| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面划线词语使用正确的一项是（ ） A: 学习知识，不仅需要勤奋刻苦的态度，更需要一丝不苟的精神。只有这样，才能真正掌握所学知识。B: 看到四岁小侄女模仿《甄嬛传》中人物的表演，全家人都忍俊不禁地笑了。 C: 全国电视音乐大赛上，选手们个个表现出众，评委们也是气冲斗牛 ， 十分专业。 D: 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 |
| 2、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。 B: 我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。 C: 走进美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。 D: 全国会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。 |
| 3、 | 下列句中加下划线词语使用有误的一项是( ) B: 但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？” C: 昨天我去看爸爸，他的喉咙臃肿着，声音是低哑的。 D: 我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。 |
| 4、 | 下面文学常识说法有误的一项是（ ） A: 《金色花》的作者是印度诗人泰戈尔。 B: 《次北固山下》的作者是唐代诗人王湾。 C: 《论语》的作者是孔子和他的弟子。 D: 《春》的作者是现代作家朱自清。 |
| 5、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 今年中考期间，呼市市政府将严格整治辖区内的噪音污染，为考生营造安静的考试环境．B: 社会角色不同，承担责任各异．教师、医生、军人在各自的岗位上救死扶伤，教书育人，站岗放哨． C: 当“钢琴王子”李云迪和“歌坛巨星”王力宏来到呼和浩特时，受到首府歌迷的热烈欢迎． D: 从某种意义上说，睡眠质量决定着生活的质量．我们必须全面改善公众的睡眠健康水平． |
| 6、 | 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①因为柠檬的酸性比葡萄更明显，所以网友们现在选择了“吃柠檬”来表示妒忌。 ②但是在网络时代，“柠檬”代替了“葡萄”成为“酸”的代名词。 ③“吃柠檬”的人就成了“柠檬人”，形容那些躲在键盘后表达很多酸言酸语的人。 ④原来有一句熟语“吃不到葡萄说葡萄酸”，用来形容妒忌的心态。 ⑤我们希望大家做一个理智而文明的“柠檬人”，因为小酸怡情，大酸伤身。 A: ①③⑤④②B: ③①⑤④② C: ④②③①⑤ D: ④②①③⑤ |
| 7、 | 下列句子中加下划线的词语使用恰当的一项是（ ） A: 一些文学作品从内容、手法到包装都极力媚俗，为许多读者所不耻。B: 《富春山居图》描绘了富春江两岸的秀丽景色，因为年代久远，画作的墨迹已有些暗淡，但丝毫掩饰不住它内在的神韵。 C: 用他博大的胸襟，展示了博爱的胸怀，就连诗歌都能气吞山河。 D: 谈起电脑、互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源 ， 在场的专家也惊叹不已。 |
| 8、 | 下列词语划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 纤细（qiān） 河堤（tí） 锃亮（zhèn） 锐不可当（dāng） B: 佃农（diàn） 推崇（chóng） 禁锢（gù） 坦荡如砥（dǐ） C: 陨石（sǔn） 扼制（è） 刹那（shà） 重峦叠嶂（zhàng） D: 藩篱（fān） 气氛（fèn） 匀称（chèng） 迥然不同（jiǒng） |
| 9、 | 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A: 寒喧 直截了当 淋漓尽致 不记其数B: 阔绰 好高骛远 委曲求全 一筹莫展 C: 愧怍 无精打彩 刚愎自用 走投无路 D: 杀戳 循序渐进 脍灸人口 叱咤风云 |
| 10、 | 对修辞方法作出正确判断的是（ ） B: 夸张 拟人 排比 拟人 C: 比喻 比喻 拟人 对比 D: 夸张 比喻 拟人 对比 |
| 读《晓出净慈寺送林子方》并答题。 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 ( 1 )这首诗在结构、顺序上与一般的绝句不同，它是先________，后________。( 2 )诗中描写了六月西湖在________这个特定时间里满湖之荷红叶碧辉映的奇异之景 |
| 阅读下面的文言文，回答后面小题 （甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》 （乙）晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛①乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！” 《炳烛夜读》 【注释】①炳烛：点烛。 ②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。 ③昧行：在黑暗中行走。 ( 1 )解释下面句子中的划线词。①恐已暮矣________ ②盲臣安敢戏君乎________ ③士别三日，即更刮目相待________ ④及鲁肃过寻阳________ ( 2 )用现代汉语翻译下列句子。①少而好学，如日出之阳。 ②孤岂欲卿治经为博士邪！ ( 3 )晋平公担心学不好的理由是________，吕蒙不愿学的理由是________。（每处所填不超过5字）( 4 )两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？ |
①那日回家路上，透过车窗看到一工厂的墙边一大片紫藤萝花开得正旺，与孩子相约第二天一起去赏花。
②说实话从来没见过如此繁茂如此辉煌的紫藤萝，只是在宗璞和季羡林两位大师的笔下欣赏过藤萝花的壮观。宗璞的那句“花和人都会有各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”催人奋进，季老笔下的藤萝如泣血的冤魂，那样子令人郁闷。但此处墙边花的壮观却令见到的人不由不感叹。
③记得在刚毕业时呆的那所小学校里也有一株藤萝，虽然不大，但也曾细细地端详过花穗外面包着的如小船般的萼片。那时樱花飘落如雨，满地都是粉色的花瓣。树上的花瓣一动也会哗哗而落，草丛里，土地上，都是暮春的影子。这带给人些许伤感与落寞。
④可等你来到那堵紫色的墙边，你立时会感到一种震撼，是什么力量可让那紫色直冲蓝天？看似柔弱的触须弯弯折折，在空中探寻，在移动，如一只只手，想要抓住它能抓住的一切东西，似要把那紫色的瀑布挂上云天。顶上看不见枝叶，只是那紫色的花穗串串相连。上面的花在阳光下泛着耀眼的白光，下面的是深深的紫。开的半开的各个不同，带给人新的希望。有的花枝在空中缠在一起，形成一道紫色的花墙，透过缝隙能看到蓝蓝的天，白白的云。
⑤孩子在前面一边喊一边指挥我拍，一会儿说这串好，一会儿说那片更壮观。一会儿又摘了一串叼在嘴里好似长了紫色的胡须，令人莞尔一笑。成片的瀑布形成一道道拱形的花门，你也看不出到底是哪棵树上的花串，只是隐约能看得出一道蓝色的栅栏掩映在绿叶间。
⑥这道紫藤萝大约二三十米长，但不知何故，地上也有很多散乱的花枝，紫色花串恹恹着，显得楚楚可怜。一穗穗的花被砍断虬枝就那样渐归于尘土。而树上的却是那样灿烂夺目，形成一条条紫色的大瀑布。彼此在空中舞着荡着，似乎只有这样才能显现出他们生命的活跃。
⑦那些虬枝看起来并不茁壮，纤细的枝条随地势攀缘，栅栏上，电线杆上，甚至它旁边的雪松上，它兄弟姐妹的身上，只要可以攀爬的地方，它都愿意去尝试着开辟。那些散乱在地上的也许就因为攀爬错了地方被谁逮个正着，最后惨遭杀戮的吧。你有时几乎不知道那些大瀑布般的花穗是从哪儿伸出来的？因为那些枝干看起来那么柔弱，它何以有那么巨大的能量？那也许就是生命力的神奇与魅力吧。
⑧我们边走边看边拍，总感觉在这紫藤花架的长廊下眼里只有花的可爱与美丽，其他暂时都不复存在。似乎一串比一串漂亮，一朵比一朵喜人，你恨不得把所有的花儿全部摄于你的镜头里，收入你的眼睛里，藏在你的心怀里。那份美让你觉得生真是一种壮观的绚丽！你怎能不热烈地欢呼，不热情地赞颂，不高傲地歌唱？
⑨你仔细看每一朵花，如蝶儿翩翩起舞，在绿叶的掩映下摇曳，似跟谁闪着媚眼，只要你喜欢，一定会读它千遍也不厌倦的。你满心欢喜着调整好镜头，把那份光与影摄成自己心仪的图片，那种快乐是无以名状的。
⑩又见藤萝开，幸福属于灿烂的鲜花，也属于爱花爱生命的每一个人。即使天阴晴不定，你也不会被阴霾所覆盖！
( 1 )根据所给示例，梳理文章内容。见花→（________）→（________）→（________）
( 2 )根据文章内容，回答下面问题。①第④节加点词“一切”“只是”有什么表达效果？
②第⑧节划线句子改为“你一定会热烈地欢呼，热情地赞颂，高傲地歌唱”好不好？为什么？
( 3 )第②节为什么要提及宗璞、季羡林两位大师笔下的藤萝花？（链接材料）
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
（宗璞《紫藤萝瀑布》）
相同点：
不同点：（本文）
（链接）：
阅读下文，回答相关问题。
荷包蛋
一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上来，父亲问儿子，“吃哪一碗？”
“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说：“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”
“孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。
“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。
“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。
“记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。
儿子显出一脸的无辜。
第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”
“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。
儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。
“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗卧上边，一碗上边无蛋。
父亲问儿子：“吃哪碗？”
“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。
“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里藏卧着的荷包蛋。
“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长的对儿子说。
近日，七岁女孩柯恩雅的一组照片感动了众多网友。因条件所限，一个多月来她只能在父母卤菜店的案板下上网课，而为生计忙碌、精力有限的母亲也在尽力创造着条件陪伴孩子辅导课业负起监管之责。不少网友被积极向上、努力生活的一家人感动，纷纷点赞“你努力的样子真美”，还有人评论道“她眼里的光感染了我，案板上是生活，案板下是未来”。人们点赞的，是女孩儿克服困难的上进，是母慈女孝的相互支撑。生活再困苦，处境再艰难，只要有书读，希望之光就能照亮每个人的未来。
以上材料触发你怎样的联想和思考?你将用怎样的方式照亮自己的未来?请面向本班学生写一篇演讲稿，表达自己的感悟。
要求：①自拟题目，自选角度，确定立意：600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
