语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2020年上海继光初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列标点符号使用不正确的一项是 ( )

A: 温泉寺的峭壁上,刻着斗大的四个字:“山泉水暖”。
B: 下雨了,不少人打了伞,红的、黄的、绿的、蓝的……饰着各种图案,远看,仿佛翩翩的彩蝶。
C: 经验告诉我们:天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层,常是阴雨风雪的预兆。
D: 近五、六年来,我国青少年的幸福观呈现出向现实性、生活性倾斜的特点。
2、

下面各句中,标点符号使用规范正确的一项是( )

A: 回家变卖典质,父亲还了亏空,又借钱办了丧事。
B: “七千多人呀!”莫马继续告诉我:“一天之内,全杀光了!”
C: 任何制度规定的出台,只是打造了一个“紧箍咒”,制度实施的效果如何,不仅要看“紧箍咒”本身的力度,也要看念“紧箍咒”的人如何作为?
D: 今天晚自习我班举行了《重阳佳节话敬老》的主题班会,大家踊跃发言,班会十分成功。
3、

下列词语中加线的字读音有误的一项是( )

A: 哺(bǔ)育 攒(cuán)成 候(hòu)鸟 人迹罕(hǎn)至
B: 泯(mǐn)然 讪(shàn)笑 踌(chóu)躇 气冲斗(dǒu)牛
C: 伫(chù)立 憎(zēng)恶 重荷(hé) 义愤填膺(yīnɡ)
D: 哽咽(yè) 磐(pán)石 深邃(suì) 锲(qiè)而不舍
4、

请为下文选择正确的句子( )

要说梅,我最偏爱的是白梅,它冷艳洁白,一尘不染,清香浓郁。白得超凡脱俗;白得素雅纯净;白得如冰似雪。_________________________。

①王冕也在《白梅》中写道:“冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。”

②但写梅写得最绝的还是林逋“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”。

③卢梅坡曾在《雪梅》中写道:“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”

④他的词中不见一个梅字,却把梅的影子和暗香写得入木三分,写得俏丽可人,使人引起无数的联想。

A: ③①②④
B: ④①②③
C: ④②①③
D: ②④①③
5、下面各组词语中加下划线字的注音,完全正确的一项是( )
A: 亢奋(kāng) 斡旋(wò) 戛然而止(jiá)
B: 翩然(piān) 缄默(qiān) 销声匿迹(nì)
C: 襁褓(qiǎng) 拾级(shè) 怒不可遏(è)
D: 寒噤(jìn) 龟裂(gūi) 接踵而至(zhǒng)
6、下列句子中划线成语使用不恰当的一句是( )
A: 马来西亚航空公司的MH370飞机“失联”事件发生后,关于失联飞机的真相扑朔迷离,专家和媒体对此也莫衷一是。
B: 对于他人的言论,我们不能断章取义 , 应该从整体着眼,准确理解他人的观点。
C: 中国古寺庙建筑宏大精美,因势构筑,巧思妙想,真可谓鬼斧神工 , 令人叹服。
D: 最近,湖南电视台的亲子栏目《爸爸去哪儿》热播,节目中五个萌娃的表现常常让观众忍俊不禁。
7、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: “创建文明城市”工作,不仅要落实到位,而且要宣讲到位。(“宣讲到位”,“落实到位”互换位置)
B: “百度”“美团”“饿了么”这三家外卖平台的全国日订单量大约在700万单左右。(去掉“大约”或“左右”)
C: 近年来,微信里的各类美食群和代购群,是不少在美华人最活跃的社交。(“活跃”改为“便捷”)
D: 在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生真谛。(去掉“在……中”或“使”)
8、下列关于文化常识、文学名著的表述,不正确的一项是( )
A: 赋、比、兴是《诗经》中常用的表现手法,《关雎》开头的前两句“关关雎鸠,在河之洲”就运用了比兴的手法。
B: 我国第一部长篇讽刺小说是清代小说家吴敬梓创作的《儒林外史》。我国古典小说创作达到最高水平的标志是长篇小说《三国演义》。
C: “高山流水遇知音,阳春白雪传雅趣”“看似点横撇捺,实则恢弘豁达”“万代文章尊李杜,千秋翰墨秉苏黄”,三幅对联分别适宜赠送音乐家、书法家、文学家。
D: 英国文艺复兴时期莎士比亚创作的《罗密欧与朱丽叶》,与中国元朝关汉卿创作的《窦娥冤》,二者同属戏剧艺术。
9、下列词语的解释有误的一项是 ( )
A: 禁锢:束缚,限制。
B: 不逊:不逊色。逊,逊色。
C: 匿名:不署名或不署真名。匿,隐藏。
D: 诘责:质问并责备。
10、下列句子只用了一种修辞格的一项是( )
A: 红的像火,粉的像霞,白的像雪。
B: 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
C: 他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
D: 山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
诗歌联读

离觞不醉至驿却寄相送诸公①

唐代 柳宗元

无限居人送独醒②,可怜寂寞到长亭。

荆州不遇高阳③侣,一夜春寒满下厅。

已酉端午④

元代 贝琼

风雨端阳生晦冥,汨罗无处吊英灵。

海榴花发应相笑,无酒渊明亦独醒。

【注释】①元和十年(815)正月,柳宗元被贬十年后奉诏回京,临行前永州亲友为他饯行。至驿站后他感慨万千,便写了这首七言绝句寄给他们。②独醒:出自《楚辞·渔父》:屈原曰:“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。”③高阳:指汉高祖刘邦的谋士郦食其,在楚汉战争中,他多次为刘邦出谋,并亲自劝说齐王田广归汉,使刘邦未经一战而得齐地七十馀城。④此诗作于公元1369年(明太祖洪武二年)夏历五月初。

两首诗都有使用 “独醒”这一词,但抒发的情感却不尽相同,请结合全诗加以分析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

课外文言文阅读理解。

空桑生李

南顿张助,于田中种禾,见李核,意欲持去,顾见空桑中有土,因殖种,以余浆灌溉。后游人见桑中反复生李,以为神,转相告语。有病目痛者息阴①下,言“李君令我目愈,谢以一豚②。”目痛小疾,亦行自愈。众犬吠声,因盲者得视,远近翕赫③,其下车马常数千百,酒肉滂沱④。间一岁余,张助远出来还,见之惊曰:“此有何神?乃我所种耳。”因就斫⑤之。

(选自东汉应劭《风俗通义》)

【注释】①阴:通“荫”。②豚:猪。③翕赫:显耀而乱纷纷的样子。④滂沱:下大雨的样子。此处形容多。⑤斫:砍。

( 1 )解释划线词语的意义。

①顾见空桑中有土________ ②有病目痛者息阴下________

( 2 )把下列句子译成现代汉语。

①李君令我目愈,谢以一豚。

②此有何神?乃我所种耳。

( 3 )本文告诉我们什么道理?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下列小题。

泥斑马

肖复兴

①家里院子的大门很敞亮,左右各有一个抱鼓石门墩,下有几级高台阶。两扇黑漆的大门上,刻有一副对联:“忠厚传家久,诗书继世长。”虽然bān( )驳脱落,却依然有点儿老一辈的气势。在老北京,这叫作广亮大门,平常的时候不打开,旁边有一扇小门,人们从那里进出。高台阶上有一个平台,由于平常大门不开,平台便显得宽敞。王大爷的小摊就摆在那里,很是显眼,街上走动的人们,一眼就能够望见他的小摊。

②王大爷的小摊,卖些糖块儿、酸枣面、洋画片、风车和泥玩具之类的东西。特别是泥玩具,大多是一些小猫、小狗、小羊、小老虎之类的动物,都是王大爷自己捏出来的,再在上面涂上不同的颜色,活灵活现,非常好看,卖得也不贵,因此,很受小孩子们欢迎。有时候,放学后,走到大院门口,我常是先不回家,站在王大爷的小摊前,看一会儿,玩一会儿。王大爷望着我笑,任我随便摸他的玩具,也不管我。如果赶上王大爷正在捏他的小泥玩具,我便会站在那里看不够地打量,忘记了时间。回家晚了,挨家里人一顿骂。

③我真佩服王大爷的手艺,他的手指很粗,怎么就能那么灵巧地捏出那么小的动物来呢?这是小时候最令我感到神奇的事。

④王大爷那时候五十岁出头,住在我家大院的东厢房里。他很随和,逢人就笑。那时候,别看王大爷小摊上的东西很便宜,但小街上人们的生活也并不富裕,王大爷赚的钱自然就不多,只能勉强维持生活。

⑤王大爷老两口只有一个儿子,但是,大院里所有人都知道,儿子是领养的。那时,儿子将近三十,还没有结婚,是一名火车司机,和王大爷老两口挤在一间东厢房里。小摊挣钱多少,王大爷倒不在意,让他头疼的是房子住得太挤,儿子以后再找个媳妇,可怎么住呀?一提起这事,王大爷就“嘬牙花子”①。

⑥那是我读小学四年级的时候,我之所以记得这么清楚,是因为正值“大跃进”,全院的人家都不再在自家开伙,而是到大院对面的街道大食堂吃饭。春节前,放寒假没有什么事情,我常到王大爷的小摊前玩。那一天,他正在做玩具,看见我走过来,抬起头问:“你说做一个什么好?”

⑦我随口说了句:“做一只小马吧。”

⑧他点点头说好。没一会儿的工夫,泥巴在他的大手里左捏一下,右捏一下,就捏成了一只小马的样子。然后,他抬起头又问我:“你说上什么颜色好?”我随口又说了句:“黑的!”

⑨“黑的?”王大爷反问我一句,然后说:“一色儿黑,不好看,咱们来个黑白相间的吧,好不好?”

⑩那时候,我的脑子转弯儿不灵,没有细想,这个黑白相间的小马会是什么样子。等王大爷把颜色涂了一半,我才发现,原来是一只小斑马。黑白相间的弯弯条纹,让这只小斑马格外活泼漂亮。“王大爷,您的手艺真棒!”我情不自禁地赞扬起来。

⑪第二天,我在王大爷的小摊上,看见这只小斑马的漆干了,脖子上系一条红绸子,绸子上挂着个小铜铃铛,风一吹,铃铛不住地响,小斑马就像活了一样。

⑫我太喜欢那只小斑马了。每次路过小摊都会忍不住站住脚,反复地看,好像它也在看我。那一阵子,我满脑子都是这只小斑马,只可惜没有钱买。几次想张嘴跟家人要钱,接着又想,小斑马的脖子上系着个小铜铃铛,比起一般的泥玩具,价钱稍微贵了点儿,便把冒到嗓子眼儿的话,又咽了下去。

⑬春节一天天近了,小斑马虽然暂时还站在王大爷的小摊上,但不知哪一天就会被哪个幸运的孩子买走,带回家过年。一想起这事,我心里就很难过,好像小斑马本就是我的,但会被别人抢去,就像百爪挠心一样难受。在这样的心理下,我干了一件“蠢事”。

⑭那一天,天快黑了,因为临近过年,小摊前站着不少人,都是大人带着孩子来买玩具的。我趁着天色暗,伸手一把就把小斑马“偷走”了。我飞快地把小斑马揣进棉衣口袋里,小铃铛轻轻地响了一下,我的心在不停地跳,觉得那铃声,王大爷好像听见了。

⑮这件事很快被爸爸发现了,他让我把小斑马给王大爷送回去。跟在爸爸身后,我很怕,头都不敢抬起来。王大爷爱怜地望着我,坚持要把小斑马送给我。爸爸坚决不答应,说这样会惯坏孩子。最后,王大爷只好收回小斑马,还嘱咐爸爸:“千万别打孩子,过年打孩子,孩子一年都会不高兴的!”

⑯就在这一年的夏天,王大爷要去甘肃。这一年,为了疏散北京人口,也为了支援“三线建设”,政府动员人们去甘肃。王大爷报了名,很快就被批准了。大院所有的街坊都清楚,王大爷这么做,是为了给儿子腾房子。

⑰王大爷最后一天收摊的时候,我站在一边,默默地看着他。他也望着我,想说些什么,却又什么话也没说就收摊回家了。那一天,太阳似乎也阴沉了,小街上一个人都没有。

⑱第二天,王大爷走时,我没能看到他。放学回到家,看到桌上那只脖子上挂着铜铃铛的小斑马的时候,我的眼泪一下子涌了出来。

⑲四十多年过去了,王大爷的儿子今年已经七十多岁了,他在王大爷留给他的那间东厢房里结了婚,生了孩子。他的媳妇个子很高,长得很漂亮。他的儿子个子也很高,很帅气。可是,王大爷再也没有回来过。难道他不想他的儿子,不想他的孙子吗?

⑳四十多年来,我曾经多次去甘肃,走过甘肃的好多地方,每一次去,都会想起王大爷,想起这个让我百思不得其解的问题。当然,也会想起那只“泥斑马”。

(有删改)

[注释]①嘬牙花子:就是咂嘴,用舌头和牙齿发出来的声音,一般形容遇到难题,不好办的事。

( 1 )请根据拼音,在第①节画线句的括号中写上正确的字。

虽然bān( )驳脱落,却依然有点儿老一辈的气势。

( 2 )概括第⑥节至第⑮节围绕“泥斑马”所发生的事。

①________。

②“我”没有钱买王大爷捏的泥斑马。

③________。

④________。

( 3 )第⑰节描写了“我”和王大爷分别前的情景,根据上下文猜测,王大爷当时想说的是:“________。”这一节中的画线句是________描写,其作用是________。
( 4 )第①节中作者写到了大门上那副“忠厚传家久,诗书继世长”的对联,结合全文,其作用是:①________;②________。
( 5 )以下对王大爷这一人物形象的分析,不够恰当的一项是( )
A: 王大爷能捏各种活灵活现的小动物,可见他心灵手巧,有一副好手艺。
B: 王大爷逢人就笑,东西卖得也很便宜,可见他是一个随和善良的人。
C: 王大爷为了解决儿子结婚的住房,报名去了甘肃,可见他的忠厚无私。
D: 王大爷去支援“三线建设”后一去不回,可见他骨子里的固执与孤僻。
阅读下面的文章后,完成下列小题

一碗情深

李光彪

①在那个肠胃生锈的年代,我和二姐如母亲饲养的两头猪崽儿,肚子像条大麻袋,再装多少吃食进去都感到饥饿。因此,二姐和我常为吃饱肚子而争执打闹。

②家里吃饭盛菜用的全是土陶碗,由于没有丰盛的菜上桌,一家人的碗七大八小也没几个,除了装菜的钵头汤碗碴儿、大碗外,每人只有一个碗。有次,我麻利地帮母亲拿碗、端菜、收碗,慌忙中,手里的碗“咣当”一声落地。碗摔烂一个少一个。

③不知是母亲有意惩罚我,还是家里无钱买新碗。吃饭时,母亲总让二姐定量先吃,等二姐吃完后,再把碗洗干净,用同一个碗舀饭给我吃。我守望在二姐的旁边,看着“吧嗒、吧嗒”细嚼慢咽吃饭的二姐,总是催促二姐赶快吃,巴不得叫二姐直接倒进肚子。常常是二姐才刚端起碗,没吃几口,我就迫不及待对母亲大声喊:“二姐的饭吃完了,快点儿、快点儿,轮到我吃了。”二姐毫不示弱,反驳说:“饭还有半碗呢,催工不催吃。”母亲转过身来一看,便劝我耐心等待。那时的我多么仇恨二姐啊!

④后来,省吃俭用的母亲不知从哪儿买回一个小花洋碗,继续采取二姐和我共同使用的办法,早饭二姐先吃,我后吃,晚饭我先吃,二姐后吃,让我和二姐轮流用那个小花洋碗吃饭。轮到我吃饭时,我总是故意拖延时间,让等在一旁的二姐垂涎欲滴。有时,我明知饭快吃光了,可偏要留下一小撮儿在碗底,慢条斯理地一粒一粒数着吃。直到母亲看不过意朝我发火,催我迅速吃完饭,二姐才可以接过我手里的小花洋碗,自己洗刷,交由母亲分舀饭菜吃饭。肚饱眼不饱的我仍不愿走开,站在二姐身边,既监督母亲,也监督二姐,生怕母亲偏心,让二姐多吃多占。

⑤那天,未嫁进家的二嫂的父亲来“踩家”,母亲在灶房里忙前忙后,不仅杀鸡,还做了好几个香喷喷的菜,碗自然就不够用。爱面子的母亲怕我不懂规矩,就舀一碗饭,夹了三块鸡肉,让我先吃,但不准我上桌。我“稀里哗啦”吃完后,就被母亲特意安排在屋外的院子里喂猪食,闷闷不乐的我总觉得母亲对自己不公平,为什么让二姐上桌,不准我上桌,便对那几头猪又打又骂,发无名火。母亲知道我的心思,只好又叫二姐来替我喂猪。像只馋猫的我跑到饭桌旁,缠着母亲磨磨蹭蹭想啃鸡脚,母亲说小娃娃不能吃,吃了手摇写不好字;我想吃鸡肠子,母亲说小孩子吃了鸡肠子,连横竖都画不直;我想啃鸡头,母亲又说那是敬长老的;我想吃鸡冠,“老亲爹”却给了二姐,说姑娘吃了长大后才会绣花;我想吃鸡脑髓……无奈之下,母亲只好把她碗里的一块鸡翅分给了我,说我吃了长大以后会远走高飞。拿着那块鸡翅,我一下子就飞奔出家门,满村子边跑边啃……

⑥直到我九岁那年,三个哥哥和大姐娶的娶、嫁的嫁。我和母亲与大哥一家,二姐和二哥一家,另立门户分家过日子。分家时,二姐和我都想要那个小花洋碗,两个人争得面红耳赤,最终在母亲的“裁判”下,小花洋碗归我所有。从此,我和二姐成了两头分槽的猪崽儿,不再共用那个小花洋碗轮流吃饭了。那个不知多少次被我端掉在地上的小花洋碗,搪瓷已经东一块、西一块掉了很多,乌黑的铁皮斑斑点点露了出来,成了我吃饭的专用碗。可小花洋碗再好,吃不饱肚子仍是家常便饭的事。而二姐却比我懂事,二哥家有什么好吃的,总会悄悄留一点儿埋在饭下面,端着离开饭桌,跑到我面前私分一点儿给我尝个味道。

⑦就这样,我和二姐如母亲菜园里栽种的番茄、辣椒、南瓜、虹豆,朝夕相处,并肩长大。不知不觉二姐就到了女大当嫁的年龄,我十六岁正读初中时,二姐出嫁了,第二年,二姐生下孩子,当了妈妈。母亲带着我去二姐家“送祝米”,我忍痛割爱,把那个小花洋碗当礼物送给了二姐,让孩子用它吃饭。

⑧令我没有想到的是,我的孩子满月时,二姐来“送祝米”,又把那个多年未见的小花洋碗,用红油漆涂抹过,有些旧,送给了我“掌上明珠”的姑娘。

⑨如今,二姐和我都过上了端着“金饭碗、银饭碗”的富足生活,但我们几乎一年半载都难以坐在同一张桌子上吃饭了。

( 1 )简要说说第③段在全文中的作用。
( 2 )第⑤段中,作者一连用了五个“想”来描绘我上桌后的馋样,这对表现母亲的形象有何作用?
( 3 )赏析第⑥段画线句“我和二姐成了两头分槽的猪崽儿,不再共用那个小花洋碗轮流吃饭了”的妙处。
( 4 )文题为“一碗情深”,结合全文内容简要说说“一碗”中蕴含哪些“深情”?
四、写作(分值:60分)
阅读下面材料,按要求作文。

材料一:习,本又是鸟反复练习飞翔。后泛指反复地学,使熟练掌握。

材料二:学而时习之,不亦说乎?

请根据你对上面材料中“习”的理解和感悟,自选一个角度,写一篇文章。

要求:①自拟题目:②联系生活实际,有真情实感;③除诗歌外,文体不限:④不少于600字:⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “爱的付出∞让伤来回报” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1