| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项。（ ） 通过吟诵吟唱等方式，古典诗词声调的 △ ，配合肢体语言的变化，文中意境从抽象、平面的文字中进一步 △ ，在有声的空间里得到丰富，时时温润人心，启迪智慧，发人深思、 △ 。 A: 抑扬顿挫 延伸 引人入胜 B: 沉郁顿挫 延伸 扣人心弦 C: 抑扬顿挫 蔓延 扣人心弦 D: 沉郁顿挫 蔓延 引人入胜 |
| 2、 | 选出下列句子顺序排列正确的一项 （ ) B: ⑷⑵⑶⑴ C: ⑵⑴⑷⑶ D: ⑷⑵⑴⑶ |
| 3、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 沧茫 急燥 嬉戏 粗制滥造B: 犀利 篷勃 愚钝 翻来覆去 C: 羞愧 凄惨 奥秘 拖泥带水 D: 翡翠 滞留 迁徙 不可明状 |
| 4、 | 在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（ ） 当下已经进入了“超速发展时代”，读书却仍需要优哉游哉的慢节奏及慢情调。 只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的 “体验”“思考”“质疑”“沉淀” 能完成得从容不迫、饱满自在。 A: 虽然 因为 就B: 虽然 因为 才 C: 即使 所以 才 D: 即使 所以 就 |
| 5、 | 下列词语书写正确的一项是（ ） A: 狼籍 交御 躁热 摧枯拉朽 B: 窒息 盎然 曼延 颔首低眉 C: 泄气 赋闲 建树 恹恹欲睡 D: 洗涤 葺毛 牛犊 眼花瞭乱 |
| 6、 | 下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是( ) B: (5)(1)(3)(6)(4)(2) C: (1)(3)(2)(5)(4)(6) D: (3)(2)(5)(1)(4)(6) |
| 7、 | 下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A: 海上的夜是柔和的、是静寂的、是梦幻的。 B: 我要变成一股清风抚摩着你；我要变成水中的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻。 C: 渐渐地，我的心情也变得和它们一样：沉静，愉悦，安详。 D: 贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。” |
| 8、 | 下列加下划线的词语使用有误的一项是（ ） A: 教育改革的号角刚刚吹响，昆明市教体局一马当先 ， 走在了教育改革的前列。 B: 走过万亩梨园，被千树万树洁白的梨花包围着。置身于姹紫嫣红的花海中，春风徐除，玉枝轻摇，花瓣洁白，随风飘飞，在湛蓝的天空中，如雪花飘舞，仿佛一片神奇的冰雪世界！ C: 每当日薄西山，林中的鸟儿便销声匿迹；旭日东升时，密林中又嘈嘈杂杂。 D: 这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓天衣无缝。 |
| 9、 | 下列划线字有误的一项是（ ） A: 消释 周载 侍弄 大言不惭 B: 骊歌 蛟虫 叮嘱 循循善诱 C: 绣像 装潢 巡阅 苦思冥想 D: 白皙 执拗 堕落 相形见绌 |
| 10、 | 对阅读时句中停顿标示有错误的一项是（ ） A: 吾/视其辙乱，望/其旗靡， B: 先帝/创业未半/而中道崩殂， C: 愿陛下托臣/以讨贼兴复之效， D: 醉/能同其乐，醒/解述以文者，太守也。 |
阅读诗歌，完成小题。 游张园① （南宋） 戴复古 乳鸭②池塘水浅深，熟梅天气半阴晴。 东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。 【注释】①选自《千家诗》 ②乳鸭：刚孵出不久的小鸭。 |
阅读下面文言文，回答问题。 卜式传 ①卜式，河南人也。以田畜为事。时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生与人无争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，何故见冤？”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴愚以为贤者宜死节有财者宜输之如此匈奴可灭也。”使者以闻。丞相弘曰：“此非人情，愿陛下勿许。”于是上不报式。式归，复田牧。 ②岁余，会浑邪等降，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。式复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。”上于是以式终长者，召拜中郎。 ③初式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”式既为郎，布衣草履而牧羊。岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民犹是矣。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，使式治民，有政声。上以式朴忠，拜为齐相。 （选自《汉书》，有删改） 天子诛匈奴愚以为贤者宜死节有财者宜输之如此匈奴可灭也。 ( 2 )写出下列加横线词语在句中的意思。①会浑邪等降 ________ ②上使使问式 ________ ③初式不愿为郎 ________ ④愿陛下勿许 ________ ( 3 )用现代汉语翻译文中划线的句子。以时起居，恶者辄去，毋令败群。 ( 4 )结合文章，简要分析皇帝对卜式认识的变化过程。 |
责任是防控疫情的堤坝
尚俊颖
①84岁高龄的钟南山院士挂帅专家组组长，身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇咬牙坚守岗位，各地援鄂医疗队不顾风险、“最美逆行”……新型冠状病毒感染的肺炎疫情突如其来，无数英雄勇赴险境，筑起一道守护生命安全的坚固长城。品格可昭日月，精神感人至深。
②英雄之所以为英雄，就在于他们挺身而出，勇担重任。从保家卫国到见义勇为，从救死扶伤到舍己为人，中国这片土地上从来不缺乏英雄。为什么总有英雄不惧危险、勇毅前行？为什么总有猛士直面考验、迎难而上？支撑英雄壮举的，是为民担当、为国奉献的家国情怀，是心中那份割不断、扯不开的责任牵挂。英雄主义，包括以责任为己命、视责任比天高。打赢疫情防控阻击战，我们高扬英雄主义，同时也呼唤人尽其责、各司其职，号召全社会共同从源头上化解风险、抗击疫情。
③英雄自告奋勇、主动请缨，是因为他们知道自己身上的担子，明白自己被寄予的使命。英雄慷慨激昂、正气沛然，是因为他们摆脱了“小我”的束缚，找到了“大我”的寄托。英雄在前，激励我们每个人筑牢责任的堤坝，让无情的病毒寸步难行。面对英雄的奉献和牺牲，我们没有理由不扛起属于自己的责任。出己力、尽己责，多添力、少添乱，英雄们就能少流一些泪和汗，英雄的家人就少一份担忧。这本身也是对英雄最好的保护、最暖的致敬。
④千难万险，尽心尽责就不惧风险；大计小计，人人有责是最佳之计。抗击疫情是一场没有人能置之度外的战斗，每个人都休戚与共、息息相关。对普通人而言，做好自我防护就是责任；对党员干部而言，带头向前、全面防控疫情就是责任；对生产企业而言，加班加点保障物资供应就是责任；对患者和疑似病例而言，配合防治、努力康复就是责任。像英雄般心怀大爱、履职尽责，我们就能守护好亲人健康、同事幸福、朋友欢乐，守护好社会祥和、国泰民安。
⑤责任也意味明确定责、强化问责。疫情就是命令，防控就是责任。如果说责任是战胜疫情的向导，那么岗位就是战胜疫情的战场，职业精神就是战胜疫情的精神保障。疫情面前，回避没有出路；战胜疫情，责任不能缺席。
⑥责任是防控疫情的堤坝，也是托举幸福生活的坚实地基。人人行动起来，提升责任意识，立足岗位砥砺爱国精神、敬业精神、奉献精神，我们的社会就能更加和谐，我们的国家就能更加强大。
（选自《人民日报》）
( 1 )文章开头列举“84岁高龄的钟南山院士”和“身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇”等英雄的感人事迹有什么作用？请简要分析。年 意
冯骥才
①年意不像节气那样——宇宙的规律、大自然的变化，都是外加给人的。它很奇妙！比如伏天挥汗时，你去看那张著名的传统木版年画《大过新年》，画面上生动地描绘着大年夜合家欢聚的种种情景。你呢？最多只为这民俗的意蕴和稚拙的构图所吸引，并不曾被打动。但在腊月里，你再去瞅这花花绿绿的画儿，感觉竟然全变了。它变得亲切、鲜活、热烈，一下子撩起你过年的兴致。它分明给了你年意的感染。但它的年意又是从哪儿来的呢？倘若还在画中，为何夏日里你却丝毫感受不到？
②年年只要一喝那杂米杂豆熬成的又黏又甜、味道独特的腊八粥，便朦胧看到了年，好似彼岸那样在前面一边诱惑一边等待了。时光通过腊月这条河，一点点驶向年底。年意仿佛寒冬的雪意，一天天簇密和深浓。你想一想，这年意究竟是怎样不声不响却日日加深的？谁知？是从交谈中愈来愈多说到“年”这个字，是开始盘算如何购置新衣、装点房舍、筹办年货，还是你在年货市场挤来挤去时，受到了人们要把年过好的那股子高涨的生活热情的感染？年货，无论是吃的、玩的、看的、使的，全部火红碧绿、艳紫鲜黄，亮亮堂堂。那些年年此时都要出现的图案，一准全冒出来——松、菊、蝙蝠、鹤、鹿、老钱、宝马、肥猪、喜鹊、刘海、八仙、聚宝盆，谁都知道它们暗示着富贵、长寿、平安、吉利、好运与兴旺。它们把你围起来，掀动你的热望，鼓舞你的欲求，叫你不知不觉地把心中的祈望也寄托其中了。不管今年的希望明年是否落空，不管老天爷的许诺是否兑现，祖祖辈辈们照样活得这样认真、虔诚、执着。唯有希望才能使生活充满魅力。
③当玻璃窗外凛冽的风撩动红纸吊钱敲打着窗户，或是性急的小孩子提前零落地点响爆竹，或是邻人炖肉煮鸡的香味蹿入你的鼻孔时，大年将至，让人甚至有种幸福的逼迫感。如果此时你还有几样年货未备齐，少四头水仙或两斤大红苹果，不免会心急不安，跑到街上转来绕去，无论如何也要把年货买齐。圆满过年，来年圆满。年意竟如此深厚、如此强劲！如果此时你身在异地，急切盼望着回家，看到那一列列火车被返乡过年的人满满实实挤得变了形，你生怕误车而错过大年夜的团圆，也许会不顾挨骂、撅着屁股硬爬进车窗。
④不管一年里你有多少失落与遗憾，但在大年三十晚上，坐在摆满年夜饭的桌旁，必须笑容满面。脸上无忧，来年无愁。你极力说着吉祥话，极力让家人笑，家人也极力让你笑；你还不自觉地让心中美好的愿望膨胀起来，热乎乎地填满你的心怀。这时你是否感觉到，年意其实不在其他地方，它原本就在你的心里，也在所有人的心里。年意不过是一种生活的情感、期望和生机。而年呢？就像一盏红红的灯笼，一年一度把它火热地点亮。
( 1 )联系全文，说说“年意”有哪些内涵。钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
阅读古典诗句，常会让人产生丰富的联想，给人生活的启迪。读懂诗歌后，结合自己的生活经历，展开联想和想象，或写景寄情，或议论抒情，写一篇文章。
要求：①紧扣诗歌内容，选好角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟题目；②文中不得出现真实人名、地名等；③不得套做，不得抄袭；④卷面整洁，字迹清楚。⑤不少于500字，最多写满格。
