语文360

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2020年西安市第六中学分校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 参会职工认真讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
B: 球馆设施齐全,可为乒乓球爱好者提供球拍、球鞋和衣柜等乒乓器材。
C: 我们认识到落后就要挨打,创新才能不受制于人,不被别人“卡脖子”。
D: 经过一年的艰苦拼搏,使通榆县即将完成了近年来最大规模的脱贫攻坚工作。
2、

下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )


A: 童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影,至今还时时浮现在我的眼前。
B: 遭受挫折的人得到鼓励,眼里的天空会蔚蓝起来,干涸的心田会润泽起来。
C: 通过参加沈从文作品研读会,使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。
D: 每天傍晚时分,身体瘦弱的张教授的父亲,总喜欢在这条幽静的小道上散步。
3、下列标点符号使用正确的一项是( )
A: 忽然间,我觉得,这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗?
B: 我从舷窗向外眺望,一片蔚蓝色的世界:天,是蓝的,地,也是蓝的。
C: 记得在50年代,我在故宫的一个城楼上,参观过一个有关“红楼梦”的展览。
D: 在当今社会上,流传着这么一句话:“电脑与外语是进入21世纪的通行证”。
4、

下列词语中,划线字的注音全都正确的一项是( )

A: 装弶(jiàng) 妖娆(náo) 襁褓(qiǎng) 重蹈覆辙(dǎo)
B: 亵渎(xiè ) 喑哑(ān) 阴晦(huì) 强聒不舍(guā)
C: 骈进(pián) 恣睢(zì) 忐忑(tè) 恪尽职守(kè)
D: 旁骛(wù) 潮汛(xùn) 枘凿(ruì) 怒不可遏(hè)
5、对下面长句主干分析正确的一项是( )

邮票的图案设计、边框的图案装饰、色彩的运用、文字和面值的安排,都凝结着美术工作者的辛勤劳动。

A: 邮票凝结着辛勤劳动。
B: 邮票的安排凝结着美术工作者的辛勤劳动。
C: 图案、色彩、文字和面值凝结着辛勤劳动。
D: 设计、装饰、运用、文字和安排凝结着劳动。
6、下列加点成语运用有误的一项是( )
A: 为了这一着,面对技术封锁,多少人殚精竭虑,青丝变白发。
B: 阻拦索安全观察员手持专业工具,认真并一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。
C: 这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
D: 国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。
7、

结合语境,将下列句子填入横线处,最恰当的一项是( )

我们把自己的头脑,变成他人思想汽车驰骋的高速公路,却不给自己的思维,① 。我们把自己的头脑,② ,却不给自己的发现,留下一个小小的储藏盒。

A: ①留下一条细细的羊肠小道②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆
B: ①留下一扇小小的窗户②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆
C: ①留下一条细细的羊肠小道②变成搜罗最新倍息、网罗八面来风的集装箱
D: ①留下一扇小小的窗户②变成搜罗最新信息、网罗八面来风的集装箱
8、

下列句子中划线的成语使用错误的一项是( )

A: 自然科学领域中,有许多令人异想天开的神秘现象,正等待着科学家们去破解。
B: 我国科学家目前发现了迄今为止最早的“巨型跳蚤”化石,化石纹路清晰得不可思议。
C: 令中外游客叹为观止的扬州漆器,用料讲究,色泽光润,造型优美,构思精巧,闻名遐迩。
D: 他虽然半身不遂了,可他仍然没放弃希望 , 坚持康复训练。
9、

下列句子没有语病的一句是( )

A: 为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。
B: 不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到峰顶。
C: 该市有人不择手段仿造伪劣产品,对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为,应给予严厉打击。
D: 张教师退休了,但他无时无刻不在牵挂着那些孩子们。
10、

下列各句中,加下划线成语使用有误的一项是( )

A: 听说2022年卡塔尔世界杯要破天荒地在冬天举办,到时就会出现吃着火锅看球赛的画面了,想想都觉得过瘾。
B: 全市上下齐心协力,掀起“创卫”高潮,经过外墙粉刷、护栏改装、路面平整等系列改造,城区面貌焕然一新。
C: 《我是歌手》总决赛现场,面对孙楠的突然退场,主持人汪涵看风使舵 , 冷静救场,其沉着机智着实令人赞叹。
D: 春节期间,当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲时,世界上最遥远的距离就变成了“我看着你,你却在抢红包。”
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

读下列古诗答题。

玉阶怨 李白
玉阶生白露,夜久侵罗袜。
却下水晶帘,玲珑望秋月。

( 1 )这是一首怀人诗。诗中写出“她”已等候多时并写出切肤之寒的一个字是 ;诗中的“玉、水晶、秋月”暗示“她”具有 (填一个词)的品质,将思念的痛苦升华为美的境界。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文言文,完成小题
文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳;以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。

( 1 )下列对划线词理解,不正确的一项是

A: 上自劳军劳:慰问犒劳
B: 使人称谢谢:感谢
C: 军中不得驱驰驱驰:策马疾驰
D: 居无何居:停止
( 2 )下列划线词语的意思和用法,相同的一项是

A: 军细柳\军中闻将军令
B: 以备胡 众妙毕备
C: 军士吏被甲、流血被面
D: 天子且至 年且九十
( 3 )对原文的分析和概括,不正确的一项是

A: 表现周亚夫之君严明、忠于职守、刚正不阿的“真将军”品质。
B: 皇帝两次“不得人”军中的矛盾冲突凸显周亚夫“真将军”的风范。
C: 皇上也是作者重点刻画的人物,因为,他善于用人。
D: 本文运用了对比、衬托、正面描写和侧面描写相结合的方法。
( 4 )阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。
②曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面文段,回答相关问题
我躺着,听船底 chán chán( )的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土 A (隔绝 隔膜)到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家 B (隔绝 隔膜)起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦 zhǎn( )转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢( )( )而生活。

( 1 )给加点的字注音。
恣睢( ) ( )

( 2 )根据拼音写出相应的汉字。
Chán ( ) zhǎn( )转

( 3 )从括号中选择恰当的词语分别填入A、B两处。
A: B:

阅读《寻找木头里的声音》,完成小题。

寻找木头里的声音

牛放

木头里一定是藏有声音的,一个懂得木头的人能够发现那些藏匿的声音。

音乐家是解读声音的高手,他们可以将散落在木质里的声音编织成音乐,像引导清泉一样让木质里储存的声音源源不断地流淌出来,让那些大地生命、森林鸟语、天空流云经久不衰地穿越时空,流进人们的耳朵。

而要想找到木头里的天籁之声,需要既懂得木头又懂得音乐的人,何夕瑞就是这样一个人。

何夕瑞1945年生于重庆荣昌县。他的母亲是音乐教师,早年毕业于四川音乐学院,父亲是南京金陵大学生物专业毕业的高材生。何夕瑞继承了父母的基因而颇有音乐天赋,识谱、拉琴,只要稍加指点,便能掌握八九分。他12岁时,父母双双被划成了右派分子,命运发生了转折。他13岁当了给人挑送东西的“挑夫”,16岁时,正式叩头拜师成了木匠学徒。何夕瑞天资过人,生就是块当木匠的料。一年后,他的手艺竟然超过了所有的师兄弟,成为师傅最看重的徒弟。一次偶然的机会,他为厂里的文艺演出做了一把二胡,结果这把琴竟成了厂里的宝贝,谁拉都夸琴的音色好,这让他兴奋了好一阵子。

正是这个机缘,改变了何夕瑞。木头与声音结合的魅力,让他如醉如痴。此后,他迷上了制作乐器,而他决定这样干了,九头牛也拉不回头。

1979年,34岁的何夕瑞带着自制的小提琴来到四川音乐学院,恭敬地恳请内行鉴定他的“成果”。他踌躇满志,自制的小提琴在小城荣昌已经是名闻遐迩了,他更希望这把琴可以登上音乐学府的大雅之堂。然而,教授的话泼了他一头冷水。“这明明是板胡的声音,”教授拉了何夕瑞的琴后说,“不是模仿就能制作小提琴的,一个好的制琴师是在音乐的灵感中获得制琴的技巧。”这番话对于信心十足的何夕瑞来说既是当头打击,又是明路的指引。百折不挠的何夕瑞看到的是后者。他心中堵塞很久的暗渠仿佛一下子被凿通了。

从此他走路睡觉都在想着他的“琴事”,这个初中未毕业的木匠,一边自学乐理、乐器、有机化学和材料学等知识,一边继续探索着制琴技术。他渐渐发现,制琴的木材选择至关重要,而木材材质的好坏,与其生长的土壤、气候、海拔以及树种都密不可分。他越是往深里钻研越是感到事情艰难,也越是被深深吸引。

(A)何夕瑞,一个中国乡镇的木匠,在自己设定的工作目标中迈着坚定的步子。他无数次去到缅甸、印度、尼泊尔等国家的原始森林里,在高山沟谷之间仔细寻找他认为的优质木材——那种藏匿着万千美妙音律的优质木材。1997年7月他去西藏找木材,在杳无人烟的阿里地区寻找了32天,最后因“弹尽粮绝”困于山中,差点把命丢在藏北。那些经过千辛万苦弄回家的木材是他的宝贝,家里没有谁敢随便动。他不分白天黑夜地将自己关在工作室里,叮叮当当,哗哗啦啦,又是锯又是敲,什么工具都用,什么声响都有……设计、制作、失败,再设计、再制作、再失败。木材、时间在他的坚忍中消耗和流失。他的信念也一次又一次地经受着失败的锤炼。

何夕瑞吃尽苦头,终于发现了木头藏匿声音的种种奥妙,终于透彻地掌握了制作小提琴的要领,并完全得到了专家的肯定。这时,他发现自己追求的并不止于此,他要制造的是具有中国元素的“中国小提琴”。何夕瑞认为西方的小提琴体型是西方少女的胴体,宽肩、丰乳,个性张扬;而中国的小提琴应该是唐朝的少妇,削肩、蜂腰、肥臀,含蓄温婉,性格内敛。但是小提琴一旦改变原来固有的造型,声音也势必发生根本性的变化。要想将造型与声音完美融合,无疑是个世界难题!因此,中国式的小提琴也许是这位木匠的非分之想罢了。但他生性就是一个善于给自己出难题的人。

经过多年的不懈努力,这个重庆荣昌木匠研制的中国小提琴“何氏三圆琴”诞生了。这把有着显著中国特色的“中国小提琴”,震惊了世界。2011年4月30日,何夕瑞迎来了中国国家大剧院的邀请,他研究自制的“何氏三圆琴”走进了中国最高的艺术殿堂。专场演奏结束后,现场长久而热烈的掌声传达出了所有听众的称赞与享受音乐饕餮的满足。专家们也给出了这样的评价:“琴的音色如同散发着橡木味的陈年葡萄酒般沁人心脾,从低音到高音,清澈透明,无一杂音,特别是高位音,声如珠玑。”

好一个(B)何木匠!

一次偶然的拜访,我看到何木匠的院子里堆积了很多木头,知道这些木头都是他从遥远的森林中寻觅来的,甚至每一根都可能有一段传奇的故事。年届七十的何木匠一定不愿意让这些蕴藏着无数美妙声音的木头永远沉睡,他想用他那双灵巧的手将那些酣睡的声音唤醒。然而这些木头却让我为何木匠担心,如果他将它们全部制做成琴的话,一定会被累死许多次的。我看着一天天老起来的何木匠,心中不由为他祈愿:老命只有一条,千万不能硬拼。

(C)何大爷,您还是慢慢来吧!

(选自《第七届冰心散文奖获奖作品集》,有删改)

( 1 )为了寻找木头里的声音,成为好的制琴师,何夕瑞做出了哪些努力?
( 2 )对人物称呼的变化,往往与记叙的内容相匹配,也往往表达作者不同的情感。请仿照示例,分析不同的称呼在文中表情达意上的作用。

A.何夕瑞:他在找木头和制琴过程中吃苦耐劳、精益求精,用这个称呼表达了作者对他的尊重之情。

B.何木匠:________。

C.何大爷:________。

( 3 )本文写了一个真实的故事。以下是百度百科中“何夕瑞”词条。

何夕瑞,四川音乐学院管弦系提琴制造专业特聘教授,西南交通大学兼职教授,硕士生导师。美国环球弦乐协会贵宾会员。荣获"巴渝民间艺术大师"称号。

有人认为这一内容应该写入文中,有人认为不应该。请你结合词条内容和原文,谈谈你的看法,并说明理由。

四、写作(分值:60分)

写作表达。
下边晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否让你获得某些感悟和认识?请你拿起笔,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
五岁的晶晶在院子里玩耍,不小心摔了一跤。两天后,妈妈发现晶晶的左手举不起来了,原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼,可是晶晶却有了一个意外的收获:“妈妈,我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小,一直分不清左右,这下好了,她知道了:痛的那边就是左!
晶晶摔了一跤就分清了左右的经历,给了我们许多有益的启示:受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路,才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾,才能深切感受阳光的明媚。不经风雨,怎见彩虹;不吃一堑,难长一智!
要求:①字数不少于600字。 ②除诗歌外,其它文体皆可。
②自选角度,题目自拟。 ④不得出现真实的人名、校名、地名。

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