| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列诗句朗读节奏划分错误的一项是( ) A: 它/表现出/我们民族的精神 B: 我/站在/高山之巅 C: 黄河/以它英雄的/气魄 D: 像你/一样的伟大/坚强 |
| 2、 | 下列各句没有语病的一项是( ) A: 老师征求并采纳了同学们关于如何进一步办好文学社的意见。 B: 中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。 C: 具有良好的心理素质,是我们能否考出好成绩的条件之一。 D: 由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。 |
| 3、 | 下列句中没有语病的一项是( ) A: 在全班同学的共同努力下,这次语文考试,我们班不及格的人数总算减少了近一倍。 B: 主席在世界经济论坛年会开幕式上的主旨演讲中指出,经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果。 C: 一些不自觉的游客,将用过的垃圾随手扔在树林里、草丛中,给美丽的风景抹上不和谐的色彩。 D: 随着越来越多的共享单车出现在街头巷尾,使乱停乱放、直接骑回家甚至恶意破坏等诸多不文明现象也层出不穷。 |
| 4、 | 下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A: 锃亮(chéng) 狡黠(xiá) 瘦削(xuē) 惟妙惟肖(xiào) B: 游弋(yì) 恣睢(suī) 星宿(xiù) 强聒不舍(guō) C: 霎时(shà) 苍劲(jìng) 舵手(duò) 戛然而止(gá) D: 追溯(sù) 亘古(gèn) 解剖(pāo) 浑身解数(xiè) |
| 5、 | 下列词语没有错别字的一项是( ) A: 腐草为萤 辩伪去妄 持之以恒 轻而易举 B: 走头无路 孜孜不倦 自吹自擂 根深蒂固 C: 不足为惧 自暴自弃 哑口无言 地大物博 D: 怀古伤今 行之有效 前仆后继 随即应变 |
| 6、 | 下列加点字注音完全正确的一项是( ) A: 干涸(hé) 匿名(nì) 人声鼎沸(fèi) 咄咄逼人(duō) B: 菜畦(qí) 称职(chèn) 随声附和(hé) 以身殉职(xùn) C: 狭隘(ài) 鄙薄(bǐ) 骇人听闻(hài) 拈轻怕重(liān) D: 静谧(mì) 徘徊(huái) 白洋淀(dìng) 参差不齐(cī) |
| 7、 | 下列说法有误的一项是( ) A: 作者在《花儿为什么这样红》一文中,从主到次,从内到外,分别介绍花朵呈现红色的六方面原因。 B: 《雨林的毁灭——世界性灾难》一文指出雨林的消失意味着人类将丧失一大批物种,同时揭示了雨林遭到摧毁的原因。 C: 《海洋是未来的粮仓》在第一部分(一,二段)和最后一段都采用了说明和议论相结合的表达方式。 D: 《统筹方法》一文中第二次写了泡茶的几个“工序”间的相互关系,说明只有抓住次要环节,才能找出安排工作进程的最佳方法。 |
| 8、 | 对“天时不如地利,地利不如人和”一句理解有误的一项是( ) A: 指出了决定战争胜负的三要素。 B: 在三者的比较中,强调“人和”是决定战争胜负的最关键的因素。 C: 点明了本文的主题思想,明示了本文写作的目的。 D: 在结构上总领全文。二,三两段和它是总分关系;第四段和它成递进关系。 |
| 9、 | 下列词语没有错别字的一项是( ) A: 莅临 静谧 翻来复去 波光粼粼 B: 取决 憔悴 咄咄逼人 披蓑带笠 C: 菡萏 贮蓄 喜出忘外 淅淅沥沥 D: 澄清 烂漫 伯牙绝弦 择善而从 |
| 10、 | 下列词语书写完全正确的一项是 ( ) A: 霹雳 踌躇 烦燥 微不足道B: 鞠躬 孤孀 惶恐 穷愁潦倒 C: 取缔 荒僻 技俩 长途跋涉 D: 呆滞 寒噤 制栽 连声喏喏 |
| 参照示例,根据提示,赏析《三衢道中马上口占》。 示例: 商山早行 【唐】温庭筠 晨起动征铎,客行悲故乡。 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 槲叶落山路,枳花明驿墙。 因思杜陵梦,凫雁满回塘。 【实景赏析】前三联写眼前的景,行人的足迹、板桥上的白霜、山路上的落叶和明灭的枳花,构成了一个寂寞清冷的世界。 【虚景赏析】尾联想象故乡的景,池塘里满是自在水的禽鸟,一派生机,表达诗人对故乡的无限向往之情。 三衢道中马上口占 【宋】程宿① 短亭疏柳映秋千,马上人家谷雨前。 几树旗枪茶霍②靡,一溪鳞甲水潺湲。 莺期别后闻余弄③,蚕候归来见小眠。 可惜西湖湖上月,夜来虚过十分圆。 【注释】①程宿,衢州开化人,宋朝状元。②霍:疾速的样子。③弄:小曲。 【实景赏析】①______ 【虚景赏析】②______ |
| 阅读下面文言文,完成下题。 释盗遗布 陈寔,字仲弓,为太丘长。有人伏梁上,寔见,呼其子训之曰:“夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣。”俄闻自投地,伏罪。寔曰:“观君形状非恶人,应由贫困。” A: 呼其子训之曰(教诲) B: 观君形状非恶人(外貌) C: 乃遗布二端(留下) D: 后更无盗(小偷) ( 2 )给文中画线部分断句,停顿处用“/”划开。(限断三处) 夫 不 喜 之 人 未 必 本 恶 习 以 性 成 梁 上 君 子 是 矣 ( 3 )陈寔为什么不处罚梁上君子?(用原文句子回答)________ ( 4 )结合文章内容,说说陈寔是一个怎样的人。________ |
饺子记盛
谢冕
①中国人的主食,南方重米,北方重面。这是由于南方多产稻米,北方多产小麦的缘故。北方盛产小麦,因此面食的花样层出不穷,眼花缭乱:面条、烙饼、馒头……其中最主要的是饺子。北方人年节、宴客乃至日常居家,最常见、也最隆重的餐食活动是“包饺子”。
②包饺子是一场让人愉悦欢乐的活动,北方人居家想改善生活了,就说“咱们今天包饺子吃吧”。一说包饺子,就来了精神。物资匮乏的年代,不像如今可以随意上馆子,包饺子就是一件奢华之举。过年过节,亲朋来家,最富亲情的待客之礼,就是包饺子。一声令下,立即兴奋起来,揉面的,和馅的,准备停当,就围坐包起了饺子。边包边说笑,不觉间一切停妥,用笸箩摆放,如花盛开。饺子下锅,热气腾腾,饺子出锅,狼吞虎咽。有情,有趣,有气势。数十年北方生活,享受过数不清的这般热闹,可依然觉得好吃但包起来费事。
③我至今不会擀皮,却在北京乡间学会了包。双手一捏,就是一个,迅疾,结实,下锅不破。别人包饺子讲究花样,多少折,怎么折,图好看,玩花的。据说我包的饺子“其貌不扬”,但我很自信。这是包,即制作的环节,而饺子是否好吃,关键却是调馅。调馅的功夫其实蕴含了诸多中国烹调的道理,一是馅中的主客关系,肉和菜是主,葱姜等为辅,要适当;再就是肉和菜的搭配,肉为主,菜为辅,也需适当;就肉而言,就是肥瘦的搭配,一般说来,不能全是精肉,二分瘦一分肥,比较合理。什么肉,配什么菜,这里有大学问,韭菜配鸡蛋,羊肉配胡萝卜,最家常的是猪肉白菜馅,加些海米,人见人爱。吃饺子,一般人爱蘸醋,而我谢绝,我深信只要馅调的好,无需借助“外援”。
④北方人吃饺子不仅是享受美食,而且是享受家的温暖。在记忆中,满含着亲情的饺子被替代,甚至等同于家乡、父母。游子离家远了,想家,连带着想起妈妈包的饺子,炊烟的味道,此刻,饺子就是乡愁。即使是身在万里之外的异国他乡,遇到年节,想家,又不能回,相约若干同样怀乡的朋友一道包饺子,为的是一解乡愁。记得那年在维也纳,短期开会,不是什么怀乡情切,也说不上乡愁,倒是一位奥地利教授一顿“饺子宴”令我大为感动。
⑤在维也纳,那些奥地利红葡萄酒,那些名目繁多的奶酪、香肠、起司和面包,特别是烟熏三文鱼,这些异邦的美味都令我着迷。可是,接待我的汉学家李夏德却是别出心裁,带我进了维也纳中心区的一条小胡同吃饺子。铺子的名字记得是“老王饺子”,山东人老王开的,小门脸,不加修饰的若干桌椅,设有醋瓶,如同国内规矩。饺子是地道的,热腾腾的饺子上桌,捎带着一小碟大蒜。一切如国内乡间的小铺。一下勾起了亲切的记忆,浓浓的齐鲁乡音带着胶东半岛的气息。小店只有一个厨师(老王自己),一个收银的,外加一个“跑堂”。那跑堂可是高大上,一位在维也纳学音乐的留学生。
⑥李夏德介绍说,这里的饺子本色,地道,纯粹的中国味道。他经常在这里“宴客”,有时不接待客人,自己也来。这里也常有本地人光顾,那都是一些中国通。
2018年1月24日
此日丁酉腊八
(选自2018年2月23日《文汇报》,有删节)
( 1 )标题“饺子记盛”的“盛”有哪些意思?文章围绕“盛”,写了哪些内容?阅读下文,按要求答题。
苔痕上阶绿
郑耀虎
⑴苔藓,在南方随处可见。
⑵在街上行走,只要有泥土的地方就可以看到苔藓,就像地毯一样。如果你踩一下,你会感觉软绵绵的,有一厘米厚。如果挖一块下来仔细观察,你会发现它是由很多相同的单位肩并肩、根连根地排列在一起组成。再仔细观察这个小的单位,像一株“小苗”。“小苗”分两个部分:底部呈黑褐色,粘着泥土,像普通植物的根,上面的部分呈绿色,像普通植物的叶子。在这里之所以用“像”这个词来描述,是因为它并非真正意义上的“根”和“叶子”。虽然这两部分的功能和高等植物的根和叶类似,但是结构有很大的区别,还没有分化出维管组织,甚至只是一单层细胞,应该把像根的部分称为假根(或类根),把像叶子一样的部分成为茎叶体(茎和叶还没有分化成独立的器官)或叶状体,正如动物学家把蝗虫的“嘴”称为口器,把羚羊的“脚”称为蹄一样。
⑶有时候,你观察到的苔藓不是上面所说的那样。你可能会发现“地毯”比较薄,并且上面会丛生着一些“豆芽”。这些“豆芽”的梗是红色的,插在叶状体上,“豆芽”的头是红褐色,有时上面分布着黑褐色的粉末,你可能会猜到这些“豆芽”就是苔藓的生殖器官。的确,这些“豆芽”头上的粉末就是苔藓的孢子,孢子落在地上,会生出新的苔藓,这就是典型的孢子生殖。这个“豆芽”就是苔藓的孢子体。如果长时间连续观察,你会发现这样的现象:一块湿润的土地慢慢变绿,慢慢长出一层肥厚的“地毯”,这层地毯全部由叶状体组成;过一段时间后“地毯”变薄,在地毯上长出孢子体;再过一段时间,孢子体渐渐枯萎,“地毯”的面积增大,又继续变得肥厚,如此循环往复。这就是苔藓的世代交替现象。
⑷苔藓喜欢湿润的环境,一方面是因为它继承了藻类植物的“传统”,其受精作用还离不开充足的水分;另一方面,从形态上来讲,它还只有“假根”,假根没有维管组织,吸水的能力还不是很强,必须把整个身体都“沉浸”在水分中才能维持生命。虽然没有进化出发达的吸水器官,但是苔藓整体的吸水能力是惊人的,其吸水量可以达到干重时的15—20倍,而且有苔藓覆盖的区域水分蒸发量只有净水表面的1/5。因此,苔藓既是水孕育的,又是水的忠诚卫士。在森林草原、沼泽滩涂、河边湖畔、路旁街边、墙角砖缝,只要是稍有湿气的地方都有它们的生长,同时它们也守卫着这一片湿润。
——《教师博览》(有删节)
(一) 是最美的行囊
要求:①先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。②除诗歌外,文体不限。③字迹工整,书写规范,不少于600字。④文中请不要出现真实的姓名、校名。
(二)读材料,然后作文。
一位年轻人在海边认识了几位垂钓者,他和其中一位有了以下的对话——
年轻人:“一整天都待在一个地方钓鱼,不觉得枯燥吗?”
钓鱼者:“因为喜欢,自然会找到钓的乐趣。”
年轻人:“钓鱼时为什么要不停地上下抖动竿子?这多累啊!”
钓鱼者:“只有不停地抖动鱼竿,鱼才会咬钩啊。不累,怎么能钓到鱼呢?”
年轻人:“如果钓了一天,看到别人满载而归,自己却一无所获,你难受吗?”
钓鱼者:“我们是一起来钓鱼的,他们钓到鱼我也很高兴。我想,只要坚持,我也能钓到鱼。”
年轻人豁然开朗;做一件事情,只要喜欢,就能从中找到乐趣;只有辛勤劳作,坚特不懈,才能有收获;与别人分享成功,也是一种快乐。
要求:①根据材料寓意,选好角度,自拟题目。②除诗歌外,文体不限。③文章主旨必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写续写。④文中请不要出现真实的姓名、校名。
