| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 一次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（ ） ①狡黠者 ——学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运用学问。 ②一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地——下去，我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味。 ③他只是摇头；脸上虽然——许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。 A: 轻视 吞读 布满B: 轻鄙 吞读 刻着 C: 轻鄙 阅读 布满 D: 轻视 阅读 刻着 |
| 2、 | 下列词语中加下划线字的字音、字形完全正确的项是( ) A: 俏皮( qiào) 鄙视（bǐ） 参天（cēn） 立椎之地(zhuī)B: 萧条(xiāo) 心弦(xuán) 骤然(zhòu) 拙拙逼人(duō） C: 嘹亮(liáo) 摧残(chuī) 掩饰(ｙǎn) 呼朋引伴（péng） D: 废墟(xū) 贿赂(lù) 憔悴(qiáo) 别具匠心(jù) |
| 3、 | 下列词语中加下划线的字，每对读音都不同的一项是（ ） A: 滑稽/稽首 酬和/随声附和 呼吁/长吁短叹 B: 绯闻/菲薄 蓬蒿/病入膏肓 憔悴/猝不及防 C: 执拗/拗口 炮火/如法炮制 酷肖/不肖子孙 D: 嬉戏/熹微 硌牙/恪尽职守 叱咄/相形见绌 |
| 4、 | 下列各句译文不正确的一项是（ ） A: 此人一一为具言所闻，皆叹惋。译文：这人（渔人）一件一件给他们详细讲述自己所知道的外界事情。（大家）都感叹不已。 B: 但闻屏障中抚尺一下。译文：但是突然听到帷幕里醒木一拍。 C: 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译文： （他们）问现在是什么朝代，竟不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。 D: 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”译文：吕蒙说：“离别三天后，就应当去掉老眼光来看我，您怎么发现得这么晚呢！” |
| 5、 | 选出下列词语中划线字音形完全正确的一项（ ） A: 慰藉（jiè） 逮捕（dài） 松弛（chí） 怡笑大方（yí）B: 挫折（cuò） 馈赠（kuì） 扎实（zhā） 相得益彰（zhāng） C: 殉职（xùn） 贮藏（chǔ） 殷红（yān） 前仆后继（pū） D: 焕散（huàn） 逃窜（cuàn） 谬论（miù） 相辅相成（chéng） |
| 6、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 坍塌 菡萏 神彩弈弈 逆水行舟 B: 殉职 陛下 怅然若失 怪涎不经 C: 滑稽 攲斜 随声附和 卒章显志 D: 庇护 企盼 力不暇供 浑为一谈 |
| 7、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 为了避免交通道路不拥挤，各地纷纷出台交通管理新措施。B: 这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段。 C: 针对“假羊肉”事件，全是公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。 D: 晚年的他，仍然经历充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。 |
| 8、 | 下列词语中划线字的读音，有错的一项是（ ） A: 虬（qiú）枝 楠（nán）木 坦荡如砥（dǐ） B: 淅沥（lì） 蕈（xùn）菌 揠（yà）苗助长 C: 斛（hú）树 泾（jìng）流 惴（zhuì）惴不安 D: 腠（còu）理 婵（chán）娟 当（dàng）其租入 |
| 9、 | 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》，字体式样_______，笔画疏密有致，大小自由随性，尤其是全篇二十多个“之”字，个个_______。此帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼，全家惨遭杀害。颜真卿_______，写下《祭侄文稿》，其字笔画粗重，字字独立，痛切之情读之可感。此帖被称为“天下第二行书”。 B: 变幻莫测 别有用心 义愤填膺 C: 变化多端 别有用心 义正词严 D: 变化多端 别具一格 义愤填膺 |
| 10、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 国庆六十华诞联欢晚会成功的原因是全体工作人员共同努力的结果。B: 不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。 C: 读了这篇文章之后，对我的教育太大了。 D: 这篇文章不仅语言流畅，而且对问题的分析也入木三分。 |
| 阅读诗歌，回答问题。 次北固山下 （唐·王湾） 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 A: 首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 B: 颔联中的“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼远望，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔。 C: 颈联的意思是，夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，新的一年刚刚开始，江南已有了春天的气息。 D: 尾联诗人借归雁传递书信，表达了诗人对家乡的思念之情。 ( 2 )“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处？ |
| 阅读文言文，完成下列小题。 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？ （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰:“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇②廉耻耳，夫当去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平④，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。 【注】①上：皇上，这里指唐太宗，②不暇：顾不上。③徭：古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④升平：太平。 ( 1 )解释下列句子中划线词。①处江湖之远则忧其君________ ②予尝求古仁人之心________ ③轻徭薄赋________ ④自是数年之后________ ( 2 )下列句子与成语中划线词意思相同的一项是（ ）A: 予尝求古仁人之心 不求甚解 B: 然则何时而乐耶 怏怏不乐 C: 或请重法以禁之 鸿鹄之志 D: 故不暇廉耻耳 温故知新 ( 3 )用现代汉语翻译下列句子。 ①不以物喜，不以己悲。 ②安用重法邪？ ( 4 )用文中的句子回答下列各题。①甲文结尾作者发出“噫，微斯人，吾谁与归？”的慨叹，结合全文看，这句话的言外之意是什么？________ ②乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“________，________，________”。 ③从乙文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了“________”。（用甲文中的语句回答） |
恐惧是一种可以控制的情绪
①什么是恐惧？恐惧就是对于外部发生的危险做出的一种心理反应。有时，这种反应更近乎一种本能，例如遭遇到火灾、泥石流等危机时本能地逃跑，或是被人迎面打来一拳时本能地架起手臂防御，等等。这些因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险。不过，如果保护过了头，我们就会变成厚厚盔甲下的“套中人”——过度、非理性、持续地害怕某种物体、现象、活动或场合，并夸大可能的危险，那就会给我们的日常生活带来许多不必要的麻烦。
②人们一般把常见的恐惧症分成四种：动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。患有动物恐惧症的人见到一些动物的影像、图片，或看到关于动物的逼真文字描述，都会感到恐惧并想要逃避，甚至伴有强烈的生理症状，如心悸、胸闷、出汗、透气困难等。场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧，并且会因为无法逃离而感到担心、害怕，如处于影剧院、地铁，尤其是电梯中，感到憋闷、呼吸困难、恐慌。密集恐惧症是对排列密集的较小物体害怕或觉得恶心，例如密密麻麻的虫卵、蜂巢、淋浴喷头的出水小孔，甚至草莓，等等。社交恐惧症大多存在于青少年，主要表现是对学校环境的恐惧，因升学、转学或者更换班级而焦虑等。
③恐惧自何而来？原因多种多样。可能源自于儿童时期的心理创伤，可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单纯事件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。例如，在某些惧怕蛇的人群里，有些人一生中甚至都未见过真正的蛇，但他们不由自主地就会对蛇产生恐惧，这是为什么呢？其实，人类的这种恐惧心理是在长期的进化过程中形成的。早期的灵长类动物为了生存，在险象环生的丛林里面必须提高警惕，小心防范，一旦看到威胁生命的动物靠近（比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等），就会恐惧逃窜。长期的记忆被储存下来，恐惧心理由此而生。
④如何克服恐惧心理呢？一般说来，对恐惧的东西了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。动物学家不怕和蛇、蜘蛛等动物接触，在高楼表演杂技或修筑高楼的建筑工人不会恐高，尽管他们日常工作时就要面对这些危险，但是，通过知识的学习，技能的训练，他们已经掌握了自我保护的方法，并了解到遭遇危险应如何自我救助，因此能够泰然处之。所以，若想要摆脱你对某一事物的恐惧，就从积累知识并充分了解那件事物本身开始吧！
（选自《博物》2012年第4期，有改动）
( 1 )下列说法不符合原文意思的一项是（ ）【链接材料】电闪雷鸣时，我们很多人会感觉到强烈的恐惧，甚至会出现心悸、抽搐、身体蜷缩等症状，这就是我们常说的“雷电恐惧症”。
①雷电恐惧症产生的原因可能有哪些？
②怎样才能减少或消除对雷电的恐惧？
阅读下文，回答问题
碗公花
简嫃
①是谁家晒了地毯忘记收？搁在篱笆上，又是开花，又是牵扯？
②是谁家牧童丢绳又丢索，草路旁边，缠缠绕绕活结打了无数个？春风如笛响，春雨如长鞭，一响一抽，一响一抽，于是，东家后院西家门前，那万万千千活结一奔跑，就把田野踏成大荒漠。春雨一落鞭，它们就愈跑愈远，笛声吹几响，它们就开几朵花儿。
③我们叫它“碗公花”。童年时，我是个很爱漂亮的女孩子。不是用竹心穿成圆圈儿，挂在脖子上，就是拔地瓜的茎叶，一搭一搭地折成项链、手镯，挂得满身都是，俨然一个公主。我自认是天下最漂亮的女孩子，成天锁在房里，看镜中戴了牵牛花的自己。但是，阿婆告诉我，摘一朵牵牛花就会打破一个“碗公”。我不晓得最初是因为牵牛花长得像“碗公”，所以就叫它“碗公花”，还是因为摘过花的人多曾砸了碗公，所以才叫它“碗公花”。不过，有一点我确定的是，从那以后，我很少去摘它了，因为我时常弄破碗，心里就愈加迷信牵牛花是会发脾气的花了。
④在我的记忆里，牵牛花是一年四季都开，仿佛从未见它歇过。念初中时，我每天要骑半个多钟头的脚踏车上学。路的旁边是河，河岸上种了一大排的竹子。竹子太长了，就自然地垂成弧形，像一道拱门，随着晨风轻摇，那拱竹上铺了一层牵牛花，花藤长长短短垂呀垂地垂下来，风一吹，藤条便一上一下地荡起来，把千朵万朵敛着养神的牵牛花一一拍醒。
⑤有时风大，连愈压愈低的竹丛，也禁不住要晃过来晃过去、晃过去又晃过来，仿佛是慈爱的老祖母，抱着心肝宝贝的孙子，摇呀摇地又哄又呵护一般。我想，小牵牛花一定是老竹钟爱的孙女儿，否则，老竹怎么一大早就摇起摇篮儿，又是唱曲儿又是哼歌呢？
⑥每当骑到这一段路时，我总爱加快速度，“咻”地冲过这道竹之拱门、花之山洞，然后出其不意地伸手一打。有时候会打下一两朵仍在睡觉的牵牛花，那种舒畅快意的心情真不知如何形容。后来，那些垂竹被剪掉了，因为过路不方便的缘故。至今，我仍记得那处竹门花洞，每次想起，仿佛又见花洞鲜明在前。
⑦牵牛花是最爱盖屋顶的花。人们在屋顶上铺了一层又一层的瓦片，千思万虑地想防雨。我在乡下见过一个顶聪明的农夫，他的屋顶上长满了牵牛花，铺得再周遍不过了。雨一来，牵牛花便打开大大小小的“碗公”，把雨水一点一点地盛起来，等阳光出来的时候，再把水进贡给天空。屋顶有破损落瓦的烦恼，牵牛花却愈长愈新，只要几只麻雀，几只小鸡小鸭偶尔上去施施肥，它就会安分地把屋顶守得紧紧的，不怕被风卷去。
⑧我曾问过自己，如果是花，愿意是哪一种花，刚开始，总希望是最美丽的。后来，我感动于牵牛花强韧的生命力，竟连被扯断在草堆里，还能从容地迎接阳光，把“碗公”一个接一个地打开。虽然它被拘在枯草堆中动弹不得，但拘得了一时，岂拘得了一世？它那生命的触须必定会再度伸出来，再抓住泥土，再呼吸空气。原来，这世界对于强韧的生命力是无可奈何的。一地的牵牛花，它哪里惧忧花朵被践踏、藤蔓被截掉？踩得碎花，可踩不碎潜藏于大地腹部那双蠕动的巨掌。只要巨掌动，自有花朵不停地迸出来；只要有泥有土，便天地间自由来去。
( 1 )本文可以分为以下四个部分，请用简洁的语言概括每部分的主要内容。①第1-2自然段，描述了碗公花开放的情状；
②第3-6自然段，________；
③第7自然段，________；
④第8自然段，赞美了碗公花强韧的生命力。
( 2 )在简嫃的散文语言中，一以贯之的就是大量修辞手法的巧妙运用。请从这个角度来赏析下面的句子。要求：至少找出两种修辞。春风如笛响，春雨如长鞭，一响一抽，一响一抽，于是，东家后院西家门前，那万万千千活结一奔跑，就把田野踏成大荒漠。
( 3 )朗读时，为适应传情达意的需要，对语句中的某些词或短语需以重读的形式加以强调。请找出下面句子中你觉得需要重读的一些词或短语，并说明理由。屋顶有破损落瓦的烦恼，牵牛花却愈长愈新，只要几只麻雀，几只小鸡小鸭偶尔上去施施肥，它就会安分地把屋顶守得紧紧的，不怕被风卷去。
( 4 )文章最后一段作者说道：“原来，这世界对于强韧的生命力是无可奈何的。”请结合上文，以及你的阅读体验（包括课文等），谈谈你对这句话的理解。（一）题目：藏在角落里的美好
（二）阅读下面材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
吉姆·罗恩总喜欢向周围人传授一条简单但又非常实用的方法——向蚂蚁学习，因为它们有四部关于成功的哲学。第一部：深谋远虑。蚂蚁从不天真地认为夏天会永远持续下去，所以即使在盛夏，蚂蚁也积极地为自己储备冬天的食物。第二部：从不放弃。如果蚂蚁在行进时遇到阻碍，它们就会开始寻找另一条路线，且从不放弃，直到它们找到一条新的路线，奔向想去的地方。第三部：全力以赴。蚂蚁在整个夏天会为冬天准备多少食物呢？答案是：全力以赴，竭尽全力储备尽可能多的食物。第四部：积极进取。整个冬天，蚂蚁都在提醒自己，“冬天不会持续太久，我们很快就能到外面去。”于是，蚂蚁永远会在气温变暖的那一天出去。
这就是伟大的蚂蚁哲学的全部：深谋远虑，从不放弃，全力以赴并积极进取。这其中的任意一点都会对我们产生深远的影响。
要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。
