语文360

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2020年湖口县城山中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子没有语病的一项是( )
A: 莫言的小说充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感,被归类为“寻根文学”作家。
B: 西湾公园在西部海岸带的关键生态节点上,拥有得天独厚的生态资源,是展现宝安滨海形象的窗口。
C: 通过诵读古诗词,能使少年儿童受到传统美德的熏陶,体会到语言美、意境美。
D: 市长能否下河游泳,成了一些市民检验河道水质达标的标准。
2、下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 我游历巴黎,只是浮光掠影 , 所写的游记想来不能满足贵报读者的要求。
B: 面对突如其来的洪灾,寿光市区的各级领导身临其境为受灾群众着想,使人民群众感受到了党的关怀与温暖。
C: 画中的十八个罗汉,有的在念经,有的在敲木鱼,有的在打拳……形态各异,栩栩如生。
D: 由于他反复使用这些陈腐的题材,所以读他的文章味同嚼蜡。
3、下面划线字注音完全正确的一项是( )
A: 虬须qiú 狡黠xié 瘦骨嶙峋lín xún 义愤填膺yīn
B: 缄默jiān 尴尬gān gà 姗姗来迟shuān 面面相觑xū
C: 眼翳yì 山麓lù 兀兀穷年wù 毛骨悚然sǒng
D: 谀词yú 愧怍zhuò 扑朔迷离shù 莽莽榛榛zhēn
4、下列句子中没有错别字的一项是( )
A: 中国女排善于在逆境中突围,勇于在嘘声中拼斗,用实力证明自己的前行锐不可挡。
B: 博览会上展出的山核桃手工艺品造型奇特,堪称鬼斧神功,吸引众多民众拄足观赏。
C: 用消极避世的观点去看待陶渊明的清贫乐道是一种亵渎,其实反衬出世人的伧俗。
D: 苍翠如黛的梯田与山脉,在变换莫测的云海的环绕下呈现出了如此美妙绝纶的景观。
5、下列与传统文化有关的说法不正确的一项是( )
A: “但愿人长久,千里共婵娟”,中秋时节,天高气爽,月朗中天,正是观赏月亮的最佳时令。古人把圆月视为团圆的象征,因此,又称八月十五为“团圆节”。
B: 闹花灯是元宵节的传统节日习俗,正月十五晚上,街头巷尾,红灯高挂,兽头灯、走马灯、花卉灯、鸟禽灯等等,不一而足。“千门开锁万灯明,正月中旬动帝京。三百内人连袖舞,一时天上著词声。”这写的就是元宵节的景象。
C: “立冬”是一个寒冷的节气——北半球全年白昼最短、夜晚最长的一天;“数九寒天”的开始,从立冬到小寒、大寒,是一年中最冷的时段。
D: “杨花柳絮随风舞,雨生百谷夏将至。”谷雨时节,柳絮飞落,杜鹃夜啼,牡丹吐蕊,樱桃红熟,正是万物生长的最佳时节。这也是春季的最后一个节气。
6、下列诗句中划线字注音有误的一项是( )
A: 我和一株(zhū)顶高的树并排立着。
B: 走六小时寂寞(mò)的长途。
C: 我有年轻舵(duò)手的心。
D: 因为一切果实并无差(chà)异。
7、

依次填入下列横线处的句子,语序恰当,语意连贯的一组是 ( )
再也读不到词华典瞻字字珠玉的传世檄文, ;再也听不到迁客骚人追昔抚今的慷慨憾恨, ;再也访不到菊前对酌松下对弈的隐士, 。
①只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台 ②只剩下清冷孤寂的满眼峰峦 ③只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联

A: ③①②
B: ①②③
C: ②③①
D: ③②①
8、

下列句子中,划线的词语使用不正确的一项是( )

A: 很多年来,关于这幅画所反映的事件的真实性,学者们莫衷一是。
B: 我国农业部科技教育司司长表示,中国的转基因技术推广按照非食用、间接食用和食用的路线图,发展非食用的经济作物首当其冲。
C: 景忠山,古岩峥嵘,苍松蔽日,云雾缥缈 , 1872级台阶直达峰顶,有“灵山秀色”之美称。
D: 世人对于金字塔与众不同之处的研究,已经写成了十几本厚厚的典籍专著,他早都一一拜读过。
9、下面一段文字中有语病的一项是( )

①电子产品越来越普及,更新换代也越来越快。②许多家庭都有弃用的旧手机、旧电脑等电子垃圾。③这些电子垃圾如果回收处置不当,就会污染环境。④因此,相关部门要继续完善垃圾分类回收体系,增强对电子废弃物的回收处理能力和范围。


A: 第①句
B: 第②句
C: 第③句
D: 第④句
10、

下列词语字形完全正确的一项是( )

A: 震憾 惺忪 中西合璧 心弛神往
B: 酬谢 竣工 无暇顾及 故弄玄虚
C: 风糜 澄碧 重峦叠嶂 阵词乱调
D: 恻隐 苍桑 言简意赅 闲情逸志
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首唐诗,回答小题。

【甲】万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

(节选自《鱼我所欲也》)

【乙】孔子见齐景公,景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受,出谓弟子曰:“吾闻君子当功以受禄。今说(shuì)景公,景公未之行③而赐我廪丘,其不知丘④亦甚矣。”令弟子趣驾,辞而行。

(节选自《吕氏春秋》)

【注】①廪丘:地名。②养:供养之地。③未之行:没有采纳我的主张。④丘:孔子,名丘。

( 1 )解释下列句子中划线词的含义。

①万钟于我何加焉 万钟:________

②所识穷乏者得我与 得:________

③景公致廪丘以为养 以为:________

④此之谓失其本心 本心:________

( 2 )翻译下列句子。

①是亦不可以已乎?

②吾闻君子当功以受禄。

( 3 )甲文中划线句运用了什么论证方法?有什么作用?

( 4 )孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢?请用甲文中的语句回答。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

信数与萧何语,何奇之。至南郑,诸将行道亡者数十人,信度何等已数言上,上不我用,即亡。何闻信亡,不及以闻,自追之。人有言上曰:“丞相何亡。”上大怒,如失左右手。居一二日,何来谒上。上且怒且喜,骂何曰:”若亡,何也?“何曰:“臣不敢亡也,臣追亡者耳。”上曰:“若所追者谁?”何曰:“韩信也。”上复骂曰:“诸将亡者以十数公无所追追信诈也。”何曰:“诸将易得耳。至如信者,国士无双。王必欲长王汉中,无所事信;必欲争天下,非信无可与计事者。顾王策安所决耳!”上曰:“吾亦欲东耳,安能郁郁久居此乎!”何曰:“王计必欲东,能用信,信即留;不能用信,终亡耳。”上曰:“吾为公以为将。”何曰:“虽为将,信必不留。”上曰:“以为大将。”何曰:“幸甚!”于是上欲召信拜之。何曰:“王素慢无礼,今拜大将如呼小儿,此乃信所以去也。王必欲拜之,择良日,斋戒,设坛场,具礼,乃可耳。”上许之。诸将皆喜,人人各自以为得大将。至拜大将,乃韩信也,一军皆惊。

(《史记·淮阴侯列传》节选)

( 1 )用“/”给文中画线的部分断句(限断3处)。

诸 将 亡 者 以 十 数 公 无 所 追 追 信 诈 也。

( 2 )下列划线词意思相同的一项是( )。
A: 信数与萧何语 不可胜数
B: 臣追亡者耳 生死存亡
C: 若所追者谁 若无其事
D: 王素慢无礼 素昧平生
( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。

今拜大将如呼小儿,此乃信所以去也。

( 4 )用文中词语填入下列空格。

“萧何追韩信”的故事脍炙人口,经久弥新。“________”四个字,交待了韩信离开刘邦的原因;“________”四个字,表明了萧何对韩信才干的欣赏;一个“________”字表明了刘邦对萧何举荐的信任。

( 5 )谚语“成也萧何,败也萧何”,说的是韩信成功与失败都是因为萧何。为什么说韩信的成功是因为萧何?请联系选文内容作具体说明。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面选文,回答文后的问题。

苏霍姆林斯基论爱情

①我的小女儿,你看看,我不是无缘无故地向你讲述我聪明的祖母给我讲的故事,不是无缘无故地向你讲述什么是爱情。我要预先提醒你,要让你避免许多姑娘所犯的错误,她们为此付出了沉重代价,失掉了幸福、快乐、健康,甚至生命。人类的爱情不仅是美好的,忠实的,真诚的,而且是明智的,审慎的,机警的和严格要求自己的。只有这样,才能获得快乐和幸福。要记住,我的小女儿,记住在生活中不仅有美的和高尚的东西,遗憾的是还有邪恶、狡猾和卑鄙的行为。你不仅要有坦率的、善良的心肠。而且应当有一颗________、________、________、要求自己和他人的心。如果他没有学会真正的爱,他仍然是一个野人。一个受过教育的野人比没有受过教育的野人要危险一百倍。

②有些青年人的感情是昙花一现的,他们不能真挚地、坚定地、长久地爱一个人。他们道德情操中的这种严重缺点,正是德育和美育工作中的缺点造成的。

③人的美,说得确切些,人的外表美和心灵美的统一,能激起爱的深情。如果一个人没有严格的要求,那么他会很快地迷醉于外表美,随后又大失所望。

④要认识到真正的美,一个人不仅需要有正确的道德审美观,而且要有对另一个人的关心、体贴和责任感。真正的爱情,意味着不仅是欣赏,而且要培植美,创造美。

(摘自苏霍姆林斯基《爱情的教育》,教育科学出版社1985年版)

( 1 )文中第①段划线的“这样”指什么?
( 2 )文中第①段中画横线句子的三个括号中依次应填_________。
A: 严肃;
B: 坚强;
C: 严格
( 3 )作者为什么说“…一个受过教育的野人比没有受过教育的野人要危险一百倍”?
( 4 )人怎么样才能激起“爱的深情”?
( 5 )第④段画横线句子的含义是什么?

阅读下面的说明文,完成小题。
改造火星
①我们能把火星变成地球吗?能将火星凛冽寒冷、空气稀薄的地表转化为适宜人类居住的地球环境吗?如果能,我们应该怎样做?
②有证据表明,火星形成初期,大量的二氧化碳曾经使火星的气候变得温和,有一段时间曾有河流流入汪洋大海。目前,在火星上仍然可能存在着二氧化碳,在冻结的泥土和极地冰盖中还可能存在着水。
③美国宇航局的行星科学家克里斯•麦凯表示,将火星地球化的大部分工作需要火星自身完成。
④麦凯说:“人类所做的工作只是将火星的气候变暖,然后撒下孕育生命的种子。”在地球上生活的我们,已经知道让行星变暖的方法,那就是向大气层中添加一些温室气体。全氧化碳是一种强效的温室气体,可以用火星的泥土和空气中的成分合成获得,然后将它释放到大气中。这会使整个行星变暖,接着它们就会释放出冷冻的二氧化碳气体。二氧化碳会促使温度升高,从而将大气压力增加到能让液态水流动的程度。
⑤与此同时,威斯康星大学的植物学家詹姆斯•格雷厄姆说,通过这种方法,人类就可以在这颗红色星球上建设一个可持续发展的生态环境。首先在火星的南极地区会生长出细菌和地衣类植物,之后会出现苔藓类植物,一千年或更长时间后会长出红杉树,再经过几千年的时间,长成的森林会逐渐释放出更多的氧气。
⑥当前,实现该计划的时间尚待商榷。美国一个由白宫指定的讨论组最近建议首先在月球或小行星上尝试一下,而现在,我们还无法估算出,要将一颗死气沉沉的行星变成地球一样的绿色星球到底需要多少费用。
(选自《科学之友》,有删改)

( 1 )阅读全文回答:人类改造火星的目的和方法是什么?

( 2 )第②段中,“再经过几千年的时间,长成的森林会逐渐释放出更多的氧气。”一句中的“逐渐”能否删去?为什么?

四、写作(分值:60分)

作文。

阅读下面一组材料,结合实际情况写一篇议论文。
材料一:阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他75岁的时候,一天正蹲在地上看他画的几何图形,残暴的罗马士兵闯进来,拔出了利剑。阿基米德坦然说:"等一下杀我的头,给我一会儿工夫,让我把几条定理证完,不能给后人留下不完整的定理呵!"可是罗马士兵的剑已经砍下,阿基米德大叫:"我还没完成……"便离开了人世。
材料二:瑞典化学家诺贝尔,经无数次失败后,终于成功地发明了黄色炸药。在进行最后一次火药制作实验时,火药爆炸了。他从爆炸的火与硝烟中跑出来,全身多处都流着鲜血,而他却高兴地大呼:"我成功了!"
材料三:居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素打交道。由于长期受到放射性物质的照射,居里夫人后来患了恶性贫血而死。她所发现的放射性元素镭,曾用来治疗癌症,医好了许多病人,而她自己却死在镭的手中。
要求:①贴合材料,主旨明确;②语言流畅,条理清晰;③字数600字左 右,题目自拟,写成议论文;④不得出现真实的人名,地名,校名。

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