呼，漫天大雪便会不期而至，就在你一愣神的当儿，大地已披上了一层厚厚的银装，红色的房顶染得银白，绿色的树木也换了素装……有时你在晚上睡觉前，还看到星星月亮，熟料早晨起床站到窗前一看，呀，什么时候又下了雪呢？！
③威海的雪是有温度的，尤其是初冬的雪，雪花大而圆满，在空中优雅地舞蹈，看上去都觉得暖洋洋的。一转眼，大地便盖上了一床软软的绒花被子，你忍不住拿手一握，便握成了一个漂亮的雪团；手握雪团走不上几步，雪团便化成了水从指间溜走了。碰巧你走在街上，雪花会飘落到你脸上来，你会感到有一股湿湿的暖，暖到瞬间就化成水珠淌下来。雪水淌过的感觉，就像谁的玉指在你脸上柔柔地划了一下，于是还仰着脸，希望有更多的雪花落到脸上来。谁知雪花却偏不向你脸上落，都落到了身边的树上。雪扑高山霜打洼。和人相比，街道两边的大树无疑就是“高山”了。威海街上的树，多是法国梧桐和松，松又分黑松和片松。到了冬天，法国梧桐早已落尽了叶子，光秃秃的树冠在空中发愣，自然也接不下几片雪花，只有松还在用它那生机盎然的深绿和繁茂的枝条，承接着一片又一片洁白无暇的天上来客。黑松的枝干粗壮挺拔，娇弱的雪花在这里就像一个小女孩被宠她的父亲高高地擎在头顶；而片松的树冠繁茂，枝条纤细，雪花在这里又变成了一个淘气的小男孩，顽皮地攀着母亲的腰肢肩臂打坠溜。片松是有情的，枝杈压弯了也不抖落雪花；雪花是有意的，倾斜成了直角也舍不得离开片松。于是，你就会看到一棵棵雪松，一片片翠绿，紧拥着一坨坨抱成了团的茭白，在微风中轻轻柔柔地上下颤动，让人禁不住怀疑自己是否置身在一个水晶的世界。直到一伙打雪仗的孩子，把一个雪团扔过你身边，你才会蓦然回到现实里来。
④当然，初冬的雪是很容易化掉的，三两个冬日暖阳，房上、街上，厚厚的积雪便消失得无踪无影，好看的雪松也变回了深绿。就在你不知该高兴还是该惆怅的时候，时令的脚步已迈进了隆冬。因为有海，隆冬下的威海也不是特别的寒冷，但从高空翩翩舞来的雪花，却是夹带了许多的寒意。这时的雪花落到脸上、手上，那是彻骨的寒冷，而且还不会立即化掉，必定是慢腾腾地化成一个小水珠，然后小水珠还没来得及流淌，就已经凝成一个坚硬的小冰粒了。你若是还有心去片松的矮枝上抓一把积雪，则完全没有了那种湿湿的暖，擎在手心里的雪变得像沙子，任你怎么用力也握不成一个好看的雪团了。
⑤威海的海自古都是冻不住的，堆了积雪也冻不住。有大块的雪球，飘飘悠悠晃到大海中间，远远望去，像极了一只只静卧在海面上的海鸥。而海边的公园里，时不时就有一对身着火红情侣装的恋人，一边一个靠在银装素裹的雕像前合影留念。每每有从南方来的观光客见到这么大的雪便忍不住翻唱：冬季到威海来看雪……还真就有很多旅居南洋的华人华侨每到冬季，必做候鸟状飞上数千公里，跑到威海来住上那么十天半月的，看雪。他们说，一年不看上几回雪，就好像忘了四季一般失落。
⑥要问威海最寒冷的雪，那是要数立春以后的。那是一种在空中便已然凝成了颗粒的雪，是一种必是伴了朔风呼啸而来的雪。这种雪不但寒冷，而且还打得人脸生疼。好在它一般都下不长，往往是急风骤雨下一阵便偃旗息鼓了；有时看着天要放晴的样子，却冷不丁又下一阵。地面就像撒了一层米粒般被覆盖得严严实实，用脚一踩，却只是薄薄的一层，俗称狗蹄子雪。狗蹄子雪也是雪，染白了路面也染白了一辆辆小轿车顶。从过街天桥上看下去，长街就变成了一条缓缓流动的白色河流，绵绵不绝的。
⑦雪，是威海的常客。一直到过了正月十五，雪还是要不时地赶来叨扰；过了二月二，还可能有雪客造访；到了清明节，雪还可能来一阵，因为威海老早就有一句俗语，叫做清明断雪不断雪。
( 1 )文中描写了威海的哪几种雪？他们各自的特点是怎样的？请分别概括。按提示及要求先补充题目，再作文，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实的人名、地名、校名。
在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存……
请以“我学会了 ▲ ”为题，写一篇文章。
