| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出下列句子中没有语病的一项（ ） A: 通过这段时间的集中整顿，使得全市大街小巷的环境焕然一新。 B: 传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。 C: 一个人能否有所作为，取决于他是否有理想抱负，还要刻苦努力。 D: 导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。 |
| 2、 | 《曹刿论战》中“望其旗靡”中“靡”的意思是：（ ） B: 发霉 C: 倒下 D: 倾斜 |
| 3、 | 将下面打乱的语言材料调整句序，正确的一项是 （ ） B: ①⑤③④② C: ③①②④⑤ D: ③①⑤④② |
| 4、 | 下列句子中划线的成语使用错误的一项是（ ） A: 近期，微信朋友圈中流行的一篇文章《素颜扬州》，言简意赅地介绍了扬州的众多美食。 B: “胡瑗读书节”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短 ， 同学们深感受益匪浅。 C: 看他六神无主的样子，我觉得他很无助，决定去帮助他。 D: 老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。” |
| 5、 | 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ） A: 文言文中称谓语非常丰富：卿，古代君对臣的爱称，白丁、平民，指没有功名的人。 B: 《爱莲说》的作者是南宋哲学家周敦颐，说是古代一种叙事兼议论的文体。 C: 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍，这是作家杨绛在《老王》中的感慨。 D: 《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，和《孔雀东南飞》并称乐府双璧。 |
| 6、 | 下列句子中，划线成语使用不当的一项是（ ） A: 夕阳西下，湖面光影交织，好一派浮光掠影的景象。 B: 纪实类文学作品《红星照耀中国》塑造了许多可歌可泣的英雄人物。 C: 对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭 ， 无法达成共识。 D: 教语文的王老师讲课风趣幽默，同学们常常忍俊不禁 ， 学习语文的兴趣越来越高。 |
| 7、 | 依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个_______的人，一个_______的人，一个_______的人，一个_______的人，一个_______的人。 ①有道德 ②脱离了低级趣味 ③高尚 ④有益于人民 ⑤纯粹 A: ①②③④⑤B: ①⑤②④③ C: ①②⑤③④ D: ③⑤①②④ |
| 8、 | 下列文学常识有误的一项是（ ） A: 《湘行散记》是我国现代著名作家沈从文的散文集，小说《边城》也是他的代表作品之一。 B: 《再塑生命的人》一文中，海伦·凯勒不仅有博爱之心，更充满教育智慧。 C: 曹操是东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人，著有《龟虽寿》《短歌行》。 D: 《秋天的怀念》的作者是史铁生，他创作的《我与地坛》激励了无数人。 |
| 9、 | 结合语境选词填空，恰当的一项是( ) B: 博大精深 不管 也 优美 C: 博学多识 既然 就 典雅 D: 源远流长 不仅 还 高雅 |
| 10、 | 对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》理解和赏析有误的一项是( ) A: “怀旧空吟闻笛赋”中的“闻笛赋”,指晋代向秀的《思旧赋》。这篇赋是向秀为悼念被司马昭杀害的朋友嵇康等而写的。诗人用这个典故也有怀念被贬被害的朋友之意,以及对岁月流逝、人事变迁的感叹。B: “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”这两句诗比喻诗人自己在政治上遭受打击,眼看着别人纷纷志得意满。这两句诗也借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含着深刻的哲理。 C: 这首诗感情浓郁,但前后基调不同,前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观,前后形成鲜明对比。 D: 本诗既表现了诗人被贬宫之后凄楚难言的激愤之惰,也表现了诗人对仕宦升沉和世事变迁的豁达乐观的胸襟。 |
阅读王建的《十五夜望月》一诗，简要回答： 十五夜望月寄杜郎中 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思在谁家？ |
| 阅读下文，完成小题。 （甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥,酿泉为酒，泉香而酒洌,山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） （乙）滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公②作州之二年，构③亭曰“丰乐”，自为记，以见其名之义。既又直④丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然⑤而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。 虽然，公之作乐，吾能言之。吾君⑥优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。公乐也，一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。 （节选自曾巩⑦《醒心亭记） （注）①涯:岸边。②欧阳公:即欧阳修。③构:搭建。④直:当，临。⑤洒然:洒脱的样子，形容毫无拘束。⑥吾君:指皇帝；优游:悠闲自得；无为:清静自然。⑦曾巩（1019-1083）:北宋散文家，唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。 ( 1 )解释下列画线的词。①伛偻提携 ________ ②泉香而酒洌 ________ ③杂然而前陈者________ ④则必即丰乐以饮________ ( 2 )下列句中画线字意义和用法不相同的一组是（ ）A: 临溪而渔 则必即醒心而望 B: 行者休于树 所欲有甚于生者 C: 以见夫群山之相环 无丝竹之乱耳 D: 环滁皆山也 望之蔚然而深秀着，琅琊也 ( 3 )将下列句子翻译成现代汉语。 ①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ②其可谓善取乐于山泉之间矣。 ( 4 )（甲）文的“太守之乐”与（乙）文中的“公之乐”分别指什么？ |
①山仍然盘坐，为了褓抱；水仍然奔赴，为了幻灭。仁者以身为泥，种植希望；智者只是冷冷地观照。当死亡袭击生灵，肉身还给山，而眸底下的人泪属于水。
②山水的对话在冰封的寒冬里沉默了。却有一名披蓑戴笠老人，走入山林，劈枝削叶，抖落一树雪花。他削成钓竿，以竿为杖，踏着银白的雪径直来到江畔。江面浮着薄冰，仿佛一江冻结的语言。
③钓叟朝无垠的江面，抛出不丝之竿，在冥冥的冰雪地，在生与死都无话可说的时刻，他只为了问安，用山的管弦承载水的歌喉。
( 1 )第①段中的“仁者”指的是（ ）长安陌上无穷树
李修文
①病房里的岳老师和小病号之前互不相识。我只知道：他们一个是一所矿山子弟小学的语文老师；一个是只有七岁的小男孩，从三岁起就生了骨病，真正的学校，他一天都没踏足过。
②在病房里，他们首先是病人，其次，他们竟然重新变作老师和学生。岳老师这个四十多岁的中年女人，早已被疾病和疾病带来的诸多争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。(A)可是，当她将病房当作课堂后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。
③中午，病人和陪护者挤满病房之时，便是岳老师一天中最是神采奕奕的时候，有意无意地，她就要拎出许多问题，故意来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像有一道神赐之光破空而来，服得她通体发亮。但小病号毕竟生性顽劣，所以，岳老师的问题他经常答不上来。比如那句古诗“长安陌上无穷树”的下一句，小病号一连三天都没背下来。这可伤了岳老师的心，也是奇怪，无论罚他背多少遍，那句诗就好像在他的身体里打了结，一到考试的时候，死活都背不出来。最后，连他自己都怒了：“连医生都说我活不了几年了，还背这些干什么？”
④岳老师怔了一下，借口去打开水，出了走廊，就开始大哭。说是大哭，其实并没有发出声音--(B)她用常巴紧紧地咬住袖子，一边走，一边哭。走到开水房前，她没有进去，而是扑倒在潮湿的墙壁上，继续哭。
⑤哭泣的结果，不是罢手，反倒跟他在一起的时间更多。她自己的骨病本就不轻，但自此之后，我却经常见她跛着脚，跟在小病号后面，给他喂饭、递水，还陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回来。送君千里，终有一别，小病号的病更重了，要转院去北京闻听这个消息后，她夜夜难眠。
⑥深夜，她悄悄开病房，借着走廊里的微光，坐在长条椅上写写画画。她跟我说过她要在小病号离开之前，给他编一本教材。当看见微光映照下的她时，我不由得咽了：无论如何，这人世，终究值得一过——蜡烛点亮了，惊恐和更加惊恐的人们聚拢了，这聚也好散也罢，都只是一副名相，一场开端。生为弃儿，对，人人都是弃儿，被开除工作的是生计的弃儿，终年蛰居病房的是身体的弃儿。同为命运的弃儿，有一件事情却足以告慰自己：你并不是什么东西都没有剩下，你至少而且必须留下反抗的痕迹。在这世上走过一遭，唯有反抗，才能留下最后的尊严。就像此刻，黯淡的灯光反抗着漆黑的后半夜，岳老师正用写写画画反抗着黯淡的灯光。她要编一本教材，让它充当线绳，一头放在小病号手中，一头向外伸展，伸展到哪里算哪里，最终，总会有人握住它。
⑦夜快要结束的时候，岳老师睡着了。我没有叫醒她，护士路过时也没有叫醒她，她迟早会醒来——稍晚一点，会起风，大风撞击窗户，她会醒来；再晚一点，骨病会发作，疼痛使她惊叫一声，再抽搐着醒来。醒来即是命运。这命运也包含着突然地离别。这天一大早，小病号他们就要赶去北京．离开之前，他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别了。岳老师将那本没有编完的教材放在小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他挥手。如此，告别便潦草地结束了。
⑧哪知道，几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师的名字。呆呆地坐在病床上不发一语的她，突然跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子。这样，全病房的人都听到小病号在院子里的叫喊声。他扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：“唯有垂杨管别离！”可能怕岳老师没听清楚，他便继续喊：“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”喊了一遍，再喊一遍。
⑨离别的时候，小病号终于完整地背诵出了那两句诗。岳老师却并没有应答，她正在哭泣——一如既往，她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声，病房里只剩下巨大的沉默。(C)似乎人人都知道，此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨。
(选自《山河袈裟》，有删改)
( 1 )小涵用思维导图来梳理主要信息，有三处概括遇到困难，请帮他补充完整。 
角度一：用词犀利透彻。角度二：句式长短多变。角度三：细节描述精确。
示例：我选角度一，“醒来即是命运”中“命运”一词，大词小用，写出了病痛的折磨、生活的背弃、小病号突然离别带来的希望与精神支柱崩塌的痛苦，都将是岳老师必须面对的残酷现实，营造出沉重的悲伤之感。
我选角度________，________。
( 3 )双线叙事结构是记叙类文章中常见的形式，本文就是围绕“岳老师”和“小病号”两条线来写，请结合文本，分析双线结构的妙处？小涵：腰封是配合行销或书籍推荐，包裹在书籍外部的一条纸带。这本书腰封上的推介语，简洁却直指作品主题，震撼人心，《长安陌上无穷树》一文，无论是内容，还是人物都很好地诠释了这句话。
小文：我认为________更适合做《山河袈裟》的腰封推介语，因为________。
A．点燃生命的微光温暖你我
B．人生绝不应该向此时此地投降
请以“春天里的一抹亮色”为题写一篇作文。
要求：①要有自己的真情实感，不得抄袭；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤书写正确、规范、美观。
