| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列标点使用错误的一项是( ) A: 有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢地结账。 B: 读书补天然之不足；经验又补读书之不足。 C: 怎样才能认识对象呢？我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的感情。 D: “这不是将军家的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。” |
| 2、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。B: 为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。 C: 扬州获得“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。 D: 能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。 |
| 3、 | 下列文学、文化常识，表述恰当的一项是（ ） A: 《智取生辰纲》选自《水浒传》，作者是元末明初的施耐庵。《水浒传》是中国第一部章回体长篇历史演义小说，刻画了宋江、吴用、林冲等鲜明的人物形象。 B: 古代科举考试中，会试又叫“春闱”，属于国家级考试，由乡试考上的举人参加，考上为“贡士”，会试第一名为解元。 C: 罗贯中的《三国演义》一书中有很多精彩的故事。例，桃园三结义、三英战吕布、三气周瑜、三打祝家庄筹。 D: 《刘姥姥进大观园》选明代小说家曹雪芹的《红楼梦》，作者透过刘姥姥的眼睛映射出贾府豪奢、腐朽的景象，对贾府的腐败没落进行了侧面批判。 |
| 4、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 闻一多先生潜心学术，从唐诗到楚辞再到“新古典主义”，真可谓孜孜不倦。B: 做大事者当有决断，切不可前瞻后顾 ， 否则容易错失良机。 C: 他悟性极高，无论多么艰深晦涩的文章，只要浮光掠影地看上一眼，就能抓住其实质。 D: 战争题材的影视剧往往高扬英雄主义的浪漫气息，孤胆英雄深入险境却总能绝处逢生。 |
| 5、 | 下文括号内依次填入词语正确的一项是（ ） 一种符号，万千个方块，数千年发展，叙述过太平盛世，描绘过烽火战争，传承着中华文化，傲视着世界文明—这就是汉字。汉字有着与西方文字迥然不同的特点，它是祖先灵性的（ ），是构筑中华文化的（ ），是中国精神文明的（ ）。 A: 结晶 核心 旗帜 B: 旗帜 核心 结晶 C: 结晶 旗帜 核心 D: 旗帜 结晶 核心 |
| 6、 | 下列关于文学文化常识表述有误的一项 （ ） A: “一门父子三词客”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙，三人也并称“三苏”，苏轼为“大苏”。 B: 海伦·凯勒是美国著名女作家、教育家、慈善家，《假如给我三天光明》是其代表作。 C: 古时男子十八岁行加冠礼，仪式上男子束发戴帽，后人就常用“冠”或“加冠”表示成年。 D: “飞来山上千寻塔”“方七百里，高万仞”中的“寻”“里”“仞”都是古代的计量单位。 |
| 7、 | 下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（ ） 关公是“义”的化身。关公崇拜起源于荆州，寄寓着荆州人民对关羽的特殊感情，在他身上，我们看到了守土报国的________，也看到了治军安民的______；看到了扶危济困的_______，也看到了同生共死的________。 A: 仁义 侠义 情义 忠义B: 忠义 仁义 侠义 情义 C: 情义 忠义 仁义 侠义 D: 侠义 情义 忠义 仁义 |
| 8、 | 小红在 “新生教有月”活动后写了一篇周记，其中词语使用正确的是( ) A: 小王在“新生教育月”活动中表现非常优秀，他获得年级的表彰我真是喜出望外。 B: 班里每个人各得其所 ， 擅长管理的小李成了班长，成绩优异的小张成了学习委员。 C: 经过新生教育月后，同学们与老师打成一片，老师的办公室经常人迹旱至。 D: 杨老师是个非常认真负责的老师，如果有人不交作业，她定会咄咄逼人。 |
| 9、 | 下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A: 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，真是汗牛充栋。 B: 这次的学习经验交流会，学校很多同学和老师都认真聆听了我的发言。 C: 领导们应该未雨绸缪 ， 正确防范问题的出现，而不是出现问题以后亡羊补牢。 D: 交通网络飞速发展，铁路桥梁鳞次栉比 ， 人们出行方便快捷。 |
| 10、 | 下列各项中，与“人不知而不愠”中的“而”字用法相同的一项（ ） A: 学而时习之 B: 学而不思则罔 C: 曲肱而枕之 D: 切问而近思 |
阅读下面的古诗，完成下列小题。 浣溪沙 [宋]晏殊 一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 山行 [宋]叶茵 青山不识我姓字， 我亦不识青山名。 飞来白鸟似相识， 对我对山三两声。 ( 1 )如果说《浣溪沙》中的主人公是故地重游，那么《山行》中的主人公则是________ ， 这从“________”一词可以看出。( 2 )两首诗歌的主人公在见到“似相识”的飞鸟时，流露出的情感有何不同？ |
| 文言文阅读 (甲)环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （节选自《醉翁亭记》） (乙)欧阳修初谪滁州，自号“醉翁”。既老而衰且病遂退于颍州则又更号“六一居士”。 客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代①以来金石②遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名③者乎？”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志④吾之乐尔。” ①三代: 夏商周三代。 ②金石：钟鼎文及碑文。 ③逃名：逃避名声。 ④志：记述。 （节选自《六一居士传》） ( 1 )下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）A: 是为五一尔 问今是何世 B: 是岂不为六一乎 或异二者之为 C: 子欲逃名者乎 名之者谁 D: 欧阳修初谪滁州 滕子京谪守巴陵郡 ( 2 )翻译句子 吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也； 吾为此名，聊以志吾之乐尔。 ( 3 )用“/”给下面句子断句（断两处）既老而衰且病遂退于颍州则又更号“六一居士” ( 4 )欧阳修自号“醉翁”的原因。（用原文的语句回答。）( 5 )滁州时期，欧阳修有与民同乐的政治理想，那么，根据（乙）文，他在颍州时以什么为乐？请根据语段内容加以概括。 |
午睡是个技术活，你睡对了吗？
晚上太晚睡，早上太崩溃；中午不睡，下午崩溃。因此相信很多人也都已经养成了“天塌下来都要午睡”的习惯。于是，我躺、我靠、我趴，坚决午睡主义！
可是，相信很多人也和大家一样有这样一个疑惑——午睡后头疼、腰酸、精神呆滞、眼睛无法聚焦……总之，怎么越睡越困了？是不能睡午觉吗？
那是因为我们还没学会午睡！那么，怎么午睡才科学？
一 午睡，谁不午睡谁吃亏
千万不要小觑午睡，“午睡运动”这件小事已经被德国写入法律，由政府强制实行。德国的“午睡运动”起源于汉堡附近一个叫弗希塔的小镇，该镇鼓励政府雇员每天中午小睡20分钟。实践证明，雇员们不仅没有因此减少工作量，效率还大为提高。如今，午睡风已经刮到德国各行各业，并成为政府推行的一项法律。这项法律规定，德国企业在午间必须保证给员工2小时左右的午休时间，员工可以在此期间进餐并午睡。健康保险公司也对每天午睡的投保者进行奖励。在德国一家著名汽车公司，办公区里专门辟出了“小睡区”，宽大的躺椅、毛毯、枕头等一应俱全。德国一些学校也引入午休制度，据称，学生成绩显著提高，缺席率明显降低。
午睡威力为何如此之大？人们除了晚上正常的睡眠以外，白天也需要睡眠。其中上午9点、中午1点、下午5点是白天的三个睡眠高峰期，以中午1点的睡眠质量最好。
午睡是健康充电的最佳武器，经过上午高强度的工作，如果中午不休息一下的话，下午工作的效率很容易“打折”。
二 午睡一刻你得到了什么呢
1 压力，缓解了
高压下的生活，想喘下气都难。而午睡正是缓解紧张、舒缓压力的最佳方法，找个安静舒适的地方躺一会，能够帮助人们保持心境平和，有效抑制情绪波动以及压力导致的细胞衰老，睡醒后，绷紧的神经也得以缓解。
2 效率，翻倍了
不止是现代人有午睡的习惯，古近代名人也热衷于午睡。英国首相丘吉尔将胜利战功归于午睡，达·芬奇在艺术上的造诣也多亏了午睡对精神的恢复。其中研究表明，过于疲劳的人午睡之后，工作效率能够翻一倍，高出原来13%。
3 记忆力，增强了
多项研究都对午睡进行了系统的研究，发现午睡的人在测试反应中变得更加敏捷和准确，午睡不仅可以消除疲劳，还能提高记忆力，防止大脑被过度耗尽。好的午睡过后，一目十行并非难事！
4 创造力，敏锐了
工作时间长了，人们很容易走进一个“死胡同”，同一个问题怎样也想不出一个所以然。但是午睡有助于神经系统的休息，大脑运作恢复正常，因此，可能在短时间内能全面打开你的思路，让你迅速走出工作僵局。
5 大病小病，不犯了
研究表明每天午睡半小时可减少30%患心脏病的风险，这可能得益于午休能舒缓心血管系统，并降低人体紧张度；另外，工作压力超重会使人的血压升高，而午睡片刻则会有助降低血压。
三 午睡怎么睡才对呢
科学的午睡要从午睡的最佳时机、正确的睡姿和午睡醒后的反应来判断，既然要睡，誓将科学午睡进行到底！
1 饭后马上午睡，小心闹胃病
午饭后人容易头昏脑胀、四肢乏力、周身酸懒，意志力不够坚定的人就立马午睡。但是这样饭后马上午睡，这时候大量的血液流向胃，血压下降，大脑供氧及营养明显下降，会引起大脑供血不足，严重的则可能产生反流性食管炎。
最佳时机：中饭不要吃得太饱或太油腻，午睡前应该活动10分钟，以便食物消化；再先休息20分钟左右，然后进行午睡最合适。
2 午睡要有正确睡姿，放松全身
伏案而睡、脑袋靠椅背睡、趴在键盘睡、直接睡地上……这些都是午睡错误的姿势示范。这样不但不能达到午睡的神奇效果，还会引起不必要的职业病！
正确睡姿：在头后垫一些柔软的物品做枕头，以免减少头部的血流量，另外，双脚可以适当找地方平放，有利于全身的血液循环，放松下半身。
3 别急，午睡醒后请慢起
午睡醒来后别马上起来，先慢慢移动身体，腰板坐直，活动一下手脚以及头颈部位，过几分钟再正式进入工作状态。
醒后提神：你可以利用嗅觉提神的小妙招：喷一点香水、闻一闻干花的香袋、咀口香糖、泡一杯干花茶……用香气提神。
4 午睡超过一小时，睡了等于白睡
春日暖阳，人就懒洋洋。很多人一旦陷入深度午睡，雷打不动。可是，这里给你提一下醒，如果午睡超过了一个小时，你睡了也是白睡，可能还会头昏脑胀，无法专心工作。在此，告诉大家——午睡时间不宜过长，20一30分钟左右为宜。
其实，午睡可以被分为5个级别，其中20一30分钟属于普通级别，这个时间段的休息，可以解除疲劳、提高敏锐度和记忆力。
因此，对大脑来说，短短的20分钟足矣。
人的睡眠可以分为浅睡眠和深睡眠，30分钟后的睡眠已经逐渐进入深度睡眠，大脑的各中枢神经的抑制过程加深，体内代谢过程逐渐减少，若在此时醒来，就会感到周身不舒服而更加困倦。这种困倦会持续半到一个小时才能消失。
（选自公众号“湖北日报”）
( 1 )下列对文章内容的理解或推断不正确的一项是（ ）。中餐11：30一12：00
午睡12：00一12：40
作业整理12：40一13：30
（材料一）
2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。“作为最重要的一门学科，语文教材的变化，是所有家长、老师最关心的问题!”原国家副总督学、教育部基教司原司长王文湛说。
（材料二）
细心的家长会发现，小学一年级语文教材语文园地里设有《日积月累》，是要求孩子背诵并测验默写的。这一栏目里经常会出现文言文，一年级下册已经要求背诵并理解《论语》选段“敏而好学，不耻下问”了!最明显的变化是初中阶段名著阅读已经是必考内容，并有指定书目;小学新教材里也增加大量课外阅读要求。现在的语文老师都会要求孩于每天必须阅读30分钟以上。
（材料三）人教版和统编版教材部分内容对比
学段 | 优秀古诗文 | 占所有选篇比率 | 革命传统教育 |
小学1-6年级 （12册） | 124（篇） | 30% [比原有人教版增加55篇，增幅达80%。20篇7年级] | 小学40 (篇) |
初中7-9年级 | 124（篇） | 51.7% [40篇/年级] | 初中29(篇) 鲁迅作品9篇 |
（材料四）
正如大家所说，新版语文教材主治学生不读书的毛病。初中教材改“精读”为“教读”，“略读”为“自读”。教读课设计比较丰富，有单元导语、预习、思考探究、积累拓展、读读写写。新教材格外注重往课外阅读延伸，这就构建了“教读”——“自读”——“课外阅读”组成的“三位一体”的教学结构。
( 1 )下列对文本内容理解正确的一项是（ ）儿子在学校运动会上摔了一跤，脸擦破了皮，鼻子上也有伤痕。回到家后，母亲立刻给他照了几张相。儿子很诧异，问：“妈妈，我现在这么难看，你为什么给我照相？”母亲答道:“你现在的样子虽然不好看，但很真实，拍摄下来可以帮助你记住受伤这件事，这会让你明白，不是一切都那么美好，不是什么都顺利。”
要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写材料规范，字数600-800字；③文中请不要出现真实的姓名、校名；④文中不得抄袭本试卷中的材料。
