语文360

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2020年南昌三中东方明珠高级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、选出下列句子有语病的一项是( )
A: 回顾几十年的发展历程,历经几代人的不断努力,北斗系统“三步走”战略蹄疾步稳、成绩斐然。
B: 粤港澳大湾区"一小时生活圈”俨然成形,为大湾区成为宜居、宜业、宜游的优质生活圈造就了快速路。
C: 海南自由贸易试验区是党中央决定在海南省全岛建立的自由贸易试验区,是制度创新的重大举措。
D: 每天风吹日晒,每天忙碌到深夜,每天奔波数十公里,快递小哥总是驮着大大包裹,穿梭在街头巷尾。
2、判断下列说法的正误,说法正确的一项是( )
A: 雨果,法国作家,被称为“法兰西的莎士比亚”,代表作有长篇小说《九三年》、《巴黎圣母院》、《羊脂球》。
B: “人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。”是条件复句。
C: 《三顾茅庐》节选自《三国演义》,作者罗贯中,号湖海散人,明末清初著名小说家。
D: 鲁迅先生在其散文集《朝花夕拾》中回忆了许多人,其中藤野先生、阿长、闰土、孔乙己等给人留下了深刻印象。
3、根据你对艾青诗歌的了解,选出不是评论艾青诗歌的一项是( )
A: 这是一首长诗,用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣(“大堰河”)的生活痛苦……(茅盾)
B: 归真返璞,我爱好他的朴素、平实,爱读他那用平凡的语言,自由的格式,不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。(唐弢)
C: (他的诗)把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界,带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具,以落叶为舟,以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。(郑振铎)
D: 在国难当头的年代,诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量,而诗人那种不断转折和强化的抒情方式,当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。(孙光萱)
4、

下列加下划线字注音完全正确的一项( )

A: 绯闻(fěi) 冗杂(rǒng) 相形见绌(chù)
B: 慰藉(jí) 伫立(zhù) 日薄西山(bó)
C: 炽热(chì) 勉强( qiǎng) 叱咤风云(chà)
D: 潜藏(qián) 狡黠(xiá) 怒不可遏( è )
5、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 读经典作品,会拓展我们的人生感受和视野。
B: 浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁,又折映出婆娑多姿。
C: 穆旦是南开中学的学生,在校期间,就发表过自己的诗作,颇受大家崇拜。
D: 恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。
6、

依次填入下列句子中横线处的词语,最恰当的一项是( )

①要认真清查国有企业现有的资产,防止有人借改革之机国有资财。

②为了使这个展览办得更加充实,博物馆领导派出多人到老区革命文物。

③好风景固然可以打动人心,但若得几个情投意合的人,相与其间,那才真有味儿;这时风景觉得更好。

A: 侵吞 搜集 徘徊
B: 鲸吞 收集 徘徊
C: 鲸吞 收集 徜徉
D: 侵吞 搜集 徜徉
7、请选出下列句中加下划线成语运用无误的一项( )
A: 关于人工智能与人类未来的讨论,意见纷纭,对此我真的有点莫衷一是。
B: 美国高举贸易战的大棒,损人而且不利己,只会让自己的经济一泻千里。
C: 耳聋——这可怕的疾病,犹如一座不见天日的囚室,将贝多芬牢牢困住。
D: 好的作家就是这样,无论是描摹人物还是针砭时弊,都能做到惟妙惟肖。
8、下列文学常识搭配有误的一项是( )
A: 《藤野先生》——鲁迅——《朝花夕拾》
B: 《列夫·托尔斯泰》——茨威格——英国
C: 《与朱元思书》——吴均——南朝梁
D: 《黄鹤楼》——崔颢——唐
9、

下列加下划线字注音完全正确的一项是(   )

A: 牡蛎(nì) 倒坍(dān) 分(fèn)外妖娆
B: 荫(yìnɡ)庇 亵(xìe)渎 度(dù)德量力
C: 守圉(yù) 嗔(zhēn)怒 孜(zhī)孜不倦
D: 阔绰(chuò) 阴晦(huì) 鳞次栉(zhì)比
10、下列词语中没有错别字的一项( )
A: 仲裁 浩翰 彰显 正襟危坐
B: 萤光 娴熟 由衷 振聋发聩
C: 铭记 慰勉 不辍 诚惶诚恐
D: 燥热 匿名 妄图 眼花瞭乱
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的古诗,回答相关问题。
山 居 秋 暝
王 维
空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣①女,莲动下②渔舟。随意春芳歇,王孙自可留③。
【注释】①浣(huàn):洗。②下:归也,作“回来”义。③留:居。

( 1 )对下面一首诗的内容分析有误的一项是( )

A: 首联把地点、时间、季节、环境全点出来了。
B: 颔联一静一动,一光一声,先视觉,后听觉,写出了山间自然景物的幽静。
C: 颈联以静写动,以有声衬无声,先听觉后视觉,突出表现了山村的和谐静谧之美。
D: 尾联是诗人有感而发,其喜归自然、厌恶宦海之情溢于言表。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文言文,完成后面问题.
吕蒙正不计人过
吕蒙正相公不喜记人过。初参知政事①,入朝堂,有朝士②于帘内指之曰:“是小子亦参政耶!”蒙正佯为不闻而过之。其同列③怒,令诘④其官位姓名,蒙正遽止之。罢朝,同列犹不能平,悔不穷问⑤,蒙正曰:“一知其姓名,则终生不能复忘,固不如无知也,不问之何损?” 时人皆服其量。
【注释】:①参知政事:官名,副宰相。②朝士:中央官员。③同列:同在朝廷做官的同事。④诘:责问。⑤穷问:彻底追究。

( 1 )请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿(共一处)。
同列犹不能平。

( 2 )解释下列句中画线的词。
①是小子亦参政耶 是: ②蒙正佯为不闻而过之 佯: ③同列犹不能平 犹: ④蒙正遽止之 遽:

( 3 )下列句中“之”的用法不同于其它三组的一项( )

A: 有朝士于帘内指之曰。
B: 蒙正佯为不闻而过之。
C: 至之市 。
D: 不问之何损。
( 4 )用现代汉语翻译文中划线的句子。
①其同列怒,令诘其官位姓名,蒙正遽止之。
②时人皆服其量。

( 5 )本文赞扬了吕蒙正怎样的品格?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读肖复兴的《母亲》一文,完成后面问题。
①那一年,我的生母突然去世,我不到八岁,弟弟才三岁多一点儿,我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。爸爸办完丧事,自己回了一趟老家。他回来的时候,给我们带回来了她,后面还跟着一个不大的小姑娘。爸爸指着她,对我和弟弟说:“快,叫妈妈!”弟弟吓得躲在我身后,我噘着小嘴,任爸爸怎么说,就是不吭声。“不叫就不叫吧!”她说着,伸出手要摸摸我的头,我拧着脖子闪开,说就是不让她摸。
②望着这陌生的娘俩儿,我首先想起了那无数人唱过的凄凉小调:“小白菜呀,地里黄呀,两三岁呀,没有娘呀……”我不知道那时是一种什么心绪,总是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女儿。
③在以后的日子里,我从来不喊她妈妈。学校开家长会,我愣是把她堵在门口,对同学说:“这不是我妈。”有一天,我把妈妈生前的照片翻出来,挂在家里最醒目的地方,以此向后娘示威。怪了,她不但不生气,而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一次,她正擦着,我突然向她大声喊道:“你别碰我的妈妈。”好几次夜里,我听见爸爸在和她商量“把照片取下来吧”,而她总是说:“不碍事儿,挂着吧!”头一次,我对她产生了一种说不出的好感,但我还是不愿叫她妈妈。
④孩子没有一盏是省油的灯,大人的心操不完。我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场,那是我们孩子的乐园,我们没事儿便到那儿踢球、跳皮筋,或者漫无目的地疯跑。一天上午,我被一辆突如其来的自行车撞倒,重重地摔在了水泥地上,立刻昏了过去。等我醒来,发现自己已经躺在医院里了。大夫告诉我:“多亏了你妈呀!她一直背着你跑来的,生怕你留下后遗症,长大了可得好好孝顺呀……”
⑤她站在一边不说话,看我醒过来,就伏下身摸摸我的后脑勺,又摸摸我的脸。我不知怎么搞的,我第一次在她面前流泪了。
⑥“还疼?”她立刻紧张地问我。
⑦我摇摇头,眼泪却止不住。
⑧“不疼就好,没事就好!”
⑨回家的时候,天早已经全黑了。从医院到家的路很长,还要穿过一条漆黑的小胡同,我一直伏在她的背上。我知道刚才她就是这样背着我,跑了这么长的路往医院赶的。
⑩以后的许多天里,她不管见爸爸还是见邻居,总是一个劲埋怨自己“都赖我,没看好孩子!千万别落下病根呀……”,好像一切过错不在那硬梆梆的水泥地,不在我太调皮,而全在于她。一直到我活蹦乱跳一点儿也没事了,她才舒了一口气。
⑾没过几年,三年自然灾害就来了。只是为了省出家里一口人吃饭,她把自己的亲生闺女,那个老实、听话,像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙, 那年 小姐姐才十八岁。我记得特别清楚,那一天,天气很冷,爸爸看小姐姐穿得太单薄了,就把家里唯一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上了。她看见了,一把就给扯了下来,“别,还是留给她弟弟吧。啊?”车站上,她一句话也没说,在火车开动的时候,她才向女儿挥了挥手。寒风中,我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动。回来的路上,她一边走一边叨叨:“好啊,好啊,闺女大了,早点儿寻个人家好啊,好。”我实在是不知道人生的滋味儿,不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心,她也是母亲,她送走自己的亲生闺女,为的是两个并非亲生的孩子,世上竟有这样的后母?
⑿望着她那日趋隆起的背影,我的眼泪一个劲儿往上涌。 “妈妈!”我第一次这样称呼了她。她站住了,回过头,愣愣地看着我,不敢相信这是真的。我又叫了一声“妈妈”,她竟“呜”地一声哭了,哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣,多少年的委曲,全都在这一声“妈妈”中融解了。
⒀母亲啊,您对孩子的要求就是这么少……
⒁这一年,爸爸有病去世了。妈妈她先是帮人家看孩子,以后又在家里弹棉花,攫①线头,妈妈就是用弹棉花、攫线头挣来的钱,供我和弟弟上学。望着妈妈每天满身、满脸、满头的棉花毛毛,我常想亲娘又怎么样?!从那以后的许多年里,我们家的日子虽然过得很清苦,但是,有妈妈在,我们仍然觉得很甜美。无论多晚回家,那小屋里的灯总是亮的,桔黄色的火里是妈妈跳跃的心脏,只要妈在,那小屋便充满温暖,充满了爱。
⒂我总觉得妈妈的心脏会永远地跳跃着,却从来没想到,我们刚大学毕业的时候,妈妈却突然地倒下了,而且再也没有起来。
⒃妈妈,请您的在天之灵能原谅我们,原谅我们儿时的不懂事,而我却永远也不能原谅自己。我知道在这个世界上,我什么都可以忘记,却永远不能忘记您给予我们的一切……
⒄世上有一部书是永远写不完的,那便是母亲

( 1 )本文是以“我”对继母的感情变化为行文线索的,请根据这条线索在方框内填上恰当的词语。

( 2 )第③自然段写到:“我”和继母生活在一起,却还要挂出生母的照片。你如何理解“我”的这一举动的,请简要分析。

( 3 )用简洁的语言概括第⑾自然段的主要内容。

( 4 )阅读第⑿段,联系全文,分析“我”和母亲流泪的不同原因。

( 5 )读完全文,你的眼角是不是也有湿湿的感觉?请结合文章具体内容,用你认为最恰当的几个词概括这位母亲的形象,并说明理由。

阅读下文,回答问题

散步

龙应台①

①回屏东看母亲之前,家萱过边境来访。细致的她照例带了礼物。一个盒子上写着“极品燕窝”,我打开看一下,黑溜溜的一片,看不懂。只认得盛在瓷碗里头加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窝。不过,家萱当然是送给母亲吃的,我不需操心。

②她又拿出一个圆筒,像是藏画的。一卷纸拿出来,然后一张一张摊开,她说:“我印得多了,想想也许你妈可以用。”

③海报大小的白纸,印着体积很大、油墨很浓的毛笔字,每一张都是两三行,内容大同小异:

最亲爱的妈妈:

我们都是您含辛茹苦培养大的。

我们感念您。

我们承诺:您所有的需要,都由我们承担。

请您放心。相信我们对您的深爱。

您的孩子:家萱 家齐 家仁

④我看着家萱,忍不住笑。上一回,我们在交换“妈妈笔记”时,她说到八十岁的母亲在安养院里如何如何地焦虑自己没钱,怀疑自己被儿女遗弃,而且一转身就忘记儿女刚刚来探视过而老是抱怨孩子们不记得她。我拿出自己“制造”的各种银行证明、抚养保证书,每一个证明都有拳头大的字,红糊糊、官气赫赫的印章,每一张都有一时的“安心”作用。没想到家萱进步神速,已经有了独家的海报!

⑤“是啊,”她笑着说,“我用海报把她房间的墙壁贴得满满的。她在房间里走来走去,可以一张一张读,每一张我们姐弟都给签了名。”“有效吗?”我问。她点头,“还真有效,她读了就安心。”“你拿回屏东,贴在你妈房里吧。”

⑥她的笑容,怎么看都是苦的。我也发现,她的白发不知何时也多了。

⑦我把这些海报一张一张拾起,一张一张叠好,卷起,然后小心地塞回圆筒。摇摇头,“妈妈又过了那个阶段了。她已经忘了字了。我写的银行证明,现在她也看不懂了。”

⑧回到屏东,春节的爆竹在冷过头的冬天,有一下没一下的,凉凉的,仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母亲卧床,她却终夜不眠。窗帘拉上,灭了大灯,她的两眼晶亮,瞪着空蒙蒙的黑夜,好像瞪着一个黑色的可以触摸的实体。她伸出手,在空中捏取我看不见的东西。她呼唤我的小名,要我快起床去赶校车,不要迟到了,便当已经准备好。她说隔壁的张某某不是个东西,欠了钱怎么也不还。她问,怎么你爸爸还没回家,不是说理了发就马上回来吗?

⑨我到厨房拿热牛奶给她喝。她不喝。我抚摸她的手,拍她的肩膀,像哄一个婴儿,但是她安静了一会儿又开始躁动。我不断地把她冰冷的手臂放回被窝里,她又固执地将我推开。我把大灯打开,她的幻觉消失,灯一灭,她又回到四十年前既近又远、且真且假的彷徨迷乱世界。

⑩大年初三,二○○八年的深夜,若是从外宇宙看过来,这间房里的灯亮了又暗,暗了又亮,一整夜。清晨四时,我下了床,光脚踩在冰冷的地板上,说:“妈,既然这样,我们干脆出去散步吧。”帮她穿上最暖的衣服,围上围巾,然后牵着她的手,出了门。

⑪冬夜的街,很黑,犬吠声自远处幽幽传来,听起来像低声呜咽,在解释一个说不清的痛处。

⑫路底有一家灯火通明的永和豆浆店,我对她说:“走吧,我带你去吃你家乡浙江淳安的豆浆。”她从梦魇中醒来,乖顺地点头,任我牵着她的手,慢慢走。空荡荡的街,只有我,和那生了我的女人。

(选自龙应台《目送》,有删改)

【注】龙应台:合湾著名女作家。文中家萱是她的好友。

( 1 )“我”和家萱对因年迈而失智的母亲的照顾,有什么相似的做法?阅读②~⑦节,概括回答。

( 2 )比较下列两个句子,联系上下文,说说甲句在表达上的好处。

甲:我把这些海报一张一张拾起,一张一张叠好,卷起,然后小心地塞回圆筒。

乙:我把这些海报一张张拾起,一张张叠好,卷起,然后塞回圆筒。

( 3 )第⑪节作者描写“冬夜的街”和“犬吠声”有什么用意?

( 4 )文章接近结束才写到散步的内容,却以“散步”为题,你是怎么理解的?

( 5 )参考下面材料,探究本文所蕴含的思想感情。

材料一:抒情的文章人们有个误解,以为把感觉抒发出来就是了,而忽视了对深刻的要求。深刻,可以是思想,可以是感情。(龙应台)

材料二:有人问我:你那个《散步》,是写尊老呢,还是爱幼?或者既尊老又爱幼?我认真回答:看起来当然是既尊老又爱幼,其实我骨子里是想写生命。(莫怀戚)

四、写作(分值:60分)
阅读下面的材料,按要求作文。

环卫工人,黎明时分为城市的干净整洁洒下热汗,他们是最可爱的人;广大医务工作者,为全民的健康付出自己的艰苦努力,他们是最可爱的人;身边的亲人朋友,无微不至地关心与爱护着你,他们也是最可爱的人……

在你心中谁是最可爱的人呢?请你以“最可爱的人”为题,写一篇文章。

要求:①请你为他(她)写一篇不少于600字的文章。②文中如需出现真实的姓名和校名,请用化名代替。

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