语文360

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2020年合肥科华技术学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解正确的是( )
皎洁的月光装饰了春天的夜空。田野、村庄、树木,在幽静的睡眠里,披着银色的薄纱。那些稠密的白杨树叶子,像是一条流水,沙沙沙,沙沙沙,在人们看不见的地方,平静又响亮地流着。我喜爱夜的柔和、舒缓;我喜爱夜的安宁、静谧;我更喜爱夜使一切浮华和喧嚣退去,让我们重新找到了自己。

A: 选段首句运用了夸张的修辞手法,生动地描写出春天夜空的明亮、透彻。
B: 选段中连用“沙沙沙”,是运用反复的修辞手法,突出了夜晚的喧嚣。
C: 选段中把“月光”比喻成“银色的薄纱”,形象地描绘出春天夜景的朦胧美。
D: 选段中运用“我喜爱……”的排比句式,描写了山村夜晚的柔美、安谧。
2、下面句子有语病的一项是( )
A: 在本次亚信峰会上,我国认为,在复杂的安全挑战面前,任何国家都难以独善其身,唯有通过合作,才能迎来共同安全。
B: 我国政府以坚决的态度、有力的措施、有效的防范,严厉打击各种暴力恐怖活动,切实维护新疆团结稳定的大局。
C: 今年“端午”恰逢“六一”,幸福的假日属于孩子,加上天气晴好、阳光明媚,以家庭为单位的“亲子游”成为旅客出游的主流。
D: 美食片做成了社会纪录片,这是《舌尖上的中国2》引发的最大争议所在的地方,对网友“口水与泪水比例失调”的吐槽,引起了导演组的思考。
3、下列词语中没有错别字的一项是 ( )
A: 淅沥 鸣蝉 烘托 绿菌菌
B: 键壮 菜畦 吝啬 花枝招展
C: 粗犷 贮蓄 化妆 咄咄逼人
D: 嘹亮 发髻 郎润 呼朋引伴
4、

下列词语中划线字的注音全都正确的一项是( )

A: 撷取(xié) 馈赠(kuì) 谆谆教导(zhūn) 恪尽职守(gè)
B: 默契(qì) 迤逦(lǐ) 戛然而止(jiá) 如法炮制(páo)
C: 缄默(jiān) 戏谑(nüè) 浑身解数(xiè) 苦心孤诣(yì)
D: 门楣(méi) 糍粑(pā) 锲而不舍(qiè) 吹毛求疵(cī)
5、

下列注音全对的一项是 ( )

A: 深邃(suì) 伫立( zhù) 骸骨(hái) 百鸟啾啾(qiū)
B: 孱弱(chán ) 阴霾( lí) 恻隐(cè) 引颈受戮(lù)
C: 胚芽(pī) 沉湎( miǎn ) 倒坍(tān ) 吹毛求疵(chī)
D: 涟漪(yī) 窒息(zhì) 荣膺(yīng) 万恶不赦(shè)
6、下列句子中,划线的关联词语使用错误的一项是( )。
A: 一个人如果连死亡都不怕,还怕什么?
B: 既然您想了解我的看法,那就往下读吧。
C: 穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。
D: 孟子的这些话,因为是在两千多年以前说的,所以直到现在,还有它积极的意义。
7、

选出下列句子顺序排列正确的一项( )

①尽管“朋”“友”两字各有所指,后来人们往往把这两个字连在一起使用,指互相信任、互相尊重、互相帮助的人。

②“朋”在古代是一个货币单位,相当于现在的元、角、分。“友”在甲骨文中就是把两只右手合在一起,表示两个人握手的意思。

③这里的“朋”“友”已不分彼此,互为一体了。

④“朋友”是人们现实生活中最常用的词语,在我国古代,“朋”和“友”是两个不同的概念,分别代表了不同的含义。

A: ②①③④
B: ④②③①
C: ②①④③
D: ④②①③
8、

划线词语解释有误的一项是( )

A: 惠子相梁(做宰相)
B: 非梧桐不止(停止)
C: 子固非鱼也(本来)
D: 请循其本( 顺着)
9、下列句中划线成语使用正确的一项是
A: 坐在身旁的记者突然忍俊不禁扑哧一声笑了出来。
B: 王懿荣与“龙骨”第一次相遇,就刮目相待 , 从中发现了甲骨文。
C: 有关部门高度重视防汛工作,加大宣传力度,将暴雨警报广而告之,做到家喻户晓。
D: 他是个计算机专家,又会两种外语,我们初学计算机的人要虚心向他求教,不耻下问。
10、根据艾青的诗歌创作年代和内容,我们大致可以把艾青的诗歌创作分为四个时期,即①留学法国与归国时期,②抗战时期,③新中国时期,④创作后期(1976年后),下面四首诗的排序符合艾青诗歌创作四个时期的( )
A: 《大堰河——我的保姆》、《礁石》、《雪落在中国的土地上》、《光的赞歌》
B: 《礁石》《光的赞歌》、《大堰河——我的保姆》、《雪落在中国的土地上》
C: 《大堰河——我的保姆》、《雪落在中国的土地上》、《礁石》、《光的赞歌》
D: 《礁石》、《大堰河——我的保姆》、《光的赞歌》、《雪落在中国的土地上》
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗,完成小题

诉衷情

当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。

胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧州。

( 1 )本词的作者是________(人名), 词中“沧州”的意思是________。
( 2 )下列对这首词的内容理解,错误的一项是( )
A: 这首词的词牌名是“诉衷情”。
B: “当年万里觅封候”写出了词人当年远离家乡、壮志报国的情景。
C: “关河梦断何处”流露出词人对将要离开军队而产生的遗憾之情。
D: “泪空流”表达了词人壮志难酬的悲愤和不甘。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
文言文阅读。

《王冕传》(节选)

王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛垄上。窃入学舍,听诸生诵书,听已,辄默记。暮归,忘其牛。或牵牛来责蹊①田,父怒,挞之,已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖,冕小儿,恬②若不见。安阳韩性闻而异之录为弟子学遂为通儒。性卒,门人事冕如事性。

(选自《宋学士文集》)

【注释】①蹊:踩,践踏。②恬:心神安适。

( 1 )解释下列句中加横线的意思。

①或牵牛来责蹊田(________)

②安阳韩性闻而异之(________)

( 2 )下列断句正确的一项是( )
A: 安阳韩性/闻而异之录/为弟子学遂为通儒。
B: 安阳韩性闻而异之/录为弟子/学遂为通儒。
C: 安阳韩性闻而异/之录为/弟子学遂为通儒。
D: 安阳/韩性闻而异之/录为弟子学遂为通儒。
( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。

夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。

( 4 )文中“________”这个字最能体现王冕的特点和精神,这种特点和精神使他最终成为了画家、诗人。他之所以能成功,除了他自身的因素之外,还有一个重要的原因就是他遇见了韩性这样的“________”(用《马说》中的一个词回答)
( 5 )结合当前网课学习的现实和自身学习体验,说说王冕的成功给了你哪些启示?
三、现代文阅读(分值:30分)

比较阅读下面的文字,回答问题。
(一)
山泉作娇儿之态,泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染,鼎湖山年轻了许多,山径之幽曲,竹木之青翠,都透着一股童稚的生气,使进山之人如入清澈透明的境界,身心了无杂尘,陡觉轻快。行至半山,有一补山亭。亭已破旧,无可驻目之处,惟亭内一副楹联“到此已无尘半点,上来更有碧千寻”,深得此中精神,令人点头会意。
站在亭前望去,满眼确是一片浓碧。远近高低,树木枝缠藤绕,密不分株,沉甸甸的湿绿,犹如大海的波浪,一层一层,直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石径,也印满苔痕,点点鲜绿。踩着潮润柔滑的石阶,小心翼翼,拾级而上。越向高处,树越密,绿意越浓,泉影越不可寻,而泉声越发悦耳。怅惘间,忽闻云中传来钟声,顿时,山鸣谷应,悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声,在雨后宁静的暮色中,相互应答着,像是老人扶杖立于门前,召唤着嬉戏忘返的孩子。(节选自谢大光《鼎湖山听泉》)
(二)
如果遇上大的障碍,水就嘟嘟哝哝地仿佛表示不满,这嘟哝声和从障碍上飞溅过去的声音,老远就可听见。然而这不是示弱,不是诉怨,也不是绝望,这些人类的感情,水是毫无所知的。每一条小溪都深信自己会到达自由的水域,即使遇上像尼尔布鲁士峰一样的山,也会将它劈开,早晚会到达……
水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着,它们兴奋得不能不互相呼唤:许多支有力的水流都流到了一起,汇合成了一股大的水流,彼此间又说话又呼唤——这是所有来到一起又要分开的水流在打招呼呢。(节选自普里什文《林中小溪》)

( 1 )鼎湖山的泉水声和林中的小溪声各有什么特点?文段(一)和(二)采用了哪种相同的修辞手法,把无形的水声描摹得生动可感?请举例说明。

( 2 )泉水为什么能让鼎湖山“年轻了许多”?写鼎湖山“年轻”对写泉水有什么作用?

( 3 )“亭已破旧,无可驻目之处,惟亭内一楹联:‘到此已无尘半点,上来更有碧千寻’,深得此中精神,令人点头会意”一句中,“此中精神”所指的内容是什么?

阅读下文,回答问题

将自己切成一颗钻石

孙君飞

①传统的钻石工艺一般只能将一颗钻石切到57面,后来只有少数的工艺大师能够突破这个数字。他们不但技艺超群,而且浑身是胆,否则是没有勇气将一颗钻石推到美的巅峰的。

②玉不琢,不成器。对于人生,我们理应抱着不断雕刻自我的态度,最终才能成材、成功。

③拥有青春的人更应该视自己为一颗等待完美切出的钻石,因为年轻人胆气最足,站在人生的开端,前方又呈现出诸多可能。如果仅仅做到一种可能,是对生命的很大浪费。青春绝不是一个削足适履、固步自封的过程,而是一个不断打破模子、百变新生的过程。一根木头也许雕刻一刀就承受不了了,而一块璞玉就需要雕刻更多刀,才能够呈现出一个完整的层面。对于一颗钻石来讲,即便切上许多刀,也是远远不够的。57刀似乎够了,但恰恰有人切出了80多刀,于是一个惊世传奇诞生了,正在人们啧啧赞叹时,又有一个人切出了100多刀,这难道不是更大的奇迹吗?所以,如果你是一颗钻石、就不能将自己当做一块璞玉,更不能当做一根木头,而要根据自己的特质、不断地发现自己、成长自己、收获自己、这才是对人生真正负责的态度、才算没有辜负了大好青春。

④退一步来讲、即便我们永远做不了一颗钻石,如同我们也许永运做不了达•芬奇式的完美天才,也并不妨碍我们将一件事情、一项工作、一份事业做成一颗钻石。台湾年轻演员桂纶镁就是这样经营着自己的演艺事业,通过自我较劲、自我拧巴、自我叫板,终于让她的事业呈现出不同的切面,赢得了特立独行不同质的赞誉。有人评论她是《不能说的秘密》里的氧气美女,也是《线人)里的黑帮阿嫂,是《女人不坏》里的朋克女郎,也是《全球热恋》里的神经质女生……她一直在颠覆自己、挑战自己,当我们渐渐淡忘了她最初的模样时,她又挟着《肩上蝶》强势回归清纯校园风。

⑤我们不妨将桂纶镁看做青春奋斗者的一个榜样,她不但勇敢地打破了传统演艺路线的桎梏,而且成功地呈现了崭新的青春风采,告诉我们哪怕只做一件事情,只要敢于不断切割它、创造它,同样会带来更多可能、更多精彩。用桂纶镁自己的话来说:“我总觉得自己还有很多个璀璨的切面没有展示出来,我一直知道,自己身体里还有很多东西没有呈现出来,光是去想,下一个桂纶镁会是什么样子,这已经是一件很美妙的事了。这就是我不停挑战,跟自己较劲的原因,我不想错过每一个切面的精彩。”这番话很好地诠释了钻石切割者应该具有的宝贵品质。只有如此,做事、做人才会有做成钻石的希望。

⑥法国作家码格丽特•尤瑟纳尔说:“我永远也不会被战胜,我只会由于屡屡战胜而被战胜。”这正是在告诉我们如何将自己切成一颗钻石的奥秘,也是在激励我们:下一个自己,一定会更加光彩夺目!

(选由《青年博览》,有删改)

( 1 )第③节作者为什么将木头、璞玉和钻石放在一起来谈论?

( 2 )结合语境,指出下面句子中的“钻石”各有什么含义。

退一步来讲,即便我们永远做不了一颗钻石① , 如同我们也许永远做不了达•芬奇式的完美天才,也

并不妨碍我们将一件事情、一项工作、一份事业做成一颗钻石②。

( 3 )从第⑤节桂纶镁的那番话中,可以看出钻石切割者具有什么宝贵品质?

( 4 )法国作家玛格丽特•尤瑟纳尔说:“我永远也不会被战胜,我只会由于屡屡战胜而被战胜,”结合文章内容,谈谈你对这句话的理解。

四、写作(分值:60分)
不知不觉中,新学期一个多月时间过去了。我想,这一个多月时间在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化,这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心,也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好像突然长大了许多,成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励,来自书籍的启迪,来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我,请相信,你的快乐和成长是我们的期待,你的困难更是我们努力改进的方向。

题目:上了中学以后

要求:(1)字数不少于600字。文体不限,诗歌除外。(2)写真事,诉真情,内容完整,字迹清晰。

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