| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线词语使用错误的一项是（ ） A: 这次考试实在太糟糕，自试卷发下来起，他就郁郁寡欢 ， 坐在那里，一句话也不说。 B: 目前，水资源短缺情况正以锐不可当之势影响着我们的生活。 C: 在公共场所吸烟、乱扔垃圾、脱鞋等行为让人深恶痛疾。 D: 他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉 ， 敬重有加。 |
| 2、 | 下列各项中没有错别字的一项是（ ） A: 秩序井然 惊慌失错 期期艾艾 波光嶙嶙 B: 气充斗牛 锲而不舍 顶礼摹拜 芒刺在背 C: 精巧绝纶 物竞天泽 踉踉跄跄 无可置疑 D: 长途跋涉 红装素裹 袅袅烟云 孜孜不倦 |
| 3、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项 （ ） A: 脑髓（suí） 僭谈（jiàn） 悄然无声（qiǎo）B: 剽窃（piāo） 砭骨（biān） 玲珑剔透（tī） C: 教诲（huì） 恁地（rèn） 公正不阿（ē） D: 哭丧（sāng） 莞尔（wǎn） 一舸无迹（kě） |
| 4、 | 选出下列句子中没有语病的一项 （ ） A: 美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好的安排工作和生活。B: 据估计，全球每年新增加的垃圾大约有100亿吨左右，人均两吨。 C: 既然选择了这份工作，也要耐心地坚持下去。 D: 每天餐前喝点水或汤，可以提高饱腹感，有助于控制食物摄入量。 |
| 5、 | 下列句子有语病的一项是（ ） A: 基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌不可蛮干。 B: 许多学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生学习环保知识和提高环保意识。 C: “巨婴”一词被评为2018年“十大流行语”之一。一个成年人是否算“巨婴”，关键看他心理水平是否滞留在婴儿阶段。 D: 临近毕业，我们更要与班级的每一个同学和谐相处，共同进步。 |
| 6、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 清晨，参加长跑的同学们在操场上飞快地驰骋着。 B: 近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生规模，重点建设一批高水平大学。 C: 秋天的遵义是个美丽的季节，学校组织同学们去郊外秋游，尽情享受大自然的美。 D: 为了防止再出事故，各个单位都加强了安全保卫工作。 |
| 7、 | 下列各句中划线的成语运用恰当的一项是（ ） A: 与书为友能够让你获益匪浅 ， 将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。B: 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁 ， 留下了辛酸的眼泪。 C: 莫顿•亨特战胜了困难，他自以为是 ， 产生了巨大的成就感。 D: 刚才还是晴空万里，现在又是乌云密布，高原的天气真是姿态万千。 |
| 8、 | 选出下列句子没有语病的一项( ) A: 美国科学家日前宣布，他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气。B: 是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。 C: 手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。 D: 即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。 |
| 9、 | 下列句子中画线的成语使用有误的一项是（ ） A: 丸在渡江战役中，人民解放军骁勇善战 ， 锐不可当 ， 很快突破了敌人的防线。 B: 曾经有很多叱咤风云的大人物都在嘉峪关度过了无数个不眠之夜。 C: 一经他的提醒，我如醍醐灌顶 ， 豁然开朗 ， 立即明白了整件事情的来龙去脉。 D: 大型纪录片《河西走廊》拍得惟妙惟肖 ， 让人印象深刻。 |
| 10、 | 下列句中加下划线词的感情色彩没有变化的一项是（ ） A: 他做了一件很不聪明的事，十分自责。B: “你太好了，世上所有的人你最聪明。”小燕愤愤地说。 C: 历史会最终惩罚那些聪明一世，为世人所不耻的罪人。 D: “你真聪明”刘洋高兴称赞着李明的好的计策，又不无赞许的说到。 |
| 阅读下面的宋词，完成小题。 苏幕遮①·怀旧 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 【注】①苏幕遮：词牌名。 ( 1 )下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）A: “碧云天”句，从大处落笔，浓墨重彩，描绘了一幅天空湛蓝、黄叶满地的秋景图。 B: “山映斜阳”句由山映斜阳、水天相接、芳草萋萋，到“斜阳外”，由近及远，联想丰富。 C: “夜夜除非，好梦留人睡”，是说毫无例外，作者夜夜都有好梦相伴。 D: 词作上片写景，下片抒情，绮丽之景、阔远之境与深挚之情水乳交融。 ( 2 )结合词句，说说这首词蕴含了作者怎样的思想感情。 |
阅读下面的文言文，回答问题。 鱼我所欲也 《孟子》 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚至于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则几可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 ( 1 )用自己的语言概括本文的观点。( 2 )解释文中划线词的意思。①故患有所不辟也________ ②蹴尔而与之________ ( 3 )现代汉语说说下列句子的意思。①如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ ②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。 ( 4 )“非独贤者有是心”中“心” 的意思是________，《岳阳楼记》中对“心”的解释与之不同的例句是________。( 5 )本文以鱼和熊掌为喻，说明人生的道路会面临许多选择，必要时要舍生取义。请谈谈你对这一观点的理解。( 6 )孟子文章语言犀利，论辩性极强，设喻举例皆从身边事人手。他讲过这样一个故事，某人因手指弯曲不如别人，四处求医，由之引出下面的论述。请你借助所掌握的文言文知识．翻译这一论述。指不若人，则知恶之；心不若人，则不知恶，此之谓不知类也。 |
阅读下文，完成下列各题
①关于读书与治学，章太炎在日本东京对中国留学生作的一次演讲中，打了两个非常有趣的比方。
②第一，本钱和利息的比喻。他说：“大概看前人已成的书，仿佛是借钱一样。借了来，会做买卖，赢得许多利息，本钱虽则要还债主，赢利是自己所有。若不会做买卖，把借来的钱，死屯在窖子里头，后来钱还是要还债主，自己却没有一个赢余。那么就求了一千年的学，施了一千年的教，一千年后的见解，还是和一千年前一样。终究是向别人借来的，何曾有一分是自己的呢？”
③第二，写信人和收信人的比喻。章太炎指出，有学问的人，好比是写信的人；向那个人求学的，则是收信人。收信人学成之后，又向别人传授知识，那么，他就成了写信的人。搞学术研究，应当努力争取到写信人的地位，而不是永远都扮演收信人的角色。
④纪晓岚《阅微草堂笔记》里有这么一个故事：
⑤有一位老学究走夜路，碰到死去的一个朋友，于是一人一鬼，结伴同行。走到半路，有一间破屋子，鬼朋友说：“住在屋子里的人，是个大学者。”老学究很好奇，问道：“你怎么看出来的？”鬼朋友回答说：“凡人白天忙于生计，性灵汩没。惟睡时心神明澈，胸中所读之书，字字皆吐光芒，自百窍而出，灿如锦绣……此屋上光芒高七八尺，因此可知。”老学究听了，更加好奇，又问：“老夫读了一辈子书了，你帮我看看，我睡觉时，屋顶上的光芒有多高呢？”鬼朋友迟疑了好一阵子，才【a】地说：“昨天，我经过老兄的私塾，老兄正在睡觉。说实话，我只看见屋顶上直冒黑烟，恍若乌云笼罩，没有半点光芒。”老学究听了，【b】，气鼓鼓地把鬼朋友赶走了。
⑥如此看来，书本上的知识，若能化为己有，灵活运用，自然光芒四射，神采非凡；如果人云亦云，毫无己见，张口闭口，无非【c】，那就只有冒黑烟的份儿。
⑦德国哲学家叔本华说，要想让一个人变傻，最好的办法就是叫他不加思考地读书。读书不动脑筋，难免就会越读越傻。书呆子学究与思想家的区别，换个形象的说法，就是“冒黑烟”与“吐光芒”的区别。
⑧那些人云亦云炒冷饭、乃至趋炎附势的所谓“学问”，只会把世界弄得【d】，唯有鲜活的、有创见的、有独特价值的学问，才会给人带来光明与希望。
（有删改）
( 1 )结合文意，判断文中a、b、c、d四处应填入的成语分别是（ ）A: 恼羞成怒、吞吞吐吐、陈词滥调、乌烟瘴气①文中的比喻幽默精妙，写信人喻指________ ， 收信人喻指________。
②《论语》中论述学习与思考关系的名言：“________ ， ________”，和章太炎强调读书治学要独立思考的观点有异曲同工之妙。
( 3 )请简要概括文中引用的《阅微草堂笔记》的故事，并说说这一论据的作用。( 4 )以下两个标题，你认为哪个更适合作为此文的题目？请结合文意简要阐述理由。A．读书的利息 B．“冒黑烟”与“吐光芒”
这个谎言，差点毁了我
常爸
身边人参加高考时，我总能听到他们的亲戚朋友一半鼓励一半安慰地说:“再坚持一下，考完就解放了！”每次听到这种论调，我都忍不住私下跟考生说:“千万别信什么‘到大学就轻松了’的鬼话！在大学一定要好好学习，成绩很重要。”
当年我拿到北京邮电大学的录取通知书后，也有一种“解放”了的感觉，不仅玩了整个暑假，连大一、大二两个学年也基本都是玩过去的。
然而，远不止我一个人有这种浑浑噩噩的状态。大学比高中自由太多，很多人都在这突如其来的自由中迷失了。
万幸的是，我觉醒得比较早。大一时，成绩单下来，我瞄了一眼:都及格。我觉得够了。大二开始，学校有各种竞赛、实习，我才发现，我的成绩实在拿不出手，但凡是要看成绩的机会，基本与我无缘。在没有任何成绩、证书的帮助下，要在短短几分钟内证明自己的能力，是一个比证明“你妈妈是你妈妈”更不容易的世纪难题。就这样，我只能眼睁睁地看着机会从眼前溜走。
大二下半学期，学校组织报名北京市大学生电子设计大赛，从高中起就喜欢编程的我立即报了名。但我心里很忐忑，这么多人报名，筛选的标准是什么呢？不出所料，筛选的标准又是成绩！不过，我还是决定争取一下。我找到了负责这个项目的老师，重复了我之前说过无数次的话:“别光看成绩，要看能力。”于是，老师也重复了我之前听过无数次的灵魂一问:“你如何证明自己的能力呢？”
万幸的是，我因为在高中时有编程的底子，在大学里学习硬件编程语言有天然的优势，所以在数字电路实验课上，表现总是一骑绝尘。所以我向老师提出一个建议:“您可以在我们系问问‘谁数字电路实验做得最快’，答案一定是我！”
大概是这份执着和自信打动了老师，她对所有报名者组织了一次数字电路实验的小测试，而我正是借助这次测试拿到了参赛资格。
面对来之不易的机会，我不再得过且过，决心要紧紧抓住它。在一个暑假没日没夜地学习和实验后，我和我的搭档拿下了当年北京市大学生电子设计竞赛一等奖。
在我看来，这次竞赛只是第一步，我真正在意的，是电子类竞赛中含金量最高、两年一届的“索尼杯”全国大学生电子设计竞赛。
也许真的是好事多磨，这个竞赛差点没办成。那年北京正值“非典”肆虐，很多学校都封校，不少全国性比赛也宣布暂停。即使随时都可能收到比赛中止的消息，我还是整天都待在实验室里钻研。为了买到实验用的二极管、电阻、电容器、集成芯片等，我愣是“奋不顾身”地戴着口罩往中关村跑。
现在想想，当时真是胆大。幸运的是，期末的时候，我们终于得到官方通知:比赛继续。比赛的那4天3夜，我靠喝大量的咖啡，硬是撑了72小时没睡觉，按时完成了当时的选题。交上电路和报告的时候我的手一直在颤抖——不是激动，而因为咖啡摄入过量。靠着这股子疯劲，我带领的团队拿下了这次比赛的一等奖。后来，我还把自己的参赛经历做了总结，并出版了两本书。
这个重量级的大赛以及赛后的两本书，让我挣脱了“你怎样证明你能力强”的魔咒。从本科毕业后，我申请到“三星全球奖学金”赴首尔大学攻读电子工程硕士，到之后被耶鲁大学管理学院录取，都和这次经历分不开。
后面的一切貌似顺风顺水、令人艳羡，但是午夜梦回，我常常忍不住后怕:如果当初运气不好，遇到了一个不肯去了解我真实水平的老师，我后来的境遇会是怎样的呢？
从北邮毕业后，我每次回到实验室，都会劝告师弟师妹们:千万别相信“成绩不重要”这样的鬼话！人想要成功，诚然有些因素自己无法掌控，但千万不要放弃唯一能决定的因素——你的努力和你的成绩。很多知识可能以后用不上，但是从学习过程中训练出来的能力，将使我们受益终生。
我也想对各位备战高考的学子说:“少小而学，及壮有为；壮年而学，及老不衰；老年而学，及死不朽。”学习从来都是一辈子的事，高考从来都只能影响命运，但不能决定命运。没有什么“一考定终生”，人生处处是考场。考好了，只是个开始，人生的竞赛才刚起步；考砸了，也别以为结束了，不如想办法去抓住机会，扳回一局。
(选自《思维与智慧》2020年第2期，有改动)
( 1 )通读全文，说说文章标题“这个谎言，差点毁了我”中的“这个谎言“指的是什么。在没有任何成绩、证书的帮助下，要在短短几分钟内证明自己的能力，是一个比证明“你妈妈是你妈妈”更不容易的世纪难题。
( 4 )在大学期间，“我”觉醒前后发生了怎样的变化？请用简洁的语言进行概括。请从下面两题中任选一题作文，要求运用三种以上说明方法写成说明文，字数在600字以上。
（一）我家的厨房
（二）给你介绍我家乡的一种鸟（除啄木鸟外，提示：麻雀、鸽子、白鹭、黄鹂、野鸭子、喜鹊、乌鸦、布谷等），要求所写的对象必须是自己熟悉的，不得抄袭。
